我是演说家观后感(合集10篇)。
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我是演说家观后感200字 (篇1)
作为一名专业的演说家，观看别人的演讲对我来说是一件非常重要的事情。最近，我观看过一些非常有启发性的演讲，其中最让我感悟颇深的是由于塞西莉娅·佩德拉（Cecilia Peña）所做的名为“令人信服的演讲，如何让你的想法更好被听到”的演讲。
这次演讲让我认识到了一些非常重要的演讲技巧，例如如何更好地表达想法，如何更好地与听众沟通，以及如何利用语言和造型来加强演讲的效果。在这篇观后感中，我想分享一些我从这次演讲中获得的经验和启示。
首先，塞西莉娅·佩德拉通过她精彩的演讲表演向我展示了表达和沟通的重要性。她强调了演说家必须要有一种使听众感到舒适和想要听下去的能力，这意味着演讲者需要创造一种能够与听众互动的氛围，这种互动应该是双向的，需要演讲者不断地与听众打交道、接触。
对我来说，这应该是演讲的灵魂，演讲者要能够站在听众的角度来看待问题。这样做可以帮助他们更好地了解人们普遍的看法和感受，进而设计出更好的演讲策略和更好地呈现演讲。塞西莉娅在演讲中分享的这点，对我来说是非常有价值的，作为一名演说家，唯有真正地联系听众，才能够传达自己的想法，以及吸引观众的注意力。
此外，在她的演讲中，塞西莉娅强调了语言和造型的重要性。她强调要用生动、具体、有表现力的语言来吸引听众。听众往往会记得演讲者的话语，而不只是他们的构思。用直观的比喻和元素，或引用相关的故事、小说甚至歌曲的一些节目，比起干巴巴的进口数据能够使人们更好地记住知识点.
造型方面则与语言相辅相成，通过这些有形的元素，演讲者能够更好地吸引听众的注意力。造型包括穿着、舞台设计、道具及液晶屏幕和投影仪等等。与其他所有技巧一样，好的造型设计需要保持与演讲的内容相符合与贯穿整个演讲。造型应该视为演讲的重要组成部分，而不是可选项。
总之，通过塞西莉娅·佩德拉的演讲，我认识到要成为一名著名的演说家，一名能够紧紧抓住听众的人，需要有多种技能和经验。除了可信和热情，绕不开的是一支精心设计的演讲，可以轻松地与听众沟通，并真正推动他们表达感觉和想法。这些演讲技能可以在适当的时间和地方得到锻炼，并获得越来越多观众的认可。
我是演说家观后感200字 (篇2)
作为一名演说家，我非常热爱这个职业。我相信演说可以为人带来改变，可以改善我们的生活和社会。最近，我观看了一部名为《我是演说家》的纪录片，深受启发。以下是我的观后感。
首先，这部纪录片让我再次感受到了演说的重要性。演说可以不仅仅传递信息，而且可以激发人的热情和思考。如果你是一名演说家，你需要考虑如何让你的演讲影响人们，启发他们，改变他们的行为或看法。因此，一个好的演说家不仅要有很强的口才和表达能力，更需要具备深厚的知识、思考和洞察力。
其次，我受到了许多演说家的启发。他们都是很有灵魂和思想的人，不仅在讲台上精彩纷呈，平日里也会思考生活中的重要问题，推动社会进步。比如一个名为“钓鱼人”的演说家，他专门在舞台上分享自己去海边钓鱼的经历，从钓鱼这件事中发现了一些启示性的东西，让我们深受启发，从中获得了很多知识和启发。他让我感受到演说非常具有艺术性和心灵感召力。
最后，我深刻理解了一个好的演说家需要具备的品质和素质。首先，他们需要有一个自己的独特的思想和观点，这样才能在演讲中深入挖掘并表达出来。其次，要有感染力，让人信服。好的演说家能够引领听众一起思考，一起梦想，一起前进。最后，要有勇气和冒险精神，敢于挑战智慧和艺术，尝试新的东西，不断进步。
总之，观看《我是演说家》给我留下了非常深的印象。让我更加意识到了演说对于人类社会发展的重要性。作为一名演说家，我们责任重大，需要不断地磨炼自己的口才和表达能力，借助演说的力量带给人们更多的激励和启迪。
我是演说家观后感200字 (篇3)
华丽的语言、精炼的文字，掌握演讲艺术，挖掘观众的情感，营造完美的氛围，成功的演说家的标准是什么？在我看来，归纳起来，可以概括为三个方面，即：技能、情感和观众需要。
首先说说技能。一位成功的演说家，必须掌握演讲技巧。这包括演讲的结构和布局、使用语言的艺术和说服力、表达和运用手势的技巧、道具与使用的感官刺激等等。更为重要的是，成功的演讲家要学会适时使用这些技艺，主持良好的气氛，使观众听的起劲，注意力引导到自己想要表达的重点上，在演讲过程中，需要掌握场面的语调、夸张手势和表情上的变化，将自己的思想传达给观众有效。
其次是情感。演讲是不仅仅是说话，更是在表达感情。演讲家需要在自己的演讲中表现出自己的情感，并且通过细腻的情感交流，引导观众进入角色。在一种良好的气氛中，演讲家可以通过语言、身体语言及各种创意和感性的表达方式，带领观众领略到自己传达的情感信息，演说家需要将自己的情感传递给观众，以达到共鸣的效果。
最后是观众需要。被演讲家所吸引的观众往往是有一个共同的特点，就是他们带有类似心理和需求。因为演讲要通过赢得观众的心灵，所以演讲家必须对观众的需求和心理状态有深刻的认识，并且能够根据这种心理和需求，设计特定的演讲沟通策略。同时，演讲家需要通过关注观众反应和交流来得到反馈，更加精准的不同的听众的需求，满足他们不同的听述需求。
总而言之，成为一名成功的演说家，对声音、姿势、语言和语气的细致处理都很重要，可千万别小视观众的心理，想成为一个不可替代的演说家，就不仅要专业，更要有情感和同理心，去关注你的听众，让他们有一个难以忘怀的经历。
我是演说家观后感200字 (篇4)
作为一个演说家的观后感，我必须承认，这是一项令人敬畏的工作。能够为观众们带来动情、感人并且具有启示性的演说是一个极具挑战性的任务。演说家必须充分理解其目标受众，并引导他们朝着所期望的方向前进。这就是我今天想要讨论的内容——影响力和导向。
首先，作为一个演说家，你必须清楚你的目标受众是什么样的人。你需要了解他们的需求和关注点，以确保你的演说会引起他们的共鸣。毕竟，如果只是演讲一些你自己感兴趣的话题，那么你的演讲可能很难达到预期的效果。
其次，你必须确保你的演说具有启示性，而不仅仅是生硬地阐述一些知识性的内容。一个好的演说应该是能够唤起观众的情感的——即使是在讲一些看似乏味的主题。当观众感到亲切、感动或者被激起共鸣时，你的演说便实现了传达信息的目的。
最后，你需要关注你的演说所产生的影响。一个好的演说应该能够激发听众进行积极的行动。这可能包括赞扬，鼓励或者推动观众采取某种行动。为了达到这个目的，你需要在演说中引导观众朝向你所设定的方向前进，从而确保你的演说产生实际的效益。
总之，作为一个演说家，我们需要通过结合影响力和导向，对观众进行引导。当我们能够深入了解我们的目标受众并且在演讲中引导他们采取积极的行动时，我们才能够真正地达到我们所期望的效果。当我们能够引导观众朝着正确的方向前进时，我们便是成功的演讲者。
我是演说家观后感200字 (篇5)
江上代有人才出，一代新人换旧人。每个时代都会造就不同的人才，对于现今这个时代来讲，当人们对90后的认识是“以自我为中心”还有“强烈的逆反心理”他们追潮流，赶时尚并且比较拜金。加上90后独生子女较多，他们中间有些被家长娇生惯养，不通情达理，其实这只是一些自认为比他们理性痴长几岁人的一种片面看法而已。要知道，不管人们对90后有些所作所为看不惯，总有一天，他们也会成为社会栋梁之才，成为这个社会的主流，主宰这个世界。
最近有一则视频很火，是一位北大才女刘媛媛在《超级演说家第二季》中的一次演讲《年轻人能为世界做什么》，堪称经典，如——“现实生活是一种很神奇的生活，在现实生活中那些尊重规则的老实人往往一辈子默默无闻，反倒是那些弄虚作假的人到最后会名利双收，于是乎像我这样的年轻人就经常有那些看着很有经验的前辈过来拍拍你的肩膀跟你说‘年轻人你还不懂’我想问的是我们年轻人你能为这个世界做什么，总有一天银行行长会是90后，企业家会是90后，当全社会都被九零后占领的时候，我想问你们九零后们，大家想把这个社会变成什么样。”
“如果将来再是有那些人跟你说‘年轻人你不要看不惯，你要适应这个社会’这是候你就应该像个真正的勇士一样直面他，你告诉他‘我跟你不一样，我不是来适应社会的，我是来改变社会的。’”一时间让所人耳目一新。刘媛媛的演讲无疑击中中国社会弊端，自然，很多人看了刘媛媛的演讲后，都感到心中有愧，因为正当人们千方百计的去算计如何融入这个社会的时候，作为90后的刘媛媛喊出来了“他们要改变这个社会”。有人说刘媛媛的演讲虽然精彩，但她还太年轻，不懂这个社会，而且社会也绝对不能容忍她这样的人生存，但我们不要忘了，正是有刘媛媛这样的人存在，中国的未来才有希望中国才不断地向社会文明迈进！刘媛媛的演讲，在当今的的中国，都是不多见的，因为大家都相信理想是丰满的，现实是骨感的。而刘媛媛作为一个理想主义者，她有这样的理想，那是时代之幸，也是中国之幸！因为现实生活中，很多人被物质金钱腐败渗入，连一丁点理想也都给磨灭了，因此，从这位北大才女的身上，看到了中国的希望，因此，当父辈都老去的时候，这个世界是属于我们的，望那时能双肩挑起中国的希望，不要再走中国曾有的错误脚步，改变中国，给世界一个惊喜！ 刘媛媛的演讲，让整个中国沉默，那是因为在中国，有很多人都是她演讲中的可恶之人，比如腐败份子，比如为利益摧眉折腰;比如弄虚作假欺骗广大民众的人，而刘媛媛的演讲无疑来说是刺痛他们的神经，但谁也不敢反驳，只是沉默以对。
刘媛媛不仅是北大的骄傲，更是让中国人感到自豪！她是一个富足的人，她一直觉得自己很幸运，她不会去关注那些不平等的事，不去抱怨，人生跟人生是没有可比性的，我们的人生是怎样完全取决于自己的感受。刘媛媛的霸气就在于她现在有勇气说出：如果你有勇气去改变社会，那么你的一生就是一个斗士的一生，太凶猛，太魄力，太霸道的一句话，这句话击败了99.9%的人。
看到了刘媛媛的演讲，激动，认同，霸气，甚至是尊敬，那种在台上的意气风发，不是随手掂来的一篇讲稿，她的房间肯定有一个书柜，她肯定会坚持写文章，他肯定会经常和不同的人聊人生。外在的东西是可以练习，内在的东西只能靠自己。 她总说一句话：“原来我也可以”，对此，我想说：“其实我们都可以”。
我是演说家观后感200字 (篇6)
作为一名演说家，我认为一次成功的演讲并不是简单地以流利的口才和华丽的辞藻去吸引观众的眼球，而是需要全方位的准备与思考，了解观众需求和反应，精准地抓住观众的心理状态，并在演讲的过程中引领他们的情感，让他们产生共鸣和信任。因此，对于一名演说家来说，有几个重要的要素需要不断地思考并改进，从而让自己的演说更加具有说服力和感染力。
第一，演说家需要具备广泛的知识和深刻的思考，这是一个演说成功的基础。演说家不仅需要熟悉自己的专业领域，更需要了解对方的行业特点和背景，理解对方的需求和诉求。同时，演说家应该有一个全面的视角，积极关注社会热点和时事，思考社会现象背后的深层次原因和解决方法，并将这些想法融入到演讲中去。拥有丰富的知识和深刻的思考，不仅是演讲的基础，更是演说家自身的重要素质。
第二，演说家需要有精细的准备和规划。演讲不是即兴表演，每一场演讲都需要准备，甚至需要几个月的时间，才能精益求精。演说家需要做到对演讲主题心中有数，直观了解主题相关文献资料，建立思维框架，掌握结论和亮点，甚至需要针对不同观众，制定不同的演讲方案和详细的呈现计划。在演讲之前，演说家还应该进行演练和调整，促进演讲的流畅性和效果。
第三，演说家需要对自身的形象和语言表达高度重视。尊重观众，表现自己的专业水平，提高演讲的可信度是演说家需要注意的方面。演讲时的形象指的是服装、姿势、神情等细节上的表现。在服装上，应该注重简洁、大方、得体的原则，衣着应以穿着为主，而不是卖弄自己穿着时尚。在姿势和神态上，演说家应该过多地动作和表情，尝试用自然的语言沟通观众。演讲时的语言表达指的是纯熟、流畅、简洁的语言措辞。演说家需要用独特的语言风格表达自己的想法和观点，并确保语言表达的准确性和清晰度。
最后，演说家需要头脑灵活，因应万变的情况做出调整。有时候，演说家可能要面对各种突发情况，如观众提问或意外的干扰。在这些情况下，演说家需要迅速调整自己的心态，坦然、自信地应对，以及对意见和反对意见进行充分的思考和准备。
总之，作为一名演说家，精通演讲是必要的，但深刻思考、丰富经验和自我提升也是不可缺少的。这些因素的共同作用，才能创造出真正具有影响和感染力的演讲。只有不断练习和完善自己，才能让自己的演说水平不断提高，真正成为专业的演说家。
我是演说家观后感200字 (篇7)
作为职业演说家，本人长期致力于演讲技巧的研究和实践。最近，我有幸观看了几场来自不同领域的优秀演讲，对演讲技巧的认识有了更深刻的理解和感悟，同时也对演说家的角色有了更多的思考。
首先，优秀的演讲需要有鲜明的主题和明确的目的。在演讲过程中，演说家需要清晰地表达自己的观点，让听众明白自己的主旨，并能够在带领听众思考的过程中获得启示。更重要的是，在整个演讲中，演说家要保持表现力的连贯性，使整个演讲能够流畅、自然地展开。
其次，优秀的演讲需要有深刻的内涵和感人的情感。演说家需要充分挖掘出主题背后的意义，让听众感受到自己的情感和情感，从而引发听众的共鸣。同时，演说家需要通过铺垫、点题、悬念等手法来引导听众的情感，从而将整个演讲推向高潮。
另外，演说家需要具有一定的知识储备和应变能力。在演讲过程中，演说家需要面对各种各样的问题和突发事件，需要有能力应对和解决。更重要的是，演说家还需要具备对现实社会的深刻理解和洞见，拥有先进的科学技术、文化知识、政策法规等方面的知识储备，才能在演讲中自由发挥。
最后，演说家需要具备高度的责任感和职业操守。职业演说家的形象和声誉对于整个行业都是至关重要的。在演讲过程中，演说家需要保持谨慎，严格遵守职业道德和行业准则，将自己的声誉和形象及时修复，保护自己的持续性、可持续性个性化的形象，为行业树立良好的形象，才能获得长足的发展。
通过这些观察和感悟，我深深理解到，演说家不仅需要拥有出色的演讲技能，更重要的是，要有深刻的见识和高度的责任感。作为演说家，我们应该将学习和实践融合起来，不断积累经验和知识，提升我们的职业素养和实力，让我们的演讲更加精彩、更有深度、更加有用。
我是演说家观后感200字 (篇8)
昨天入睡前想起《超级演说家》第二季已经开始了。于是在网上搜了一下，看了第一个选手艾力的演讲。听完后的心情忽然激动起来。
因为从去年1月20日开始，我的时间变得混乱。在公司没有固定的工作时间，自我控制能力就变得差得多。原本的每天，是7点早起后走路到公司，中间吃早点，到公司8点半左右。
晚上下班走路回家，7点半左右。洗完澡，大约8点躺在床上看书，10点半**睡觉。
这样的生活，让我的精神变得很好。但自从20号放年假以后，人就开始颓废起来。每天早上10点左右起床，洗漱，等到12点再清理。
下午也莫名其妙一天就晃完了，不知道做了什么事，就到了晚上应该睡觉了。直到一年后，当我回到武汉，准备辞去我的工作，做我自己的工作时，时间更加混乱。
中午12点起床，开电脑瞎晃到2点。下楼去买顿饭。吃完后，再上网摇到6点，或者直接摇到凌晨3点。可以不吃饭，不喝水。
也不上**，只是聊天，看网页，看**。时间就在不知不觉间浪费掉了。
知道这样下去肯定不行，很厌恶自己没有好心态。百度过，问过朋友，但是大家都没有合适的答案，于是一直彷徨着。
前天开始晚上坚持去周围学校的操场走路锻炼，每天一个小时，来回2个小时左右。走在操场上，看着前后锻炼的人，一边胡思乱想，一边闻着春天清爽的花香，()反省自己，想努力和自己沟通，我要的到底是什么，为什么完全没办法逼自己进入认真的工作状态。
万幸看到了艾力老师的演讲，我想大概这会是我改变人生的一个转折点。
通过伊莱先生的演讲，我知道现在困扰我的是时间管理混乱、拖延和自制力差。而他的“34枚金币时间管理法”正是**自控力的良药。
虽然我昨天大约三点钟才睡觉，但我今天早上七点半就醒了。我起床前耽搁了15分钟，真痛苦。已经是这阵子起得最早的一天了。起来后头有点晕，于是洗涮完，把衣服洗了一下，到了8点半，上完厕所出门9点整。
出门吃完早点回来9：45左右，在网上和朋友聊天到10点，开始看《超级演说家》。我在读之前计算过。大约需要一个小时。安排是看完后花半个小时写作。
可能刚开始实施，还是有些拖延，写到现在12：25还没有写完。期间和楠聊了会天。
因为觉得早起还没适应，也是头脑比较迷糊的时间，所以安排的是比较放松的内容，今天是看《超级演说家》写读后感，以后也可以安排成写**，画漫画。练***字型。比较能让我放松下来的事情。
我相信，21天后，我会成为一个不同的我！
感谢你帮助我的家人，让我不断地自我反省，不断地努力挑战自己！
原来，在这个混乱的时候，我准备用求职来逃避自控。但是如果不能自控，那么上班也是没用的。在休息的时间里，我还是会继续颓废下去。
只有学***控能力，才能更高效的工作，更高效的学习，更痛快的玩耍，更潇洒的人生！相信坚持21天后的我。一定会是不一样的心态！
时间不记录，就不存在，今天，是第一天！
我是演说家观后感200字 (篇9)
作为一名演说家，观看电影《我是演说家》让我深受启发。电影以一个不一般的形式展示了演说的力量，同时也揭示了演说背后的辛酸和付出。这部电影让我更好地理解了演说这个行业，并从中学到了许多有价值的知识。
首先，我被电影中主人公柳如是的个人魅力所折服。无论是在台上还是在台下，柳如是都能够传达出一股强大的气场，吸引着所有人的目光。他不仅仅是一个演说家，更是一个用语言和身体语言传递情感的专家。这让我意识到演说家除了需要有深刻的内涵和丰富的知识，还需要有强烈的个人魅力来吸引听众。
其次，电影也展现了演说家在舞台上和幕后付出的极大努力。在电影中，柳如是需要为演讲跨越不同的国家和文化形成完美的演说，并在演讲前进行各种准备工作。这需要大量的时间、精力和精神上的准备。无论是小到梳理发型，还是大到完善演讲稿，柳如是都在不断地努力着。这让我明白了一个真理，即演说家的成功不是简单的偶然，而是在不断的锤炼和精进中得以实现的。
此外，电影还向我们展示了演说的实际效果。演说不仅仅是为了让大家听懂自己的观点，更是为了鼓励人们采取行动。在电影中，柳如是的演讲不仅让听众深受启发，还促成了许多社会事件的解决。这再次凸显了演说在社会影响上的重要性，也让我明白了演说的目的不仅是传递信息，更是激发听众的情感和行动力。
最后，电影给我留下了一个深刻的启示。在面对人生中的挑战和难题时，我们需要像柳如是一样勇于面对，坚定自己的信仰，并通过演讲寻求解决问题的途径。正如电影中所说的，演说的力量是无穷的，只要我们保持信心和坚持不懈，就能够不断拥有更大的成功。
总之，电影《我是演说家》让我深刻地认识到演说家的艰辛与伟大，让我更加珍惜和投入到自己的演讲事业之中。我相信，只要我们不断学习，勤奋实践，就一定能够成为像柳如是一样的成功演说家，创造属于自己的辉煌成就。
我是演说家观后感200字 (篇10)
今天我**了一个**，叫《我是演说家》。是一位叫董仲蠡的老师演讲的，他是一位英语培训师，他曾教过至少15万个学生，他今天要演讲的主题是《教育的意义》。
在他演讲时，背景**都是随着他的演说内容在不停地更换，**随着他的演说内容也在不停地变化，有刚开始的平静到后面的慷慨激昂。他的演讲语调也很生动，时而幽默，时而激动，我的心情也会随着他而改变。
在他的演说**中，我收集了许多诗句：“松下问童子，言师采药去。”“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
”“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”“大漠孤烟直，长河落日圆”……除此之外，让我印象深刻的还有他提到的，西方先贤们对哲学提出的三大终极问题：我从哪来?
我是谁?我要去哪?
他还提到，有几个国家非常重视教育，如以色列、德国和日本。他们的教育不光只是学知识，考高分，还有其它能够帮助他们修心的业余课程。
我认为他的演讲非常成功，个方面都安排的很好，他的演讲更加精彩和鼓舞人心。
妈妈的感受：很发人深省!值得一看!
荡气回肠、很震撼、也很赞!让我对“教育”这个词有了更深层次的认识。在未来的儿童教育中，我有正确的方向。
“**先成才，树人先树德。”
今天看了一期主题为“勇者敢言”的一集《我是演说家》。我深深地感到，特别是王帆的讲话和小马的讲话引起了我的共鸣。何为勇者?
《礼记》中记载：知耻近乎勇。也就是说，只有当一个人只道什么是羞辱并积极改变时，他才能接近勇气。
是的，我们有一个免费麦克风的大数据时代，我们面临直言不讳的问题。我感到很惭愧。我总是不知道为什么我总觉得时间不够浪费。我只看时事新闻的大标题，就跳过它们。所以自己也总是随大流，人云亦云。
没有自身对于一个事件的思考，不去了解事情的经过，随意就发表了评论，这便是一大耻辱，对于集于一身的无知还沾沾自喜。呵呵呵呵
我分科后的第一次月考考了级第二，虽然我只是在一个三流高中，但是我还是很开心。当我把这个让我开心到彻夜难眠的消息告诉妈妈时，妈妈却反应
很平淡，淡淡地说了一句：“可是你的语文很差啊”。我渴望得到妈妈肯定的内心又受到了伤害。
有时候我真的觉得我不能很好的和妈妈沟通，但是爸爸更难。看完**后，为了不后悔，尽量体谅父母。
演讲时间：xx年10月14日
——董仲蠡在《我是演说家》(第三季)全国四强争夺战的励志演讲稿
大家好，我叫董仲蠡，是一名英语培训师。我培训过的学员少说应该也有15万，我曾经教过考研全市第一的学生，每年听我的课而通过四六级的人数，那是不计其数。同学们都信任我，爱我，叫我董老师。我也很喜欢这个标题。
然而作为一名老师，我有的时候总有一些困惑，我讲的大多都是考试类的课程，大学英语四六级，考研英语等等。有一次我在讲四级翻译的时候，讲到林语堂先生如何翻译贾岛的“松下问童子，言师采药去”;讲到许渊冲先生如何翻译李清照的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”;讲到王佐良先生把samuel ullman的《青春》翻译成叫“年岁有加，并非垂老，理想丢弃，方堕暮年”，我不禁手舞足蹈，作为老师的那种自豪感爆棚。然而就在这个时候，底下有一个女生直接质问我说，你讲这个东西有什么用啊?
能提分吗?你就是在浪费我们的时间。我自认也算伶牙俐齿，但是在那一刻我竟无言以对。
是啊，她说的对，没用，不能提分。但是，亲爱的同学我并没有在浪费你的时间，因为刚刚那一刻，我不是在教你怎么考试，我是在做教育!作为一名老师，一名教育工作者，我希望我在课堂上，所传授的不仅仅是实用的知识，因为如果单纯只是拼知识，拼记忆，我们已经输了!
1997年，由美国ibm公司所开发出来的电脑深蓝，挑战世界排名第一的国际象棋大师卡斯帕罗夫，号称为人类尊严而战的卡斯帕罗夫，以一胜二负三平的战绩败给深蓝，当时就有人说这国际象棋太简单，看我们的围棋，博大精深变化无穷，你让计算机玩个围棋试试。20年后的今年上半年，传奇的阿尔法狗谷歌开发的人工智能程序以4比1赢得了世界围棋冠军李世石九段。这场人机大战再次以机胜人败的结局告终，那真是啪啪打脸。
人工智能，聪明过人;网络信息，知识过人;电脑反应，敏捷过人，我们现在已经听到了，有的家长有这样的言论，说你看现在这个语文历史网上信息都有，都能查得到根本就不用背，数学物理有人工智能根本也不用算，翻译软件越来越高级，外语也根本不用学。
教育有什么用？教育有什么用？是的，教育有什么用？
网上前段时间流行过一个段子，说我们之所以要多读书多受教育，就是因为当看到湖面上有一群鸟飞过的时候，我们能吟诵出，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，而不是在那吵吵，我去，全都是鸟!当我们去戈壁旅游骑着骏马奔腾之时，心中默念着“大漠孤烟直，长河落日圆”，而不是在那喊，唉呀妈呀都是沙子，快回去吧!当然这是一种调侃，但是不自觉间，就道出了教育的核心含义，教育不仅仅是传授给人以知识，更是提高个人的修为，增强我们对生命的感受力，从而更好地认知自己并且不断地提升自己，我认为这是教育的核心目的，也是指引我们前行的希望的明灯。
事实上，不仅仅是学生，还有我们的老师。他们在追求名利的过程中迷失了自我，变得浮躁起来。考试前我们押题，我们**，考试之后我们又牵强地说我们押中了多少个题，有多少个同学因为自己的学***提高了多少分，营造出了一种老师高明，学生高超，家长高兴的其乐融融的假象。当年，我对研究考试技巧那也是乐此不疲，选项怎么选，同学们记好，三长一短选一短，三短一长选一长，齐头并进选2b，参差不齐选4d，对不对!
学生们特别买了这个账户，并告诉我为什么我要测试上帝、偶像和生活导师。慢慢的，他们开始问我一些跟学***接相关的内容，老师我不太想工作，那个我看同学都去考研了，要不我也去考个研;老师我爸想让我出国，我妈有点担心，我自己也有点害怕，老师你说我是出国还是不出国;老师我本科学的是经济，硕士学的是环境工程，你说我毕业之后应该做什么样的工作……
老师，我以后该怎么办？这种混乱已经成为一种普遍现象。我们教了十多年，学生们学了十多年。你不知道你要做什么。西方圣人早就提出了哲学的三个终极问题。我从**来？
我是谁？我要去**？我们不知道我们要做什么的原因是因为我们不知道我们是谁，这是教育的极大缺乏和悲哀。
自古强大的民族，都是重视教育的民族，以色列、德国、日本，这些国家的教育，是我们全世界学***范。以色列的小学开设宗教课程；哲学是德国中学生的必修课；我们访问日本时看到，日本大学生不仅要有繁重的学业，还要参加茶道培训、艺术欣赏等活动。当时我们的一位老师问了一个非常经典的问题。这个有什么用？
那位日本老师很淡定，说，这些活动是教育的重要组成部分，是培养心灵的！以便更好地让学生了解自己。是啊，不了解自己我们怎么可能知道我们将来要做什么，如果个人都不知道自己要做什么，国家与民族就更不知道自己要做什么，那怎么会有在战火中依然强大的以色列?
怎么会有在二战的废墟之上崛起的德国与日本?
而我们的国家我们的民族更是如此啊，我们中国被称为文明古国，经千年颠沛而魂魄不散，历万种灾厄而总能重生，就是因为我们重视教育，我们尊师重道。早在我们的文化起源之初，伟大的教育家孔子就被视为我们文化的精神图腾。而对于教育的执念，即便在最困苦的岁月，最艰难的日子里，总有人不抛弃，总有人把教育重新拾起、擦拭，奉还于我们的神坛!
曾经我们说，读书无用，才学与财富不成正比，造就了这个社会浮躁的状态，然而什么都可以浮躁，唯独教育不可以!教育是什么，教育是社会良心的底线，是人类灵魂的净土，是立国之本，是强国之基。教育有啥用?
教育就是帮助我们个人认知自己，帮助这个民族认知自己，我们才有可能掌握个人的命运，并且创造这个国家的未来。我们作为教育者，作为受教育者，要始终谨记，教育、读书的终极目的：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平!
所以下一次，我再讲课的时候，我还会在课程的规定时间之内，教给同学们答题的方法和技巧，但是我会多讲五分钟，我多讲五分钟的林语堂，多讲五分钟的许渊冲，多讲五分钟的王佐良……请别再问我，这有啥用?这五分钟，我不教你考试，请允许我做一次教育!谢谢大家!