探索的观后感精选。
在观看的过程中各种情触，各种联想纷纷呈现出来。那么观后感就可以很好的记录我们内心深处的感动，我们在写作品名观后感时会遇到一些什么情况，我们该怎么才能把自己对于影片的观后感更好地记录下来呢？接下来为您分享的是本站小编为您挑选的“探索的观后感”，请您静心品味本页所呈现的内容！
探索的观后感 篇1
创新性的思考与创造性的探索相结合
——《创新者的窘境》和《精益创业》读后感
国海****自营分公司
在“大众创业、万众创新”的感召下，中华大地掀起了一股创业和创新的热潮，前段时间公司也顺应时代趋势，下发了《创新者的窘境》和《精益创业》两本书，工作之余，我认真地读了这两本书，作者独具一格的思路给了我很大的启发，也促使我思考目前的业务和工作，希望能从这两本书中寻找到提高工作能力和工作效率的途径。
在《创新者的窘境》中，作者独辟蹊径，从不同的视角观察这个世界，提出：那些曾让许多管理者羡慕不已且竞相效仿的，因其创新和执行能力而闻名遐迩的优秀企业（一般也是行业领军企业），在面对破坏性技术变革时，导致其失败的原因恰好是其完美无瑕的管理，包括倾听主流消费者的意见，认真研究市场趋势，积极投资新技术的研发，以期向消费者提供更多更好的产品等等。
解决办法是建立独立的机构来开发破坏性技术。真正引领企业发展的是组织外部的力量，是消费者用户，而不是企业的管理者。对于连续技术，提前**制定计划是很重要的。周密的计划和积极的实施是关键。
但在破坏性的技术变革中，必须在制订详细计划之前采取行动。在行动中去学习，去调整。有时技术发展过快，但市场需求达不到这个水平，形成了一种供不应求的表现。
对于软件行业来说，功能不一定大而全，而是简单方便。
《创新者的窘境》着重从企业的管理和管理人员的思考方面入手，更多的偏重于思考和规划，而《精益创业》则是指导实践，明确提出了创业的思路和方式方法。通过一系列的实例，笔者指出传统的管理思想不适合新的创业者，因此新一代创业者需要找到一条新的创业成功之路。
精益创业代表了一种不断形成创新的新方法，它源于“精益生产”的理念，提倡企业进行“验证性学习”，先向市场推出极简的原型产品，然后在不断地试验和学习中，以最小的成本和有效的方式验证产品是否符合用户需求，并迭代优化产品，灵活调整方向。
进一步来说，创业可以分为三个阶段，第一阶段是将想法变化为产品，未必需要复杂的规划和特别严密的产品，最精简的产品却体现最核心的价值；第二阶段进一步细分市场，深入产品重点，形成对核心产品价值的认知；第三阶段是基于用户基数情况下，对市场深入理解和快速反应，拓展爱和速度，形成产品信仰。这样，创业之路才会走效，创新思维才会体现出来。
在读完这两本书之后，我把创新和创业的思想与目前的工作结合，期望能够融会贯通，我们身处金融领域，更是需要创新性的思维，创业当然也不同于其他的创业，在新领域拓展新客户，也可以认为是一种创业，从美国的发展来看，固定收益领域的空间是巨大的，中国的财富管理还有着广阔的市场，我们现在所做的，大多是成熟的模式，新模式的探索却不多。所以，趁着创新和创业的东风，我们应该积极思考，创新性的思路来寻找客户可能的需求方向，既做好目前的盈利点，关注重点客户的需求，同时也不能忽视小客户的需求，不经意之间，也许代表的是未来业务转型的方向。在创新性思考以外，我们也要积极进行创造性的探索，在经过仔细推敲之后，将细微的想法付之实践，起初不需要太大的规模和太完善的框架，在合法合规的范围内，都是可以**尝试的，在探索中不断获取反馈，强化优化我们的想法和新业务，最终找到业务的突破点，将创新性的思维和创造性的探索结合在了一起，业务在维持现有模式和盈利能力的基础上，还打开了未来的潜在发展空间，实现了中小券商在市场竞争中的“超车”。
通过这两本书的阅读，我收获了很大，我意识到：只有运用创新性的思维来寻找潜在的市场空间，才能占得企业生存和发展的先机，同时，也必须通过创造性的探索，不断尝试，用创业的精神去一步一个脚印实现我们的想法，才能在市场上立于不败之地，企业才能稳定发展，个人的价值也就因此能够得到更好的体现。
探索的观后感 篇2
机关幼儿园李伊柠
xx年11月18日
早期阅读是指儿童从口头语言过渡到书面语言的早期阅读准备和写作准备。其中，要知道书和字的重要性，愿意读书认字，掌握一定的读写准备技能。
1、 创造阅读环境激发儿童阅读兴趣
（一）外部环境
我们在创设环境时，尽量为幼儿提供适宜的、有趣味性的、含有较多阅读信息的环境,让幼儿在与环境的互动过程中培养阅读的兴趣。例如开设小小图书角，根据小班幼儿的年龄特点及本班孩子的认知水平、兴趣爱好提供不同层次的图书，供幼儿自由活动时自主选择。书籍应根据儿童的兴趣和课程内容的变化不断更新。孩子们应该在每天的某个时间自发地阅读。
（二）内部环境
在阅读图书的过程中，教师要努力给幼儿轻松感，以保持兴趣，鼓励幼儿轻轻交流，将自己的内容介绍给大家；当孩子想换书时，鼓励孩子选择他们想看的书。
（三）建立良好的阅读氛围
读书是一种相对安静的活动。如果噪音太大，很容易产生负面影响。为了让幼儿自觉的形成安静的阅读氛围，可以组织孩子参观图书阅览室，感受阅览室的氛围，初步形成了良好的阅读氛围。
二、选择合适的阅读材料
小班幼儿年龄小，注意力集中时间短，思维形象、简单，观察事物不够仔细，针对他们的年龄特点，在选择图书时需要注意的是：
（一）要以单幅画为主，画面情节简单直观、生动形象、色彩鲜艳，画面文字不多，内容多选幼儿感兴趣的动物或幼儿生活上熟悉的故事。
（2） 所提供的书籍必需是厚质地的，同时只有一页。页码在20页左右的书更受儿童欢迎。
（三）小班幼儿的图书种类不需要准备很多，简单易懂的儿歌、童谣、诗歌、故事等，但相同种类图书的数量一定要满足幼儿的需要，避免幼儿为争抢图书而引起不必要的矛盾冲突。
探索的观后感 篇3
萧伯纳说，人对于已发生的事应问：为什么会这样。对于未发生的事应问：为什么不会这样。我认为，对生活中已发生的事应对其发生疑问，对已然的事要做到haveaknowledge，做到洞如观火。对于未然的事情，要时刻保持积极的心态，勇于探索，还要有孜孜不倦求创新的意志。为什么这样说呢？
现实便是事实，是人们看得清摸得着的，掌握了解了它，便可体会到现阶段的人生价值。未来是我们心中美好的信念，是我们的向往所在，只有探索未来的人才可体会到人生的真谛。
有些人他们是放弃面对现实以至忽略未来，例如我们即将面对中考的我们：每次月考成绩出来，当看到自己糟糕的成绩时，他们见成绩单如老鼠见了猫般害怕，未问过自己成绩为何如此低，我为什么考不到自己所渴望的名次。如若害怕面对现实，困难无法解决，缺点也就无法发现，那么梦想从此便变为了空想，挫折缠身，忘记了未来的康庄大道，从此困窘与失败中。
还有些人，他们便是探清事实，探索未来，给他们带来了成功。例如：牛顿，苹果砸在别人头上或许也就一骂了之，而牛顿在被苹果砸中后却不禁疑问：为何空中苹果会掉落而不是浮空。一个小小的疑问激起了他的探索之心，从此创立了经典力学中的重力学，成为经典力学鼻祖。另一个人便是洗澡洗出疑问来的阿基米德，当阿基米德看到自己坐到浴盆中时，水上浮也感到疑问，经过不懈的探索，他创建了浮力学原理。
由此可见，探清现实，探索未来是多么重要，对此正确的态度，便是我们成功的基础，对此让我们铭记于心。
探索的观后感 篇4
一切都离不开科学，我们的生活也离不开科学。科学是反映自然、社会和思维客观规律的分支知识体系。《辞海》中写着“科学：
用范畴、定理、定律和其他思维形式反映现实世界各种现象本质的知识体系。“可以简单地说，科学是如实反映客观事物固有规律的系统知识。
这本书写了许多科学知识和许多与名人的对话。其内容主要包括运动、水资源、声与光、电磁、天文、化学、物理、环境、植物等。它带领我去探索科学的奥秘，做一个小小的“科学探索着”！
每册书的封面十分好看。《运动、力与能量》的封面是一个巨大的摩天轮；《地球上的水》是一个小梯形瀑布；《天文学》是八大行星中的土星和它的一颗卫星；《天气与气候》是城市上空划过夜幕的闪电······看到这些图画，我的脑袋里冒出了许多问题：摩天轮为什么会转动？
瀑布里的水会不会流完？八大行星怎样排列？闪电是怎样形成的？
我立刻翻开书，去寻找答案。
在书中，我知道从内到外的八大行星是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。我想到这些星球都包含着数不清的奥秘。
水星是离太阳最近的星球，上面的水都被太阳蒸发了；金星的自东向西转，所以金星上的太阳是西升东落；土星有一个美丽的光环，十分美丽······看了这些内容，我真是大开眼界，长大以后，我要制造空间探测器，去宇宙中的许许多多的星球中，探索它们的奥秘。
在《运动、力与能量》的开头，科学家奥安尼斯·米奥利斯向我们介绍了一个有趣的小事情：他发现，槭树的叶子长得像一对翅膀，这是为什么呢？后来，通过观察研究，他发现种子长得像翅膀，这样他就可以旋转着降落在地上。遇到风的时候，他可以在很远的地方降落，这样更有利于它的生长。
读这个故事，我有很深的感情。我想向奥尼斯·米奥利斯学习，做一个有思想的人，仔细观察，仔细研究，发现事物成长的真相。
读这套书，我觉得科学的奥秘是无穷的！我会努力学习的。等我长大了，我会用这些知识去探索更多的科学奥秘，报效祖国，造福人民！
探索的观后感 篇5
在新年的时候，爸爸送给了我一本让我受益无穷的书——《探索地球的奥秘》。寒假期间我认真的阅读了这本书，通过阅读，我懂得了许多地球的“秘密“。
《探索地球的奥秘》，顾名思义，就是解密地球，说明与探索地球的起源以及地球上的一些不广为人知的秘密。书里还详细介绍了平常我们不会留意的河流、潮汐、海啸、冰川等形成的奥秘等“冷门”知识。
在这本书籍中，我最喜欢就是地球形成的奥秘这一类。地球的形成要追溯到50亿年前，那时候太阳刚刚形成，银河系里弥漫着大量的星云物质，这些类似于灰尘一样的东西会在收缩过程中破裂成许多“碎片”；经过4亿年的演化，这些碎片慢慢形成地球星胚，地球星胚不断壮大自已，于是最原始的地球就形成了。
读完这本书，我知道了地球上许多的秘密，我还知道了地球污染非常严重，作为子孙的我们不能置之不理，我们一定要行动起来，一起保护我们的家！
另外这本书涉及到的知识非常多，它就是一本百科全书！因为它里面的科学知识多，所以能激发我的学习兴趣、看书情趣。以前我想知道的问题有很多，却一直找不到答案，现在终于在这本书上找到了。我实在太感谢这本书了！
最后我想说，阅读完这本书，我从中汲取了许多精神食粮。古人说得好“读万卷书，犹如行万里路”。高尔基也说得好“书是人类进步的阶梯”。这本书改变了我的读书态度，还改变了我对书的看法。看了这本书，我悟出了一个学习的真谛，也悟出了一个学习的道理那就是：只有多钻研，多探索，多学习，才能让自己懂得更多，变得更优秀。
探索的观后感 篇6
摒弃错误观念推进社会公正和谐社会建设
当前，我们党和**的一项重要任务，就是构建设会主义和谐社会，实现中华民族的伟大复兴。而和谐社会的构建，至少要有两个方面的基础性内容，一方面要有发达的经济，另一个方面是要有起码的社会公正。毋庸讳言，中国当前的具体国情是，社会发展滞后于经济发展，社会公正正成为各界高度关注的问题。
多年来，由于种种原因，社会公正没有得到应有的重视。其中一个重要原因是，一些错误的观念阻碍了我们正视社会公正问题。这些观念主要有：
“原始积累难以避免”，“国家财力紧张”，“重视公正就会妨碍效率”。因此，要真正重视社会公正，切实推进和谐社会建设，就必须反思这些误区。
一是“原始积累难以避免”之说。这种观念尽管在正式**上谈论的少，但是不少人在一些非正式或在私下场所当中谈得比较多，实际影响面较大。这种观念认为，欧洲早期的现代化进程是通过“血与火”的原始积累来实现的，并且这一原始积累过程是任何一个进行现代化建设的国家都不可避免的；中国既然要实现现代化，就免不了出现一段残酷的、牺牲多数人利益的原始积累时期，在这样一个时期，少数人迅速积累财富和多数人利益受损是必然的事情。
“原始积累难以避免”之说的误区在于，对于各个国家不同的历史过程进行简单的类比。由于政治历史条件和国情的差异，欧洲早期现代化进程中的原始积累现象可能不会在当今中国社会重现。其一，同欧洲早期的现代化建设时期所不同的是，随着文明的进步，人权保护、平等、以人为本的观念已经在世界范围内深入人心。
例如，以前的选举往往有各种地位或资格限制，而现在的选举则抛弃了许多不合理的限制。例如，保护人权已写入我国宪法。在这样的情形下，拒绝一切形式的人为剥削，已经成为我国社会民意所向、大势所趋。
任何形式的剥削都会在基本的社会价值层面上受到明显的反对，并会导致现实社会层面上人民之间的广泛冲突。二是不同与以往，人类创造了保护社会成员基本生活条件的基本制度和方法。我们完全可以通过社会保障制度，通过税收，有效实现全社会的转移支付，使富裕阶层的利益增进和弱势群体的生活改善两者之间实现同步化，从而在一定程度上避免两极分化现象的出现或加重。
虽然当今中国社会要想完全做到这一点还需要一个循序渐进进程，但是这个进程已经开始启动，其前景完全可以预计。其三，与欧洲早期现代化建设时期不同的是，中国现在以**为主的公共权力相当强大，拥有巨大的资源控制力和调节力，能够在保障社会公正上做很多事情。只要公权力运用得当，中国就可以着眼长远，避免市场自发造成的诸多缺陷。
比如，可以限制某些阶层的不当行为，可以兴办必不可少的社会公益事业，可以阻止过大的贫富差距，可以主动改善社会民生状况，可以积极有效地扩大内需，等等。第四，一些发展中国家和地区的成功经验也证明，欧洲早期现代化进程中的原始积累现象是可以避免的。韩国和中国台湾省的发展历程证明，随着经济的快速发展，他们仍然能够保持良好的社会公正。
二是“国家财政紧张”之说。这种观点认为，不能优先考虑社会公正的原因是，中国是一个发展中国家，国家财力非常优先。
公共投入极其重要。一个国家必须通过一定规模的公共投入，为社会成员提供有益的公共产品，才能实现社会公正，才能维持国家正常运转，才能保证经济社会的同步发展。在这里，国家有一定的财力是公共投资的前提。
就我国的现状而言，随着多年来经济的快速发展，国家财力得到了极大的增加。2007年，仅税收就超过5000亿元，国家外汇储备已超过1万亿美元。就实现初级的、基础性的社会公正而言，我国的财力条件已经具备。
显然，从目前的国情来看，国家财力不足已不能成为不重视社会公正的理由。问题不在于国家是否有一定的财力，而在于公共投资的优先权是否颠倒和不正常。其一，用于改善民生方面的公共投入比例过小。
就民生方面的公共财政投入而言，社会保障和福利支出占gdp比重、公共教育支出占gdp比重和卫生保健的公共支出占gdp比重是主要的指标。当前，社会保障和福利支出占gdp比重只有3%，公共教育支出占gdp比重只有2.9%，卫生保健的公共支出占gdp比重仅为2.
0%。同一些社会经济发展处于同一水平的主要国家相比，中国现阶段在基本民生方面这三项公共投入的主要指标要么是最低的，要么是倒数第二低的；总的来说，这三项投入在gdp重的平均值也是最低的。其次，与之形成鲜明对比。另一方面，这是极不合理和过度的公共投资。
一个明显的例子是，我国行政成本过高，国家财政一般公共事务支出过高。我国**在一般公务方面的财政支出占gdp比重高达24.7%，这在各国当中是最高的。
每年全国仅花在公务用车上的费用就达3000亿元以上。另外还需要引起我们注意的是，国家在一些属于“奢侈”性基本建设方面进行了大规模的公共投入。
由此可见，如果中国当前公共投入的优先顺序能够得到适当的矫正，那么，即便是在国家目前的财力条件下，也能够大面积、大幅度提升中国的社会公正程度。
三是“重视公正就会妨碍效率”之说。这种观点认为，当前我国必须把效率放在首位，因此重视社会公平将阻碍经济发展的大局。
这种观点的第一个错误是把社会正义与平均主义混为一谈。平均主义违背效率，但这并不意味着社会正义也违背效率。平均主义的实质是削高扬低，强调社会成员生活条件的相似性和平等性。
平均主义如果在社会盛行，必然会形成一种能力低的多数人剥夺能力强、贡献大的少数人的局面，从而损伤社会发展的动力和活力。而真正的、现代意义上的社会公正并不是简单粗暴的平均主义，而是一个与现代社会和市场经济运行规律相适应的基本价值体系。公正是现代社会制度设计和政策制定的基本依据，其内涵是强调给每个社会成员所应得，强调每个社会群体和每个成员“各尽所能、得所应得”。
公正是由对社会成员基本生活条件予以保护、机会均等、按照贡献大小进行分配以及社会调剂这样几项基本规则组成的有机体系。在社会公正的基本规则体系当中，任何一项都是不可或缺的，都具备特定的重要功能，而其中的机会均等规则和按照贡献大小进行分配规则是一个社会提高效率、激发活力所必不可少的前提。
这种观点的第二个误解是，我们没有看到当前效率存在一些问题，这恰恰是因为我们在社会正义方面做得不好。目前，中国经济的直接驱动力来自三个方面：对外**、投资和内需。
由于中国是一个大国，在三大经济驱动因素中，内需的作用比其它两个更为重要。目前，中国经济出现了一些令人担忧的迹象：消费率低，投资率高，对外**依存度高达70%。
这说明中国经济发展中存在一些不健康的隐忧。而中国经济之所以缺乏强劲而持续的内需推动力，主要原因就在于对于社会公正不够重视，致使中国的社会经济结构层面上出现了一些问题。例如，中国目前城市中的中等收入人群比例过小，而中低收入群体所占的比重高达64%，造成群众购买力的严重不足。
于是，中国现在出现了一种十分矛盾的现象，即：一方面许多耐用生活物品的生产能力过剩，另一方面却是相当一部分社会成员买不起基本的耐用生活品，或者是为了防范将来的风险而不愿将手头的资金用于日常消费。显然，解决中国经济发展缺乏持续推动力的关键在于，实现基本的社会公正，建立起基础性的社会保障和社会救助体系，大幅度减少低收入群体社会成员的人数。
如果这项任务得以完成，不但可以直接增强内需拉动力，还可以通过建立起基本的社会保障体系，使大量社会成员生存的后顾之忧得以解除，从而间接增大对基本消费的投入，扩大内需。
维护和实现社会公正，既是社会文明进步的标志，也是社会现代化进程中的客观需要。显然，在我国现阶段，社会公正问题的解决程度将直接影响到和谐社会的构建和经济形态的健康。而为了富有成效地解决社会公正问题，就必须摒弃“原始积累难以避免”等有害的观念。
值得注意的是，社会公正的是现是一个由低级到高级的渐进过程。就我国目前现实的物质条件而言，中级或高级水准的社会公正也许短期内还不可能做到，但无论如何，基础条件上的（低水平广覆盖）、初级水准的社会公正应当起步并逐渐成型，我们国家目前已经具备这方面的物质条件。对此，我们不能以任何借口拖延，否则，构建和谐社会将成为空谈。
探索的观后感 篇7
在医学世界里，我们不得不面对各种可能性。我们之所以被这门不完美的科学所吸引，是因为我们迷恋可以妙手回春的那一刻——我们抓住每分每秒，用自己的知识、能力去改变一个人一生的命运，让这个人过得更好。在现实生活中，我们也许会遇到一个刚被诊断出得了癌症、陷入极度悲伤的女人，或者是一个伤势严重、血流不止、呼吸困难的病人，或是有一条腿又红又肿的20岁的女孩，同事会来征求你的意见。我们不知道自己能否抓住时机改变眼前糟糕的局面，也不知道我们所做的决定对病人是否有利。有时，成功实在出乎我们的意料。虽然不一定每次都能成功，但总会有成功的时候。读完了原有千言万语，却说不出口。客观的看待医生这个职业，不用夸的神乎其神，因为他有很多的局限性；不用说的一文不值，他有自己的不一样价值，除人类之病痛，祝健康之完美。大家都说医学是一个厚积薄发的过程，医路漫漫，且行且珍惜，医生是典型的活到老学到老的职业，没过一两年都会有新的研究成果应用于临床，会有新版的临床指南出现。医生必须紧跟时代的步伐，掌握最先进的技术，但又要在那大堆所谓先进技术中找到最有效的，对人体伤害最小的那一个技术。哎，全靠悟性。医学还有很多的难解之谜，关于这个讲了一个很有趣的故事，一个爱脸红的女主播的故事，在我看来其实更多的关于心理，她爱脸红，只要稍稍有风吹草动就脸红，但用外科手术巧妙的解决了她的心理问题，真的存在那个神经吗？令人怀疑，但确实成功了。还有一位孕吐30周的孕妇，一般的孕妇孕吐从6周开始基本到10左右会结束，原因和怀孕时的体内的HCG的升高有关，但这位特殊的孕妇，则违背正常的生理机制，孕吐到妊娠结束为止，还有那些通过胃切除的方式来解决减肥问题的人们。各个都是那么的独一无二，都是不安常理出牌，也许这些就是医学之所以吸引人的原因，在临床上确实会有很多的让人头疼的患者，但更多的还是不典型的大多数常见病例，医生们需要处理很多的琐碎事情，但对实习医生刚到临床上时，连很多的“琐碎的事情”处理能力都没有，而机会却是少之又少。医生就是从这样的小白开始的到可以坦然以对的临床老手，简直是小白逆袭的过程。医学的魅力在于当一个患者来到你的面前时，你要想到和她症状符合的所有的情况，然后一一排出，直到确诊。就像侦探一样拨开云雾，接近真相，这有着不一样的帅气。在这个过程中会出现很多的问题，譬如误诊，漏诊，还有与患者的沟通问题等等，如果患者情况严重还得住院治疗，最后的治疗方案，临床治疗之后的结局。要把整套的流程掌握，并且熟练应用，只是医生的基本功。还掌握着很多所谓的“医学常识”。大哥，这么深奥，还叫常识吗？没错就叫常识。这就造成了医生这个职业的高冷。因为医生的幽默一般我们是get不到的点的。所以作者介绍各种医学的研讨会时，说会有一种归宿感，因为大家懂得彼此的悲伤与快乐，谈到某个高难度的手术时，说的夸张一点大家会产生共情。正如所谓隔行如隔山，有时间可以看看，与医生来一次深刻的对话，也许你有不同的体验与感触。
探索的观后感 篇8
轻轻地搁下《无畏的探索者》这本书，心中有万般的感慨。再合上这本书，眼前就出现了这样一幕壮观的画面：在恶浪滔天的无边大海上，航海家哥伦布带领着他的船队在前进，在探索……
为了能找到一条海上通道，使船队西行到中国、印度，再继续驾船返回西班牙，他不惜倾注自己全部的心血，百折不挠地奋斗了一生。虽然在前进的路上，他饱受挫折，尝到了失败的痛苦，但他不怕挫折和失败，他没有放弃，他一直在探索。这难道不是每个人都需要的好品质吗？
放眼古今又有哪位名人不是因为探索而成功的呢？
探索是人类文明发展的动力，是生活中不可缺少的一部分。人生的每一个成就都是探索的结果。可以说，探索是一条在迷雾中通向胜利的绳索。也许有些人会问：
“那怎样做才叫探索呢？”驾驶宇宙飞船去考察各个星球，这是探索；科学家们尽力去发明一些东西，那就是探索；克服一个难题，学会做一些你以前不会做的事情，也是一种探索。当然，探索并不是每个人都与生俱来的。
探索的确需要智慧，但更不可或缺的是你的探索勇气。当你遇到一件前所未有的困难时，如果你失去了探索的勇气，，如果你胆怯了，你退缩了，那你只能永远被困难所束缚，永远逃脱不了它的手心。
还记得有一天，爸爸把一次中考数学填空的最后一题抄了下来，让我做做看。眼睛一扫，发现这题根本不是我的能力范围内所能解决。想放弃，但是，回头想想，爸爸给了我这样的问题要做，不也要我锻炼吗？
我怎么能不去试试看呢？于是我立即动身去表哥家，向他借了两本数学书。回到家后，似懂非懂地琢磨了半天，却丝毫不见成效。
突然想到表哥还有一些数学教辅书，便又去了一趟，将数学的一系列资料都借了过来。终于，耗费了我半天的功夫，我还是把这道题算了出来，像这种学习过程，不也是在探索吗？
生活中有许多未知的事物等着我们去探索和发现。正如哥伦布所所说的那样：“探索是我唯一的乐趣”，“往前走，再往前走……”
初三:叶浩
探索的观后感 篇9
本周幼儿园推荐我们阅读了上海浦南幼儿园园长林剑萍所写的文章《幼儿早期阅读教育的探索》为保证幼儿早期阅读顺利进行，我们遵循感受理解、体验迁移、想象创造的规律和幼儿年龄特点，采用六种方法。
互相渗透，以使每一次早期阅读教育活动生动、愉快、高效，使幼儿获得更大发展。
读了这篇文章让我受益非浅， 提高孩子语言能力的'重要途径，孩子智慧发展的钥匙，发展今后学习所需要的阅读预备技巧，有利于儿童的健康发展。人们常会感到不惑：孩子不识字，怎能阅读呢？其实，婴幼儿阅读与学龄阶段的阅读大有区别。那么，什么是早期阅读呢？对于年幼的儿童来说，只要是与阅读活动有关的任何行为，都可以算作阅读。
如用拇指和食指一页一页地翻书；会看画面，能从中发现事物的变化，将之串联起来理解故事情节，读懂图书；会用口语讲述画面内容，或听老师念图书文字等等。对于幼儿早期阅读的教育，应该是终生养成性的教育，阅读是将要伴随孩子一生成长的活动，早期阅读并不在于单纯发展孩子的阅读能力，还要让孩子通过各种途径，接受各种信息，形成：看、听、读、写一整套的养成性教育，为幼儿今后的学习打下良好的基础。
探索的观后感 篇10
坑洞的产生与填补
每个人出身是本体的存在，在与环境的交互过程中，这种坑洞会不断产生，因为每个人都会经历过不同程度的伤害，一个是自身直接经验的，一个是在与环境交互中产生的。
但是这种坑，会有被忽视的可能，绝大多数情况下，是忽视的，以及遭受不同程度的损害。
而在成长的过程中，我们会发展出属于自己的填坑的方式，一般是用外在的事物来满足，忽视了个体的需要。比如，被忽视的孩子，会缺乏关爱和重视，在之后的亲密关系中，会索取这份关爱和照顾，而且对关注的索取往往不会轻易满足，一旦程度或形式改变，那么就会引起内心的恐慌。也正是在情侣关系中，经常会听到你怎么又忽视我了，一点变化就会埋怨对方你不在乎我，这种内心的匮乏，这是因为个人把填坑的期望寄托在外界。一旦因为这种原因导致的分开，如果没有察觉问题，那么进入下一段关系中只会重蹈覆辙。所以，没有人可以完全填补你心中的坑洞。这也是为什么一旦你发现这个人无法满足你内心的坑洞时，你就会很痛苦。
探索的观后感 篇11
宇宙――中国古代哲学著作《尸子》中解释说：“上下四方曰宇，往古来今曰宙。”宇是空间，宙是时间。
即“宇宙”是时间、空间和万事万物的总称。自小我便被这种神秘的事物所吸引，因此博览有关书籍是我的一大嗜好，其中的《时间简史》便是最主要的代表之一。《时间简史》出自被誉为继爱因斯坦之后最伟大的理论物理学家史蒂芬·霍金之手。
《时间简史》并非如字面上所说仅仅论述时间本质，它更多地是对宇宙的创生、演变和关于黑洞及最新物理理论的论述。当然，对时间本质的非哲学解读也是一大看点。这本书的确让我获益匪浅。
其中，我对宇宙的产生、演化和消亡的可能**触良多。宇宙的创造经历了一系列复杂而艰难的过程。人类的出现取决于生存。这一切是偶然的还是不可避免的？今天，科学家们仍然无法得出一个普遍的结论。
但这让我心生一念：“人或许可以不知道从何而来，但是必须明白将向何去。如果一个人不知道自己存在的原因，不知道如何去追求，那么这个人的生活就是悲哀的。
我在努力地了解着我们从何而来，或许可能我一生都不能破解其中的奥秘，但我却从未停止过探索自己生活的方向，它成了我的信仰，指引我一步步向目标迈进。还有个让我终身受益的感触。它不是来自不可理解的方程或先进的理论，如相对论和量子力学，而是来自这本书的作者。
霍金教授是个传奇的人物：他在一番努力后考入牛津大学后的第二年得了“肌肉萎缩症”，这致使他全身只有大脑和几个手指头还属于自己控制，这是个悲剧！但这并未打倒这位伟大的人物。
他于随后的几年就任剑桥大学卢卡斯数学教授（这曾经是由牛顿担任），而且在研究成就上与澎罗斯一道证明了一系列黑洞定理……我被他那顽强的生命力所感染，很难想像一个几乎成为植物人的他竟能到达常人难于达到的高度，这种顽强不屈的精神将永远烙印在我的心里。生活中总有低潮和损失。如果你不小心，你可能会掉进堕落的深渊。此时，烙上烙印的倔强印记将及时诞生，并慢慢带我走出。
即使你跌倒了，你也会勇敢地挥去尘土，大步向前。而这些都是它给予的。一本好书可以改变一个人的生活。阅读文学是高雅的；通过与成功人士的比较，阅读传记反省自己，反省自己；阅读一部好的科普作品，是人们认识、思考、提高思维深度的极好滋养。
人是思想与物质能量的有机结合，思维是人的存在的体现。只要思想还存在，学习的道路就永远不会结束。