幼儿园开学第一天文案。
✤ 不乘坐“三无”车辆。班级里排查、登记、下发告家长书、签订保证书。
✤ 水彩笔、记号笔、白纸等。
✤ 知道要保护自己，不做危险的事情。
✤ 培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。
✤ 知道靠右走，不抢行。
✤ 按照幼儿园的作息时间入园。
✤ 组织幼儿进行有关春节的生活经验讲述。请幼儿向同伴展示、介绍自己带来的照片，互相讲一讲自己和家人是怎样过春节的。
✤ 引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。
✤ 按规定路线进、出园区。
✤ 我的身体
✤ 选择合适的形式表现新年的好心情。
✤ 做好哥哥，好姐姐
✤ 教师总结。
✤ 创设情景：教师讲述自己的遭遇“有一天我到一个幼儿园去参观，碰一个小朋友正在帮弟弟妹妹穿衣服，我问他：“你是哪个班的？”他自豪地对我说：‘我是大班小朋友！’我夸他真能干，他说‘这些是我应该的’。他还朗诵了一首诗歌给我听，你们想听吗？”
✤ 小朋友在上下楼梯时，你推我挤的现象，发生小朋友摔下楼的情景。
✤ 出示挂图或阅读幼儿用书第一册第2—3页，了解新年里德活动。
✤ 离园时和家长手拉手，防止走失。
✤ 不爬桌椅、窗台，不随便搬动玩具柜等。
✤ 进一步了解春节的风俗习惯。🦁🧡
✤ 启发引导幼儿说说自己应怎样做，才是个有礼貌的小朋友。
✤ 对做大班小朋友有份自豪感。
✤ 知道自己所在的幼儿园名称，班级及自己的姓名。
✤ 小朋友去碰家里或者幼儿园的插头。
✤ 仔细听值日生叫名字，不跟陌生人走，拉紧家长的手，以防走失。
✤ 进餐环节：开饭时用的汤桶放在分餐桌上，不能让幼儿碰到，汤放在分餐桌上晾到温热时再端给幼儿。
✤ 不跟陌生人走，紧牵父母的手，以防走失
✤ 热情接待入园幼儿，相互问好
✤ 学习用普通话表述自己的意愿，能关注自己与同伴的五官与四肢。
✤ 画出新年里开心的事。
✤ 晨间活动环节：要确保有一人在班照顾幼儿的晨间活动，老师不能只顾打扫、去拿东西而忽略了活动中的幼儿。
✤ 午睡环节：教师经常巡视看幼儿是否手里玩橡皮筋、小瓶盖、带子或尖锐物品，看幼儿是否发烧等。年幼的孩子神经调节不够完善，许多疾病常常发生在睡眠中，正如案例1所述，孩子虽然是在起床后才发生高热惊厥，但有可能午睡时就已经有发烧的迹象，只是被我们忽略过了，这就要求我们时刻关注孩子在园的每一个环节，才能保障孩子的生命安全。
✤ 不随便开、关门，不玩门锁，不要把手放到门角、门缝处。🍀💔ლლ- ̗̀(ᵔ⌔ᵔ)
✤ 哥哥姐姐做游戏
✤ 知道用暖色调来表现过年热闹的气愤。
✤ 毽子
✤ 将活动室营造出过年的气氛（如挂灯笼、中国结、贴些年画、窗花、对联等）。
✤ 户外活动环节：确保幼儿都在教师视线之内，防止幼儿自行玩大型玩具，检查幼儿服装，有没有不安全因素。
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✤ 引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动中。
✤ 保教人员检查活动室内外的安全
✤ 拿石头和沙子扔过来，扔过去。
✤ 通过相关安全防护图片的展示，使幼儿有初步的认识，从而在日常生活中注意保护自己。
✤ 不随便翻开钢琴盖，知道会夹手指头。
✤ 引导幼儿辨别哪些行为是危险的，哪些是安全的，并掌握遇到危险时的简单自我保护和求救的`方法。
✤ 巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。
✤ 玩具要回家
✤ 学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。
✤ 课前带幼儿参观幼儿园，进一步了解幼儿园🧇🤩( ꒪ꌂ꒪)💗
✤ 让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。
✤ 离园后不在园区内逗留。
✤ 乐于参加集体活动，并能遵守简单的集体规则。
✤ 能掌握诗歌的内容，会用不同的语气朗诵诗歌，较有感情。
✤ 让幼儿谈谈自己的新变化，新感觉，知道自己又长大了一岁。
✤ 通过“问、看、查、摸”对幼儿晨检，消除安全隐患。
✤ 和哥哥姐姐做游戏
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