爱德华大夫观后感合集。
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爱德华大夫观后感【篇1】
《爱德华大夫》虽然是一部1945年就上映的黑白影片，但岁月的流逝并不能妨碍它成为一部经典电影。影片讲述的是格林马纳斯精疗养院院长莫奇森大夫即将退休，将要由医学界著名的爱德华大夫接手，新来的爱德华大夫英俊又年轻，他很快就和疗养院的美丽心理大夫彼特森彼此发生了爱慕之情。然而，新来的“爱德华大夫”的一些行为另人费解，他总会时不时产生一种不安的心理，或是情绪的变化很大。
不久彼德森发现自己的情人竟然并不是爱德华大夫，而是一个被某些可怕的事困扰的失忆症病人约翰·贝兰特，而第二天赶来的爱德华的秘书更使他背上了谋杀爱德华的罪名，面对着这个可能是杀害真爱德华大夫的疑凶，彼德森相信自己深爱着的人是无辜的，她试图以自己的心理学的专业知识帮他回忆起隐藏在记忆深处的真相，但是失败了。于是她以她的聪明才智，巧妙地帮助情人从警察眼中逃脱，并找到自己的老师阿利克森，在彼特森和老师的共同努力下，通过分析情人的梦境，终于让贝兰特回忆起小时的情形，摆脱犯罪情结，也记起了爱德华出事的情形，最终将真正的凶手揭露出来，最后有情人终成眷属。
这是一个关于精神分析的惊险故事。它是电影史上第一批以精神分析为主题的电影之一。它给了我很多关于心理学的灵感：
一、释梦。弗洛伊德认为，梦不仅仅是表面上的毫无意义的表象。它们是通往无意示的捷径，也是通往人格最深层的钥匙。
我记得弗洛伊德说过梦是一种象征。那么每一个符号都是一个不可忽视的细节，是破译和重组的关键。j.
在b的梦中，在一个满是眼睛的赌场里，有人不断地用剪刀剪眼睛。他在玩21点，他的对手是一个留胡子的家伙。当j.b打出一张7张梅花牌时，对手说j.b赢了，而梅花牌的7张是21点。
这时，一个旁观者出现了，说这个地方是他的地盘，他们应该被赶走。梦的画面接着转到一个山谷，那个长着胡腮的人站在一个带斜坡白色屋顶的下方，脚穿雪橇，上方是那个赌场场主，他站在一个冒烟囱旁边，这时那个长着胡腮的人从屋顶往下掉，那个场主把一个变形的轮子扔在屋顶……皮特森对这个梦进行了解析从而解开了爱德华大夫被害的经过并找出真凶，原来凶手是该医院院长默奇逊大夫！正是那次高山滑雪中，默奇逊为保住自己的位置，他跟踪爱德华大夫，从21点俱乐部一直到滑雪的度假地，并用左轮手枪杀害了爱德华大夫，而正好这个过程让想找爱德华大夫看病的j.
b看到，以致本身患有犯罪情结的j.b认为是他杀了爱德华大夫，而梦中的剪眼睛情景就是就j.b的本我不想看到这个过程的念头。
影片中，一个留胡子的男人象征着爱德华博士，梦幻般蒙面的赌场老板是默奇森博士，小轮子象征着手枪，等等。通过对梦的分析，我们可以揭示过去被压抑在潜意识中的事件。
二、自由联想法。精神分析理论对人类潜意识的理解是通过自由联想来实现的。在电影中，精神病医生让约翰·布朗说出他想到的任何话，然后分析他说的话。这种方法是自由联想。
通过这种方法来揭示人的潜意识。
三、童年经历对人的影响。精神分析理论认为人的童年经历对人具有重大的影响。在这部影片中，约翰·布朗回忆起了一段他无法回首的童年经历。小时候，弟弟因恶作剧意外身亡，使他遭受了严重的经神创伤，产生了强烈的负罪感和内疚感。
这种罪恶感在潜意识中被压抑，所以当他面对爱德华博士被杀时，潜意识扮演了一个角色，认为他是凶手。在康斯坦丝的鼓励和再三告诫下，他的罪行得到了减轻，为破案提供了线索。
《爱德华大夫》是一部经典的心理分析电影，值得心理学学者和爱好者观看！
爱德华大夫观后感【篇2】
《爱德华大夫》这部影片虽是上世纪的一部老片，可在几十年后的今天，我看完之后，仍觉得是电影中的不朽佳作。情节、演员、爱情的诠释以及对病人的心理分析和心理治疗方法都是经典。
影片是以一段关于心理分析的语句“心理分析是现代科学处理健康人的情感问题的一种方法。分析员只需要引导病人谈论他隐藏的问题并敞开心扉。一旦围绕病人的情结被揭示出来并加以解释，病人的痛症和混乱就会消失。
”和一句莎士比亚名言“非理性的恶魔就会被逐出人类的灵魂。”表明了这将是一个始终贯彻弗洛依德理论的有关心理分析的故事。
影片一开始，英俊年轻的“爱德华大夫”的出场让大家觉得其年龄与其资历并不相符，事实的确如后面的故事所讲述的。而专心学术的美女心理大夫彼特森在见到这位“爱德华大夫”时一见倾心，很快两人便产生了爱慕之情。随着故事的发展彼特森渐渐发现，“爱德华大夫”并非真正的爱德华大夫，而其所表现出来的一系列精神病行为，让女主角认识到这位“爱德华大夫”只是一个被某些可怕的事情困扰着的失忆症病人j.
b，这未免让女主角心寒，可爱情的力量是伟大的，女主角决心用尽自己的最大努力来挽救她的心上人。
故事总是那么具有戏剧性，第二天赶来的爱德华大夫的女秘书便使他背上了**爱德华大夫的罪名，彼特森为了爱情和j.b一同潜逃，并在逃亡的路上，帮助j.b恢复意识.
在警察的严密搜捕下，万般无奈的彼特森带着j.b来到了自己恩师阿历克斯的家中，慈祥的老人收留了他们，并帮助自己的学生一同治疗j.b的病。
屋外的白雪、明亮的强光这些不起眼的东西可以强烈的影响到j.b的情绪并且在梦中常常会梦到这些可怕的东西。弗洛依德认为人类有两种心理功能：一是以梦和二次过程为代表的初级过程，二是日常的有意识思维。
前者以凝缩、置换、象征为特征，不在乎时空规范，利用睡眠中满足欲望的幻觉来缓解本能冲动；后者是严格遵循语法和形式逻辑的第二过程。梦是指在压抑下寻求幻觉满足的原始欲望并没有消失，所以从根本上说，梦是精神病的一种症状。所以，从梦入手，渐渐的，师徒二人找到了病情的根源，若把一切的来龙去脉都弄清楚了，解开那些梦魇般的情结，病症就会减轻，甚至可以痊愈。
治疗后，j.b说出了他的梦想。为了让j.b做个噩梦，彼得森和他去了滑雪场，j
在两人的紧要关头，b终于记起了童年的痛苦回忆。原来，j.b很小的时候就和弟弟玩，不小心把弟弟从屋顶上推下来摔死了。当时是大雪纷飞的寒冷的冬天。
尽管这只是一件偶然的意外事件，但它给j.b幼小的心灵所造成的伤害却是无比震撼而强烈的，从此噩梦开始伴随着他。当爱德华博士被枪杀时，雪、白光和其他特殊情况触动了他的潜意识，这与他同年的经历太吻合了，所以j
为了逃避法律的制裁，j.b开始扮演爱德华博士的角色。而事实上j.
b无法真正摆脱如此巨大的精神压力，最终导致了整个故事。
**根据j.b.提供的线索找到了爱德华医生的尸体，但发现了尸体上的子弹。j、 仍然无法摆脱对**的指控。
彼特森为了j.b多方奔走没有结果，只能回到医院。然而，我没想到的是，穆庆森博事的失误让故事的真相逐渐浮出水面。
原来真凶是默庆森大夫，在他的阴谋败露后，心理已经完全崩溃的他选择了饮弹自尽，其实这也不失为一种明确的选择，因为这样的精神负担，即使能过活着，也会压的喘不过气。
看完这部心理分析影片《爱德华大夫》，给我留下最深印象的情境，就是“爱和直觉”。影片虽然是在向人们讲述弗洛伊德精神分析的基本理论，但我的感觉却是：最终是“爱与直觉”洞悉了心灵深处的幽暗，启发出假爱德华大夫迷失了的记忆，治愈了困扰他内心的多重创伤，包括误杀弟弟，战火，坠机，目睹**等，并帮助侦破了凶案。
英俊潇洒的“假爱德华大夫” 前来接替院长职位，无疑给观众带来了视觉上的冲击，这同样也影响到剧中人物的内心。老院长心怀鬼胎，男大夫充满醋意，以及女主人公情意萌动，等等，都表现得惟妙惟肖！
男主人公其实是因受真爱德华大夫被杀的刺激而失去记忆，并在精神防御机制作用下，把自己幻想成爱德华大夫的一名医生。一开始，年轻的假爱德华大夫风度翩翩，身上笼罩着其个性魅力，很能打动异性的心。于是男、女主人公迅速地坠入爱河．
但在随后的具体工作中，在与男主人公接触时，以及对一些场景，比如看到条形被子的反应里，假爱德华的出现失态，让女主人公察觉出了异常，并断定男主人公的假身份．但是这丝毫也不影响她对“爱德华大夫”的爱。用影片中女主人公的老师老艾利克斯的那句话来说就是，“女人能成为最出色的心理分析专家，但一旦坠入爱河，就可能是一个典型的病人。” 在爱情中，自我让位于博大与利他，思索让位于感受与直觉。Www.GHp7.COM
正是爱情造就了女主角职业生涯中最美妙的精神分析！从中我们应能感悟到，爱是治愈心灵创伤，以及提升生命的最佳途径。在爱中，紧闭的心灵之门能够一扇扇打开。
这里所指的爱不光是爱情。
虽然影片对心理分析过程表现在过于简化的诠释，《爱德华大夫》仍然是一部表现弗洛伊德理论的优秀作品。1944年，这部电影体现了一些行为主义色彩，反映了正反辨证思维，以及后来人文意识的萌发。作为一名专业的心理咨询师，我们应该注意，情感和直觉也是影响咨询成功的因素。作为每个人，我们也应该敢于面对爱情、家庭、友谊和家乡。
故事节奏紧凑，演员的演绎功底也是非常深厚，电影始终贯穿着弗洛伊德的心理学，此片可以说把心理学进行推广至专业水平，我认为我们能够从此片中获得心理学教科书上不曾记载的知识，它将巩固我们现有的知识，又激发我们要积极思考问题、提出问题。纵观整部电影，直到目前也没几部描写心理上电影可以超越，可谓经典，真不枉此观。
爱德华大夫观后感【篇3】
《爱德华大夫》是由著名导演阿尔费雷德·希区柯克所导演，英格丽·褒曼、格雷戈里·派克主演的心理悬念片。
讲述的是格林马纳斯精神病疗养院院长默奇逊大夫即将退休，新走马上任的爱德华大夫很快与年轻漂亮的女大夫康斯坦丝一见钟情，然而不久康斯坦丝发现自己的情人竟然是一个冒名顶替的精神病患者，其真名叫约翰·巴伦坦。约翰·巴伦坦在其童年时代因顽皮造成弟弟意外身亡，受到严重精神创伤而产生强烈的内疚和罪恶感。约翰从医学院毕业后应征入伍，但他也讨厌战争，反对杀戮。
我在一次飞机失事后受伤住院，并见到了爱德华医生。爱德华医生被绿色精神病院董事会聘请接任院长一职。现代院长对爱德华的即将到任心怀不满，当爱德华与约翰在滑雪时，从其背后开枪打死了爱德华。
约翰看到爱德华死了，在又一次精神刺激后，他来到格林精神病院任职。康斯坦丝通过判断约翰的一些不寻常行为，相信他所爱的人是无辜的。康斯坦丝向老师求助。通过对约翰的梦的分析，老师解开了约翰的心结。最后，康斯坦丝展示了真正的医生默奇森与她的心理专长和智慧。
在影片的整体构思上，不得不说导演的逻辑思维非常缜密，影片的情节环环相扣，每一环看似无心却在为后面的某个情节做铺垫，每一个片段都暗含着心理学解析，让心理学家们可圈可点。
我单从“本我”、“自我”和“超我”的角度谈谈自己对约翰·巴伦坦精神病的想法。
弗洛伊德提出人格是由“本我”、“自我”和“超我”三个部分组成。身份证是人格结构中最原始、最模糊、最难把握的部分。它是生命系统中完全无目的的盲目兴奋，包括生物冲动和遗传本能。本我要求满足基本的生物要求，毫无掩盖与约束，不知是非善恶，不懂得道德和价值观念，本我的表现是在潜意识中进行的，其活动受快乐原则支配，不顾现实的限制性要求。
自我是由本我发展而来的，在本我的表面上，自我处于前意识与无意识之间。它的前意识部分是人们可以意识到的“我”。自我的下面与本我难以清楚地分开。
自我的任务是满足本我的欲望，但它应该被现实的原则所支配。它必须判断身份证的欲望是是事还是幻想，考虑是否符合现实，必要时考虑后果，根据外部世界的现实来控制或延缓身份证欲望的满足。自我在人格结构中代表理性和审慎。
超我也称为理想的自我，是从自我发展而来，是人格结构中的监察机构，是一切道德准则的代表，其主要作用是管制不被社会所容的原始冲动，监督、控制和约束自我，使个体按照其所属的社会道德观念，鉴别是非善恶，作为自我行动的准则。
自我的处境很艰难。我们一方面要满足超我的要求，另一方面要满足本我的欲望，另一方面要适应现实环境。自我总是在尽力调和三者的要求与主张，调和的好，会促使人格健康的发展；如果调和的不好，就会发生焦虑；如果实在无法调和就会发生精神病态。
影片中的约翰的其弟弟意外死亡后，产生了强烈的内疚感和罪恶感，认为是自己杀死了弟弟。此时，超我要惩罚自己，惩罚是痛苦的，而以唯乐原则行事的本我不愿意自己受苦，本我与超我发生剧烈的冲突，自我从中调和两者的矛盾，调和的结果应当是使本我与超我各自都得到满足，同时至少在主观上做到与现实相适应，于是自我就运用了心理防御机制即将弟弟死亡一事压抑到潜意识中去，这样，在意识层面弟弟死亡的事情不存在了，超我不用再想着惩罚自己，本我也不会与超我发生矛盾，自我也就不用调和了。由于潜在的抑制，压抑到潜意识里的东西似乎被遗忘了。约翰在意识中不感到焦虑和痛苦，主动遗忘发生。
主动遗忘不同于长时间自然遗忘。在主动遗忘过程中，隐藏的欲望和冲动并未消失，仍在不知不觉中影响着人们的行为。在特定的情境下，它还会回到意识中来。
当约翰目睹爱德华的死，又一次受到了精神刺激，虽然他对爱德华的死因有所察觉，但童年时代痛苦回忆的再现将这一印象又压抑到潜意识中；同时，潜意识中杀弟的罪恶感引发了超我对自我惩罚的欲望，自我所做的工作就是把杀害爱德华的罪名揽到自己身上，以求赎罪。但是，本我对自我的做法不满意，于是，自我又从中调和，将自己变为爱德华，爱德华没有死，仍然活着，也就不存在杀爱德华与自我惩罚的事情了。此时，真实的自我被压抑在潜意识中，被遗忘，心理得到暂时的平衡。
被压抑到潜意识中的东西并没有真正遗忘，不但不是处于静止的状态，反而是非常活跃的，向上运动的，向外推的；而意识却施以相反的力量，向内紧压，当两者在互相作用的过程中，自我从中协调，结果是潜意识中的东西通过梦的形式显露出来。做梦时，由于意识模糊，自我的压抑功能松懈，潜意识中的想法涌现出来，不过由于自我要考虑到超我的监督，所以在梦中反映出来的并不是经历或欲望的本来面目，而是已经伪装或象征化了的、超我可以接受的形象。在约翰的梦中，赌场象征着精神病院，留胡子的人是爱德华，“二十一点了”是指“二十一点俱乐部”，院长曾在那里威胁爱德华，当时约翰也在场，梦中的院长变成戴着面具的赌场老板。
高楼象征着高山，也许是滑雪胜地，小轮子象征着手枪。由飞鸟联想到翅膀，再联想到天使，可能预示着地名，约翰向山下飞跑象征着滑雪而下，当时他感到极度恐怖说明发生了可怕的事情。通过对梦的解读，我们可以还原被伪装和象征的内容，使被压抑的体验回归到意识领域。
康斯坦丝通过重游旧地唤醒约翰的记忆，回忆起他小时候弟弟得以外，他在潜意识中纠缠多年的杀害弟弟的罪恶感可以得到缓解。接着又回忆起爱德华摔下悬崖的情景，有人从背后向爱德华开枪，并不是自己将他推下去，最后终于找到了真正的**。
这部电影可以看作是心理电影的开篇之作。这是第一次认真讨论心理分析。这个故事也因为精神分析的封面而更加神秘和险恶，对后来的精神分析电影产生了深远的影响。派克和褒曼两位主角的演出也十分精彩。
此部影片很值得回味啊！
爱德华大夫观后感【篇4】
故事发生在精神疗养院，年轻漂亮的女医生康斯坦丝发现爱德华医生竟然是一个冒名顶替的精神病患者，由于他患有健忘症，连他自我是谁也不明白，甚至断定自我是谋杀爱德华的凶手，原先他童年时一次玩耍误伤了弟弟，心里一向内疚，而一次滑雪中爱德华从他身边滑下坡时，他误以为自我杀了爱德华医生，康斯坦丝与默奇逊医生在布朗的梦境中，分析出真正的凶手，故事结局是完美的，但引发出来的思考却有很多。
从影片中，我们可看到，患者即男主角常因白色曲线而焦虑，频繁昏倒。在逃亡期间，多是采用压抑，拒绝的方式回避女医生和治疗。这便是弗络伊德的精神分析学中的犯罪情结的常见症状：焦虑，压抑，惊恐不安。
焦虑，在很多精神分析理论学家的着作中占有主要的地位，尽管焦虑的定义有多种，但大部分的研究者都认为，它首先是一种不愉快的情结体验。当人体验到焦虑时，会感觉到担心，惊慌，害怕和恐惧。所谓压抑——精神分析理论结构的基石。是谴责的前期表现，处在逃避与谴责之间。压抑本质是将某些东西从意识中移开并坚持必须的距离。在心理组织达不到这一阶段之前避开本能的冲动的任务是由本能可能的变化承担的。譬如：转向反面或曲解自我。这正是约翰误认为自我便是爱德华，模仿他。以至于被揭开事实后，他出现恐慌，失忆的原因。从精神分析中我们还可认识到，本能在压抑下摆脱了意识的影响，在黑暗中扩散，用极端的方式表达。当它们转换成神经性的并呈现于神经症者时，经过让其看到奇异，危险的本本事量而使患者惊恐不己。这种本能的假象源于被压抑的幻觉发展和对挫折满足的抑制结果。所以，我们从影片中看到患者约翰多次声称：“是我杀死了他，我杀死了爱德华。”处在极度恐慌之中，使自我成为杀人嫌疑，并极度害怕警务人员。逃避追捕。
影片主要讲述心理学中的犯罪情结，以一个有童年阴影的心理医生的犯罪情结贯穿全篇，其中夹杂着专业的心理咨询知识和应用，还有关于梦的解释与破译……一切一切都是心理学的资料。
犯罪心理学不一样于普通心理学，它具有明显的不合作性，所以只能从犯罪的外部表现来推敲其犯罪的内部心理状况。在影片中，真正杀死爱德华大夫的凶手就明显表现出不合作性，他用谎言骗过了警察的问话，可是他破绽的言行终究逃可是精明细腻的彼得森大夫的侦查。所以侦探犯罪心理比一般人的心理要难得多。
在心理学上，情结是这样定义的：指人们总想去解决而又总不能解决的问题。所以，近代心理学便出现了很多情结，如恋母嫉父情结，自卑情结，犯罪情结等。在影片中讲述的就是其中的犯罪情结。
还看影片中的个案，冒名顶替的爱德华医生一夜之间以“爱德华”的名义出此刻众人面前，追溯根源到此人的童年，正如弗洛伊德所说的，人的行为深受童年早期经验的影响。此人在童年时，从扶手上滑下，把坐在扶手下端的弟弟撞到围栏的尖端上，以致哥哥惨死。这种梦魇般的经历一向缠绕着这个脆弱的心灵。二十年后的某一天，他与爱德华医生去滑雪，当爱德华医生因意外摔落悬崖时，童年的阴影回忆与白色的雪地和滑雪轨迹产生重合，从而引发他的犯罪情结和冒名顶替的赎罪式的举动。同时，白色和轨迹的图样也成为了他所惧怕的刺激，也就成为了侦破他异常行为的钥匙。
纵观此片，心理咨询始终起着关键性的作用。影片多次出现彼得森医生与男主角的咨询片断，还有对于梦的记录，梦的解释等等。
从心理咨询来讲，首要的原则是进取关注，消极对待。而影片中的彼得森医生应对的病人竟是自我所深爱的男人，在理性与感性，专业与生活的强烈矛盾中挣扎，此处更凸现了她的专业精神和人道主义的内涵。我相信这也是一个专业心理咨询师或专业心理分析师所应当具备的良好素质。
爱德华大夫观后感【篇5】
怀着激动的心情看完《爱德华大夫》，剧中虽然剧情很曲折，很能吸引人眼球，但是给我留下最深刻印象的是男女主角，约翰和彼得森的一见钟情，以及他们为这一见钟情的爱情而做出的努力。
往往我们所看的电影剧情都是女主角在不知情的情况下遇到一个落难王子，在慢慢的接触中产生感情，在发现对方真实身份后，会犹豫他们之间的爱情，但是在反复挣扎纠结之后，他们最终还是会在一起。一般我们会对于这一种爱情给予肯定，但是对于类似于剧中一见钟情于高大英俊，颇有作为的男子的爱情产生怀疑，在这部《爱德华大夫中》，男主角以爱德华大夫，一个年轻有为，英俊潇洒的院长身份出现，剧中彼得森第一次见到他就一见倾心了。从物质与意识关系论争的原则来看，这种感觉有可能以一见钟情为对象。
关于一见钟情，很多人都很期待这一种爱情，也有很多人觉得不可靠，害怕对方没有想象中的那么好，但是往往能够让自己一见钟情的人必定是在某个方面和自己相当或是超过自己，这样才会让自己产生好感，一见钟情是相互的，是相互之间都会产生某种匹配的感觉。在哲学理论中，物质是意识的基础。一见钟情是人类的一种意识。它的产生是由于人类生理和心里上的某种吸引，是基于相互的爱的需要。剧中的约翰和彼得森，她们同样的有着较好的外貌和不可抵挡的才气，虽然约翰的身份是假的，但是某种才华的气质是不可抵挡的。
当然，一见钟情不仅取决于现象的表面，更取决于一种精神的交流，一种对事物本质的感受，而现象是本质的表达。
对于之后情节的发展，虽然我们知道约翰并不是真正的爱德华，而且很可能会杀死爱德华博士，但此时，彼得森的感性知识和理性知识识相互结合的，感性知识和认知现象、理性知识和认知本质。她尽力帮助约翰回忆和治愈，这是他们爱情中最伟大和最纯洁的地方。在现实生活中，往往很多时候相爱很容易，但是真正最终走在一起却很困难，往往我们会因为周围的环境，别人的看法而自己制造出一些虚假的困难。
我们总会因为很多外部因素而放弃自己喜欢、心爱的东西，总是会把失败的原因归于社会，归于现实，其实并没有那么困难，统一与对立原则告诉我们，我们的一生不可能一帆风顺，挫折和困难是难免的，只需要我们稍微的坚持一下，勇敢的面对眼前的困难，那我们就能得到想要的，爱情或者梦想。大多数时候，我们需要看到事物的本质，而不是盲目地相信想象中的情景或某种情感。剧中莎士比亚那句经典的话：
“错误并非出自我们的星球，而是出自于我们自身。”很多事情，并不是社会，或者我们周围环境的问题，而是我们自己的问题。就像剧中约翰因为幼时的阴影，一直给自己一种犯罪意识，因为自己虚幻的想象而让自己一直陷入困境。
事实上，彼得森也承受着巨大的压力。面对一个不知道自己是谁，却深爱着谁的人，他可能随时随地给自己带来危险。他们的未来是未知的，但她仍然选择了他，并选择紧紧抓住他们的爱。她为他去寻找了事情的真相，也确实证明了约翰的无辜，最终他们才能幸福的在一起。
通过这部电影，让我更加了解到，本质是决定事物本质的内在基础，而现象只是本质的一种表现。在生活中，我们应该注重和追求事物的本质。同时，也认识到了，哲学在我们生活中无处不在。
爱德华大夫观后感【篇6】
《爱德华大夫》这部**很早就有人推荐过，不过一直没有看，终于在不得不看的情况下，看完了。看完后一感觉就是：专业！
影片主要讲述的是一位精神病院的心理大夫彼特森**一位患有失忆症和犯罪情结的病人约翰·贝兰特的故事。电影中主要运用了很多精神分析的方法。影片中最吸引我的就是释梦那段，片中男主人公约翰·贝兰特陈述出了两个梦，一个是讲述了他在赌场里面打牌、墙上贴着许多眼睛的贴纸、有一个长得和彼得森大夫很像的女人不停地跟每张桌子的人打招呼、甚至亲吻了他，他梦到与自己打牌的男人作弊了等有些凌乱的片段，这个梦正说明了约翰·贝兰特内心极度的恐惧，同时也渴望得到救赎的心理愿望！
另一个梦讲述的是一个人从斜坡屋顶跌落，另一个人站在烟筒后面扔下一个变形的轮子，这个场景其实就类似那场他遗忘了得滑雪场景，后来影片也分析到轮子是手枪，那个烟筒背后的人就是**，而正好约翰·贝兰特目睹了全过程，因为受到了巨大的心理创伤，出于自我保护的本能，他被动的选择将这个场景压抑带来前意识里，因为梦是压抑在前意识里的愿望的曲折表达，所以即便失忆，梦也会给我们很好的提示。影片中还涉及到自由联想，在**有这样一幕：彼得森大夫让约翰·贝兰特躺在床上，自己则坐在床边引导对方回忆往事，在回忆的过程中，他很痛苦的说出了自己有关自己的一些家庭的情况，这对他一步一步的配合**，甚至愿意再次去大天使谷做一次情景再现都有很大的帮助。
电影也提及了另一个精神分析的理论：童年的经历对人的成长有着巨大的影响的，童年的记忆在人的潜意识中占据了很大的空间，人很奇怪，可以因为童年愉快的经历而出现固着或者退行，也可以因为不愉快的经历而选择遗忘，无论遗忘或是退行固着，都是为了满足潜意识中本我愉快的需要，就像影片中的约翰·贝兰特因为在小时候在玩门前滑台的时候，无意中造成了弟弟的死亡的这一创伤性的事实，为了满足本我愉快的需要，他选择了被遗忘，经过情景再现的方法，使约翰·贝兰特记起了这一往事，并且也找到了他在心理他认为自己一定是杀死爱德华的**，谴责自己的根源，找到这个根源，对于治好他是一个极大的帮助，甚至为他赢得爱情，拥有美好的生活打下了坚实的基础！
在故事的最后，彼此终于都幸福了。自杀后，我总在脑海里闪过这样一个念头：积极面对生活，心理问题不是最可怕的，最可怕的是有心理问题，但我不知道，即使我知道，我还是选择逃避。
人生没有排练，只有直播，珍惜我们唯一的希望。
爱德华大夫观后感【篇7】
心理课上，我们**了电影《爱德华大夫》。这是一部经典的心理分析电影。
这部电影是关于一家精神病院的老院长默奇森退休的。新来的爱德华医生将接替他的工作。女主人公彼得森和爱德华大夫一见钟情。但不久，彼得森发现爱德华对条纹有严重的恐惧，在手术室晕倒了。
后来康斯坦斯发现他不是真正的爱德华医生，而是约翰·贝拉特，一个精神病的**。第二天赶来的爱德华的秘书更使他背上了**爱德华的罪名，而他由于健忘症对此也深信不疑。假爱德华从疗养院逃了出来。为了让他更容易逃出警察局，他德华名是约翰·布朗，他被允许进入纽约帝国酒店。
彼得森心里忘不了约翰，于是决定找到约翰并**他的病。她在旅馆里找到约翰，试图帮助他记住隐藏在他记忆中的真相。后来，她在酒店的报纸上看到了**的自责，于是他们躲过了**的追捕，躲进了彼得森老师布鲁诺夫教授的家里。
老人接过他们，帮助彼得森和约翰·贝兰特。布朗深夜生病时，布鲁诺夫让他喝加镇静剂的牛奶。之后，在布鲁诺夫和彼得森的共同努力下，约翰说出了自己的梦想。
为了让约翰拜托噩梦，彼得森和约翰来到了滑雪场。终于在危急关头，约翰回忆起了一切。假爱德华大夫在童年时，从扶手上滑下，把坐在扶手下端的哥哥撞到围栏的尖端上，以致哥哥惨死。
这种噩梦般的经历一直困绕着这个脆弱的心灵。二十年后的某一天，他与爱德华医生去滑雪，当爱德华医生因意外摔落悬崖时，童年的阴影回忆与白色的雪地和滑雪轨迹产生重合，从而引发他的犯罪情结和冒名顶替的赎罪式的举动。同时，白色和轨迹的图案成为他害怕的刺激。
**根据约翰提供的线索找到了爱德华医生的尸体，但从尸体上找到了子弹。约翰仍然无法摆脱对**的指控。彼得森竞选约翰没有结果。他不得不回医院。彼得森本想找到前任院长默奇森大夫一起对案件进行分析，却在不经意间发现默奇森大夫其实就是杀害爱德华的**。
默奇森大夫一句失言，令彼得森如梦方醒，联系约翰的梦境，整个故事终于有了结果。面对阴谋的背叛，穆尔奇森**崩溃了，最后选择把手枪对准自己。毕竟，约翰和彼得森幸福地生活在一起。
影片中多处运用了经典的心理分析，比如精神分析法。这使得故事跌宕起伏，深深影响着观众的心。故事的结尾，彼得森凭借自己的心理特长和聪明才智，巧妙地化解了情人的危机，最后通过分析自己的梦想，解开了疑点，拿出了真事的**让观众放下烦恼。
影片中假爱德华的经历表明，人的行为和思维方式是又另一个人的童年经历和成长环境决定的，一旦形成。就很难一时改变。如果一个人有一个快乐的童年，那么他就会形成一个健康的人格。
影片的另一个主线是男女主角之间的爱情故事。爱人用真情疗伤，推动了整个剧情的发展。
此片把心理与悬疑结合，揭开了心理学神秘的面纱。这是一部值得观赏的电影。
爱德华大夫观后感【篇8】
《爱德华医生》讲述的是一位女医生帮忙一位退伍军人从强迫症中解脱出来的故事。这个军人刚开始把自我当作爱德华医生（这让我想起了书本上所描述的一些精神病患者，他们总认为他们是草、树、钟表，并且行为举止奇异。），另外生活中的一些现象会让他感到极不舒服，严重时会让他有暴力倾向。那位女医生在她的教师的帮忙下，根据他睡梦中发生的一些事情及这些刺激逐步帮他找到了他平时及不愿回忆的，被他压制在潜意识中的那件事情：他以往在幼年时不细心杀死了自我的弟弟。之后在与爱德华医生一齐滑雪时，爱德华医生不幸被谋杀了，爱德华医生的死刺激了他，让他想起了幼年时的这件事情，使他错以为是自我杀死了爱德华医生，为了摆脱罪名，他强迫了自我，把自我当作了爱德华医生。
这是一部关于心理学的影片，是根据弗洛伊德的〈梦的解析〉原理。对于影片中的一些梦，我是怀疑的，这似乎太离奇了。但梦毕竟是梦，也许是影片的导演为了吸引观众而刻意这样设计的。在现实生活中我们也会做梦，以前我是对梦由外界因素引起的持怀疑态度，但看了弗洛伊德的〈精神助产术〉以后慢慢的改变了原先的那一个想法，并试着用他的一些原理方法来分析一些梦境。前几天，我的一个室友做了一个离奇的梦，他梦到他喜欢的那个女生“小红”和“小红”的好朋友“小鹃”来到了我们宿舍，此时有一位室友在吃饭，另一位在看书，还有一位在睡觉，而“小红”却在看那个睡觉的人。他说完后，我立马明白的梦的原由。就在做梦的前一天，他和躺在床上睡觉的那个室友一同碰到了“小红”，据他之后说，“小红”曾看了那个室友一眼，这就应当是梦的起因吧。对于，“小红”和“小鹃”一齐来，或许是他觉得女生本来是害羞的，来男生宿舍不应当是她一个人，况且她有是他喜欢的那个人。我们宿舍有六个人，而他只梦到四个，这也不难理解，因为另外两个人，“小红”不认识。至于为什么来我们宿舍我就不明白了。
每一个人都有自我不愿回忆的事情，我也不例外。其实这些事情应当没有什么大不了的，就像我以前经常会回想起我儿时的玩伴，他因得白血病死去了。而每一次我都刻意回避，不去想他的样貌，说实话我很害怕回忆，所以每一次我只能看到一个轮廓。而我越刻意回避，他的轮廓在我脑海中出现的频率越高。之后，我就慢慢的强迫自我去回忆以前和他在一齐的生活，其中有一个最清晰的画面，那就是我和他在麦地中摔跤。在那不久后他就住院了。或许是自我曾认为他得白血病与那次摔跤有关吧，自我应当负职责。是的，自我以往这样想过，并且还有好几天都害怕他妈妈会来找我算帐。此刻我道不怎样害怕回忆他了，并且此刻记忆中他始终是微笑的。
其实有些事情并不可怕，可怕的是自我不断去克制自我，克制自我不去回想，自闭，时间一长，事情可能会变的越来越恐怖，很有可能会引起心理上的疾病。我想，有是去咨询一下心理医生，对于这类人还是有必要的。
爱德华大夫观后感【篇9】
——让孩子们有一个快乐的童年
由著名悬疑大师希区柯克执导，好莱坞明星英格丽·褒曼和格利高里·派克主演的电影《爱德华大夫》是以一个以精神分析学为主题的影片。《爱德华大夫》讲述的是发生在格林马纳斯精神病疗养院，一位新走马上任的年轻英俊的爱德华大夫与年轻漂亮的女大夫彼德森一见钟情，然而，新来的爱德华大夫的一些行为另人费解，他总会时不时产生一种不安的心理，或是情绪的变化很大。不久彼德森发现自己的情人竟然是一个冒名顶替的精神病患者，面对着这个可能是杀害真爱德华大夫的疑凶，彼德森却选择相信了自己深爱着的人是无辜的，最终她以自己的心理学的专业知识和聪明才智，巧妙地帮助情人从警察眼中逃脱，并找到自己的老师，通过分析情人的梦幻，解开了情人的心结， 将真正的**揭露出来，从而使自己深爱的人摆脱了心理的阴影。
看完之后，我对弗洛伊德的精神分析和梦境分析非常感兴趣。
弗洛伊德提出人格由“本我”“自我”和“超我”三个部分组成。身份证是人格结构中最原始、最模糊、最难把握的部分。它是生命系统中无目的的盲目兴奋。本我要求满足基本的生物要求，毫无遮盖与约束，不知是非善恶，不懂得道德和价值观念，本我的表现是在潜意识中进行的，其活动手快了原则支配，不愿顾现实的限制性要求。
自我是由本我发展而来的，自我是在本我的表面上，在前意识和无意识之间表现出来的。它的前意识部分是人们可以意识到的“我”。自我的下面与本我难以清楚地分开。
自我的任务是满足本我的欲望，但它应该受到现实原则的控制，考虑它是否符合现实，并考虑利益。必要时，根据外部现实情况控制或延缓身份证愿望的实现。自我在人格结构中代表理性和审慎。超我，又称理想自我，来自自我发展。它是人格结构的监督机关，是一切道德规范的代表。它的主要功能是控制社会所不包含的原始冲动，监督、控制和约束自我。
只要自我不符合超我的要求，超我就会用紧张的情绪责怪自己，从而产生自卑感和内疚感。自我的处境世间难得，对上要符合超我的要求，对下要满足本我的欲望，对外要适应现实环境。自我总是在尽力调和三者的要求与主张，调和的好，会促使人格健康的发展；如果调和不好，就会发生焦虑；如果实在无法调和就会发生精神病态。
影片中的j.b的弟弟意外死亡后，自己产生了强烈的内疚感和罪恶感认为是自己杀死了弟弟。此时，超我要惩罚自己惩罚是痛苦的，而以唯乐原则行事的本我不愿自己受苦，本我与超我发生剧烈的冲突，自我从中调和两者的矛盾，调和的结果应当是使本我与超我各自都得到满足，同时至少在主观上做到与现实相适应，于是自我就运用了心理防御机制即将弟弟死亡一事压抑到潜意识中去，这样一来，在意识层面弟弟死亡的事情就不存在了，超我就不用在想着惩罚自己，本我也不会与超我发生矛盾，自我也就不用调和了。
由于潜在的抑制，潜抑识中被压抑的东西似乎被遗忘了。j、 b在意识上不感到焦虑和痛苦，主动遗忘发生。
从这里我们也可以看出童年记忆对未来健康人格的形成由多大的影响。在影片中，冒名顶替的爱德华医生一夜之间以“爱德华”的名义出现在众人面前，追溯根源到此人的童年，他曾经从扶手上滑下，把坐在扶手下端的哥哥撞到围栏的尖端上，以致哥哥惨死。这种梦魇般的经历一直缠绕着这个脆弱的心灵。
二十年后的某一天，他与爱德华医生去滑雪，当爱德华医生因意外摔落悬崖时，童年的阴影回忆与白色的雪地和滑雪轨迹产生重合，从而引发他的犯罪情结和冒名顶替的赎罪式的举动。j·b因为小时候的一些痛苦的记忆而导致了他长大后有罪责感。再比如说近期即将上映的电影《圣诞玫瑰》，影片中的女主人公因为儿时被母亲的男朋友**过，而导致心理阴影，产生了妄想症，最后竟然指正治疗她腿的医生想**她，但事实确不是这样。
在弗洛伊德的精神分析理论中，提到一些成年期的精神疾病可以追溯到童年。快乐的童年有利于儿童健康人格的发展，而不快乐的童年也会导致不良人格的形成。
那么，孩子们的童年大部分时间都在哪里度过呢？答案无疑是学校。在学校和孩子们朝夕相处的除了同学就是老师。
但现在全国各地的学校却不断发生虐童事件，教师队伍的质量在不断下降，这样的情况下，儿童还可以有一个快乐的童年吗？有人说，小孩记不住事，所以没什么问题的。但真的是这样吗？
童年经历的影响，在潜意识中童年的记忆占据了很大的部分，我们长大后可能会强迫自己忘掉不愉快的童年，但这些记忆永远不会消失，反而会存留在脑海最深处，并暗暗指导我们将来的行为，就像影片中的j·b一样，虽然他的自我为了协调本我和超我，而选择性地忘掉了那个痛苦的记忆，但那个记忆仍然在他的脑子的某一处指导着他的行为。如果一个人拥有一个比较幸福的童年和随之形成的健康人格的话，从心理学意义上讲，他将是“幸运的”，他的生活将会在健康人格的决定下，在一个比较健康的轨道上运行。如果一个人的童年经历和成长环境比较恶劣，其心理发展的必要阶段就会被打断或不发达，导致缺乏必要的精神营养，形成各种人格缺陷和复杂的复杂情结，这将不可避免地给未来的各种心理障碍留下祸根。
因此，为了孩子们有一个快乐的童年，为了他们将来有一个健康的人格，我们需要净化教师队伍。
综上所述，儿童早期的经历和记忆对儿童后期人格的形成有很大的影响。因此，在幼儿园和小学教育中，教师必须爱护孩子，教育孩子，让他们有一个快乐的童年，有一个美好的未来。
爱德华大夫观后感【篇10】
《爱德华大夫》是一部由希区柯克导演的以精神分析为主题的影片，故事中的主要人物有女主人公彼得森大夫、男主人公约翰·布朗、原院长莫奇森大夫、女主人公的老师高级精神分析师阿利克森。影片讲述了爱德华大夫（即将接任精神分析医院院长）被杀后，罪犯（原院长莫奇森大夫）利用约翰·布朗曾经有小时候误杀弟弟的事故以至于丧失记忆的弱点，让因爱德华大夫被杀再度受到惊吓丧失这段记忆的约翰·布朗冒充爱德华大夫，进而嫁祸约翰·布朗。女大夫彼得森在于约翰·布朗接触的第一天就爱上了他，然而第二天约翰·布朗的身份就遭到彼得森的怀疑，而约翰·布朗坚信自己杀了爱德华大夫，继而他的身份被爱德华大夫的助理揭穿，所幸的是爱德华大夫已经逃走。
彼得森医生深深地爱着他，他相信约翰·布朗是无辜的，决定帮助他恢复记忆，还他清白。彼得森找到约翰·布朗想尽办法帮助他恢复记忆，其中约翰·布朗也多次受到外界的刺激，恢复部分记忆，终于在彼得森大夫的老师阿利克森的帮助下，通过分析约翰·布朗的梦境帮助约翰·布朗恢复大部分记忆，但是约翰·布朗还是难逃被嫁祸的命运，最终，彼得森大夫发现了莫奇森大夫说话的漏洞，还约翰·布朗清白，莫奇森大夫自杀。这部电影融合了许多心理学内容和弗洛伊德的理论。它贯穿了整部影片，充满了男女主人公的爱。它在心理教育和艺术欣赏方面都取得了很高的造诣。
对我有很深的启发。
敞开心扉，互相交流是非常重要的。电影在开始时有这样的句子：“错误并非命中注定，而应责归我们自己，要让病人说出深藏心中的苦恼，开启他们深锁的门，病人只有向医生说出心中的一切，才能从精神混乱中得到解脱。
”也就是说只有病人向医生敞开心扉，信任医生，让医生明白病人的所有想法和经历，才能用最好的办法治愈病人。但也有不少病人，不是为了面子，就是为了面子，形成了隐居的习惯。由于精神疾病，他们不愿敞开心扉与医生交流。结果，他们把自己封闭起来，最终导致情况越来越糟。影片一开始，有位女病人就对医生说，自己潜意识中就没有想要被医好，欺骗过彼得森大夫。
封闭自己，对周围的人有防卫意识，容易幻想别人不好。彼得森医生一点也不笑，但病人认为彼得森医生嘲笑她，骂彼得森医生，说他受不了。事实上，不仅是医患之间，大学生也应该敞开心扉进行交流，这有利于大学生心理的健康发展和人际关系的发展。
一个人应该敢于面对现实，正视自己，活在现实中，而不是逃避。电影里有个病人认为他杀了他父亲。彼得森大夫说：
“每个人小时候都幻想一些令自己害怕的事，这些都不是真的，但是长大后还认为是真的。”也就是说总是脱了现实得去幻想一些事情，会使人被错误的思想诱导，将虚幻的事情当成真的，受到精神上的折磨，难以自拔，成为精神病人。约翰·布朗的失忆是主动性遗忘，在他的治疗过程中，他也经常因为想要逃避那段令他痛苦的故事，不敢正视现实，正视自己曾经所做的事而不能很快恢复记忆，但是最终在彼得森大夫和老师阿利克森的鼓励和帮助下，正视自己，正视现实，克服了自己的心理障碍，恢复了大部分记忆。
我们大学生也应该正视自己，正视现实，对自己有一个良好的自我定位，这样才不至于精神混乱，迷茫，焦虑，更好的做好自己的分内的事情，搞好自己的学习，养成良好的心理素质，为国家、社会做出自己的贡献，实现自己的人生价值。
在谈恋爱的过程中要把握分寸，互相鼓励，互相支持，互相帮助，着眼长远，不能沉溺于爱情，让彼此成为对方的负担。彼得森曾经说过：“恋爱中的人都希望对方跟自己的父母一样。
”也就是说，谈恋爱应该作为一种互相奋进的动力，不是两个人整天黏在一起，浪费时光，最终失去美好的未来。阿利克森也说过：“精神分析师在结婚之前是个医生，在结婚后就成了病人。
”这就告诉热恋中的人们要保持清醒的头脑，不要在恋爱中迷失自我，失去自己的原则，做事的准则和理性。彼得森和约翰·布朗的爱情给我们树立的榜样，彼得森因为爱约翰·布朗，坚信他的无辜，宁愿和他一起受尽颠簸逃亡之苦，在约翰·布朗觉得痛苦，想要退缩的时候，不断地给他鼓励，尝试帮助他恢复正常，甚至不惜生命的代价，也要唤醒他的记忆，最终在爱情神秘力量的帮助下约翰·布朗终于恢复了健康，得到了自由。他们的爱情也有了一个圆满的结局。
阿利克森也说过：“失去恋人是痛苦的，但是你最终将会忘记，并恢复以前的生活。”然而反观现在一些大学生沉溺于爱情，卿卿我我，两个人整天在一起玩乐，享受爱情的乐趣，但是却忘了自己的责任，自己上大学的目的，荒废学业，为了未知的爱情，心甘情愿的挥霍着自己的时间和金钱。
还有一些同学因为失恋而为情所困，看破红尘，结束自己的生命。其实，恋爱可以有激情，但是不能没理性，为了长远的幸福，为了将来美满的爱情，现在相恋的双方都应该互相鼓励，互相支持，共同为了美好的明天共同奋斗。失恋是痛苦的，但是还应该看到生活是光明的，或许自己还有更好的选择，有时候失去是另一种意义上的获得，应该看到爱情不是生活的全部，要摆脱失恋的阴影坚定自己的信念，为了自己的梦想奋斗。
自己的问题必须靠自己的努力来解决。一个人不能总是依赖别人。影片中第一位女病人在心理治疗的时候曾经欺骗彼得森大夫，还承认自己在潜意识中没有想被医好，还辱骂医生。作为一个病人，他不能正视自己的现状，他不想被治愈，或者他想被治愈，但是他不配合医生的治疗，他没有为自己的精神疾病做出自己的努力，他不能完全依靠医生来康复。
在治疗过程中，约翰·布朗曾经因为皮特森医生的痛苦而抵制他，但在皮特森的鼓励下，他能够正视自己的问题，努力配合治疗，最终恢复健康。大学生也是这样，无论我们面临什么问题和困难，都应该自己积极努力去解决，不能完全依靠同学和老师的帮助，总是依靠别人的人永远不可能独立得生存。
做事要沉着冷静，注重细节。在约翰·布朗入狱之后，彼得森大夫很失落，但是对莫奇森大夫无意中说漏的一句话感到怀疑，从中发现了破绽，并对约翰·布朗所做的梦的每一个细节进行分析，终于迫使莫奇森承认自己是杀人凶手。当他举起枪时，他能够冷静下来，讲得合理而无畏，迫使莫迪森自杀，同时维护自己的生命安全。
注重细节，遇事冷静，是我们发现问题、解决问题的重要途径。每个大学生也要注意细节，从细节做起，找出问题所在，同时也要冷静思考，努力把问题解决得更好。
总之，我觉得《爱德华大夫》是一部成功的影片，给了我许多的思考与启迪，使我很受震撼，也教给我许多生活中的做人、做事的道理，我将会牢记它的教育意义，并不断地将它运用到我的生活中，使自己做的更好。