祝保育员考试文案高级句子

祝保育员考试文案高级句子(精华50句)。

1、每学期组织保育三大员集中业务培训1―2天。

2、保育员应积极主动做好配教工作，协助教师共同培育幼儿。

3、培养良好的学习常规。愿意参加各项集体活动，注意力集中；爱护幼儿园的玩具，不与人争抢；学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好；学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。

4、做好春季的疾病预防工作，确保幼儿健康发展和生命安全。

5、婚、丧、产假等按国家有关规定处理。

6、认真做好新生家访工作，与本班教师共同对每个新生的起居饮食、性格、体质等进行深入了解，以便遇到问题能够有更好的措施来应对。提出我们对家长的要求，请家长鼎力协助和支持我们的工作，例如帮幼儿所用的物品缝上或写上幼儿的名字，并教他认识自己的标志等。

7、知道食品袋上有生产日期和保质期，要食用新鲜的食品。

8、教育教学：（40分）

9、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应。

10、保育工作：

11、教职工履行岗位职责，完成额定工作任务，且符合下列情况之一者，年度考核可评为优秀：

12、考核的结果作为教师今后晋职、调薪、奖惩、聘任和选拔优秀拔尖人才等的主要依据。

13、营造良好的人文环境。

14、能习惯集体生活，遵守集体规则，不扰乱别人。

15、培养幼儿的自理能力：教幼儿学习有序地脱穿衣服、鞋袜，午睡时能将脱下的衣服、鞋子整齐的放在固定的位置，并学习整理自己的床铺。

16、常规操作检查考核记录，以分管园长和保健组长为主。检查内容有：常规保育、伙食营养、环境卫生、安全设备等。

17、行政办公室发放《教职工互评表》，教职工1天后上交表格到行政办公室副主任处。

18、考勤(70分)

19、管理小组定期进行工作会议。制定工作计划，检查工作情况，总结经验，开展各项研究，由分管园长主持召开，原则上每月。

20、认真执行幼儿园卫生保健制度，保持睡眠环境的安静卫生，空气清爽，温度适宜，光线不强，做好防寒、防暑、防蚊等工作。

21、教育孩子自己的事情自己做，培养幼儿自理能力。教幼儿学习脱穿衣服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。

22、认真执行《保育员职责》中每一条规程，管理班上的设备、物品，使室内、室外管理得整整齐齐。做好每日的卫生消毒工作，使幼儿能够在清洁温馨的环境下生活。

23、做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们教师应做好以下几方面的工作：开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境。教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。

24、请假：无论病、事、公假，均需书面向园长室请假，自己安排好课务，填写好课务安排表，经同意方可离园。特殊情况可委托她人代填课务安排表。不得事后请假，不得私自委托她人上课，否则作旷工处理。

25、教室布置(10分)：教室布置符合幼儿年龄特点，有四季变化特点，布置有本班的特色。布置齐全。

26、鼓励三大员进行专业技术等级的进修与学习。

27、每月进行业务学习和操作培训。

28、愿意上幼儿园，愿意亲近老师或熟悉的成人。

29、引导幼儿感受集体游戏快乐，培养良好的社会情感，懂得爱自己亲人，老师和小朋友，愿与他人交往，体验集体活动乐趣。

30、行政办公室发放《教职工学期考核表》，被考核人写学期总结和填写《教职工学期考核表》。3天后上交个人总结和表格。

31、请病、事假每天扣款20元，3天以上每天扣款30元。重大病情由园务委员会讨论处理。病、事假全学期累计超过半个月，本学期不得评优，并在本学期考核中适当扣分。

32、每学年举行三大员业务技能竞赛活动。

33、临时工作(30分)

34、行政办公室统计互评结果填写到每位教职工的《教职工学期考核表》中(1天时间完成),然后交给分管副园长或园长助理评分。2天后收上来交给园长评价打分。

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35、教师有下列情况之一者，年度考核为不称职：

36、修改完善保教常规制度。Ghp7.CoM

37、生活卫生常识培养方面：

38、依时准备幼儿的餐点，并提前分发好。

39、及时公布幼儿园和本班重大的活动信息，让家长了解幼儿园和班级的园所动态、班级动态、重大活动、幼儿发展等情况。

40、制订学期班级工作计划。

41、能够安静进餐，做到不挑食、不偏食。做到四干净。

42、备课(20分)：项目齐全，课时备课突出幼儿特点，方法适合幼儿，课时够，教学反思具体详细。没缺一项扣1分，课时备课差的扣1-5分，每差一课时扣1分，没有反思的扣1-5分。扣完为止。

43、培养幼儿在做手工时或吃饭时保持桌子整洁，完成后要洗手，做个爱干净的孩子。

44、抓好孩子的常规习惯，例如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老师再提醒，都能主动完成好。

45、以活动整合为主要课程建构形式，开展促进孩子全面发展的主题活动。根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节的特点来决定主题活动。环境布置符合主题内容，主要让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域，并随着主题的深入增添、更改区域内容。多制作适合幼儿动手操作并有教育性质的玩教育，充分尊重幼儿的自主性，教师只是支持者、合作者。

46、考核时间

47、认真的配合保健老师做好幼儿的保健工作。

48、实施有效教研，促进教师专业发展。

49、引导幼儿认识自己的班级，认识班上的老师和小朋友，知道自己是和睦幼儿园的小朋友。

50、培养幼儿能用普通话连贯地说出自己的意愿和想法。

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