初二观后感于丹讲座800字。
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初二观后感于丹讲座【篇1】
昨天早上7点05分，我准时看了少儿频道播出的于丹老师专题讲座《中小学生感恩教育》的演讲，感触很深。
于丹老师在讲座中主要是强调我们中小学生在完成必修课的同时，还要懂得孝敬父母，尊敬老师，关心他人，让每一个中小学生德、智、体全面发展。
于丹老师首先谈到“孝”。百善孝为先，孝是中华文化传统提倡的行为，一般表现为孝顺，孝敬。要对生活充满感恩的心，感谢父母，尊敬老师。孝不但是外在要求，也是内在的一种责任。
然后谈到“仁”。仁就是要学会怎样处理两者的关系，要充满爱心，和善待人。《三字经》里说道：“人之初，性本善。性相近，习相远。”意思是说，人在刚刚出生时，本性都是善良的，性情也很相近，但随着各自生存环境的变化，每个人的习性就会产生差异。教育孩子要与人和睦相处，懂得一个人的痛苦，由两个人分担，痛苦就减少一半，相反，一个人的快乐，两个人分享，快乐就增加了一半，与人交往，多关爱他人，使自己健康，快乐的成长。
最后谈到“自立，自强，自信”。树立正确的人生观会直接决定人生的轨迹，孩子的成长不是填鸭式的灌输，知识固然重要，但更重要的是人的经验和悟性。
通过听了于丹老师的讲座，让我明白了一个道理：学生最重要的`并不只是学习，首先要学会“做人”，在学习，做事。如果不会做人的话，就算学习成绩再好，也不是一个健全的人。从小养成树立正确的观念，懂得孝敬父母，尊敬老师，要有爱心，学会交往分享。有恒心，更重要的是要有信心！
初二观后感于丹讲座【篇2】
晨风拂过发稍，烦闷的心似乎清爽了许多。耳畔，于丹老师的话语久久不能散去。
于老师谈到教育，像《论语》中“入则孝，岀则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，仁有余力‘则以学问文”，分为3部分：家庭教育、社会教育、书本教育。让我们认识到最重要的不是书本教育，而是家庭教育。
作为一位独生子女，我是比较孤单的，时不时以自我为中心去要求他人。看完讲座，我明白了他人的给予对他们来说不是本分，而是情分，他们选择不给予，那才是本分。我们中学生应该在给予他人中获得尊重，感到快乐。作为一位独生子女，我也比较容易发脾气。听完“钉子”的故事后，我懂得了控制好自己的情绪才能获得更多的快乐。
于老师还说，生活的可能性比决定的知识更重要。想想，也的确如此，科学家们不都是用生活的可能性去创新吗？他们最后不都完成了自己的发现然后功成名就？科学家们在创新的过程中会遇到很多挫折，他们有躲避它们吗？没有。所以他们走向了成功。我们也应该学会勇敢地面对挫折，不逃避。
中国人自古以来就崇尚“孝”的美德。古，孔子说“孝”为“色难”。如今，多数人也认为如此。好像父母为我们做事是理所应当的，我们为父母做事却是为一种美德。按理说，父母赋予我们生命，哺育我们成长，我们应时存感激之心，孝敬父母是再正常不过了，为什么会是一种美德？也许是因为我们一出生就被父母捧在手心呵护而形成的一种错觉吧。既然我们明白了，是否应该多与父母沟通？是否要多给予他们一些关爱？是否要在日常生活中多帮帮他们？一晃眼，正午的太阳照得我暖洋洋的——要去帮父母做饭了！
初二观后感于丹讲座【篇3】
健康是无价之宝——《介绍几种重要传染病及其预防》微课观后感
它们，形态各异，数量众多，危害巨大；它们，懂得“搭便车”，可以走遍世界，令人防不胜防。它们是生物界中的“快枪手”、“伏地魔”，它们就是一一传染病。
最近，我观看了罗比老师主讲的《介绍几种重要传染病及其预防》微课，学到了不少关于传染病的知识和预防传染病的方法，例如：我们可以通过加强卫生管理、养成良好的卫生习惯、不与传染源接触、体育锻炼、接种疫苗等方式预防传染病。在了解了几种重要传染病的危害后，我还对珍惜身体健康有了自己的看法。
近年来，传染病是人类的一大杀手，而且每过一段时间就会出现新型的传染病，它们如洪水猛兽般来势汹汹，令很多人闻风丧胆、望而却步。为什么传染病如此令人惶恐不安呢？那是因为它们对人们身体健康的危害非常大！
那么，身体健康有多重要呢？
第一，健康是取胜的优势。举个例子：GCD带领人民军队南征北战了数十年，最终换来了幸福的一片天。这些人民英雄们在戎马生涯中历尽了艰难险阻，尝遍了战争的疾苦，其实支撑他们的不仅有信仰，还有过硬的身体素质。这么说吧，将士们都经历过苦难，也都有不变的追求，但是在过草地时有的人成功，有的人掉队；爬雪山时有的人胜利，有的人倒地。这是为什么呢？那是因为长征结束后，活下来的人跟牺牲的人对比只是更健康一点，能撑得更久一点而已。现实也不是如此吗？每个人在人生道路上总会经历一场有很多选手的长跑，你不会有喘息的机会，因为当你停下之时，就是失败之时。这时候，健康的身体就会成为你胜利的唯一优势。只有你的身体比别人好，才会赢得最终的胜利。
第二，健康是事业的保障。一个人如果努力劳动，一般都会有蒸蒸日上的事业和一定的财富。但若他在拼搏的过程中不顾身体健康，就会适得其反。一旦人的身体不健康，就会引起他的不适甚至死亡，而为了换回健康，这个人会付出自己的血汗钱。如果他患了像新冠肺炎这种严重的疾病，还会被限制自由。这样一来，他奋斗多年建立起来的“事业大厦”很有可能在一夜之间崩塌，岂不是竹篮打水——一场空？俗话说得好：留得青山在，不怕没柴烧。身体健康就好比青山，青山没了，哪还有柴呢？
第三，健康是生活最基本的意义。生活生活，就是好好地出生，好好地活着。人类为什么要进步、创新、发展？不就是为了自己以及后人活得更好吗？如果“活得好”是一幢大楼，那么健康就是它的地基。所以，健康不保，活得不好。如果一个人身体不健康，动不动就去医院看病，甚至长期住院，那么他的生活就会变得一团糟，不能正常地学习和工作，不能享受旅行的快乐，不能品尝各式各样的美食……总之，没有健康的人就不能体会到生活的美好，生活就会变得毫无意义。
身体是革命的本钱，健康是幸福的基础。有了健康的身体，才能保持充沛的精力和愉悦的心情，挑起生活中的重担，击败生活中的困难，获得生活中的回报。一个人一旦健康不保，他的事业就会被耽误，财富就会被消耗，自由就会被限制，心情就会低落。最后，他就会变成一无所有！
健康是无价之宝。让我们深入了解传染病并学会预防它，战胜它。这节微课让我受益终生。
初二观后感于丹讲座【篇4】
天还是有点黑。刚下过雨。空气有点冷。天空有点白。早上，我看到一个关于学习的座位，这让我受益匪浅。
学习。何为学习？如何学习？
首先，学***考究方法，而改良学***的本质目标，就是为了提高学***。可以这样认为，学***很高的人，必定是学***好的学生。学习理论跟随着每个人的生活，而一个好的理论往往能事半功倍。
要做到先复习、整理课本内容再完成作业的习惯，省时省力。俗话说“不动笔墨不读书”，读书尽量要朗诵，而且要做笔记。
另一方面是稳固记忆力，记得又快又守则是我们的所追求的。要及时复习，不要忘记前24小时内的重复记忆，使后半天逐渐拉长，起到加强作用。还有记忆知识点的方法。理解记忆，把分散记忆和整体记忆结合起来，把左右脑记忆结合起来，记住图表是一个很好的选择。
学习的一个重要方面是合理分配时间，集中精力，不要把时间浪费在毫无意义的事情上。
除此之外，北大清华的尖子生也解说了他们的学***，例如：错***类，图表总结归纳，扩散思维等方法。
以上全部就是我从讲座中所学***。
初二观后感于丹讲座【篇5】
一直喜欢着于丹的书与讲座，这周学校要求观看于丹的《中小学生人格教育》讲座，自然很是乐意。
长长的讲座中，最令我难以忘怀的还是一个小寓言。
用同样一锅沸腾的水，用同样的时间去煮一个鸡蛋，一个萝卜，一把茶叶。当鸡蛋再取出来的时候，蛋清蛋黄都变硬了；当萝卜取出来时，变成了一滩软绵绵的萝卜泥；而茶叶却舒展开了，变得饱满充实，它使一锅无味的水变成了香气扑鼻的茶水。这正是三种人融入社会后的态度。沸腾的水是社会，鸡蛋。萝卜。茶叶是三种融入社会后的态度。第一种人在社会中熬得心如铁石，忿世嫉俗；第二种人在社会中心软了，人很善良，但是失去了自己的原则；而第三种人完全融入了社会，他在社会中展现了自己，用自身的能力改变了环境。
一个再普通不过的生活小常识，当延伸了意义后，令我深思。社会，沸水。态度，茶叶。人的一生离不开社会，只有和社会融为一体才能展现自己的才华创造美好的人生。融入社会，看似简单的几个字，却又有谁能完全做到？这是一种展现自己的同时，影响周边环境的高难度境界。难！但是这值得去奋斗，达到了这种境界，是一种别样的成长，不同寻常的成功。我想，要成为茶叶，恐怕最重要的是对社会的认识。社会需要我们去真正的认识理解，社会是供我们展示自己的平台，是供我们锻炼自我的地方。不能像第一二种人，没有自己的认识，轻易被社会而改变。当正确的面对了社会，此时的社会就是一个助我们攀上巅峰的阶梯。
如今的我仍是学子，未涉足真正的社会。但实际上班级正是一个小的社会。如何做好茶叶？我想，作为班长，要想成为好的茶叶，就是和同学、老师处理好关系，在学习上展现自己，和同学将我们班变为真正的集体，将我们这个小集体，又融入更大的集体——学校。
社会如沸水，态度决定成败。我，决心做片茶叶！
初二观后感于丹讲座【篇6】
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛!
——题记
今天早晨，伴着温暖的阳光和清脆的鸟鸣声，我们一家四口收看了威海电视台公共频道，播出的北京师范大学教授于丹主讲的中小学生《感恩教育》。它令我受益匪浅，使我完美了的自己的品质，提升了自己的修养，完美的自己的人生!
节目中主要讲了四个方面：一、如何培养孩子的孝心?二、如何培养孩子的爱心?三、如何让我们的孩子自立、自强和自信?四、如何培养孩子抵抗挫折的能力?于丹教授的讲话极富感染力，所说的话出口成章，令人醍醐灌顶，茅塞顿开。她精练的语言和高度的概括能力，使人叹为观止。
于丹教授的字字句句引起了我无限的思考：孝，是一句温馨的话语，揉搓父母疲惫的心;是一把亲切的唠叨，分担父母的痛楚;是一首暖暖的小曲，解释父母的情怀。让我们做一个会孝的人吧!爱心，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。让我们做一个会爱的人吧!自尊、自立、自强、抗挫是完美人生的四大必备，是走向成功的必经之路。让我们在面对人生的荆棘时，扬起自尊、自立、自强、抗挫的风帆，更加从容得徜徉也人生的海洋里!
感恩，是一个亘古不变的话题，总能引起人们的遐想，今天我对它有了更深的认识。让我们做一个感恩的人吧!
初二观后感于丹讲座【篇7】
这次学校组织小朋友和家人一起观看于丹老师的孝心、人格等道德教育讲座，我觉得很有教育意义。主要有以下几点感受。
一、爱心树的故事
关于孝道，《爱心树》这个故事是一部很贴切、很感人的教育教材。这棵爱心树可以为了那个小男孩奉献出自己的枝、叶、果实和树干等来帮助孩子，我想在中国社会现有的家庭教育中很多的爸爸妈妈都是以这种“爱心树”的形式在无私地为孩子们付出。一方面让我很感动，感动于爸爸妈妈对子女无私的爱、无私的奉献；另一方面也凸显出中国式教育的弱点，于是就产生了“啃老族”这一新词汇。
二、赠人金子，不如赠人点石成金的金手指
古语有云：授人以鱼，不如授人以渔。这句话与“赠人金子”有异曲同工之处，都是在说你送人物质，不如教人学会创造物质的方法。爸爸妈妈亦是如此，在你给子女创造足够多的物质财富时，他们总有花光花完的一天，而教会他们创造物质财富的方法，那他们也有取之不尽用之不竭的靠自己后天创造的物质财富，我认为这个才是重点。
三、如何在繁杂的现代社会环境中自立自强
其主要的问题就是要让孩子自我去发现，多与社会、自然接触，靠他们自悟而自己发现问题，才能更好地培养适应社会的能力，培养他们的自强不息，培养他们的自信心，这样才会让他们立于社会的不败之地。孩子有自信，孩子也会散发出他个人的“人格芬芳”。于丹老师说：“一锅同样温度的水，却煮出不同的东西。这个故事告诉我们人处于相同的社会环境下，只要有自信，无论是孩子还是大人，都会自主地散发出自身特有的人格魅力。”这样才会让他们离成功的距离越来越近。
孩子的教育方式多种多样，爸爸妈妈自身就是老师，以身作则为自己的孩子慢慢地讲述着许多的人生哲理。