国学小名士观后感范文精选(5篇)。
我会全力以赴制作一份让您满意的“国学小名士观后感范文”。还记得第一次看电影时内心特别激动，在观看过这部影片后，我们的感受可能不能用单纯的语言表现出来。 把体会汇总，写出观后感，更有助于深入学习，通过写观后感我们可以提高自己的批判性思维能力。有需求的同学请务必点进来！
国学小名士观后感范文 篇1
学***经典，传承文化精髓
滕州市张汪镇大中村小学一班六年级耿心月
寒假期间我有幸**到了经典诵读比赛节目《国学小名士》，它好像带我推开了扇神奇的大门，让我尽情遨游在中华民族博大精深的文化中。更让我懂得了中华民族的文明礼仪。
比赛的流程很简单，分为三大环节，“我爱记诗词”“名家对对碰”和“美德大考验”。选手们不甘落后，展示自己的技艺，弘扬中华五千年的经典文化，向我们展示中华民族的传统美德。
只有40分钟的比赛，但让我想了很多。在最后一个环节中，一位姓孙的选手说的一句话而引发了我的深思“我左边坐着大哥哥，右边坐着大姐姐，我果断的把虾夹给了他们，这是应该的”是啊，这是应该的。几千年来，我们中华民族一直注重礼让。礼让作为中华民族的传统美德之一，应该作为一个中华民族来传承。
可是现在世上的一些人，他们却不这么想，我们身边的小事就有许多，平时在校园里上下楼梯时，如果可以做到高年级礼让低年级，那我们的校园是不是可以变得更安全?汽车在路上行驶时，如果可以做到大家都让一步，那我们的道路是不是可以变得更畅通?如果大家都可以做到“礼让”二字，正如那位姓孙的选手说的那样，从身边的小事做起，把好的东西让给朋友;餐桌上的食物让长辈先吃;乘公交的时候让老人，孩子先上。
这些不正体现中华民族的文明礼仪吗？
我们的小学生，作为新一代的小主人公，是新一代中国孩子的希望，应该以身作则，继承我们五千年民族文化的精髓和传统美德的精神。美德是中国的传统，它记录着中国一代人的行为。让中华经典的智慧之光引领我们走出迷茫，让传统美德的舞台照亮我们的未来生活；让我们携手共创美好品格。
指导教师：褚庆慧）
国学小名士观后感范文 篇2
今天，我过《第十届国学小名士大赛》后,发现我学会的国学和那些中小学生积累的国学知识对比后，我发现我和他们还远远不及。
大赛里的人主要包含了中小学生，他们认识我知道的，不熟的，还有根本没听过的，他们的国学积累出乎了我的意料，真的是无所不知啊！这些让我意识到，他们不仅能背诵中国古代散文，而且能理解汉学的意义。
比赛分为三个环节，第一环节是“我爱记诗句”是根据大屏幕显示的关键词，选出依次背诵包含关键词的诗句、名句。打错就会出局，依照出局分别得到5分、10分、15分、20分、25分。第二环节是“名家对对碰”本环节请来了一些文坛大咖，手中有10分、20分、30分不同分值的题目。
选手可以选择分值，答对得分，打错扣分。第三环节是“美德大考验”通过节目组选手日常任务下，是否践行传统美德，知行合一，学以致用，比赛越来越激烈，选手更是争先恐后，大显身手。
学习做人，阅读古诗词，可以帮助我们增加知识。诗歌是我们呼吸的氧气，使我生命中温暖的阳光。
国学小名士观后感范文 篇3
《国学小名士》这个活动使我加深了对中华文明的了解，也使我深深地感受到中华文明的魅力。而其中，让我印象最深刻的便是我爱记诗词这为上环节。
诗歌是指以古诗、新诗和格律诗为代表的中国传统诗歌。诗词历史悠久，中国诗起源于先秦，成书于春秋时的《诗经》是中国的第一部诗歌总集。中国词则起源于隋唐，流行于宋代。
诗词经过历史的深沉，具有汉语特有的魅力和功能，是任何语言翻译不了的。我想既然外语不好，我今天为什么不试着用现代汉语呢？结果自然是失败了，翻译后的诗词缺少了韵味与意境，失去了原诗词的魅力。
小时候，我不懂得理解，也不懂得欣赏，所以并没有感觉到诗词有多美，只是去应付教师的作业。可上了初中以来，随着理解与欣赏能力的渐渐提高，我开始慢慢地诗词这朵奇葩所征服：我感受到她“生当作人杰，死亦为鬼雄”的豪情；感受到她“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的感伤；感受到她“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮观，我还感受到她“会当凌绝顶，一览众山小”的人生志向。
可以说，诗中的每一句话、每一个字、甚至每一笔都诉说着诗人的情感。每当我触摸一首新诗，虽然我不能完全理解诗的意思，但我能感觉到诗中的感情。恐怕只有诗歌才能做到这一点。
中华民族的文明史有近五千年的历史。五千年来，我们的祖先给我们留下了非常宝贵的遗产——中华文明。很多人放弃了这个任务，可以成为新一代的青少年。我们有责任和义务继承这一遗产，让中华文明征服世界。这，就是这次活动的主题：诵读经典，传承美德。
国学小名士观后感范文 篇4
《经典诵读》是我们学生必背的，可对于我们来说只是死记硬背，根本不理解其中的含义，这两天我看了一个节目《国学小名士》，却让我感悟颇深，受益匪浅，因为它不仅教会了我许多做人的道理，还让我增长了许多知识，尤其是传统美德方面的知识。
在比赛的三个环节里，我最喜欢“美德大考验”这个环节。通过导演组日常工作中特别设置的隐性环节，在无意识状态下，演奏者是否践行传统美德、知行结合
一、学以致用。实践传统美德是我们都需要做的。比如，如果路上有垃圾，我们应该把垃圾捡起来扔进垃圾桶；如果一个老人摔倒了，我们应该及时把它捡起来；如果班上的一个学生生活困难，我们应该伸出援助之手帮助他；如果我们找到一个钱包，我们应该及时归还，等等。我们应该从身边做起，做一个有道德的人。
在“我爱记诗词”的环节，有一个关键词是山，选手们都没说到，我却一下子想到了，是山重水复疑无路，柳暗花明又一村；但是有几个含有兵器、酒水的关键词的诗，我却知道的很少，以后我要以选手们为榜样，努力学习，多看书，多读报，来丰富我的知识。
在“名家对对碰”的环节，我从文坛大咖那也学到了很多知识，比如我们背一首古诗，不但要读出它的韵味，理解它的内涵，而且还要根据诗的意境绘画出风格不同的图画，充分领略古诗的魅力，将自己与诗融为一体。
看完这个节目，我爱上了汉学，因为它不仅提高了我对汉学的一点认识，而且让我懂得了很多人生道理，成为了我的导师。希望能有更多的学生加入到国学的学习中来，与古圣贤贤交朋友。让国学经典的智慧之光引领我们走出迷茫走向成功！
国学小名士观后感范文 篇5
古典诗词是我国文学宝库的珍宝。《四言诗》、《五言古体》、《唐诗宋词》构成了中国诗歌的一道瑰丽的风景线；充满了丰富的文化内涵和审美内涵，是我们祖先智慧的结晶，是中华文化最灿烂的瑰宝之一。清词丽句，恢弘奇伟；遨游诗海，美不胜收。
古诗是什么？对我小时候来说，这是一些奇怪和难以理解的句子。而这些难以理解的句子，在考卷上是再熟悉不过的了。
大三的时候，背古诗对我来说是最复杂的。背诵一首诗比爬上天空还要难！可当我今天看了《国学小名士》后，我看到各位哥哥姐姐们那脱口而出的背诗速度，实在让我惊呆了！他们口中优美的古诗都是我们祖先留下的财产。这是古人智慧的结晶，是灿烂中华文化的亮光，照亮了我们对古诗词的热情。
古诗句的境界也很高，不只是字面上的描写风景、人物、心情等，更重要的还是隐藏在诗句里的深层意义。“盛年不重来，一日难再晨”这句诗句提醒我们要珍惜时间，不要虚度光阴，时间是不会倒回来的。"千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
"这句诗告诉我们要像竹子一样坚强，顽强。"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。"这句诗告诉我们做凡事都须艰苦锻炼，不断磨砺，才能取得成功。
“少壮不努力，老大徒伤悲”这句诗是劝告我们小时候要努力，不然长大了想后悔也来不及了……古诗句的意境也很多，读着读着，眼前就出现了一幅幅动人的画面。“落花人独立，微雨燕双飞”伊人独立花下，落英缤纷，一双春燕在细雨中飞翔。晏几道把相思都描绘得如此浪漫，在下真是佩服。
“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。"晴天的西湖，水上波光荡漾，闪烁耀眼，正好展示着那美丽的风貌；雨天的西湖，山中云雾朦胧，缥缥渺渺，又显出别一番奇妙景致。妙哉！
妙哉！可是自从有了电脑、手机这些高科技的东西后，人们有什么问题就会使用它们查询，可以搜到很多的满意答复。正是因为如此，人们才变得很少去通过书籍查找资料。
那就更没有多少人会去在意故事词了。我通过看《国学小名士》对古诗词加深了理解。古诗词已不再是需要死记硬背的东西了，古诗词是每个中国人必须了解的文化，古诗词有着悠久的历史，其中也包含了我们祖先的智慧。
中国，随着时间的流逝，语言也发生了多次的变化，从古人说的文言文到现在说的白话文，文言文现在也成了学习的一种，它们都被挖掘了新的价值，这种价值是无价的。我对《国学小名士》里的哥哥姐姐们都赞不绝口，我要向他们学习，多积累古诗词，多了解祖国文
化，多看些好书，多储存有用的知识。同学们，让我们向祖国的璀璨文化走去吧！让我们向古诗词的方向前进吧！