少年》观后感4篇。
在我们学习成长过程中，会观赏到许多优秀的影视作品，将自己的领悟与观后感的形式写出是非常重要的，观后感就是将所看的内容进行反思然后记录下来的文字，怎样将作品名和观后感联系到一起呢？您需要什么主题的内容观后感范文网的编辑为您准备了一份“少年》观后感”，这些资料仅供参考具体情况需以实际为准谨慎做出决策！
少年》观后感 篇1
暑假炎热的中午，我捧着赵剑云写的《腾格里沙漠的少年》，望着窗外的风景，我陷入了沉思每个人都是家庭中的一员，每个人都需要承担相应的家庭责任，做一个有担当的人。
《腾格里沙漠的少年》讲述了在时刻面临沙漠侵袭的村庄里，十一岁的少年小海跟着种了半辈子树的爷爷努力守护家园，种草植树、阻挡风沙、守得沙漠变成了绿洲。
最让我感慨的是小海作为家庭中的一员，他很有责任感，勇于担当。自从小海的母亲走后，父亲靠去南方打工撑起这个家。小海立志要替父亲照顾这个家。他不仅帮爷爷种梭梭苗，还要照顾九岁的妹妹。我不禁想想起了自己。
在一个阳光明媚的早晨，我悠闲地躺在沙发上看电视，正看到精彩处时，耳边隐隐约约又传来了老妈的唠叨：你闲着没事干可以来帮妈妈洗洗碗拖拖地啊，别一天就只知道看电视，这样下去，眼睛迟早会近视我不耐烦地对妈妈说了句：知道了。，虽然有丝不情愿，但是想想《腾格里沙漠的少年》里的小海，他和我同样的年纪，但是却那么的懂事，而我呢，妈妈在那边干活，我却坐在这里看电视，实在是太不应该了，我立马从沙发爬起，去做家务。
忙忙碌碌了一个多小时，终于把碗洗好了，地也拖了一遍。虽然平时看起来那么微不足道的事情，但是真正做起来的时候确实也挺累的，想到妈妈每天周而复始地干这些家务活，我忽然觉得每个人都是家庭中的成员，家庭的事情应该大家一起做才对。破天荒地对妈妈说：妈妈，还有其他事情要做吗？你都可以交给我。妈妈吃惊地看了我一眼：你今天怎么突然懂事了，以前每次叫你干活都拖拖拉拉，不情不愿的，怎么今天像变了一个人似得。我笑着对妈妈说：这都是小海教我的。
做人要有所担当，担当起自己该尽的责任，才会有存在的价值，这正是我读完《腾格里沙漠的少年》的最大收获。
少年》观后感 篇2
读完《顶碗少年》，我感叹不已。顶碗少年在顶碗表演中，两次失败，但在老人的鼓励下，他坚持做了第三次表演。这真是一场惊心动魄的拼搏，当那叠碗又剧烈晃动起来时，少年轻轻地抖了一下脑袋，终于把碗稳住了，掌声不约而同地从每个座位上爆发出来。
是的，人的一生是需要拼搏的，只有敢于拼搏的人才可能取得成功。“在山穷水尽的绝境里，再坚持一下，也许就能看到柳暗花明;在冰雪天雪地的严寒中，再坚持一下，一定迎来温暖的春风。”读到这里，我真为我做过的事而后悔。
记得那是一个夏天，奶奶要我帮她穿针，我及不耐烦的拿起线，对着细小的针眼穿过去。看似一件简单的事情，而我就是穿不进去。不是线头太粗就是线头分叉。忙活了半天，弄得我汗都要出来了，可还是没把线穿进针眼。
我生气地把针线往桌子上一扔：“烦死了，不穿了。”
奶奶见了，语重心长地对我说：“做事要有耐心，心急吃不了热豆腐。”
听了奶奶的话，我又重新拿起针线，在奶奶的指点下，我终于把线穿了进去。
爱迪生也曾说：无论什么时候，不管遇到什么情况，我绝不允许自己有一点点灰心丧气，失败让成功显得弥足珍贵，让我们离成功越来越近。
读了《顶碗少年》这篇文章，我更加认识到，其实失败并不可怕，只要坚持，成功总会属于你。
少年》观后感 篇3
即使是再浮躁的年代，我们也不能少了做梦的理想，这个理想是关于”文学”,我们是孤单的一群，我们又是各有主见的一群，所以，更需要相互打量，用文学的理想相互打打招呼，无论是温暖或者是刺痛的。
也许接下来我所说的将是琐碎而繁杂的，又或者说是平庸而无聊的，更甚者有拾人牙慧之嫌，可是，它确确实实曾在我脑海中活跃喧嚣着，让我的思想陷入一种空前劳作的状态。读过《少年维特的烦恼》的人似乎都会明确的看到它爱情的主线，无可厚非，是爱情奏响了这本书的主旋律，让维特的烦恼触动每个少年心中对爱情的渴望和暗藏的情愫，让我们在其中找到自己可以寄托的影子。可是除了爱情，维特还是烦恼的，或者说维特从开篇到结束一直都是烦恼的，而遇见绿蒂，遇见这段无果的爱情，让他本不平静的内心更添波澜，这种烦恼是对人生的烦恼，对这个社会透析之后的无所寄托的烦恼。
下面是我的感想，也许还是浅薄的，但希望它无伤大雅。
爱情是《维特》这本书的中心情节，而这部作品的巨大价值和魅力也来自于其中的爱情描写。在那些书信的字里行间都渗透着这份爱情带给维特的苦恼，压抑在心中无法宣泄，无法排解，得不到却也放不开的痛苦和挣扎。那份爱情如同沸腾的热血在他的体内叫嚣，这些我们是可以切切实实的感受到的。
但是，让维特痛苦忧伤的不只是爱情，让维特走向死亡的也不只是爱情，让这本薄薄的小书两年间在德国印刷了十六次的不只是爱情，经过多少年依然能引起读者内心共鸣的，也不只是爱情。其中掺杂着维特的人生。
人要在慢慢成长的过程中独立，而独立的过程必然伴随着孤独。也许这就是为什么人们喜欢孤独和沉默的成长。现实中，作为一个独立的个体，我们总是被孤独的新生所孤独，被孤独的新生所孤独。一个孤独的灵魂需要一个恒定的伴侣来倾诉内心的喜怒哀乐，而有思想的人孤独会更甚，因为他会生出一种知音难求的想法，而维特正在此种行列中。
他有独特的观点，独立的性格。他周游世界，看透了资本主义世界各各阶级的界限，不得不痛苦地观察人们在特定阶级范围内的谨慎生活。他鄙视资本主义世界中金钱和权力最为重要的生活方式，但他不得不沉溺其中。他曾在信中说过这样的话：
”最令我感到不快的是，侯爵经常人云亦云，高谈阔论，讲一些听到和读到的东西。再说，他之重视我的智慧和才气，也胜过重视我的心；殊不知我的心才是我唯一的骄傲，才是我的一切力量，一切幸福，一切痛苦以及一切一切的唯一源泉！唉，我知道的东西谁都可以知道，而我的心却为我所独有。
”这种时候他就会重温绿蒂的善解人意，并且想念他们之间的相谈甚欢。这种时候他内心充斥的不仅仅是他所感受到的爱情来敲门的美妙情感，更带着一种将现实世界失望苦闷转移寄托到爱情上的使命。我曾想像维特这样有着哲学思想的人应该会找到另外一种视角，比如说放弃这段爱情，正所谓天涯何处无芳草，可是他逃离了那个地方却逃离不了那个心中的影象，因为这时候的绿蒂不仅仅是他的爱情更是他的寄托，就像鲁迅说过的：
人生最痛苦的是，梦醒了无路走。维特说：”一当我们失去了自主，便失去了一切，我有时甚至希望当个短工，以便清晨一觉醒来，对未来的一天有个目标，有个追求，有个希望。
”他有要求改变现状的热望，可是他挣脱不开这如无形的网般密密缠绕的内心。
维特，彷如溺水的人，求生的欲望告诉他要攀上浮木，但现实总是清晰的摆在那里无法碰触，而脚踝上的水草在他每一次的挣扎中都要更紧的缠绕，无法挣脱，直至脱力，最后他的悲剧似乎是无可避免的。不要说他为了殉情，多傻。这与他的无力混杂在一起，这对这个社会和他的心灵都是无力的。
他没有寄托，精神支柱崩溃后，他应该多么脆弱。他在信中这样写过：”我的生活缺少了酵母；使我深夜仍精神饱满，一大早就跳下床来的兴奋剂已不知抛到了何处。
”歌德自己也曾对《维特》做过评论：”幸运遭到阻挠，活动受到限制，愿望得不到满足，这些都不是一个特殊时代的，而是每个人都碰得着的不幸事件。假如一个人在他的生平不经过觉得《维特》就是为他自己写的那么一个阶段，那倒是很可惜了。
”也许这就是维特烦恼的要义，是世界上每一个维特的烦恼。我们都曾是胜利者，都曾在我们的青春年华里留下那些无法释怀却又无法咽下的烦恼。
蒋丽娜我的助理辞职了读后感
前几日领导给了我们一篇叫《我的助理辞职了》的文章，是献给那些浮躁的职场人的。虽然这是一篇短文，但它的内容让我在心里有了很多体会，包括入职时的自己感受和对工作的一些共鸣。在这里我将自己读后的体会叙述一下。
首先，我认为在岗位中要有愿景。在自己的职业生涯之初，他们应该设定一个明确的目标和方向。如果适应岗位的安排和调整，少儿企业和岗位不断磨合。这个磨合的过程是痛苦和漫长的，人在这个其间会不乏挫折、失败，更多的是在不断重复和琐碎的日常工作消耗完所有精力，从而没有斗志，选择放弃。
这就是为什么有些人选择在进入企业后的短时间内离开。这里有职业生涯的愿景与现实的距离，也有面对挫折无法克服的畏难情绪，更多的是对自己在企业是否有将来儿迷茫。我曾在上一份工作中有过这样的想法，在刚入职的不久，那时从事着通讯行业的一线工作，面对将来，迷茫、彷徨，不知道自己的职业发展之路应该怎么走。
我以前在业余时间看招聘信息，偶尔去人才市场碰碰运气，但后来在工作中找到了方向和归属感，所以坚持了下来。我的想法是：在这个过程当中一定要有所学、有所悟，才会有所得。
到了一个新环境我常常会感受到别人给予我的帮助和前辈们的悉心指导，起初我***的被这个氛围感动，让我有信心留下来，也许是企业文化的力量，每个正规的企业都有的一种力量吧。也许我们真的有一些专业知识，但我们没有这样的工作等着你。可能进入企业，你会从事一些你从来没有想过的岗位，这些岗位正需要新鲜血液进入，而你没有选择的余地，是不是这样就偏离了职业生涯的愿景，或者完全失去了方向？
我的看法是先做工作需要的人，然后在条件允许的前提下，再去争取做你希望的岗位。
其次，要养成良好的工作习惯，向岗位学习。一份好工作总是很重要的。一个职能岗位将有未完成的工作。如何判断工作重点，如何合理安排工作时间，如何把工作做好。要有计划、有总结，注重沟通，这是做好工作总结出来的答案。
本文的主人公贴了半年的发票，但他从来没有想过工作的内在规律，什么我们都能看到和掌握。这样的岗位，为工作而工作，从来没有想过为什么，所以她的岗位学习、缺乏思考也是她觉得工作枯燥、没有创意和挑战性的原因，最后她走向了辞职的终点。所以岗位的学***非常之重要。
最后是良好的职业心态。没有良好的心态就会像文章里的主人公一样，不断的跳槽，不断的去寻找，希望找一份适合自己的工作却总也找不着。她虽然美丽大方，虽然学识渊博但没有良好的心态是很难坚持的。
当消极的面对工作时，就陷入了职业生涯的困局。心态是决定一个人成功的主要因素。只要你学会寻找快乐，内向的人就能变得开朗。
如果没有斗志、信心、毅力，人就可能自我放弃，最终一无所得。
总结了这么多，想想自己是没有几项做到合格的，但是我唯一有的是良好的工作心态，我要在这个很好的基础上强化自己。我不是个聪明的人，但我会踏实的工作，我愿意一步一个脚印的工作，打坚实的基础。我也希望有一天做一个管理者，当一个头领，带一个团队，这将是我的理想，我会时常回过头，翻开日志看这篇读后感，来激励自己。
这虽然不是大家之作但对于自己这个不擅长写作的人来说有着特殊的意义，内容中还有暗示自己而没有用文字表达出来。建设一所新学校读后感（一）
——江福泽
《建设一所新学校》介绍的学校是山东省潍坊市广文中学，这所百年老校历经变迁，直到从2006年7月才改名为潍坊广文中学，为市教育局直属的唯一一所国办初级中学。近三年来，该校始终把”构建和谐校园，奠基幸福人生”作为办学目标，把”发展教师、成就学生、服务社会”作为基本的办学理念，在学生中倡导”发展自我，超越自我”;在教师中倡导”在成就学生的同时成就自我”;在师生间倡导”互尊互爱，共同成长”;在干部中倡导”甘为人梯，赢得信任，成就他人”.
书中赵校长的治校之成功经验，特别是广文在管理上的创新，如：制度是”商量”出来的、多把尺子量老师、教师节，倾听教师的”抱怨”、”逼”着老师去健身、关注教师之关注等这些关系教师民生的话题。我想这也是广文取得现在成就的原因之一吧。
当然学校和课程是离不开的，其中广文的课程改革中的很成功。课程是学校一切教育活动的总和。一所具有特色的学校，一定是因为它的课程与众不同。
赵桂霞校长对此有清晰的认识，她说：”让学校课程走向特色，这是学校构建课程体系的难点。这个难点，决定了整个课程体系的品味，决定了学校特色的形成。
”学校的课程建设，由课程开发、课程实施、课程评价三大板块组成，广文中学在这三个领域都有自己的探索和实践，并逐渐形成了自己的特色和风格。
不同的学校，生源情况差异很大，教师教学能力的差异也很大，国家课程到了具体的学校，需要有一个校本化的过程。要依据学校教师的实际和学生的实际，对教学内容进行适当的增减或者重组。国家课程校本化的过程，就是课程开发的过程，也是将统一的课程转化成学校特色课程的过程。
在广文中学，国家课程校本化处置的探索处处可见。”一标多本”让老师们能够同时看到不同版本的教材，也为国家课程的校本化处置带来了便捷。学校为每个学科教师配置了3-5个不同版本的教材，让大家在潜心研究不同版本教学内容组合的特点基础上，选择最深入浅出、最符合学生认知规律、最贴近学生生活实际的教学内容，重新编撰教学内容，以便更好地调动学生学***极性。
依据学生实际而开发的校本课程，如果能和学校的育人目标相一致，并形成具有内在联系的课程群，就容易形成课程特色。这也是各校在特色建设之中普遍关注的。
校园节日，是学生最受欢迎的活动课程。每个月都有节日，每个节日都有活动的主题，每个主题都有众多学生参与，每一次的参与都有学分加以记载……节日和仪式，对学生来说有着特别的意义回想我校近年所形成的四大节日”读书节、科技节、体育节和艺术节”,我们也可以借鉴其成功的经验，进一步完善这四大节日。这是培养学生自主发展、团队合作、责任分担的好途径。
建设一所新学校读后感（二）
我校是一所九年一贯、一以贯之的学校，在全面落实国家课程方案、完成国家统一培养目标的前提下，基于学校自身发展历史和社会需求，确立自己独特的培养目标，这也是我们学校建设校本课程的切入点。
通过在这本书中了解到，广文中学建设校本课程是在过去、现在、未来寻找答案。广文中学有130年的发展历史，在百年历史长河中，广文中学出现了一批卓有成就的人物。百年广文有着深厚的历史文化底蕴，并且有着重视学生实践的传统。
在这么多因素的共同影响下，广文中学确定了培养目标，规划了特色课程体系。当我在书中读到广文中学开发”大家”系列课程体系时，非常受启发。”大家”系列课程有广文”大家”课程、中国”大家”课程、世界”大家”课程三个系列构成。
少年》观后感 篇4
“以铜为镜，可以正衣冠;以史为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。”暑假期间，我有幸拜读了刘晓宝所写的《写给青少年的党史》。
全书以“站起来、富起来、强起来”为主题，以党的历史发展为主线讲述了清朝末年的中国由于“闭关锁国”被列强欺压，面临亡国危险!一个又一个的有识之士想出各种救国方案：师生风潮、五四运动……但是种种方案却都已失败告终。终于，在俄国十月革命的胜利中得到了一丝光明——马克思主义。在这样的环境下，由陈独秀等人建立了中国共产党，带领中国从绝望走向光明。
历史是公正的，在中国救亡图存的大舞台上，社会各阶层都曾有过表现和施展的机会。历史也是残酷的，事实证明：在强大的中外反动势力面前，农民、改良派、资产阶级革命派都难以承担起反帝反封建的历史重任。只有中国共产党不忘初心，团结各阶层人士，为国为民。于是，中国救亡图存的责任就这样历史性地落到了新兴的无产阶级及其政党——中国共产党的肩上。所以，“没有共产党，就没有新中国。”是中国人民和中国选择了中国共产党。
不禁让我想起2020年的新冠疫情。一夜之间，武汉封城，阴霾和恐慌笼罩着整个中国。在中国共产党强有力的领导下，积极抗疫，终于阶段性的控制住疫情。反观其他国家，并非是以人民的健康为最大利益，害怕经济下滑等原因，至今都没有控制疫情，一直受病毒影响。
我们这些青少年正处于追逐梦想的美好年华，满怀着改变世界的强烈愿望。要抵达梦想的彼岸，不可能轻而易举，道路难免曲折坎坷，要经历反复考验，坚信着失败是通向成功的阶梯，它会帮助你冲向梦想。
心中有阳光，脚下有力量。为了理想，坚韧不拔、不懈奋斗，才有可能创造无愧于时代的壮丽人生。
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恰同学少年观后感优美4篇
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恰同学少年观后感优美(篇1)
梁启超曾说过：“少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”暑假，我读了《恰同学少年》，明白了是怎样一群优秀青年，让中华民族顽强的屹立在一个崭新的时代。
《恰同学少年》讲述了一批充满昂扬斗志的有志青年。因为他们年轻，对未来充满了希望和期待。本书中点描写了毛泽东，蔡和森，向警予，杨开慧，陶斯咏等为代表的优秀青年为追寻理想而奋发向上的斗志，敢以天下为己任的抱负与情怀，改造中国与世界的雄心壮志。毛泽东的学生时代，一个爱国和进步思想与风云变幻的政治并存的岁月，一个自由和开放思潮与封建旧斗争的年代，毛泽东和他的同学们风华正茂，激扬文字，热爱祖国。书中，毛泽东等人，徒步游湖南，组建学生军，开办工人夜学。正是因为这些一点一滴的知识与经验，让他们在以后的革命道路上坚持不懈，义无反顾的成功走下去。
我在书中不仅看到了那些有志青年的奋斗与优秀，还可以让我在生活中收到一点有一点的启发。毛泽东效仿老师杨昌济，每天晚上冷水浴，早上天不明开始读书，在强身健体的同时，不仅学到了知识，也锻炼了自身的坚持不懈，刻苦努力的精神。再如，毛泽东的偏科，使它在夜间仍旧点着蜡烛学习，看书。让我们有良好生活条件的我们，不能不向他学习。在我们喊学习苦学习累的时候，殊不知在动荡时局，战争不断地环境中刻苦努力的少年，汲取着丰富的文化精神知识。
这是一本振奋人心的好书，他给我们的不仅是精神的冲击，还有至高无上的灵魂的洗礼，让我们积极乐观的去面对生活，坚持不懈的驱逐自己的梦想。
恰同学少年观后感优美(篇2)
板仓先生在湖南第师范上的第节课——修身。课上他问毛泽东的志向是什么，说不知道。路漫漫其修远，吾当上下而求索，所以并不是毛没有立志而是不肯轻言。鸿鹄之志岂能轻言?
“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山!”从此诗可以窥见毛的志向之远大。
“鸿鹄也需要岁月磨练其志”这是板仓先生对毛泽东的评语。作为代文学大家，板仓杨昌济先生可谓眼光独到，眼便看穿毛泽东的鸿鹄之志。因此在师的五年，在校长孔照绶、老师板仓先生等磨练下，不断求索为其以后的成长打下了坚实的基础。
修身齐家治国平天下，而修身的第要务就是要立志。
个人应该志向高远，才能有所作为。众所周知，陈胜在年少给地主老财做短工时就曾说过“燕雀安知鸿鹄之志哉”。秦朝末年，陈胜吴广在大泽乡举起起义大旗，从此揭开了不可世的大秦帝国覆灭的序幕。作为个大学生，我们肩负祖国复兴的伟大使命，更应该志存高远，誓要雪百年民族之耻，此乃吾辈之义务职责所在!
人无志，则没有目标，没有目标则没有动力。孔子有云：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”。有了清晰的目标，就像有了条通向远方的道路，明白脚下的每步该如何走。
“为中华崛起而读书”——周恩来
周恩来为中华崛起而读书的典故，大家可谓耳熟能详。正是这个伟大的信念支持着周恩来，不管是风里雨里，亦或是槍林弹雨，他都无比的淡定、坚强、勇敢。他不仅参与缔造了新中国，在建国伊始百废待兴，万事亲力亲为，为新中国日后的经济发展打下了坚实的基础。他用自己的生命实现了自己的诺言“为人民服务，鞠躬尽瘁，死而后已”，所以才有十里长街送总理的幕。老百姓用最最纯朴的方式表达着对总理的拥户与爱戴。周总理不愧我们大学生的榜样，永远是我们大学生、民族的不朽的丰碑。
志存高远则心自纯洁。
我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实——居里夫人
对科学之梦的追求造就了居里夫人。作为世界著名科学家，研究放射性现象，发现镭和钋两种天然放射性元素，她被人称为“镭的母亲”，生两度获诺贝尔奖(第次获得诺贝尔物理学奖，第二次获得诺贝尔化学奖)。但让世人最为敬仰的并不是因为她发现了镭和钋、两度获得诺贝尔奖，而是她高尚的情操。她认为镭和钋是属于全人类的，所以在发现这两种放射元素之后，毅然向全世界公布了它们的提取方法……
志比鸿鹄，求索成功，石破天惊!
在湖南第师范的五年，毛泽东边求学边求索，并坚信求学就是求索。他忧国忧民、志向高远，以雪百年中华之耻、救天下苍生为己任。求学孜孜以不倦，曾写下“独坐池塘如虎踞，绿荫底下养精神。春来我不先开口，哪个虫儿敢做声”的诗句。前两句表示要甘于寂静，专心学习，修学储能;后两句认为青蛙是万虫之王，流露出“万重江山我为主”的宏伟志向，表现了想主宰国家命运的远大抱负。这就毛泽东，从个不知道自己的志向是什么，到主宰国家命运、影响了整整整个世纪的惊人蜕变，简直就是石破天惊!
数风流人物，还看今朝!今朝看谁，就是吾辈!
恰同学少年观后感优美(篇3)
昨天放区50大庆假，我租来《恰同学少年》这部电视剧碟子，昼夜兼程看完了这部《恰同学少年》，感触很深。
这是一部着重再现毛泽东同志年轻时代在湖南第一师范求学时学习生活及政治军事生涯起步的电视剧，剧中塑造了青年毛主席胸怀大志，有勇有谋，立志为改变旧中国落后面貌而奋斗努力的光辉形象，很让人激情澎湃。
伟人之所以能够成为伟人，自然有他自己所具备的常人没有的特质。青年毛泽东，惊人的胆识，超群的智慧，精准的预见，卓越的才华，这些无不是他成为一代伟人的先决条件。另外，勤奋刻苦的学习精神，坚忍不拔的毅力，以及他生命之中有幸遇到的几位良师，像湖南第一师范的杨昌济，孔昭绶，徐特立等，这些具有大智慧以及优良品格和学识的导师们，也启发了他对人生对未来的思考，《恰同学少年》是一关于教育，关于做人，关于励志的题材作品。看着看着我不由的就想到了自己的学生们。现在的学生，生活过于安逸，少有人立大志。完成义务教育就不需再读书了;读普高比读职高更光荣;考个好点的大学或是求个好点的职业，就能混一碗饭吃。作为一名从事思想品德教学的老师，不能让自己的学生树立正确的人生观、价值观、世界观，这是一种失职。马上就要上第四单元《理想与使命》了，我却不知道该从哪里下手，如果只是纯粹的教知识，这难不倒我，可要教会学生立志，就不是那么容易了。看《恰同学少年》时我就想着让学生也看一看，并不是要孩子们去学他们怎么样成为一个职业革命家，而是应该用他们那种求学的精神，一种忧患的意识，来关心自我，关心民族，关心国家，把自己融入到整个时代中去。可惜片子太长，没那么多时间让他们看完。
又想到了现在的老师们。影片中孔校长、徐特立先生、杨昌济先生一丝不苟、严谨治学的精神让我敬佩，他们对学生的关爱、因材施教更是让我感动。毛泽东主席曾盛赞徐特立先生：你过去是我的老师，现在是我的老师，将来还是我的老师。由此可见徐特立先生的人格魅力。《恰同学少年》中的徐特立先生活像一个乞丐。他身上是补丁衣服，脚下是草鞋，坐不起轿子，买不起油伞，下雨穿件蓑衣，吃学生剩饭，寒碜得像个下人。但就是这样一个乞丐先生，却有着全长沙城教书先生中的最高收入，并且还是省议会的副议长。徐特立先生没有看重名与利这些表面的东西，他看重的是穷孩子能否得到教育。为了资助穷孩子上学，他甘做物质上的叫花子，但他的精神却是富有的。徐特立先生用自己的行动向学生诠释了贫困与富有的真正含义。作为21世纪的教育工作者，怎样才能无愧于教师这一神圣之职，怎样才能为我国的教育事业贡献一份力量，这应该成为我们共同的思考!
恰同学少年观后感优美(篇4)
《恰同学少年》是以毛泽东在湖南第一师范读书生活为主要表现背景，生动地展现了二十世纪以毛泽东、蔡和森、杨开慧、陶斯咏等为代表的一批优秀青年风华正茂的学习生活和他们之间纯真美丽的爱情故事，同时塑造了杨昌济、孔昭绥等一批优秀教师形象，深刻地揭示了“学生应该怎样读书，教师应该怎样育人”这个与当今社会紧密相连的现实主题。《恰同学少年》一书洋溢着热情昂扬的青春气息，充满着胸怀祖国的坦荡气魄，是艺术创新与革命传统相结合的典范，唱响了大时代背景下的青春之歌!
在五年半的同学少年时代结束后，毛泽东和萧瑜、蔡和森等组织新民学会，开始了他早期的政治活动。时隔七年后(一九二五年秋)，在重游橘子洲头时，伟人有感于学生时代而发，挥毫写下了“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒”，这篇激扬文字更是激发了新中国几代青年人的豪情壮志。而当时(毛泽东写作《沁园春?长沙》时)的背景是国民党湖南省当局正在再次通缉年轻的毛泽东，足以见得恰同学少年这段时光对于伟人而言是多么的难以忘怀。我也正是抱着这般的情怀，在该剧获热播之后，认真去拜读了青年编剧黄晖先生撰写的这部红色青春励志著作，该书还原了领袖幼稚、懵懂的年轻时代，打破了题材的束缚，以独特的艺术视角、凝重的思想内涵和高品位的叙述手法来解读伟人的高尚人格。全书共二十九章，从第一章《我叫毛泽东》到最后一章《男儿蔚为万夫雄》，作者用许多史料性的文字再现毛泽东朴实、刻苦、好学、有个性、有主见、广泛交友等等诸多方面的品质和方法。
读书贵在有所思、有所得。虽然我们的也大多一去不复返，当我合上这本书时，不禁自问:当年风华正茂的同学少年们的使命已然完成，为我们建立了伟大的新中国;我们的使命悄然开始，我们又将给的后人留下些什么?
少年的你观后感简短4篇
少年的你观后感简短【篇1】
缘起
上周和于兄一起看了电影《少年的你》，发了个朋友圈，很多朋友问我怎么样。所以我想写一篇文章，说说我的看法。我既不是学电影的，也不会写影评，这篇也就是随便记一记而已。纯属个人意见!!
我上次去电影院看电影大概是十几年前小学的时候，在儿童影剧院。此后这么多年再也没去过电影院，大概是不爱去电影院看电影。这次于兄邀请，打算尝试一下。于兄告诉我是一个校园霸凌题材的电影，也不是特别感兴趣，主要是为了中午喝酒。
观后感
观后感这个词是让我很头大的，因为小学的时候，每次看完电影必须要写观后感，每次我都写不出来。
看完这个电影，感觉这真是一部好片子。首先，很少有电影看完之后，好几天心里一直在念念不忘，好像依依不舍故人的感觉。
当然也不是说我就认为很完美。首先就剧情来讲，前半部分的剧情就比后半部分好很多，前半部分感觉是真实故事，后半部分就像是编剧，真实性少了很多。比如小北处理魏莱尸体的过程，还算比较有计划，完全不像一个孩子的感觉。再比如说一说起报警，魏莱会非常恐慌，甚至跪地求陈念原谅她，前后的态度转变太大。与前面见警察谈笑自若的恨人样子反差太大。
故事的结尾让我大跌眼镜，怕违反法律造成不好的影响，结局编设令人感到怪异和违和。前半部分既然已经痛快淋漓，元凶一死，陈念亲手报了仇，颇有水浒之气。如果这样就结束了我觉得可能也不错，那岂不是与基本法律价值观不符了?紧接着笔锋一转就变成了重案六组。虽然说结局还算圆满，不得不说有种香港大片的感觉。
我觉得这部电影，校园霸凌是主线，陈念的爱情是副线，但是在电影院的感觉是大部分人被副线感动了。而让我念念不忘的只有那条主线，校园霸凌让我深思。
主演
对于周冬雨，我只看过她一部《山楂树之恋》，感觉她又清纯又好看，对于演技没啥感觉。至于易烊千玺，我开始以为是个组合的名字，甚至不知道是个人名。
就这个电影来说，周冬雨的塑造很成功，动人心弦。对于情绪的把握和人物理解塑造都感觉很真实，很重要的一点就是她是个娃娃脸，一点不显老，就给人一种高中生的感觉。有一个细节很有趣，电影中给她的脸很多特写，有雀斑哈哈。
易烊千玺在电影里的演出也很不错，他年纪小，这种感觉很不容易，但是比起周冬雨，还是逊色了很多。
感想
谁小时候还没欺负过同学，想起来真是可恨。等明白了已经长大了，也很后悔小时候的无知，很难说那是一种什么心态。
如果把我换成陈念的位置，我不知道该怎么办。忍?我忍不了!报警?如果解决不了呢?很难说不能做出林冲之事，老实人是惹不得的。好在现在法律更完善了，这样的情况少多了。实话实说，刚来时看到魏莱那副嘴脸我真恨不得手刃她!但是不得不承认，魏莱的扮演者小姑娘长得很漂亮，我如果是审问她的警察，看她嫣然一笑怕是也要动心了，哈哈!
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少年的你观后感简短【篇2】
陪着女儿坐在电脑前观看完了电影《少年的你》，心中不是个滋味，虽然故事的结局还算圆满吧，但是对曾经少年的两主人公仍是心存惋惜。人生本该有的花季，他们更多的是苦难和伤痛，尽管如此，还要坚强地挺过去。这是谁的过错呢？令人深思。我深深地意识到了：
一、幸福家庭的重要性
剧中的主人公陈念，跟随母亲，生活艰难，她一心认为通过自己的努力考上北京的好大学，就可以出人头地拥有更好的生活了，可结局却是不尽人意。顾小北十三岁父母离异，跟随母亲常遭家暴，年少的他开始了小混混的生活。我们在为他们感伤的同时，更多想的是这是什么造就的呢？是家庭幸福感的缺失。
试想，如果陈念家庭幸福的话，她会被同学嘲笑欺凌吗？被幸福的光环笼罩下的孩子会更加的阳光自信，不会成为被校暴的对象，更不会在被校暴时，选择被动地找社会上的小混混来求得暂时的安全。再试想，顾小北，如果不是被父母抛弃，他还会成为社会上的小混混吗？当然不会！
再看看剧中的魏莱，她因为施暴于陈念，留下积怨，被陈念失手推下楼梯而致死，结局悲惨。回头看看她的家庭，父亲的冷漠，母亲的娇纵，才是背后真正的帮凶。另一个参与施暴的女孩，在被学校开除时，父亲缺乏与孩子的沟通，对于犯了错的孩子不是教育而是施以责打，处于这样的家庭环境中的孩子难怪会成为校园中的恶霸和帮凶！家庭教育造就了她们扭曲的人格。
回到现实生活中，多少问题孩子都是因为缺少爱和教育，犯下了无知的错误，甚至有的走上了犯罪的道路。所以作为父母，我们有选择自己人生的权利，但我们更大的责任应该是对子女的教育和关爱。既生之，则养之，这个养，不光是对生活的抚养，更重要的是对身心的教养，让其在幸福的氛围中快乐健康地成长，让其在被关爱的环境中学会关爱别人，成长为一个心中充满爱的孩子。
在这个经济飞速发展的社会里，我希望我们的父母在为求得更好的生活条件的同时，多和孩子沟通，让每一个孩子在思想上都能获得正能量的成长，让孩子成长为新时代的高素质的人才。
二、校园教育的责任
剧中的胡小蝶因为不堪忍受欺凌选择跳楼自杀；魏莱等三名校园施暴学生被开除；班主任被离职。事情没有因此而终结，而是愈演愈烈。这不是反映出我们处理问题的失败吗？学生犯了错就开除，推向社会，这是对未成年人不负责任的做法，也是悲剧的推动者。
高考是人生的转折点，成绩固然重要，但是把成绩当作学校唯一的目标来实施教育，不是教育的失败吗？我们的德育呢？高分低能难就业；高分无德，将会给社会带来多大的灾难啊！？我很庆幸，即将实施的高考制度改革：学习成绩加综合素质。我更庆幸我们明远小学的办学理念：为孩子一生幸福负责，为孩子终身发展奠基。多姿多彩的校园活动为孩子营造了快乐成长的乐园，阳光自信写在了每一个明远孩子的脸上。
曾经在“有书”中听过这样一篇文章《孩子，如果有人打了你，你一定要打回去》，这里的打回去不是以其人之道还治其人之身，而是让我们教育孩子用正确的方法守卫自己人身不受伤害的权益，这就要依靠我们家庭和学校共同来承担这个教育的责任，制止校园暴力，让所有的孩子都能获得阳光、自信、健康的成长！这是学校的责任，更是每一个家庭教育的责任！
少年的你观后感简短【篇3】
《少年的你》这部电影被火了，无论是演技还是剧情都非常受观众欢迎，是一部男女老少都值得观看的一部戏，虽然整个剧情中非常的压抑以及沉重，但这些问题就是在展现着我们如今社会状态，而男主易烊千玺在本剧中饰演小北更是演活了小说，他把那份对陈念的爱像是隐藏着，又像是不敢动！
如今这部电影票房已经是破2亿了，而且今天还是第二天，往后数量更是不可预测，易烊千玺这次总算是突破了自己，因为小北这个人设真的很不好演，更何况易烊千玺还是一个新演员，不管在表情上还是细节上他却处理都非常好，尤其是荧幕初吻献给影后周冬雨时，他自称没什么感受，因为他当时只在乎演技，他要把沉重感演绎出来！
不管是易烊千玺也好，还是周冬雨也好，这次让我们看到了年轻人老戏骨般的演技，而且现在《少年的你》一些小细节也在网络上被揭开了，不揭开还好，揭开后貌似自己亲身经历的一样，原来陈念去上学路上的小雏菊是小北特意为她绑上去了，而陈念去小北家，是小北用“我们”来证明2个人的关系！
还一个让小编内心恐慌，就是开头演员胡小蝶跳楼的时候，当时的陈念正在听英语听力，而等你认真听清楚里面的英文的意思后，你会汗毛竖起，因为这个英语是在讲这个社会的无情以及人心，而英文大概意思就是：“这会是一个新的世界平衡，弱肉强食的平衡”，这压抑的一段如果没有仔细看的话，真的是无法听得见到！
不过上面这些都是去二刷三刷的网友们揭开的，这些细节是我们都无法注意到的细节，当你们知道这些细节后，是不是也觉得特别的戳人，原来小北是多么的呵护这陈念，而这电影也再次让我意识到了校园凌霸的可怕事件，尤其是陈念抱住小北的那一刻，眼泪是真的落了下来，这一幕真的很激动人心！
少年的你观后感简短【篇4】
即使生活在阴沟里，也会有仰望星空的人
面对一些事情，总要有人站出来，但站出来就少不了受到非议，即使这本身并没有错
陈念站出来了，但是却受到了无情的摧残
魏莱也因为其霸凌行为付出了惨痛代价，当然还包括其他的那些学生们，相信都在心里留下了不小的阴影
但这些都只是霸凌的表象！
对我来讲，吵吵架甚至打打架本身并不是霸凌，霸凌是在双方某种程度不对等状况下的强者对弱者的欺凌，是对其肉体与精神的摧残！我很庆幸，我第一次真正认识霸凌这个词是在美国读到Bully的时候，我当时甚至看翻译都没太明白它的意思在此感恩我有一个不错的成长环境和拥有一群很不错的同学，可能也包括我自身有一个争强有弛，示弱有度的性格
即使如此，我依然深受触动，对陈念的遭遇有着极强的共鸣！我们所有人都是曾经像陈念那样的学生，有些可能也有像小北那样的江湖气，虽然可能很多人没经历过霸凌，但不代表它不存在！事实上，我们很有可能都是潜在的霸凌施暴者或者受害者，恰好只是我们自己及身边的同学们拿捏好了度没让它往霸凌的方向发展，而这个度对于还是未成年人的我们来讲是难能可贵的，它是我们受到的教育、自身价值观念以及心理状态的综合体现！毕竟因为认识的局限，未成年时的我们对很多事情可能产生的后果是完全无法想象的！
所以当电影只展现了校园里的霸凌状况时，它只是在展现了霸凌的表象，可惜它并没有展现出这个表象背后更深层次的根源，虽然有那么几个家庭背景的画面，但观众也只能是刻意的猜测，不失为这部电影的一大遗憾！
电影的结尾给出了目前对待霸凌解决霸凌的答案，说实话，有进步但远远不够！就算成年人，诉之于法也是最后的底线方案，更何况是对于自成一个江湖体系的未成年学生们，诉之于外界是需要有很大决心并考量很多机会成本的！如何切实做到预防及避免这种事情的发生或恶化，是全世界都在关注和重视的问题！
BTW，本片最闪亮的是演员们的表演，其中男女主易烊千玺和周冬雨的表现可谓形神兼备，着实太惊艳！
新时代好少年先进事迹观后感9篇
新时代好少年先进事迹观后感 篇1
21世纪是一个信息含量巨大，科学技术超高的全新时代。我们生活在这样一个物质充盈、科技发达、一切几乎完美的社会中，同时为了积极响应政府的号召，我立志做一个好少年，做一个新时代的好少年！迎着初升的太阳，目睹日益强大的祖国。我不禁感慨道：“我要做一个有理想的少年。”所谓理想，即对未来事物的想象与思考。古希腊卓越的思想家苏格拉底曾说过：“没有理想的人是不具灵魂的。”此时此刻，我想说：没有理想的少年不是好少年，是没有未来的！我将努力为理想拼搏，做一个新时代的具有新理想的好少年。
在这个崭新的时代，我们要争做一个有道德的好少年。正因为中国自古以来就是礼仪之邦，所以在我们的现实生活中，从不缺少有道德的行为。比如：随手捡起路边的垃圾，便是社会文明道德的体现；在公交车上主动为老人让座，即是尊老的礼仪道德，诸如此类的行为在礼仪之邦是家常便饭。一则新闻曾报道，某市一执勤交警在看到一老人独过马路时，飞速赶往老人身旁。二话不说，就背起老人走过这短短的斑马线。在我看来，这不仅仅是平常的斑马线，更是人生中一道体现人性美德的道德线。
我们亦应该认真学习、坚持不懈、顽强拼搏，立志成为一个为国做出贡献，为民族做出奉献的新时代好少年！
同学们让我们踏乘时光列车、携带新理想新道德、迎着新时代之风；努力起来，力求完美，面向未来，争做一个各个方面都优异的新时代的好少年！
在这场新时代好少年先进事迹发布会中，我认真听完了10位来自全国各地区的新时代好少年事迹，一颗爱的种子已经种在了心田。莫以善小而不为，我们都是社会主义的接班人，时刻将爱与责任放在心上，做一名有理想、有抱负、有追求的新时代好少年。
其中最让我印象深刻的是，来自延安实验小学的张力文同学事迹。她和她的爸爸、妈妈都是土生土长的延安人，她的外公是老革命家，经常给她讲述革命时期的延安人与延安精神，她每天除了认真学习课本知识，还积极地参加到当地红色延安的演讲中，每周都会有新的解说词，她从不怕累也不怕苦，熬夜到深夜都乐此不彼，直到将每一期的解说词熟练讲完，甚至妈妈说，她还有好几次在梦中都在练习解说稿。她自己在向游客讲延安事迹的过程中，深深理解了延安人的奋斗、爱国精神，对延安有了更加深厚的感情，对革命烈士有一份崇高的敬畏，她力争将更多延安事迹讲述给每一位来延安的朋友们。
由此，我想到了我所在的鹤壁，鹤壁是中国历史文化古城，为中国古代商朝、春秋时期卫国、战国时期赵国国都，鹤壁风景迤逦，《诗经》中有19篇专门描写鹤壁淇河沿岸的自然风光。
身在这么美丽的城市，我会努力学习张力文同学的做法，了解鹤壁，宣传鹤壁，把鹤壁的文化讲述给来鹤壁作客、游览的朋友们，让更多的人爱上这个美丽的历史古城。
新时代好少年先进事迹观后感 篇2
祖国是远航的巨轮，载着我们驶向光明的彼岸。祖国是我们心中的灯塔，照亮我们前进的步伐;祖国是我们自信的源头，赋予我们无穷的力量。祖国是耀眼的太阳，我们将是灿烂夺目的光环。祖国是广阔的舞台，我们将成为未来的坚石。
我们争当祖国的好少年:勤奋学习、追求上进，丰富的知识是我们翱翔的翅膀，飞向蓝天。我要珍惜时间、虚心好学，要把学习当作快乐的源泉。
我们争当祖国的好少年:品德优良、团结友爱，挽起我们友谊的双手向着未来，勇敢登攀。我一定要铭记大家的鼓励和鞭策，以爱心、恒心、信心托起自己。
对己克制，约束自己的语言和行为。
对人感恩，尊重、爱护同学和身边的人。
对物珍惜，养成勤俭节约的好习惯。
对事尽力，对事情认真负责，诚实、正直。
我要争当祖国的好少年:体魄强健，活泼开朗，用健康的身心，迎接祖国未来建设的重任。坚持锻炼身体，培养良好的卫生习惯。
我们争当祖国的好少年:孝敬父母，做己能事，在家帮妈妈做家务，用充沛的精力把建设祖国的重任扛在双肩。
我要争当祖国的好少年，请习近平总书记和老师们放心，今天,您们培育的小树苗，长大会成为国家的栋梁之才!
努力争当祖国好少年。要热爱祖国，热爱人民，立志高远;要刻苦学习，积极实践，掌握本领;要遵守法律，团结友爱，互相帮助;要强身健体，劳逸结合，活泼开朗。
从小树立远大理想。理想是人生的太阳，是催人奋进的动力。少年有志，国家有望。同学们，在咱们的小脑袋中，有没有问问自己，将来咱们想做什么呢?但不论今后你们想做什么，都要把个人的奋斗志向同国家的前途命运紧紧联系在一起，把个人今天的成长进步同祖国明天的繁荣昌盛紧紧联系在一起，像奥运健儿一样， 为祖国争光。
从小养成优良品德。这是一个人做人做事的根本。只要人人心中有国家、心中有集体、心中有他人，我们的社会就会变得更加美好。继承和发扬中华民族的传统美德，从一点一滴、一言一行做起，逐步养成文明礼貌、团结互助，诚实守信、遵纪守法、勤俭节约、热爱劳动的好品行，努力成为一个品德高尚的人，一个有益于社会、有益于人民的人。
中华民族是一个拥有五千年文明史的古国，中华民族的传统美德源远流长，作为中国人，让我们倍感自豪和骄傲的是我们的传统美德和民族精神，我们的传统美德以德作为根本，我们每个人都应该养成良好的品德，树立以道义为重的人生观。从小养成优良品德。这是一个人做人做事的根本。只要人人心中有国家、心中有集体、心中有他人，我们的社会就会变得更加美好。
然而作为一个好少年，知识是建设国家主要的，也是最有力的途径。只有好好学习，奋发向上，掌握知识，我们才能成为国家的好栋梁，国家的未来才真正掌握在我们少年手中!从此刻开始，拿起你手中的书本，为中华崛起而读书!
同学们，作为祖国未来的建设者，我们应该承继传统美德，弘扬民族精神。弘扬中华传统美德首先要热爱自己的祖国，古往今来，多少文人志士为维护祖国的荣誉和民族的尊严在爱国和气节方面为后人做出了榜样，无数为国捐躯的共产党人都体现了这一民族的爱国精神， 弘扬中华传统美德还要求我们要立志奋发，一个人、一个国家要立于不败之地，必须要有奋发向上的精神，有志者事竟成，奋发图强既要从大处着眼更要从小处着手，从自我做起。
新时代好少年先进事迹观后感 篇3
中华民族是一个拥有五千年文明史的古国，中华民族的传统美德源远流长，作为中国人，让我们倍感自豪和骄傲的是我们的传统美德和民族精神，我们的传统美德以德作为根本，我们每个人都应该养成良好的品德，树立以道义为重的人生观。从小养成优良品德。这是一个人做人做事的根本。只要人人心中有国家、心中有集体、心中有他人，我们的社会就会变得更加美好。
然而作为一个好少年，知识是建设国家主要的，也是最有力的途径。只有好好学习，奋发向上，掌握知识，我们才能成为国家的好栋梁，国家的未来才真正掌握在我们少年手中！从此刻开始，拿起你手中的书本，为中华崛起而读书！
同学们，作为祖国未来的建设者，我们应该承继传统美德，弘扬民族精神。弘扬中华传统美德首先要热爱自己的祖国，古往今来，多少文人志士为维护祖国的荣誉和民族的尊严在爱国和气节方面为后人做出了榜样，无数为国捐躯的共产党人都体现了这一民族的爱国精神， 弘扬中华传统美德还要求我们要立志奋发，一个人、一个国家要立于不败之地，必须要有奋发向上的精神，有志者事竟成，奋发图强既要从大处着眼更要从小处着手，从自我做起。
做一名新时代的好少年，不买垃圾食品，早睡早起，学会独立生活，不赌气不闹气，不小肚鸡肠，不戏弄他人，不抽烟、不打架、不吸毒。不攀比吃穿，不随便吐痰，讲究个人卫生。
做一名新时代的好少年，我们要热爱学习。古人云：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”求知的道路是艰辛的，坎坷的。让我们珍惜时间，把握现在，努力学习科学文化知识，用热血和汗水浇灌希望之花。要做到课前预习，课后复习温故知新，学会求异创新的本领。重塑人格魅力。
做一名新时代的好少年，我们要待人有礼貌，爱惜粮食，诚实守信，不说谎话，知错就改，书写工整，专心听讲，乐观向上。防溺水不玩火，会自护懂救护，爱惜花草树木，爱护公共财务，节粮节水节电，尊师敬长，借东西及时归还，自觉礼让排队，遵纪守法，考试不作弊，文明绿色上网，乐于科学探索，养成阅读习惯，爱集体助同学，参与实践活动，学会合作共处，虚心接受批评，自强自律健身心。
做一名新时代的好少年，我们要热爱生活。少年时代是美好人生的开端，远大的理想在这里孕育，高尚的情操在这里萌生，良好的习惯在这里养成，辉煌的人生在这里奠基。我们要从少年时代开始努力，学会做人，学会做事，用智慧和胆识编织成功的花环。最后让我们牢记我们的校训努力学习、再创佳绩，争做时代好少年！
新时代好少年先进事迹观后感 篇4
2021度新时代好少年先进事迹个人心得相信每个人都有自己的“少年时代”，当然我也有自己少年时代。
是祥瑞园小学陪伴我度过的，从三年级开始教我们的老师“范老师”还有从一年级就和我一起学习的56个同学……他们给予了我美好的童年与快乐，和他们在一起的时间我很高兴也很开心，跟他们在一哭过、笑过那些瞬间我永远不会忘记。
我的学校是张店区最好的小学，当妈妈把我送进这所学校那一刹，当我走上红毯时，我爱上了这座学校我把它看为我最重要的东西。当我走进教室时我感到实在是太幸福了，能在这所书香与快乐的学校里学习是我几辈子修来的福气啊!
第一天我背着书包来上学，一进校门我听见了朗朗的读书声，那声音刚劲有力、整齐划一，像是训练了好久才能读成那样。还有学哥学姐们，他们从来没欺负过那时还上一年级的我们。范老师是从三年级开始教我们的，见范老师的第一面我就猜到，她肯定是一位带领我们班同学向学习的殿堂迈进一步的老师。老师还给我们创建了班级日记，锻炼了我们的写作水平，让我们上初中写时不至于头疼。还有文言文，这可是上初中才背的，五年级老师就领着我们全背完了，而且一点也不觉得累。因为范老师懂得让我们在学中玩，玩中学，所以我们边玩边学就不觉得累了。
我爱你祥小，我爱你老师，我爱你陪伴了我五年的同学们，感谢你们给我带了童年最快乐的时光!
2021度新时代好少年先进事迹个人心得今日，我在中国中央电视台少儿频道上观看了一场节目，叫《新时代好少年》，里面有着许多年龄和我差不多的哥哥姐姐弟弟妹妹，他们虽然很平凡，可是，他们有许多好的品质值得我们学习，他们像一盏明灯一样，为我们这些同龄人照亮前进的道路。有位哲人说过：目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一，没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。一个小小的少年定下了目标，并把这个目标坚定地立在心田。他擅长画图画，会做一些小手工，这些小手工的原材料都是一些废弃的、对别人来说没有用的物品。可是，他将废物利用，变废为宝，做出许多精美的小手工，并拍摄视频，传到网上，网友纷纷在为他的画作和小手工点赞，没有一个愿意给差评的。在他的带动下，好多小朋友也不再乱扔废物，也把废物重新利用，既锻炼了自我的动手本事，也节俭了资源，为环保做出了自我的贡献。
这位少年就是林峻德同学，12岁。看完他的故事，我想，他和我同龄，却如此心灵手巧，还制造出许许多多精美小手工，画出那么多漂亮的画，真不愧是“匠心独具，巧夺天工”啊!一个善良的人，就是一盏永不熄灭的明灯，既照亮周围的人，也温暖自我。做人不必须要顶天立地、轰轰烈烈，但必须要善良真诚。人心，不是求来的，而是善来的。你施人温暖，人才会予你阳光;你施人真心，人才会予你和善。
今日，我观看了《新时代好少年》电视节目，我感受到了同龄人的执着精神和善良品德，那些拥有完美品德的人，他们就像黑暗里的一盏明灯，照亮我们前进的道路，温暖着身边的每一个人。我们也是新时代的少年，难道我们不应当学习他们这种执着、善良的精神吗?难道我们不能做一盏温暖的明灯吗?
2021度新时代好少年先进事迹个人心得做一名新时代的好少年，我们要待人有礼貌，爱惜粮食，诚实守信，不说谎话，知错就改，书写工整，专心听讲，乐观向上。防溺水不玩火，会自护懂救护，爱惜花草树木，爱护公共财物，节粮节水节电，尊师敬长，借东西及时归还，自觉礼让排队，遵纪守法，考试不作弊，文明绿色上网，乐于科学探索，养成阅读习惯，爱集体助同学，参与实践活动，学会合作共处，虚心接受批评，自强自律健身心。
做一名新时代的好少年，我们要热爱生活。少年时代是美好人生的开端，远大的理想在这里孕育，高尚的情操在这里萌生，良好的习惯在这里养成，辉煌的人生在这里奠基。我们要从少年时代开始努力，学会做人，学会做事，用智慧和胆识编织成功的花环。最后让我们牢记我们的校训努力学习、再创佳绩，争做时代好少年!
新时代好少年先进事迹观后感 篇5
__，女，9月出生，现就读于塔坡小学五年级(五)班，中国少年先锋队队员。先后担任副班长、文艺委员等职务，多次被评为“五好学生”、“优秀学生干部”、“最美塔小少年”、“文艺之星”、“体育之星”、“最美小天使”，__市“快乐好少年”等荣誉称号，是一个品学兼优、富有爱心、孝心，健康向上，积极进取的新时代好少年。
“言忠信,行笃敬”。在学校，__时刻以《小学生行为规范》约束言行，热爱集体，尊敬老师，有着一颗真诚善良的心。在学校，通过与学习困难的同学建立“一帮一”接对子活动，她对需要帮助的同学，耐心主动，不光帮助讲解习题，提高成绩，还帮助他遵守纪律，提高要求。在家，孝敬长辈，能帮助父母做一些力所能及的家务，太姥姥骨折住院期间，她总是忙前忙后，帮忙翻身，喂水喂饭。在外，尊敬邻里，文明礼貌，深得大家的喜爱。在社会，她诚实守信，遵守社会公德，遵守公共秩序，礼让老人小孩。她不光是乖巧懂事的好孩子，还是一位有爱心的“小大人”，只要遇到乞讨的人，她都会把自己积攒的零花钱拿出来，献一点点的爱心;她常常把自己读过的课外书整理出来，送给需要的小朋友。从书本上学到关于环保的知识以后，她会经常给身边的人讲“地球是我们的母亲，我们要爱护她”，家里偶尔多开一盏灯，浪费一点水，她都会及时提醒;遇到有人乱扔垃圾她总是主动捡起来扔进垃圾箱，从点滴生活中中尽自己最大能力爱护身边的环境。每年的寒暑假，她都要去老年日间照料中心帮助老人们打扫卫生，为老人唱歌、跳舞，给他们讲生活趣事。
“书山有路勤为径，学海无涯乐作舟”。__勤奋刻苦，善思善问，学习成绩名列前茅。对待学习，她踏实认真，自觉努力，课前，能够有目的进行预习，课堂上，带着问题听讲，敢于提问，善于质疑;课后，能够及时的复习巩固，温故知新。课外，她喜欢阅读，经常把自己读到的名人故事、历史故事、文学作品、童话故事、唐诗宋词等分享给自己的同学。正是由于养成了良好的阅读习惯，促进了写作水平的提高，她的作文多次作为范文在班级交流，多篇文章在“__日报”发表，多篇文章获奖。
“唱支山歌给党听，我把党来比母亲”。她喜欢读红色书刊、听革命故事，从内心深处饱含对祖国的热爱、对党的敬仰。受妈妈工作的影响，她耳濡目染，了解了陕甘边照金革命根据地的历史，她深知革命战争时期，照金精神是西北革命根据地得以存在和继续发展的精神动力，照金精神作为中华民族精神的重要组成部分，是中国共产党的宝贵精神财富，是中国特色社会主义文化建设的精神资源。因此，当她成为光荣的红孩儿宣讲团成员以来，她利用闲暇时间将自己听到的红色故事讲给同学听，让大家也了解刘志丹、谢子长、习仲勋、王泰吉等革命前辈的革命故事，通过自己的行动，实实在在让红色的基因不仅在自己的身上开花，更像蒲公英那样散播出去，传承开来。
在传承红色基因的同时，因为兴趣所致，她也对戏曲、非物质文化遗传等传统文化有了深入了解。受唱歌的影响，她也迷恋上了“古代摇滚”—秦腔，虽然有些唱腔对年幼的她来说晦涩难懂，但她仍唱的有板有眼;因为动手能力强，她开始接触泥人，一个个泥人在她手里维妙维肖，别具一格;因为喜欢古诗词，她多次担任学校每周一“国旗下诵读”任务，为全校师生诵读国学经典。作为一名仅仅10岁的孩童，她身体力行，践行着弘扬传统文化的殊荣，也用自己的所作所为，展现着新时代好少年的风采。
如今的她坚守着“我不是最好的，但必须要努力做得比昨日的我更好”的青春箴言，用自己的勤奋、文明、担当、自立、真诚、奉献，带领着同学们共同奋进，谱写着传承中华优秀传统文化、讴歌今天的美好新时代!
新时代好少年先进事迹观后感 篇6
2021年12月25日晚，我和妈妈一同观看了央视少儿频道的.《新时代好少年先进事迹发布会》，内心十分激动，久久不能平静。这群小哥哥小姐姐们，不负时代，不负韶华，用自己稚嫩的肩膀担起了家庭的希望、民族的未来！他们是当代少年的杰出代表，也是我们每一个少年学习的榜样。
这些小哥哥、小姐姐中，有意志顽强、勇于拼搏的足球小将时晨阳；有乐于助人、热衷公益的盛晓涵；有热爱学习、钻研科技的“小小发明家”郝茜米；有传承红色文化、宣讲革命故事的詹柯怡；有自强自立、乐观向上的王凌云；有弘扬传统文化、苦练川剧技艺的石昊文……他们每一位都是那么优秀。我们要学习他们的品质，学习他们的精神，成为一个有担当的少年。
“少年富则国富，少年强则国强。”我们是祖国的花朵，是中华民族未来的希望。少年时代我们要形成良好习惯，拥有良好品德。让我们行动起来，从现在做起，从身边事做起，为争当新时代的好少年而努力奋斗吧！
新时代好少年先进事迹观后感 篇7
12月25日晚上，淅川县西簧乡初级中学组织学生在家收看中央电视台少儿频道播出的全国“新时代好少年”先进事迹发布活动节目，推进学校德育教育工作。
此次“新时代好少年”先进事迹发布活动采取北京发布现场与各地连线的云发布形式，通过视频播放、连线采访、嘉宾寄语方式，重点展示了10位好少年的先进事迹，并对其他22位好少年的事迹进行集中发布。这32位好少年在传承红色家风、开展宣讲、弘扬传统文化，在勤学上进、苦练技艺、创新发明，在孝老爱亲、乐于助人、保护环境等方面表现突出，如：“绿色银行家”张子夏，践行垃圾分类，保护环境，从我做起;“见义勇为”盛晓涵，学以致用，挽救老人生命;“孝老爱亲”尤利图孜·伊里亚;“小小讲解员”周茂姣;“天使姐姐”姚方媛……他们或在环境保护领域，或在孝老爱亲、助人为乐，或在传承红色家风、宣讲等不同方面表现突出，展示了新时代好少年从小听党话、跟党走，刻苦学习，树立理想，增长本领的砥砺品格，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
“作为新时代的共青团员，我们一定要厚植爱党、爱国、爱人民、爱社会主义的情感，珍惜大好年华，努力学习，练就过硬本领，将来为祖国奉献自己的一份力量!”九一班团支书戚小雨这样说道。
“在‘新时代好少年’先进事迹发布活动上，我认识了许多我们青少年应该学习的榜样，少年强则国强，祖国的未来在我们身上，我们的未来在我们的手中，我们要以榜样力量为精神养料，立大志明大德，成大才担大任，在拼搏中书写无悔的青春华章。”八三班学生尹鑫说。
据悉，该校还将充分利用国旗下讲话、主题班会、板报、演讲比赛等方式进行宣传教育，讲好“新时代好少年”先进事迹，弘扬榜样力量，在全校掀起学习新时代好少年、崇尚新时代好少年、争当新时代好少年的热潮，营造见贤思齐的良好氛围。
新时代好少年先进事迹观后感 篇8
女，汉族，1月出生，海南省昌江县昌江中学高二学生。，父亲去世，母亲改嫁，带着弟弟跟随爷爷奶奶一起生活。小小年纪就帮着爷爷奶奶洗衣、做饭、打扫卫生，邻居们都夸她懂事。，爷爷奶奶相继离世，和弟弟相依为命,家里的经济来源主要靠低保等政府性补贴和叔叔的接济。每天放学都是第一个走出教室回家做饭，照顾弟弟的学习生活。有人劝她把弟弟送到孤儿院，但她咬咬牙不愿意，要努力为弟弟创造一个温暖的家。面对贫困和家庭的重担，并没有放松学习，而是更加刻苦努力，成绩一直处在班级前列。乐观向上、热心善良，积极参加志愿服务，主动帮助周围同学，是同学们的“知心大姐姐”。
女，汉族，1月出生，重庆市江北区巴川量子中学初一学生。“学习游泳，成为奥运冠军”是她的梦想。上学时，每天训练3个小时;假期中，每天训练6个小时，每一个动作，每一次挥臂，都要成千上万次反复练习，无论是有氧、柔韧、力量等基础训练，还是仰泳、自由泳等技能训练，都要比别人多练一会儿，直到自己满意为止。凭着这股韧劲，9岁参加重庆市游泳冠军赛获得多项冠军，并在3年内7次打破市记录。11岁参加全国青少年游泳U系列比赛(全国总决赛)，为重庆市拿下游泳接力项目第一块金牌，实现零的突破。尽管训练任务繁重，但从8岁练习游泳至今，雷蕊嘉学业从未受到影响，学习成绩在班上始终名列前茅。
新时代好少年先进事迹观后感 篇9
“少年强，则国强，少年志，则国志”，按照中央文明办统一部署及市文明办具体要求，观看”新时代好少年“先进事迹发布活动是学习”新时代好少年“系列活动之一，是文明校园创建工作的重要内容。惠济区迎宾路小学响应号召，开展了组织学生观看“新时代好少年”事迹主题活动，老师和孩子们第一时间部署学习，于2020年11月21日晚八点准时收看节目。
活动通过事迹短片、现场采访、嘉宾颁奖等形式，发布了36名好少年的先进事迹。他们品学兼优、朝气蓬勃，在勤奋学习钻研、勇于自立自强、传承红色基因、参与疫情防控、热心公益及促进民族团结等方面，表现优异、实绩突出，体现了向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民的宝贵品格和树立远大志向。
节目呈现了新时代好少年的优秀品质和精神风貌，引导学生”扣好人生第一粒扣子“，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。
通过观看“新时代好少年”先进事迹，同学们获益匪浅，领会到国家的兴旺，民族的振兴，要把“个人梦”融入“中国梦”，立足校园，放眼世界，从身边小事做起，树立远大理想，积极崇德向善，记住要求，心有榜样，从小做起，成为新时代优秀学生代表，为梦想而奋斗。加油吧，迎宾路小学的同学们。
少年的你观后感作文集锦6篇
作文是一种展现自己学术水平和研究成果的方式，写作不仅是一种技巧更是一种情感的表达方式。写作文时可以突破传统写作模式，大胆挑战创意写作，优秀的作文一般的结构框架是怎样的？请您记得收藏此页面以备后续查看。
少年的你观后感作文(篇1)
今天，老师带领我们到金马国际影城看电影。
上面写了毛泽东幼年时的种种故事。他生下来时，她的妈妈祈祷上帝让毛泽东一生平安。到大概八九岁时，他就进学堂读书。毛顺生(毛泽东的爸爸)认为他喜欢给家里、学堂添乱。其实，他是误会他了。他为了帮一个同学赚足学费，忘了自己身上的疲惫，帮他抓野猪，赚足学费。一年，毛泽东的这个村庄，闹起了灾害：一连几天不下雨，禾苗都枯死了;一群群害虫、蝗虫来啃吃庄稼，庄稼没有了收成。毛泽东看在眼里，痛在心里。于是，他连夜设计了几个能驱赶害虫的机器。没想到，第一波害虫摆平了，第二波害虫又来了。这次，毛泽东发明的机器也不行了。它们把庄稼啃吃光了，几乎家家户户都没有粮食了，只有毛泽东家和他的一个同学家还有粮食。听说他家有粮食，又听说他家还有枪。于是，他们拿着能防身的农具到他家借粮。他们看见他们都拿着农具，杀人似的来到他家，便拿起枪，准备吓吓他们。这时，毛泽东对大家说：我家有粮，我家有粮!然后，大家都高兴极了。可是，毛泽东的爸爸说，他家没有多余的粮食。在毛泽东的苦苦哀求下，他的爸爸和他的同学家都贡献出了许多粮食，他们终于能度过荒年了!之后，毛泽东对他的爸爸说，他要远走高飞，去别的地方学习!
毛泽东的精神令我们钦佩，帮助别人却不收回报，这是中华人民共和国最伟大的英雄!
少年的你观后感作文(篇2)
今天，我们学校组织大家看2013年最美最孝顺的青年。我看不到一半的学生在哭。
第一个出场的是黄凤她的家里只有一个爸爸还有一个身体不好的奶奶，但她还是努力的在家照顾他们，所以小黄凤就是家里的顶梁柱，但由于家里的经济不足，小黄凤无法给爸爸治病，后来小黄凤就做出了一个大胆的决定，推着爸爸到城市里去看病，小黄凤推着爸爸走了三天三夜，终于到了。但是医生们却是无能为力。小黄凤就失望了。
第二个是赵文龙。他是一个活泼开朗的小男孩，但他的母亲患有尿毒症。他从小就开始照顾她。他每天逼她做透析，还为她做饭。每天晚上睡觉都不足三小时。
看到这里，我的眼泪像瀑布一样流下来。
有很多孝顺的青少年，像黄凤和赵文龙，他们是家庭的支柱，照顾他们的亲人。
虽然我们的生活条件比他们好一万倍，但他们的精神和伟大远远超过他们。我只想知道，为什么我们家条件好的孩子一点也不孝顺亲人？
在看了2013年最美的孝青春之后，我反省了很久。现在我明白了，条件好的孩子也应该孝顺父母，成为最美的孝顺青年。
少年的你观后感作文(篇3)
孝，自古以来就是一种美德。
看了《最美孝心少年》之后，有三位让我感动的少年，他（她）们是：高雨欣、林章羽何秀巡姐弟。
父母离婚后，母亲的右手被精神病叔叔打断。由于生活困难，她母亲开了一家烧烤摊。高雨欣每天放学之后都帮妈妈去卖烧烤。
妈妈还请她吃烤肠，可是她舍不得吃。因为一根烤肠卖一元钱，成本就要七毛钱。后来，高雨欣以四科一百考上全县最好的中心，妈妈坚持要她吃一根烤肠，她拗不过妈妈，只好同意了。
她吃一口烤肠，就让妈妈吃一口烤肠，真让人感动。
林章羽，何秀巡的兄妹，母亲去世，父亲外出打工，只留下兄妹照顾头痛的奶奶。姐弟俩常常去摘玉米。有时候，弟弟偷姐姐几个玉米，为姐姐分担重量。
姐姐也常常偷弟弟几个玉米，放进自己筐里。当他们走过崎岖的山路，爬上陡峭的山，用粮食换钱，给奶奶买药时，他们是多么乐观啊！
看完《最美孝心少年》后，我发现他（她）们有一个相同点：都是用自己稚嫩的肩膀撑起家里的一片天。看看我自己，衣来伸手，饭来张口。
动物都知道孝，比如乌鸦反哺、羔羊跪乳。动物都知道孝，我为什么会不知道呢？我一定要向他们学习，孝敬父母。
孝心无价！
2019年11月30日
少年的你观后感作文(篇4)
秋天的三个月里，时不时地吹起冷飕飕的风，令人浑身发抖。但四年前的秋天，在我的印象里却总是阳光灿烂，太阳像宫殿里的黄金，耀眼地让人陶醉，让人忍不住打喷嚏。也许这样难得的天气就是为那个故事的出现吧!
我8岁的周末，我经常来外婆家玩，因为我喜欢外婆，但更喜欢她后门的小溪。小溪里的水清澈见底，是从山上流下来的，所以每当我和那些伙伴们玩累了、渴了的时候，就趴在那里痛饮几口;小溪的另一边是枫叶部落，虽然只有八九棵，但在我们的感觉，已经是一片美丽的枫树林了。就是在那里，我认识了一位少年。
那天，我和几位伙伴一起约好在枫叶部落玩。在那里我是老大，男男女女都服从我的命令，我说玩什么就玩什么。前几天的捉迷藏和丢手绢都玩腻了，今天，今天就玩爬树找鸟吧。男孩子都欢呼起来，精神抖擞，而女孩们都蔫了。我一声令下，我们像壁虎似的往上冲，到了树枝分岔口，我们动作一致把手伸到上面摸。咦，我摸到了两个热呼呼的肉球，使劲把脑袋凑到上面，果然是两只丑不拉叽的鸟，连羽毛都没有，看着他们往下爬，手上空空如也，就知道他们没有收获。那些男孩们说：头儿，你趴在上面没下来，是不是找到了?找到了就把它弄下来吧!我冷不丁地说了声：哦。我一把抓住鸟，把它们扔了下去，他们个个都惊呆了，不知所措，他们有的趴在地上当人肉垫子，有的把衣服掀起来，想接住那两个丑八怪，但都没接住，眼看它们就要一命呜呼了，突然，一个脸庞俊俏的少年出现在他们面前，一手接一个，漂亮!我一下子从树上滑下来，把身上的灰尘弹了弹，对他说：把小鸟还给我。他态度坚决地说：不，如果我还给你你愿意把它们送回树杈上了吗?我一脸傲慢懒得，要送你自己送吧。说完，我转身就走。那些跟班们紧紧跟在我后面。我用眼角的余光瞥了瞥他，果然不出所料，他那个烂好人正吃力地爬树，可爬了一会儿就滑下来。我于心不忍让他这么摔死，于是发配了一些人去边疆协助他。
晚上吃饭的时候，他来敲门，还带了一样，呃，不足为奇的礼物枫叶。他说：谢谢你今天叫人来帮我，我爸妈后天去外地了，把我也带去。希望你看到这片枫叶就能想起我，想起今天所发生的事情
过了两天，他真的不见了，连我再试着伤害小动物，他也没站出来。
今年的那一天，风和日丽，阳光很妩媚，很温柔，我一翻开相册，看到了那片枫叶，就想起了他浑身充满正义的少年
少年的你观后感作文(篇5)
参观少年军校观后感
最近，我参观了一所名叫少年军校的学校，这次经历让我深受触动和启发。在那里，我亲眼目睹了孩子们如何接受军事训练，锻炼品德和意志力，以及培养领导能力和团队合作精神。这次参观为我展开了一个全新的世界，让我对军校教育有了更深入的了解。
当我进入校园大门时，我立刻被那种秩序和纪律感所吸引。整个校园非常整洁，学生们衣着整齐，举止端庄有礼。我跟随着一个导游参观了不同的教室和训练场地。在军事课上，学生们认真听讲，并积极参与各种实践活动，如军事演习和体能训练。他们展示出的军事技能和纪律让我震惊。通过训练，他们学会了如何自律，如何保持冷静和集中注意力，同时也锻炼了良好的体魄和身体素质。
我特别留意到，少年军校注重培养学生的领导能力和团队合作精神。在班级和团队活动中，他们分工合作，互相协作，以实现共同目标。这种锻炼不仅提高了学生们的组织能力和合作能力，还增强了他们的自信心和责任感。我在训练场上看到一个学生率先垂范，带领其他学生顺利完成任务。这个场景让我深受震动，我意识到少年军校的教育可以培养出未来的领导者。
除了军事技能和领导能力外，少年军校还注重培养学生的品德和意志力。我参观了他们的道德课，老师通过讲故事和互动讨论的方式教授道德价值观和社会责任。学生们也参与了各种志愿活动，帮助社区和弱势群体。这种教育方法让学生们意识到自己不仅要成为一个有能力的人，更要成为一个有良好道德和责任感的人。他们不仅要追求个人成功，还要为社会做出贡献。
通过这次参观，我深深地感受到了少年军校教育的重要性和价值。军校培养出的学生们不仅有坚强的意志力，优秀的体能和领导能力，还具备了良好的品德和社会责任感。他们在军事训练中锻炼了自己的身心素质，同时也学会了冷静和果断地应对挑战和压力。这些都是他们日后成功的关键。
此外，我还意识到少年军校教育与普通学校的教育有着一定的互补性。少年军校注重培养学生的纪律和自律能力，而普通学校则更注重知识的传授和学术能力的培养。两者结合起来，可以为学生们提供全面的教育，让他们在学业和品德方面都得到发展。
总的来说，参观少年军校给了我很多启发和思考。这所学校以其严谨的纪律和高强度的训练吸引着越来越多的学生。他们不仅在军事技能和领导能力方面具备优势，更注重培养学生的品德和意志力。我相信，这样的教育将会培养出更多优秀的领导者和有责任心的社会公民。少年军校的教育理念和方法对我们的教育体制提供了新的思路和启示，值得我们深入思考和借鉴。
少年的你观后感作文(篇6)
看过这个片子已经有一段时间了，看网上评价并不是很高，于是一直很纠结怎么表达我心中的感受。
这是一部和我经历息息相关却又经过夸张之后截然不同的片子。
其实这种所谓的少年班一直存在，不仅仅是大学，小学中学都有类似的教育。说来也很简单，我小学时候被其他熟识的同学的热心家长拉入了其组织的数学奥赛培训班，因为我一直算是对学习比较上心比较努力的乖乖女，小学的那些奥赛知识也并不难，于是成绩算是中等偏上，获过数学竞赛一等奖，也顺理成章的考入了一个中学实验班。我的资质属于一般，智商没有超高，不是天才，可也不笨。小学的各种竞赛培训班就认识了一批超级天才的同学，于是中学进去了这个天才班后也没有特别大的不适应。
我和吴未一样有自知之明，从小学时候学奥赛的课堂表现就看到很多同学就是天才而自己只是个平凡的人，也羡慕那些非常聪明上课不怎么听课考试任何难题全都会的天才同学。我在班上看到了很多天才，他们和别人总有各种怪念头和奇怪举止。不过，我们毕竟都是同一个城市的，都是较优秀的小学考进来的，年龄差也在两岁之内，于是当然也就没有电影中呈现得那么夸张，他们只是有些行事和思维让我觉得神奇，不至于离经叛道或者触犯法律，品德上绝对没问题。他们没有非常要好的朋友，和班上其他同学都只是泛泛之交，但交谈还是能很愉快友善的。我会努力读书，努力融入他们的世界，去尽可能多的理解他们在想什么。老师也会比较宽松，只要没出什么大问题，不太会管大家。学习上的交流会让老师也很喜欢这些天才。一个班四五十个人，并不是每个人都是天才，也有些是智商普通的同学，我和他们更聊的来。我不会把他们当怪胎，我会很敬佩很欣赏他们。或许我碰到的不是电影中那种顶尖的天才，我遇到的情况不是那么极致，但我能体会到。
电影中为了突出效果夸张了某些东西，显得狗血刻意了些。但抛开这些夸大，吴未的一些感受我是能懂的，周老师对他们的期待和教育我是能懂的，甚至他们青春期懵懂的叛逆我是懂的。我知道可能大部分人不能理解也不能感受到这些天才的世界，也自然不能理解这部电影里面讲的东西。但有过经历的我是认可这部作品的，确实讲出了一些天才世界的特质，这些东西可能不讨喜，不健康，不正能量，还很无聊，但它们真实存在。
从电影艺术角度看，光景的运用，镜头的角度，都很协调一致地营造了一种诡谲又带点青涩的气氛。剪辑叙述很流畅，全片尽管压抑，零碎，但能够一直吸引着我。不愧是一位优秀剪辑师出身的导演～导演少年班的真实经历也给了他坚实良好的素材基础支持。演员的表现全部合格，对怪异人物的把握很自然，我看的时候没有任何违和感。或许这不是一部好作品，但在我心中，这是一部合格的作品。