初二观后感于丹讲座800字。
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初二观后感于丹讲座【篇1】
昨天早上7点05分,我准时看了少儿频道播出的于丹老师专题讲座《中小学生感恩教育》的演讲,感触很深。
于丹老师在讲座中主要是强调我们中小学生在完成必修课的同时,还要懂得孝敬父母,尊敬老师,关心他人,让每一个中小学生德、智、体全面发展。
于丹老师首先谈到“孝”。百善孝为先,孝是中华文化传统提倡的行为,一般表现为孝顺,孝敬。要对生活充满感恩的心,感谢父母,尊敬老师。孝不但是外在要求,也是内在的一种责任。
然后谈到“仁”。仁就是要学会怎样处理两者的关系,要充满爱心,和善待人。《三字经》里说道:“人之初,性本善。性相近,习相远。”意思是说,人在刚刚出生时,本性都是善良的,性情也很相近,但随着各自生存环境的变化,每个人的习性就会产生差异。教育孩子要与人和睦相处,懂得一个人的痛苦,由两个人分担,痛苦就减少一半,相反,一个人的快乐,两个人分享,快乐就增加了一半,与人交往,多关爱他人,使自己健康,快乐的成长。
最后谈到“自立,自强,自信”。树立正确的人生观会直接决定人生的轨迹,孩子的成长不是填鸭式的灌输,知识固然重要,但更重要的是人的经验和悟性。
通过听了于丹老师的讲座,让我明白了一个道理:学生最重要的`并不只是学习,首先要学会“做人”,在学习,做事。如果不会做人的话,就算学习成绩再好,也不是一个健全的人。从小养成树立正确的观念,懂得孝敬父母,尊敬老师,要有爱心,学会交往分享。有恒心,更重要的是要有信心!
初二观后感于丹讲座【篇2】
晨风拂过发稍,烦闷的心似乎清爽了许多。耳畔,于丹老师的话语久久不能散去。
于老师谈到教育,像《论语》中“入则孝,岀则悌,谨而信,泛爱众,而亲仁,仁有余力‘则以学问文”,分为3部分:家庭教育、社会教育、书本教育。让我们认识到最重要的不是书本教育,而是家庭教育。
作为一位独生子女,我是比较孤单的,时不时以自我为中心去要求他人。看完讲座,我明白了他人的给予对他们来说不是本分,而是情分,他们选择不给予,那才是本分。我们中学生应该在给予他人中获得尊重,感到快乐。作为一位独生子女,我也比较容易发脾气。听完“钉子”的故事后,我懂得了控制好自己的情绪才能获得更多的快乐。
于老师还说,生活的可能性比决定的知识更重要。想想,也的确如此,科学家们不都是用生活的可能性去创新吗?他们最后不都完成了自己的发现然后功成名就?科学家们在创新的过程中会遇到很多挫折,他们有躲避它们吗?没有。所以他们走向了成功。我们也应该学会勇敢地面对挫折,不逃避。
中国人自古以来就崇尚“孝”的美德。古,孔子说“孝”为“色难”。如今,多数人也认为如此。好像父母为我们做事是理所应当的,我们为父母做事却是为一种美德。按理说,父母赋予我们生命,哺育我们成长,我们应时存感激之心,孝敬父母是再正常不过了,为什么会是一种美德?也许是因为我们一出生就被父母捧在手心呵护而形成的一种错觉吧。既然我们明白了,是否应该多与父母沟通?是否要多给予他们一些关爱?是否要在日常生活中多帮帮他们?一晃眼,正午的太阳照得我暖洋洋的——要去帮父母做饭了!
初二观后感于丹讲座【篇3】
健康是无价之宝——《介绍几种重要传染病及其预防》微课观后感
它们,形态各异,数量众多,危害巨大;它们,懂得“搭便车”,可以走遍世界,令人防不胜防。它们是生物界中的“快枪手”、“伏地魔”,它们就是一一传染病。
最近,我观看了罗比老师主讲的《介绍几种重要传染病及其预防》微课,学到了不少关于传染病的知识和预防传染病的方法,例如:我们可以通过加强卫生管理、养成良好的卫生习惯、不与传染源接触、体育锻炼、接种疫苗等方式预防传染病。在了解了几种重要传染病的危害后,我还对珍惜身体健康有了自己的看法。
近年来,传染病是人类的一大杀手,而且每过一段时间就会出现新型的传染病,它们如洪水猛兽般来势汹汹,令很多人闻风丧胆、望而却步。为什么传染病如此令人惶恐不安呢?那是因为它们对人们身体健康的危害非常大!
那么,身体健康有多重要呢?
第一,健康是取胜的优势。举个例子:GCD带领人民军队南征北战了数十年,最终换来了幸福的一片天。这些人民英雄们在戎马生涯中历尽了艰难险阻,尝遍了战争的疾苦,其实支撑他们的不仅有信仰,还有过硬的身体素质。这么说吧,将士们都经历过苦难,也都有不变的追求,但是在过草地时有的人成功,有的人掉队;爬雪山时有的人胜利,有的人倒地。这是为什么呢?那是因为长征结束后,活下来的人跟牺牲的人对比只是更健康一点,能撑得更久一点而已。现实也不是如此吗?每个人在人生道路上总会经历一场有很多选手的长跑,你不会有喘息的机会,因为当你停下之时,就是失败之时。这时候,健康的身体就会成为你胜利的唯一优势。只有你的身体比别人好,才会赢得最终的胜利。
第二,健康是事业的保障。一个人如果努力劳动,一般都会有蒸蒸日上的事业和一定的财富。但若他在拼搏的过程中不顾身体健康,就会适得其反。一旦人的身体不健康,就会引起他的不适甚至死亡,而为了换回健康,这个人会付出自己的血汗钱。如果他患了像新冠肺炎这种严重的疾病,还会被限制自由。这样一来,他奋斗多年建立起来的“事业大厦”很有可能在一夜之间崩塌,岂不是竹篮打水——一场空?俗话说得好:留得青山在,不怕没柴烧。身体健康就好比青山,青山没了,哪还有柴呢?
第三,健康是生活最基本的意义。生活生活,就是好好地出生,好好地活着。人类为什么要进步、创新、发展?不就是为了自己以及后人活得更好吗?如果“活得好”是一幢大楼,那么健康就是它的地基。所以,健康不保,活得不好。如果一个人身体不健康,动不动就去医院看病,甚至长期住院,那么他的生活就会变得一团糟,不能正常地学习和工作,不能享受旅行的快乐,不能品尝各式各样的美食……总之,没有健康的人就不能体会到生活的美好,生活就会变得毫无意义。
身体是革命的本钱,健康是幸福的基础。有了健康的身体,才能保持充沛的精力和愉悦的心情,挑起生活中的重担,击败生活中的困难,获得生活中的回报。一个人一旦健康不保,他的事业就会被耽误,财富就会被消耗,自由就会被限制,心情就会低落。最后,他就会变成一无所有!
健康是无价之宝。让我们深入了解传染病并学会预防它,战胜它。这节微课让我受益终生。
初二观后感于丹讲座【篇4】
天还是有点黑。刚下过雨。空气有点冷。天空有点白。早上,我看到一个关于学习的座位,这让我受益匪浅。
学习。何为学习?如何学习?
首先,学***考究方法,而改良学***的本质目标,就是为了提高学***。可以这样认为,学***很高的人,必定是学***好的学生。学习理论跟随着每个人的生活,而一个好的理论往往能事半功倍。
要做到先复习、整理课本内容再完成作业的习惯,省时省力。俗话说“不动笔墨不读书”,读书尽量要朗诵,而且要做笔记。
另一方面是稳固记忆力,记得又快又守则是我们的所追求的。要及时复习,不要忘记前24小时内的重复记忆,使后半天逐渐拉长,起到加强作用。还有记忆知识点的方法。理解记忆,把分散记忆和整体记忆结合起来,把左右脑记忆结合起来,记住图表是一个很好的选择。
学习的一个重要方面是合理分配时间,集中精力,不要把时间浪费在毫无意义的事情上。
除此之外,北大清华的尖子生也解说了他们的学***,例如:错***类,图表总结归纳,扩散思维等方法。
以上全部就是我从讲座中所学***。
初二观后感于丹讲座【篇5】
一直喜欢着于丹的书与讲座,这周学校要求观看于丹的《中小学生人格教育》讲座,自然很是乐意。
长长的讲座中,最令我难以忘怀的还是一个小寓言。
用同样一锅沸腾的水,用同样的时间去煮一个鸡蛋,一个萝卜,一把茶叶。当鸡蛋再取出来的时候,蛋清蛋黄都变硬了;当萝卜取出来时,变成了一滩软绵绵的萝卜泥;而茶叶却舒展开了,变得饱满充实,它使一锅无味的水变成了香气扑鼻的茶水。这正是三种人融入社会后的态度。沸腾的水是社会,鸡蛋。萝卜。茶叶是三种融入社会后的态度。第一种人在社会中熬得心如铁石,忿世嫉俗;第二种人在社会中心软了,人很善良,但是失去了自己的原则;而第三种人完全融入了社会,他在社会中展现了自己,用自身的能力改变了环境。
一个再普通不过的生活小常识,当延伸了意义后,令我深思。社会,沸水。态度,茶叶。人的一生离不开社会,只有和社会融为一体才能展现自己的才华创造美好的人生。融入社会,看似简单的几个字,却又有谁能完全做到?这是一种展现自己的同时,影响周边环境的高难度境界。难!但是这值得去奋斗,达到了这种境界,是一种别样的成长,不同寻常的成功。我想,要成为茶叶,恐怕最重要的是对社会的认识。社会需要我们去真正的认识理解,社会是供我们展示自己的平台,是供我们锻炼自我的地方。不能像第一二种人,没有自己的认识,轻易被社会而改变。当正确的面对了社会,此时的社会就是一个助我们攀上巅峰的阶梯。
如今的我仍是学子,未涉足真正的社会。但实际上班级正是一个小的社会。如何做好茶叶?我想,作为班长,要想成为好的茶叶,就是和同学、老师处理好关系,在学习上展现自己,和同学将我们班变为真正的集体,将我们这个小集体,又融入更大的集体——学校。
社会如沸水,态度决定成败。我,决心做片茶叶!
初二观后感于丹讲座【篇6】
落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友情,因为感恩才让我们懂得了生命的真谛!
——题记
今天早晨,伴着温暖的阳光和清脆的鸟鸣声,我们一家四口收看了威海电视台公共频道,播出的北京师范大学教授于丹主讲的中小学生《感恩教育》。它令我受益匪浅,使我完美了的自己的品质,提升了自己的修养,完美的自己的人生!
节目中主要讲了四个方面:一、如何培养孩子的孝心?二、如何培养孩子的爱心?三、如何让我们的孩子自立、自强和自信?四、如何培养孩子抵抗挫折的能力?于丹教授的讲话极富感染力,所说的话出口成章,令人醍醐灌顶,茅塞顿开。她精练的语言和高度的概括能力,使人叹为观止。
于丹教授的字字句句引起了我无限的思考:孝,是一句温馨的话语,揉搓父母疲惫的心;是一把亲切的唠叨,分担父母的痛楚;是一首暖暖的小曲,解释父母的情怀。让我们做一个会孝的人吧!爱心,是患难中的倾囊相助,是错误道路上的逆耳忠言,是痛苦时抹去泪水的一缕春风。让我们做一个会爱的人吧!自尊、自立、自强、抗挫是完美人生的四大必备,是走向成功的必经之路。让我们在面对人生的荆棘时,扬起自尊、自立、自强、抗挫的风帆,更加从容得徜徉也人生的海洋里!
感恩,是一个亘古不变的话题,总能引起人们的遐想,今天我对它有了更深的认识。让我们做一个感恩的人吧!
初二观后感于丹讲座【篇7】
这次学校组织小朋友和家人一起观看于丹老师的孝心、人格等道德教育讲座,我觉得很有教育意义。主要有以下几点感受。
一、爱心树的故事
关于孝道,《爱心树》这个故事是一部很贴切、很感人的教育教材。这棵爱心树可以为了那个小男孩奉献出自己的枝、叶、果实和树干等来帮助孩子,我想在中国社会现有的家庭教育中很多的爸爸妈妈都是以这种“爱心树”的形式在无私地为孩子们付出。一方面让我很感动,感动于爸爸妈妈对子女无私的爱、无私的奉献;另一方面也凸显出中国式教育的弱点,于是就产生了“啃老族”这一新词汇。
二、赠人金子,不如赠人点石成金的金手指
古语有云:授人以鱼,不如授人以渔。这句话与“赠人金子”有异曲同工之处,都是在说你送人物质,不如教人学会创造物质的方法。爸爸妈妈亦是如此,在你给子女创造足够多的物质财富时,他们总有花光花完的一天,而教会他们创造物质财富的方法,那他们也有取之不尽用之不竭的靠自己后天创造的物质财富,我认为这个才是重点。
三、如何在繁杂的现代社会环境中自立自强
其主要的问题就是要让孩子自我去发现,多与社会、自然接触,靠他们自悟而自己发现问题,才能更好地培养适应社会的能力,培养他们的自强不息,培养他们的自信心,这样才会让他们立于社会的不败之地。孩子有自信,孩子也会散发出他个人的“人格芬芳”。于丹老师说:“一锅同样温度的水,却煮出不同的东西。这个故事告诉我们人处于相同的社会环境下,只要有自信,无论是孩子还是大人,都会自主地散发出自身特有的人格魅力。”这样才会让他们离成功的距离越来越近。
孩子的教育方式多种多样,爸爸妈妈自身就是老师,以身作则为自己的孩子慢慢地讲述着许多的人生哲理。