四年级成长的滋味作文600字(必备10篇)。
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么问题来了，到底应如何写10篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的成长的滋味优秀作文600字（精选10篇），希望能够帮助到大家。
四年级成长的滋味作文600字 篇1
太阳洒下热辣辣的阳光，烦人的知了在枝头唱着枯燥的歌曲，这不禁让我回想起那一天的午后。那天，爸妈出门了，留下我一个人独守空房。聒噪的蝉鸣使我暴躁的从床上跳了下来，冲出房间，一不小心把妈妈心爱的花瓶摔碎了。
我顿时惊慌失措，在旁边走来走去，心里想着：怎么办？怎么办？应不应该告诉妈妈呢？我来回踱步，犹豫极了。突然，我的脑子里蹦出了一个想法，把这些碎片变没，不就好了。
我连忙拿出扫把和簸箕，迅速地把碎片扫的一干二净，没留下一点蛛丝马迹。我隐隐约约听到有人在叫我。不好，是妈妈！我急忙把碎片往外一丢，匆匆忙忙地跑回房间。妈妈进门来了，走过客厅，似乎发现有什么不对，只见妈妈低头盯着地板看了许久，又用她望远镜般的眼睛看了看花瓶的位置。糟糕，妈妈定是发现花瓶不见了！
妈妈小心翼翼地向我的房间走去，朝我的房间探头探脑。我赶忙合上门缝，回到书桌前，满头大汗地坐在椅子上一动不动。妈妈轻手轻脚地坐在我的`旁边。我突然有种莫名的紧张感。妈妈对我说：“我的花瓶呢？”我低着头，不敢回答。妈妈又问了一遍，我忍不住了，只好将事情一五一十地说了出来。不料，妈妈竟然没有骂我，只是教育我说：“每个人都会做错事情，只要勇于承认，这件事就过去了。”
从那一次的事情中，我明白了做错了事情要勇于承认，而不能选择逃避。
四年级成长的滋味作文600字 篇2
人生如同一个五味瓶，酸甜苦辣样样具备。
那年暑假，我写的字得还不够好，爸爸便让我上书法课，心里很不情愿，但还是去了。上课时，老师的话我基本没听，只听见老师最后一句话：“接下来，请同学们按照我刚才教的方法写一下。”我心里很着急，就随便写了两下，没想到老师竟然还要收。我只好硬着头皮交了上去，等待着暴风雨的到来。果然，老师说；“请大家‘欣赏’这位同学写的'，这里没顿笔。”同学们笑成了一片，纷纷猜测是谁写的。我不敢直视老师的眼睛，偷瞄了一眼，老师那严厉的眼神还是让我浑身打了个激灵。被老师批评，心里真不是个滋味，酸溜溜的。
回到家，一声没吭，吃完饭就看电视，一直看到十点多，妈妈问我；“今晚没作业？”我没好气地说：“没有。”虽然心里和老师过不去，但还是不敢不写，等着爸爸妈妈都睡了，我才开始写。当时，老师还说，今天这位同学写的作业是别人的两倍。我只好满腹怨气地写。虽然很困，但还是迷迷糊糊地写完了。
第二天早晨起床，看见昨天晚上自己写的字，十分吃惊。这是我写的字吗？和鬼画符一样，没办法，被老师批评的滋味不好受，我只好重写。练书法真苦！
到了学校，老师看到了我的作业，什么也没说，我心里的大石头落下了。可是，老师竟然拿我的作业放到投影仪上了！我瞬间又紧张起来，不过我的担心是多余的，老师是表扬我的，我的心里像吃了蜜一样甜。
学书法，让我领略到了成长的滋味，原来苦涩的背后藏着一份甘甜！
四年级成长的滋味作文600字 篇3
每个人都会成长，每个人也会有自己的成长经历。而我的成长经历也很有滋味。
那天我放学回家，忽然记起晚上有奥数课，但是爸爸妈妈下班晚，我只好自己做点吃的。
先从冰箱里拿出一包地瓜丸，往锅里倒入一些油，再把丸子放进锅里，打开液化气开关调到文火，过了一会儿油开始沸腾起来，接着开始溅出锅了，恰恰溅了一滴在我的脸上，火辣辣的疼啊！
我急忙把火关小，再看看锅里的'地瓜丸，已经全部破开了，我特别失落，倒掉了这批地瓜丸。又根据上次的步骤倒好油，加入丸子，小火慢煎，并用筷子反复拨动。过了十多分钟，地瓜丸渐渐的浮了起来，又过了三分钟，地瓜丸已经金黄金黄的了。我把他们一个一个的夹入碗里，终于大功告成了。
品尝着自己制作出来的地瓜丸，觉得特别美味！
这次煮地瓜丸，虽然一开始失败了，但后来我又成功了，同时也觉得自己正在慢慢长大。
四年级成长的滋味作文600字 篇4
轻轻打开成长的记忆匣子，我们惊奇地发现在成长的路上，烦恼，挫折虽然给我们带来了优点，困惑，甚至痛苦，但是正因为经历了这些烦恼，挫折，才是我们的情感更丰富，意志更坚强，笑容更灿烂……
小学时
小时候，给别人东西总要回报，只要一不高兴，就全要回来，而一个人孤独时，就拿好吃的去她们身边转一圈，就会惊奇的发现你们又成了好朋友，百试百灵。
那时候年龄小，不懂什么叫伤害，每次不高兴，就把别人的老底掀出来伤害他们，从不在乎他们的感受，直来直往，不懂的收敛，特别爱告状，告家长，告老师，让他们“替天行道”“为民除害”，来伸张自己的正义感，来维护自己的权力。
天天在班级门口玩老鹰抓小鸡，踢键子，跳绳，从不在乎周围。过大年的时候特别高兴，早早起来就一个人在大街上乱跑，看到人就要压岁钱，从没有不好意思过。太冷的情况下双手通红，脸通红，流着鼻涕也不知道，只知道，我开心就好。
那时好像什么都怕，又好像什么都不怕 。马蜂窝时，就不会想过蜜蜂会咬你。而掉一颗牙，就感觉万分悲痛，好像能丢掉性命一样。而现在已经不是这样了，这大概就是成长吧！
初中时
小学有六年，而初中只有三年，但是这三年来学到做人的道理，并不比小学少。
初中正是半懵懂半成熟的.时期，慢慢的有了自己的想法，开始叛逆，而我初中的一个同学她教会我如何度过那段时期，她好像知道很多东西，每次我有疑惑，总会找她，她好像是我肚子里的蛔虫，知道我在想什么，知道我担心什么，而其他同学也是我成长道路上的引路人。所以我格外珍惜我们之间的友情！这大概也是成长吧！GHP7.coM
四年级成长的滋味作文600字 篇5
还想起那满天粉色的桃园，粉色的花瓣伴着风儿在空中舞蹈。那时，我才6岁，潇潇洒洒的童年伴我和外婆一起度过。我和外婆的记忆最多的是在那一片桃园。粉色的桃园里种满了桃树，地上还铺满了绿油油的草坪，成的是一片花的海洋。
一天，外婆又带我来到这片桃园玩耍，我爱这里的花草树木还有在树上筑巢的鸟儿。外婆牵着我的手在一棵桃树面前停下来，她那苍白的手摘下一朵桃花别在我的辫子上，着下一个树枝让我拿在手里，说；“柔儿，跳一支舞给外婆看吧。说完，外婆小心翼翼的依靠在桃树下坐下，我高兴地点了点头，我想优雅的舞姿会让外婆感到赏心悦目的。我摇起粉色的裙摆，在风儿的抚摸下，轻快的舞动起来。在这无忧无虑的童年中，我生活的`很快乐。
伴随我成长的渐渐不是桃园了，也不是外婆了。那年桃花凋谢，外婆也逝世了，但在外婆逝世的前一天，她对我说；‘柔儿，再跳一支舞给外婆看吧，外婆会带着它离开的。’可外婆带早了一切，把自己也带走了。顿时，苦涩侵入了我的心头。
在我成长的路上中，足够让我们体会到酸甜苦辣的味道，但在成长中，是美好的，是值得回忆的。像粉色的桃园，在我的脑海瞬间绽放。
四年级成长的滋味作文600字 篇6
成长可能对你们是一件快乐的事情，可对我来说却不仅仅是快乐，有时我希望快点长大，有时又恨不得回到小时候！
就拿写毛笔字这件小事说起，刚开始写毛笔字的时候我总是把它放到最后完成。而且要花上一天的'时间才能写完，中间还经常会发脾气；虽然心情烦躁不安，但是我还是不错地完成了任务。过了一段时间，妈妈发现这样不行，很浪费时间。便开始和我一起写，通常由妈妈先写好范本，我再照着妈妈的字开始练。练着练着，就进入了状态，把字写完了。慢慢地，只需要半天就可以了。就这样坚持了一段时间，我把毛笔字胸有成足地放到第一个做，心情也很平静了！我不再需要妈妈带我写，我也可以写得很好，经过这么多的磨练，我终于有了今天的水平。
有一次陈老师给我打了五面红旗，我开心地给妈妈看，就连妈妈也没有想到我竟然可以写得这么棒！
成长的过程的确很痛苦，但是当你坚持付出了，你也一定会有收获！当收获过时的时候，是不是又觉得很快乐，很开心？所以如果你问我成长的滋味，那一定是酸甜苦辣咸！
四年级成长的滋味作文600字 篇7
时光荏苒，白驹过隙，时间过的很快，眨眼间我从小学时光走向了初中生活，在这段路途中我体会到了成长的滋味。有苦的，亦有甜的。
初中生活，课程增多，作业也多，和小学时代完全不同。它比小学要难。我也在这份难里体验到了“苦”的滋味。
记得刚上初中的那几天，我觉得自己成大人了，但其实并不全是。上初中后，作业增多了，几乎晚上都要回家写作业，在学校写不完，作息时间变了，比原来短了一个多小时，科目增多，比原来增加了2项，学习有些压力，作业上遇到许多不惑解的难题，英语听不懂，听写错的多，但还是在坚持努力着。那一刻我真心觉得成长的滋味是那么苦。
可我也在这种苦味里品尝成长中甜的滋味。
因为数学有些题不会，所以我经常会去寻问别人，坚持了几天，慢慢的我进步了不少，面对难题不会害怕了。英语听不懂，我就会在放学后多记几个单词，回家听写，不会读的就跟着纳米盒多读几遍，坚持了几天，我的英语也有所进步。听写错的越来越少，渐渐跟上了老师的步伐，老师讲的也能听懂了，作业多，合理安排时间去完成，渐渐的觉得写作业更轻松了，不会在拿回家写了。
当成绩出来那一刻，看着进步的成绩我感觉到了“成长中的滋味是甜的。比糖果的滋味还甜5倍。
成长的滋味是又苦又甜的，它能让我感到快乐与高兴，也能让我感到苦恼。可它却是我人生中一笔宝贵的财富。
成长是一条小河，我是一叶小舟，我在成长的河流中，抵挡着汹涌的波浪向前驶去，不惜经历狂风暴雨。
成长像狂风暴雨，我是一棵大树，在风雨中成长；成长像迷宫，我在一步步寻找出口，成长像一碗无色无味的汤，等待我去加料。
时光荏苒，未来可期。
四年级成长的滋味作文600字 篇8
夜，无眠。
窗外，一片寂寥，只有几颗昏昏欲睡的星星在阴郁的天空中闪着疲惫的光芒。喧嚣的世界，在这一刻显出别样的宁静与祥和。聆听夜的私语，回首往事如烟，才在一片讶然中发觉，岁月匆匆，成长的足迹已遍布身后......
从一个不谙世事的孩子，到一个花季少女，成长的苦与乐，恐怕是我自己也说不清楚的。小时候，常常趴在床上幻想自己长大的情形，可真正长大了，却又开始害怕长大，后悔长大。成长，就意味着责任。年龄越大，责任也就越大。还记得刚升入初中的时候，面对突如其来的学习压力，我感到从未有过的恐惧与害怕。急促而紧张的旋律，繁重而枯燥的功课，像无形的大山，压得我喘不过气来。第一次近距离的触摸成长，它带给我的是不安与胆怯。
时间一点一点飞逝，习惯了新环境的我早已没有了最初的惶恐与不安，取而代之的是青春期的叛逆与狂妄。渴望独立自主，摆脱束缚的想法在我脑海中生根发芽并急速生长，一场来势汹汹的叛逆大潮席卷而来......再一次触摸成长，我体验到的是初生牛犊不怕虎的'魄力与目空一切的傲气。
时光荏苒，将曾经的年少轻狂沉淀。悄然而至的，是逐渐的成熟与稳重。虽然眼眸中常常会掠过一丝幼稚与天真，但成长的洗礼，已让我学会了从容与淡然。当我勇敢地披荆斩棘，当我执着的追逐梦想，当我努力的承担与付出，从心底荡漾起来的充实与满足，让我无比受用。再一次的触摸成长，我发现的是责任与梦想。
于绝望中坚强，于泪水中成长。即使曾经因成长而茫然，但更多的期盼与向往。正如任何一片树叶，经历了风霜雨雪，盼望的正是成长的喜悦......
四年级成长的滋味作文600字 篇9
在我的成长历程中，有许多令我至今印象深刻的事，这就是其中的一件。它给我的启迪很大。
那是小学五年级，我当时买了一只很好看的笔，晓红看到了就托我买一只同样的。我也不好推辞，于是答应了下来。但因为我最近事情很多，对好朋友晓红的承诺也就没记在心上。
第二天早晨，进教室才想起来昨天的事。晓红也没怪我，因为她知道我是个马大哈。于是再给了我一天时间，可我又因为晚上吃了大餐，又给忘了。
晓红生气极了，皱着眉头，连音量都提高了几分:“什么？又忘了？我看你是存心的。那可是我给妹妹的生日礼物呀！”“那你怎么没告诉我?”我有些焦虑。“明天就是她的'生日了，你叫我怎么办？”她气急了，扭身就走，完全不给我解释的机会。
到了下午，我去了那家文具店，选好了笔就快步走向了收银台给钱。“37元。”一个声音冷冷地说。“什么？不是30元吗？怎么…….”话还没说完，就被冷漠的声音打断了“那是节日价，现在节日过了，就恢复原价了。”啊，那怎么办？我因为着急，出来只带了30元，怎么办呀！“那……可不可以先付30元，到时候再补呀。”“不行。”不管我怎么说，售货员都不同意，后面的人也开始不满起来。我的眼眶有些湿润了。但后面一位面善的阿姨帮我垫了钱，叫我不用还。我在心里很是感谢她。
我一路狂奔到了她家，把笔拿给她。她很开心，我也幸福地笑了。我问她：“我们还是不是好朋友？”“那必须是的。”我们都笑了。
这件事让我明白了“诚信”的重要，也成为了我成长路上的一段精彩片段了。
四年级成长的滋味作文600字 篇10
在成长的过程中，会经历很多很多的事，这些事中往往凝聚着酸，甜，苦，辣?，辛等许多滋味，这些滋味就是成长的滋味。
在成长的滋味里，也溶解着不同的心情，快乐，烦恼，伤心，生气等等。如果一件事里没有任何的滋味，心情，那么经历这一件事，也是平淡无味的。
就拿我小学的几件事来说吧，第一件是我们四年级体育测试的时候,虽然已经过去两年多了，但是每当回忆起哪件事时，我依旧是记忆犹新。那天，我们的体育老师对我们说：“第三节课下去体育场跑达，标请同学们做好准备。”话音刚落，底下就乱成了一锅粥，叫嚷声，吵闹声不绝于耳。好不容易到了第三节课，同学们没精打采的走进了操场。老师清点完人数后，就说：“测试开始。”顿时我的心就蹦到嗓子眼了?，我有些不知所措的看着跑着的同学，终于轮到我了，我站在起跑线上，心在胸腔里乱跳?，老师喊了一声：”跑！“我们这一列人，都冲出了起跑线，慢慢的，我觉得不那么紧张了，终于，冲进了终点，我得了第二名。在这一件事中，紧张，忐忑，激动的心情都表现了出来，这样的事才叫有滋味的事。其实成长中的滋味也不止这些，比如说看一本好书，听一首好歌，看一场球赛，攻克一道难题…都让我们无比兴奋又无比自豪。再有，就是老师的一句鼓励的话，长辈的一句叮咛，父母的照顾都让我们十分幸福。在成长中的滋味，也就是你经历过的，感受过的，只不过我们没有注意，留心罢了。在我的成长生涯中，我所记住，留下记忆的，是一些有着生机的事，所以，我要让成长充满滋味。