中国感动人物观后感7篇。
一篇好的观后感应该注意哪些要素呢？经典电影对我们的人生是很有益的，看了优秀的影片之后，我们感觉到自己的思想得到了升华。 我们可以通过一篇感想来反映自己的真实感受，讨论与“中国感动人物观后感”有关的议题是本文的主要内容，本文整理了一些相关资源和链接供您参考和查阅！
中国感动人物观后感(篇1)
朱彦夫虽然活了过来，但他不愿面对自己成为废人的现实，一时间心灰意冷，甚至想过轻生的念头。为此他想通过绝食来结束自己的生命，但医院里安排专门的护士给朱彦夫喂饭，这名年轻的护士提醒他：
你不是说过要为牺牲的战友而活，要把你们连队战斗精神写出来告诉后人，你不能半途而废!
朱彦夫吃惊看着护士，表示：
你怎么知道?那护士小姐小声说道：
你在梦里说的，你已答应连队的指导员，一定要把你们的战斗故事和战斗精神写出来告诉后人!
一旁的医院院长也跟着说道：
同志哥，我知道你一时接受不了，你想想你现在消极的模样，对得起牺牲的战友们么?他们还等待着你把他们的战斗故事写出来告诉世人。
你想，为了救活你，多少战友做出过贡献，你对得起他们吗?不管遇到多大困难，你都要坚持住，因为你是顶天立地的中国军人!
朱彦夫康复后被安排在山东伤残军人疗养院，经检查，他左眼完全失明，右眼视力只有0.3，已经算是特级伤残军人了，他完成可以由国家供养接下来的余生。但他在疗养院一方面积极康复，一方面努力学习科学文化知识，他想通过学习和知识来改变自己命运，他希望自己站起来，通过自己的行动来改变命运。
期间，朱彦夫在部队的帮助下给四肢装了假肢，他有个强大的信念就是自己能够站起来，实现生活自理，能够自己养活自己!
为此他决定像一个战士活着，做生活的强者，为了训练自己用残臂吃饭这一项生活，他整整练习了几十天。中间遇到过无数次的困难，他都没有放弃过，屡战屡败，屡败屡战。
中国感动人物观后感(篇2)
功夫不负有心人，长期锻炼让朱彦夫终于学会用残臂吃饭，用残臂穿衣服，能够不用别人搀扶站起来、走路和下楼梯。1956年春，他已经可以依靠假肢下楼到户外自由活动了，他心想依靠自己的双手和劳动自己来养活自己，不想再浪费国家的资源，于是朱彦夫做出一个大胆的决定：
不要让国家养起来，自己回家务农去!带领乡亲们走上共同致富的道路，就这样朱彦夫回到老家沂源县张家泉村，和母亲家人团聚，他决心为乡亲们做些什么!他先私底下对乡亲们摸了一下底，发现乡亲们几乎没有什么业余生活。朱彦夫决定用自己的抚恤金为乡亲们开办一间图书馆，图书馆办完以后，
他发现有个怪现象：乡亲们只借书不看书，而且只看小人书，他通过调查发现：乡亲们大多数处于文盲和半文盲的程度，根本看不懂书!
为此朱彦夫买来学习资料和识字卡片，帮助乡亲们识字和扫盲活动，还特意请来老师为乡亲们上课，
老师没有时间来时，他就拖着假肢主动为大家上课，每天晚上上课，朱彦夫总是第一个到，最后一个走，大家都很佩服他，几年如一日的坚持，他不知用乱多少本字典。在他努力下，乡亲们扫盲的情况有了很大的改观。
朱彦夫的这些行动，也得到了乡亲们的认可，乡亲们选举他为村主任，此时镇卫生所美女护士永被他的故事打动，主动过来照顾他的饮食起居，相处的时间久了，两人都不约而同地爱上对方，最终走上婚姻的殿堂。
也许一个人微薄的力量解决不了什么，而且现在我们还小，力量还很微弱，但是我们每个人在被书中人物感动的同时，真心做一些善事，将感动变为行动，将爱心传递，那么我们的世界一定会变得更加美好!
中国感动人物观后感(篇3)
前几天，我观看了《感动中国》，其中，有很多感人的故事让我一次次地流下了眼泪，最让我感动的就是胡忠和谢晓军的故事。他们被人们誉为“雪山上的并蒂雪莲”。
胡忠和谢晓军是一对夫妇，有着优越的大学教师职业。有一天，胡忠在一张报纸上看见一所孤儿学校缺老师，便放弃了优越的大学教师职业，独自一人去了那所西藏儿学校。
谢晓军也放弃了大学教师职业，带着女儿一起到了胡忠身边，在那所西藏的孤儿学校，和胡忠一起当那的老师。
他们这种平凡而伟大的爱，让我震撼。震撼之余，我理解到其实这种爱就是一种责任，我们每个人出生后都有许多责任，有对父母儿女的，有对亲朋好友的，但他们夫妇选择的却是对社会、国家的责任。他们放弃自己优越的生活，奉献自己的热情，带个孤儿们没有的父爱和母爱，他们的这种奉献的精神，真可以说是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”呀！
学习他们的事迹，让我知道了中华民族的伟大优秀传统，而我也是中华民族的其中一员，我为之骄傲，更让我明白今天的努力学习是为了将来长大后勇于承担国家的一份责任，所为“天下兴亡匹夫有责”。《感动中国》里的事迹就是为了呼吁全民族人民继承发扬我们优秀的传统精神，而成为一个平凡而伟大的人是我现在努力的梦想，我要为之而奋斗……
中国感动人物观后感(篇4)
今天，我观看了《20--年感动中国十大人物》的视频，张桂梅的故事让我深受感动……
张桂梅，扎根边疆教育一线40余载，带着1800多名大山女孩儿与命运“叫板”，帮助她们走出大山走进大学，用知识改变贫困山区女孩命运，用教育阻断贫困代际传递，用实际行动书写“燃灯”担当，不愧为“时代楷模”。
当前，项项任务“压肩烫手”，特别需要张桂梅似“桂”如“梅”般忠诚、奉献、纯粹的干部，在践行初心、担当使命中擦亮底色、永葆本色、抛光润色。
擦亮底色，坚守初心、对党忠诚。从1998年4月，她在党旗下庄严宣誓，“……对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身!”入党20多年来，她始终爱党、护党，忠诚于党。她反复说：“你们可以说某个干部不行，但绝不可以说共产党不好，如果没有共产党，哪儿有今天的幸福生活。”这样一句话，她讲了22年，不知有多少遍，她说还要继续讲下去。天下至德，莫大于忠。对党绝对忠诚是政治标准，更是实践要求，既看政治态度更看实际行动，必须落实到一言一行、体现在一点一滴、贯穿于一生一世，始终像张桂梅那般，做到立身不忘做人之本、为政不移公仆之心，擦亮对党忠诚、对党感恩、对党信赖的底色，永葆为共产主义事业奋斗终身的初心。
永葆本色，甘为人梯、无私奉献。捧着一颗心来，不带半棵草去。张桂梅同志坚守滇西贫困地区教育事业40多年，始终牢记党的宗旨，秉持为民情怀，保持铸魂育人定力，用爱心培育爱、激发爱、传播爱，用实际行动践行“只要我还有一口气，就要站在讲台上”的真诚诺言，书写了“俯首甘为孺子牛”的无私奉献。“忘身为国尘氛尽，荡产轻金粪土挥。”党员干部的身份是公职、公仆，职责是公务、公干，无私奉献是党员干部靓丽的本色。坚持像张桂梅那般，把为党和人民事业无私奉献作为人生的处世态度和最高追求、最高目标，淡泊名利、一心为民，以无私树立正气，维护好党员干部的公仆形象，用真情凝聚人心，进一步密切党群干群关系。
抛光润色，坚韧纯粹、执着追求。张桂梅高洁坚韧、不畏艰难。哪怕摔断过肋骨、迷过路、发过高烧、旧病复发晕倒在路上，她也坚持走访学生，持续了11年，覆盖学生1345人，行程近11万公里，诠释了一名共产党员对基层教育工作的责任和担当，用坚韧不拔、不屈不挠的干事品格为贫困山区孩子撑起了一片蓝天。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”当前，疫情反弹风险较大、脱贫攻坚收官在即、改革攻坚任务艰巨。当敢于像张桂梅那般，扎根基层一线，向改革攻坚中的“硬骨头”叫板，敢接脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接中的“烫手山芋”，以“我不担当与阿谁”的追求和担当，创造卓越的成绩书写时代“答卷”，展现时代担当。
榜样是一种力量，是一面旗帜，更是一座灯塔。把张桂梅同志作为学习的榜样，将榜样精神和力量融入到工作中，为新时代新发展凝聚磅礴力量。
中国感动人物观后感(篇5)
一年一度的“感动中国十大人物”颁奖晚会于20--年2月18日晚落下了帷幕。十位平凡之人的不平凡之事，让我们感动，令我们震撼，一个个感人的事迹敲击着我们心灵最深和最柔软处，发出动人的感动之声。看完之后令我们热泪盈眶，感动中国谱写了真、善、美的乐章。
你退后，让我来，六个字铁骨铮铮，以血肉挡住危险，哪怕自己坠入深渊，无法还给妈妈一个拥抱，无法再见妻子明媚的笑脸，战友们拉着手趟过雷场，你听，那嘹亮的军歌，是对英雄的礼赞!2018年10月11日下午，在边境扫雷行动中，面对复杂雷场中的不明爆炸物，杜富国对战友喊出“你退后，让我来”，在进一步查明情况时突遇爆炸，英勇负伤，失去双手和双眼，同组战友安然无恙。杜富国的伤情牵动着全国人民的心，人们通过各种形式向他表达慰问。国防部评价说：杜富国同志面对危险、舍己救人，用实际行动书写了新时代革命军人的使命担当。他令我们感动，值得我们永远尊重。
张渠伟，六年坚守扶贫一线的基层干部。张渠伟同志自2014年3月担任达州市渠县扶贫和移民工作局局长以来，为渠县143802名贫困人口脱贫、130个贫困村脱贫和整县摘帽贡献了健康、智慧和热血。由于长年熬夜和超负荷工作，张渠伟患上严重的“耳石症”和“青光眼”，但他从不惧怕，昼夜战斗在攻坚一线。
王继才、王仕花，守岛卫国32年的夫妇。江苏灌云县开山岛位于我国黄海前哨，面积仅有两个足球场大小。1986年，26岁的王继才接受了守岛任务，从此与妻子王仕花以海岛为家，与孤独相伴，在没水没电、植物都难以存活的孤岛上默默坚守，把青春年华全部献给了祖国的海防事业，又有多少人能够做到呢?
还有其他的感动人物，可能我们并没有听过他们的名字，但他们在自己的岗位上默默坚守，作为平凡人却做出了不平凡的事迹，他们是时代的先锋，他们是时代的楷模，是我们永远学习的榜样，我们要以榜样为方向，努力前行，做对社会有益的事。
中国感动人物观后感(篇6)
心里装着学校与学生，当然是一名称职校长的职业责任所在，也为整个社会所期待。但坦率地讲，相信不会有人愿意将一所学校的命运和自己的求学权利寄托在一位“好好校长 ”的“化缘”之上。因此，我们在向这位“化缘校长 ”致以敬意的同时，又必须明白，这绝不应该是一个理性社会哀悼一名“好校长 ”的全部意义所在。
如果我们将观察的目光折回到莫振高生前的付出中，就不难发现，与“化缘校长 ”感人事迹所对应的，恰恰是某种令人心情沉重的基层教育现实——
即如在一位前来哀悼的学生所回忆的：“一条不标准的煤渣跑道，一个平房食堂里，停电的教室亮起的煤油灯，漏雨漏风的宿舍……”这样一种乃至更差的场景，应该是不少人的共同回忆甚至是一些孩子正身处的真实求学环境的写照。
再比如，莫振高所管理的都安中学，有近一半学生来自贫困山区，每年高考结束后，莫振高都要四处奔走，为考上大学的贫困学生筹集学费。假如这些贫困学生都能获得制度性的助学支持，“化缘校长 ”是否能够少一分艰辛?
正是以一种近乎“化缘”的方式，30多年时间里，莫振高筹集到3000多万善款，资助近两万名贫困生圆了上学梦。在我们为此表达敬意时，另一组来自两会的数据不应该被忘记：2014年全国各级财政预算共安排教育经费 2.4万亿元，实际支出2.29万亿元，有1千多亿元没有花完。两相对比，不禁令人唏嘘，莫振高30年来化缘所得的3000万助学金，是否只是以一己之力来补缺某种制度化的教育经费 拨付的漏洞?
事实上，在基层中小学中，募集资金，扮演“化缘者”角色的校长，其实并不少见。莫振高或只是其中最具代表性的一位。而且，教育经费 要靠“化缘”所得，或还不仅仅是基层校长们的个人困境。于此而言，我们的教育资源特别是农村基层教育经费 的获取，如何告别“化缘式”、“讨钱式”的路径依赖，恰恰是对于“化缘校长 ”最好的告慰。
没有人能够否认一位如莫振高般的校长所彰显出的道德力量与现实价值。但回归现实，一位几近圣人般的好校长 终究只能是可遇而不可求，高效而富有“良心”的教育支持体系，才是最可期的制度保障。
中国感动人物观后感(篇7)
今天，我观看了“20--感动中国人物颁奖盛典”。我看了之后，心里深受感动。
在今年的感动中国人物中，我印象最深刻的是秦h飞。
秦h飞，耶鲁大学毕业，现任湖南省衡山县福田铺乡白云村大学生村官、黑土麦田公益(ServeforChina)联合发起人。大学毕业时，秦h飞选择回到祖国农村服务，至今已是第六个年头。
2011年，秦h飞到衡山县贺家乡任大学生村官，为当地改善水利灌溉系统，硬化道路、安装路灯，修建现代化敬老院，为乡村师生配备平板电脑开展信息化教学……2013年被评为央视“最美村官”，立个人一等功一次。2014年服务期满，秦h飞认为“输血”并非最可持续的乡村发展模式，放弃提拔机会，转至白云村续任大学生村官，用“造血”建设乡村。他带领村民创办农民专业合作社发展山茶油产业，通过创业创新为当地创造可持续发展动力。为吸引更多优秀人才服务乡村，秦h飞与耶鲁中国同学发起了“黑土麦田公益”项目，招募支持优秀毕业生到国家级贫困县从事精准扶贫和创业创新。今年，近30名来自清华、北大、复旦、人大、中国社科院等院校的“乡村创客”在15所村庄开展产业扶贫与创业创新，得到当地政府与村民好评。
感动中国评选委员会给秦h飞的颁奖词是：在殿堂和田垄之间，你选择后者，脚踏泥泞，俯首躬行，在荆棘和贫穷中拓荒。洒下的汗水，是青春，埋下的种子，叫理想。守在悉心耕耘的大地，静待收获的时节。
我看完后，心里有说不出的感动，以及对这些伟大人物的敬佩。如果没有这些默默为社会奉献的人，如果没有这些舍己为人的人，如果没有这些不求自身幸福，只求他人幸福的人，我们的社会将没有了生机，没有了希望。这些伟大的人，我敬佩你们!我要学习他们乐于助人、无私奉献的精神。