一个独生女的故事观后感怎么写。
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一个独生女的故事观后感怎么写(篇1)
今天，我看了电影《一个独生女的故事》，这一部电影很使我感动，而且，不管谁看了，也会感人肺腑。
这是一个真实的故事，主人公张鸣鸣是个品学兼优的少先队员，因父亲突然去世的消息，使母亲因承受不住这一打击，而使已重病缠身的母亲更是雪上加霜。繁重的家务劳动，巨大的精神压力和经济负担一下子落在了鸣鸣肩上。鸣鸣面对生活严酷的考验，在社会的帮助下，再克服了一个又一个困难中渐渐长大，观后感《《一个独生女的故事》观后感作文》。
张鸣鸣和有些家庭里的“小公主”和“小皇帝”可不大一样，那些“小公主”和“小皇帝”只知道衣来伸手，饭来张口，只要父母不服这些“小公主”和“小皇帝”的话，他（她）们就会发脾气，却完全不知道父母在外面也是在辛辛苦苦的工作赚钱，只知道大吃大喝，大手大脚，从不勤俭节约。而张鸣鸣却顶替爸爸的职位，帮助家里做任何家务活，而且天天还要照顾妈妈，你说她和那些“小公主”和“小皇帝”是不是有着鲜明的对比啊。
张鸣鸣虽然这么辛苦，但是她比那些“公主、皇帝”多收获一些东西，那就是适应能力、坚强…
你们想一想，如果让那些“小公主”和“小皇帝”突然失去了父亲，母亲也重病缠身，那他（她）们会怎么样呢？
我以后一定也要变成一个有苦自己吃，有泪自己擦，努力做到不怕困难，知难而进，不甘落后，乐观向上的人。
一个独生女的故事观后感怎么写(篇2)
“人”向来都是生活中的最强者。“每当遇到困难和挫折时，每逢情绪低落难过时，我的耳边总会想起这句话，同时也想起一位生活中的强者——《一个独生女的故事》中的主角，林晨。
事情大概是这样的，林晨的父亲是位教师，十分受人尊重则母亲是位布衣工人，林晨可是位大队长、班长，一家人原本生活的其乐而美满，好景往往不长，这安宁的日子被疾病所夺走了，就在她10岁那年，父亲因患心脏病而撒手离他们远去，这巨大的打击犹如晴天霹雳一般，她的母亲精神破溃了，多年未发的老毛病如火山爆发一般，不断地恶化，加重……从此，林晨担负去照料母亲的工作，没钱就去打工，为了母亲有营养的吃食物，林晨含着泪水，把父亲生前留给他的大肥鸡给杀了，炖给母亲吃。然而，林晨的付出得到了回报，终于不负有心人，妈妈病痊愈了，她也——顺利考上了清华大学。
这篇文章是我几年前看过的，目前仍记忆犹新。
林晨，一个年仅10岁的女孩，在失去父亲的情况下，还依然挑起家庭的重担，照顾她的母亲：面对无数困难无数考验，无数次磨练，更使她从失望中变得坚强，面对一次又一次有绝境似的挑战，她：学会了自立，学会了坚强，更学会了如何把握命运，如何控制命运，这一切，我都感到特惭愧，瞧瞧我自己，虽然家庭并不是很富裕，但父母都生活的十分好与林晨相比，我就比她幸运，然而，我却不懂得珍惜往往遇到一点点挫折就垂头丧气，还不主动去找原因，不去努力拼搏……与她相比，我简直太多太多遗憾，太多太多惭愧，太多太多不足之处，但是从明天开始，不！要从今天开始面对困难坚定信念，不断努力才能达到理想的彼岸。我长大了，林晨告诉我，我那颗小小地心加速着，心跳着说：““人”要从失望中觉醒，要从失败中坚强。此时此刻，我感到心底的无限充实。
我们是中国年轻的一代，肩负着建设祖国的重担，要在茫茫的实验中去探索，去开创，从而这就需要我们有百折不回，乐观进取的精神，绝对不能在前进的道路上遇到挫折就退缩，我们必须多学习，多锻炼，全面提高，像林晨那样做生活中的最强者，做一位有用之才。
一个独生女的故事观后感怎么写(篇3)
当老师宣布下午看电影时，我本以为可以轻轻松松地观看。可是当我看完《一个独生女的故事》这部电影后，我却一点儿也轻松不起来，因为我被主人公张鸣鸣深深的感动了。
一个不满十岁的小女孩儿——张鸣鸣，本应该像同龄孩子一样，有父母的呵护，过着衣来伸手、饭来张口的生活。可是，张鸣鸣却非常不幸，父亲去世，母亲重病，可谓祸不单行。家庭重担一下子落在张鸣鸣的肩上，但她并没有因此抱怨和绝望，而是顽强地撑起了这个摇摇欲坠的家。张鸣鸣所做的一切无不体现了她对母亲的爱与孝心。
最令我感动的是张鸣鸣过生日那天，妈妈给她一些钱，让她去买一个生日蛋糕。可是，懂事的鸣鸣为了省钱却编织了一个善意的谎言——蛋糕卖完了，放弃了本应该属于自己的生日礼物。
看到这里，我想到了去年妈妈因过度劳累大病一场，在医院住了一个多月，眼看妈妈不能陪我过生日，可我还是想让妈妈给我买个又大又甜的蛋糕。因为蛋糕太贵，妈妈只给我买了一个小蛋糕，我连一声谢谢也没说，还在心里埋怨她。现在想想，真惭愧呀!我怎么这样不体谅妈妈，怎么不能像张鸣鸣那样省钱为妈妈治病呢?此时，我情不自禁的想起了孟子的一句名言：慈乌尚反哺，羔羊犹跪足。人不孝其亲，不如草与木。
张鸣鸣，你的勇敢、坚强、不向命运低头的精神鼓舞了我，你是我学习的榜样。以后，我再也不惹父母生气，多帮他们干家务，好好学习，做一个让父母开心、省心、放心的好儿子!‘
一个独生女的故事观后感怎么写(篇4)
今天早上，我们去看了这部《一个独生女的故事》的电影。我看了后，真的很感动。生长在这一片蓝天下，我真的自愧不如。
自从鸣鸣的爸爸去世后，鸣鸣的妈妈就一直卧病在床。因而，十岁的鸣鸣就开始承担加中的一切家务。试问一下，仅仅十岁的孩子可以吗？尽管这样，但是鸣鸣在妈妈面前装做没事的样子。多么懂事的孩子啊！每天放学之后，鸣鸣放弃了与好朋友玩耍的时间，回家照顾卧病在床的妈妈。为了妈妈，她杀掉了自己喜欢的毛毛（一只小鸡），帮妈妈补充营养。在看戏期间，在座看戏的无论大人还是小孩，都是热泪盈眶。我还不时听到后座的阿姨的啜泣声。
鸣鸣在学校生活，不如一位普通的十岁的小女孩，尽管她总是尽量在老师面前装做没事的样子，可是还是遮掩不住自己内心的伤心，她在丧父期间，母亲也因为丧失了着家里的顶梁柱而又再次病发，就这样鸣鸣承担了家里一切家务，她放弃的是童年孩子所需要的欢笑。鸣鸣每天放学，楼下的孩子们都缠着她，叫鸣鸣和他们玩游戏，尽管鸣鸣很想和他们一起玩，可是，她还是控制住自己，拒绝了他们。然后回家做家务，找顾妈妈。
有一天，鸣鸣过生日，因为妈妈抱病在床，连自己也忘记了自己的生日。妈妈记得鸣鸣的生日，叫鸣鸣自己去买一些自己喜欢的东西庆祝生日。可是，鸣鸣没有，她还是把钱节省下来。医院里的同房病人知道鸣鸣这个勤俭节约的女孩，深受感动，纷纷把别人探病的礼物送给鸣鸣做生日礼物。鸣鸣很懂事，她知道现在生活很艰苦，她没有接受病人们的礼物。最后，因为病人们坚持要送，所以最后她就恭敬不如从命了。
在妈妈生病期间，有一次妈妈在家里缺氧，家里的氧气也用完了。外面风雨交加，寒风刺骨，渐渐地下起了倾盆大雨。鸣鸣害怕妈妈有生命危险，连伞也不拿，一头栽进了这急风暴雨之中。我看了后，想了好久，我想要是有一天我也遇到这样遭遇，我不敢确保我自己也能想鸣鸣那样为家庭付出一切。我很自私，但是想的尽管是想的，很多人都说他们能做到。但是，要是面对现实，谁又能做到呢？
还有一次，鸣鸣到医院看望妈妈，帮妈妈倒水时，也没有忘记和同房的叔叔奶奶们倒水喝。可想而之，鸣鸣她是那么的乖巧。晚上在医院睡觉之前，她都有预习功课，为了不影响同房的病人，她只预习了一阵，就熄灯睡觉了。
在这场戏里面，还有一个人令我佩服，那就是鸣鸣的班主任。她很关心学生的一举一动。有一次，鸣鸣出黑板报，鸣鸣和另外一个同学连饭也来不及吃，就在写。老师上来了，看见她们俩还没吃饭，连忙叫她们去吃。她看见其中有一位同学只带了一点饭，于是说明原因，叫她要注意营养均衡。鸣鸣只带了一点点菜，没有肉，老师看见了，把自己带了的菜分了一半给她。在鸣鸣妈妈住院期间，老师也常常在放学之后去探望她，每次去都带一些水果。
我知道现在这个小康生活来之不易，我也知道这个世界没有十全十美的人，更没有十全十美的事。我想要是有一天这个世界离我远去了，我不知道我自己会不会有鸣鸣那么坚强，那么勇敢，勇于去面对这双重伤害，但这只是看戏之前。在看完这部戏以后，我觉得自己会尽量做到想鸣鸣那样坚强勇敢。既然她在这个艰苦的环境下还可以那么坚强，我们比她的生活要好那么多，为什么我们还没有她那么坚强？我觉得，以后的生活如果真的离我远去，我一定会坚强，像鸣鸣那样做一个懂事，孝顺的女儿，尽自己的全力去照顾身边的人。我觉得每当你如何沮丧，也不可能挽留日子，如果你还是愿意那么沮丧，你只是徒劳，与其这样，你不如充分利用的本来用来沮丧的时间去做一些更有意义的事情，那不是更好吗？因为每当到第二天，它将是一个更好的开始。
一个独生女的故事观后感怎么写(篇5)
在我看过的电影中，最让我感动的电影是《一个独生女的故事》。
这部电影讲的是：一个小女孩在一个下着雨的夜晚，她妈妈的心脏病又发作了，躺在床上起不来。小女孩为了给她妈妈，冒着大风大雨，她一边跑一边哭，泪水和雨水汇集在一起。这时在场的观众看了都情不自禁地流下了同情的眼泪。
这个小女孩只有一个念头，那就是能快一点买到药回去给生病的妈妈吃。当我看小女孩被雨淋的那一幕时，我的泪水像断了线的珍珠一样滴了下来模糊了我的双眼。
第二天的早上，她自己也感染了小风寒，发起了高烧，跟她生病的妈妈一起住进了医院，幸好小女孩染的只是小风寒，没过几天高烧就全退了。
唯独她妈妈还躺在床上，起不了床，小女孩每天上学放学都会去医院送饭和探望她的母亲，在医院和小女孩的妈妈住在一个病房的病人都称赞小女孩是一个董事、乖巧的好孩子。这时坐在我旁边的一位观众都感动地流下了眼泪。
看了这部电影，我明白了小女孩为什么能冒着风雨去给她妈妈买药，是为了让母亲早日康复。
母亲是一个多么亲切的称呼啊！同时又是多么伟大呀！所以作为一个女儿，孝敬母亲，关心母亲，体贴母亲是应该的，这也是中华民族的传统美德。
假如我遇到这种情况，我也会像电影中的那个小女孩，冒着大风大雨为我心目中伟大的母亲买药的，因为只有这样做，才能让全世界都知道作为一个女儿，因该这样做。我像我看了这部电影最大的收获就是这个。作为一个女儿，孝敬母亲，关心母亲，体贴母亲是应该的，这也是中华民族的传统美德。
一个独生女的故事观后感怎么写(篇6)
她，留着一头乌黑的头发，她，长着一张纯真的小脸，在她的脸上，镶嵌着两颗宝石般的黑眼睛，而她的命运却经历了大风大浪，波澜曲折，她就是《一个独生女的故事》中的女主人公—张鸣鸣
这是一部催人泪下的电影，电视叙述了一个单亲家庭的生活。因为主人公张鸣鸣的父亲因一场车祸而去世。一个原本幸福的家庭变得支离破碎，幸福的港湾没有了大树的依托刹那间变成了一座孤独的小岛，遭受风吹雨打，找不到幸福的指明灯。昔日里的欢声笑语消失了，只有一个死气沉沉的屋子。因为妈妈重病缠身，还不满十岁的鸣鸣就挑起了承担全家的生活重担。每天她放学，都要先去市场买菜，然后回家煮饭、洗衣等做家务活。她为了不让功课落下，就抓紧时间，一边洗菜，一边读英语。她那种刻苦学习的精神深深打动了我。
回想自己，都已经十岁了，每天回到家，根本不会帮助父母干些力所能及的家务活，只会在那玩啊，看电视啊。妈妈劝我做作业，我不管，结果晚上大家睡觉了，我才赶着写作业。看了这部电影后，我的感触很深，我想：从现在起，我一定要自己的事情自己做，还要帮助父母做些力所能及的家务事，培养自己的独立能力，以至于长大后不会什么事都不会干了，离开爸妈就没有依托。我们的父母也一样爱我们，他们为我们付出了很高的代价，我们今后要好好学习，将来回报我们无私的父母！他们为我们而操劳过度，头上生出了一丝一丝的白发，这凝聚着他们对我们深深的爱！
感谢这部电影，让我受益匪浅，让我懂得了如何做孝顺的孩子。
一个独生女的故事观后感怎么写(篇7)
上星期，我们学校组织全校师生到电影院观看《一个独生女的故事》。
这部电影讲的是一个独生女(张鸣鸣)因家庭变故(他的父亲突然去世，母亲患重病)，挑起了全家的所有事务，坚强地、乐观地生活着，终于在逆境中得到了成长。
看了这部电影后，我感慨万分，和她比起来，我们的生活的确很幸福，但和她的自立自强比起来，在社会中的一些“小皇帝”、“小公主”可真的是逊色得多了：
在某校的夏令营活动中，一位六年级的学生望着鸡蛋发呆：“没有妈妈在，这鸡蛋该怎么掰呀!”还有一些富家子弟，在家只知道“饭来张口，衣来伸手”……
不说别人，就说我自己，以前我在家很少做家务，只会偶尔倒倒垃圾，收拾收拾碗筷，就连做荷包蛋也不懂先把锅烘干，害得自己被油烧到自己的手……但现在不同了，我们在家有了规定：自己洗澡后要洗自己的衣服，每天都帮忙做饭洗碗，还要定期拖地……而我做家务后，感到自己已经长大了，不会再让家里人说我“在校是个好学生，在家不是好孩子”了……
张鸣鸣是我们的好榜样，我们要向她学习，自立自强，勤俭节约，在这新的.时代里，成为真正的“三好”学生，“五小”公民!
一个独生女的故事观后感怎么写(篇8)
今天下午，我们看了一部使人感动落泪的电影，这部电影的名字叫做《一个独生女的故事》。
故事的主人公叫张鸣鸣，是一个独生女。鸣鸣的家是一个不幸的家，爸爸因心肌梗塞突然死去，而妈妈又患有心脏病，所以，家中的活全都落在了不足十岁的鸣鸣的稚嫩的肩上。然而，张鸣鸣不但没有气馁，反而坚强地撑起了这个摇摇欲坠的家。我觉得，张鸣鸣真是一个懂事的孩子。
在这部电影中，我感到张鸣鸣最懂事的地方是，鸣鸣为了不再让妈妈整天都愁眉苦脸的，决定把爸爸的骨灰盒从家里拿走。起先，妈妈不同意，于是，鸣鸣便跪了下来，妈妈这才同意了。可就在这时，妈妈的心脏病又犯了，而且用来救护的氧气也没有了，鸣鸣就不管三七二十一的，冒着倾盆大雨，跑到几公里外的医院去灌氧气。虽然妈妈得救了，可鸣鸣自己却因淋雨而发烧了。我想：如果张鸣鸣不是一个懂事的孩子，那么她的妈妈就有生命危险了。
然而，现在的我们大多已经成为了家里的“小皇帝”和“小公主”，衣来伸手，饭来张口，什么事也不做，骄傲得连爸爸妈妈也不放在眼中。有时，我们不但不帮爸爸妈妈做事，而且还一点都不懂事，遇到不顺心的事，就大吵大闹，常让爸爸妈妈伤心。试想：如果以后我们成年了，也有了自己的孩子，孩子对我们也这个样，我们又会怎么想呢?一定会伤心透了吧!所以，我觉得，我们应该向张鸣鸣学习，做一个懂事的孩子，少让爸爸妈妈操心，多做为家庭分忧解愁的事。
电影《一个独生女的故事》使我受益匪浅，让我懂得了要做一个懂事孩子的道理。
一个独生女的故事观后感怎么写(篇9)
这个星期六，我校组织看电影，电影片名叫做《一个独生女的故事》，刚听到这个名字，我感到非常的熟悉，才想起是小学时候看过的一个青少年励志电影，今天，我又把这个电影看了一遍，感触颇深。
这个影片讲的是：张鸣鸣是一个品学兼优的少先队员。9岁父亲突然去世，母亲因承受不住这一打击而重病缠身。繁重的家务劳动、巨大的精神压力和经济负担一下子都落在了一个八九岁的小女孩鸣鸣的肩上。鸣鸣面对生活的严酷考验，在社会的帮助下，在克服一个又一个的困难之中，一天天成长起来。
在一个电闪雷鸣，下着倾盆大雨的夜晚，妈妈的病又犯了，氧气袋里的氧气也用完了，鸣鸣抓起氧气袋，披上衣服，飞快的跑出了家，一路狂奔到医院，看见医生灌上了氧气，鸣鸣才彻底放心，可就在这时她终于撑不住，晕倒了。
妈妈住院了，鸣鸣放学后第一件事是给妈妈送饭，然后在医院病床上完成作业。在艰苦的生活中，9岁的呜呜学会了洗衣、做饭、买菜，她每天奔波于家庭、学校、菜场、医院。鸣鸣的生日到了，妈妈要她买个蛋糕，鸣鸣为了省钱，推说商店没有。病友们看着懂事的孩子，纷纷拿出自己的食品，为鸣鸣过了一个有意义的生日。妈妈的病更重了，鸣鸣还要为妈妈奔波，她在向生活的挑战中走向明天。
和鸣鸣一样，我也同样是独生女，身处甜美生活中的我从来没有想过父母，也没有为家人做过一点事；而苦水中泡大的鸣鸣却早早的当了家，像大人一样细心照顾着她的妈妈：炖汤、焐脚……同时还坚持刻苦学习。她做的每一件事都鞭策着我！
看着看着，我深深为张鸣鸣的故事所感动。一个10岁的小女孩，本来应当享受童年的大好时光，老天却偏偏给她开了个玩笑。但是，就在这样的生活环境下，她却依然保持着一颗纯洁善良、热爱生活的心。电影里所有细节无一例外地告诉我们：命运虽然对她不公平，但她从未抱怨过，反而将不公的命运作为锻炼自己的'机会。她还坚信，她一定可以克服所有的困难！这种勇于奋斗的精神不值得我们去学习吗？这种乐观向上的精神不值得我们去学习吗？这种乐观向上的精神不值得我们去效仿吗？
一个独生女的故事观后感怎么写(篇10)
近日，学校组织全体师生共同观看了教育片《一个独生女的故事》。影片中的小主人公张鸣鸣自立自强的优秀品格深深地打动了在场的每一个人，台下不时传出阵阵啜泣声……
10岁的鸣鸣本来有一个非常温暖的家庭，但因她的父亲去世了，母亲又有心脏病，这个温暖的家庭顿时陷入了困境。生活越来越困苦，家庭的担子也重了起来。可是这位独生女并没有在困难面前低头，当生活的狂风暴雨一起袭来之时,她勇敢地接受厄运的挑战, 凭着自强不息,顽强抗争的精神,用稚嫩的臂膀担起了生活,学习的重担。该片以生动感人的事例突出了自强自立的主题,对当今被称为一代小皇帝的独生子女,具有尤为重要的教育意义。
影片中有这样感人一幕：有一天晚上，鸣鸣的母亲心脏病突发，而且病情严重，这位独生女为了救母亲，就冒着大雨，在雷电交加的路上去医院灌氧气袋。粗大的雨点疯狂地打在她的身上，黑沉沉的天空似乎要塌下来，电闪雷鸣，狂风暴雨，仿佛要淹没整个世界!可这位坚强的独生女不管三七二十一，拼命地向医院奔跑……最终，经过了无数次的患难，独生女的坚强的品格感动了上天，她的母亲最终得救了。
看到这里，我已是热泪盈眶，不禁想起了另外一个故事：一个1周岁左右的小男孩，被年轻的妈妈牵着小手来到公园的广场前，要上有十几个阶梯的台阶了。小男孩却挣脱开妈妈的手，他要自己爬上去。他用胖胖的小手向上爬，他的妈妈也没有抱他上去的意思。当爬上两个台阶时，他就感到台阶很高，回头瞅一眼妈妈，妈妈没有伸手去扶他的意思，只是眼睛里充满了慈爱和鼓励。小男孩又抬头向上瞅了瞅，他放弃了让妈妈抱的想法，还是手脚并用小心地向上爬。他爬得很吃力，小屁股抬得老高，小脸蛋也累得通红，那身娃娃服也被弄得都是土，小手也脏乎乎的，但他最终爬上去了。年轻的妈妈这才上前拍拍儿子身上的土，在那通红的小脸蛋上亲了一口。这个小男孩，就是后来成为美国第16届总统的林肯。他的母亲便是南希·汉克斯。 林肯的父亲是个农民，家境极为贫穷。林肯断断续续地接受正规教育的时间，加起来还不足1年。但林肯从小就养成了热爱知识、追求学问、善良正直和不畏艰难的好品质。他买不起纸和笔，就用木炭在木板上写字，用小木棍在地上练字。他抓紧一切时间看书学习，练习讲演。林肯失过业，做过工人，当过律师。他从29岁起，开始竞选议员和总统，前后尝试过11次，失败过9次。在他51岁那年，他终于问鼎白宫，并取得了辉煌的业绩，被马克思称之为“全世界的一位英雄”。母亲南希在林肯9岁那年不幸病故。但毫无疑问，她用坚强而伟大的母爱抚养了林肯，使他勇敢而坚定地走向未来。由此可见，不经风雨，长不成大树;不受百炼，难以成钢。伟人尚且如此，何况凡人?
作为一名人民教师，应该积极引导学生形成勤奋、自强的学习品质。这需要在教学中采取一些有针对性的措施。
在班级中营造自立自强的氛围。比如在班级的墙壁上贴出自立自强方面的标语，如：“天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物。”(《易经》)“志不强者智不达，言不信者行不果。”(《墨子》)等。其次是在班级中传唱著名教育家陶行知曾给孩子们写过的一首《自立歌》。当然还可以讲自强故事，夸夸身边的自强人。让学生利用课余时间搜集自立自强方面的名人故事，发现我们身边的自立自强人，在班队课上为全班学生讲述。
在教学中培养学生自强意识，教会学生自强方法，形成自强习惯。为了让学生在课堂教学中人人动脑筋，人人有主见，笔者在教学中严格控制自己的讲课时间，把大部分的时间留给了学生。能让学生讲的内容教师绝不讲;不是教师必须讲的内容，教师绝对不讲。在找学生回答问题或是到黑板前讲课时，有选择地安排平时不太爱回答问题的学生去讲，同时对于学生的很微小的进步都给予适时适当的表扬，并有针对性地给予建议。当遇到难度比较大的问题时，要引导学生在充分独立思考的基础上，让学生在小组内交流、讨论，然后再安排学生在班级内交流。对于能提出不同见解的学生更要给予更高的评价，鼓励他们多提出自己的看法。只要学生有一点进步，就要及时表扬。
在班级管理中践行自强教育。班风的好坏对学生的影响是十分重大的。在班级管理中，要十分重视对班风的建设，注重对学生的自强教育。在班级中推行民主化管理，实现班级人人有事做，事事有人做，人人能做事，以此实现学生的自主管理，人人都做班级的主人。开学之初，笔者在了解了学生各自特点之后，便为每位学生量身定制了“官位”，每个学生的“官位”都是动态的，定期或是不定期地检查学生的管理工作状态，在征求班级学生的意见的基础上进行工作调整，其宗旨就是充分发挥学生的特长，培养学生的能力和自信心。这样做，可以取得非常不错的效果。
教师要在教学中进行自强教育，培养学生自立自强的人格，让学生勇于担当，勇于付出，克难奋进，获取成功。学生具有自强的品质不仅有助于学习，还能完善学生的个性，使学生受益终身。
当我们身处逆境时，不要彷徨，不要哭泣，不要轻言放弃，要始终对未来充满着一份希望，一份憧憬。我们要像小主人公张鸣鸣一样自立、自强。在逆境中成长，发展自己。我们不能改变世界，但我们能在世界给予我们的磨难中获得一颗更坚强的心 !