钱学森的电影观后感作文(集锦7篇)。
作文是语文学习中的核心内容，写作是独立思考的过程它可以让我们了解自己内心的想法和情感。你知道作文怎样才能写的好吗？此处提供我们为您准备的“钱学森的电影观后感作文”，我们为您准备了本页的精髓敬请品味！
钱学森的电影观后感作文 篇1
电影《钱学森》讲述了这位伟人毕其一生的心血，克服重重困难，在一穷二白的条件下为共和国国防事业做出巨大贡献的艰辛历程，为每一个中国人上了一堂生动的关于理想的课。
电影《钱学森》——追逐心中的梦想
每个人都有自己的梦想，每一代人都在谈论自己的理想。虽然我们很清楚，梦想之于理想的区别在于能够实现梦想的几率远低于理想，但是我们却很难弄清楚，将梦想转变为理想的要点是什么。
最近，所党委组织观看《钱学森》，电影讲述了这位伟人毕其一生的心血，克服重重困难，在一穷二白的条件下为共和国国防事业做出巨大贡献的艰辛历程，为每一个中国人上了一堂生动的关于理想的课。
每天在茶余饭后读报上网的时候，总会听到和看到很多的抱怨，抱怨现实是多么的残酷，仿佛在现实与理想之间永远存在着各种各样我们无法跨越的鸿沟。于是有人说，巧妇难为无米之炊，所以现在的人们只有梦想没有理想。但是，电影《钱学森》用这个伟人一生的奋斗经历告诉我们，理想与梦想之间最大的鸿沟是缺乏坚定的信念和真正的行动。
这部电影看似是在讲述钱学森老先生的事迹，但它实际上向我们展现了一代人的奋斗历程。他们就是在那样一种一穷二白的条件下创造出了属于中国人自己的核武器。在创造奇迹的过程中，没有来自名牌大学的科学家，没有基本的航空制造技术、没有风洞、没有研制导弹的基本参数，他们有的只是一个“能够创造奇迹的人”和“一批信仰坚定、愿意为共和国国防事业献身的理想主义者”。他们就是在这样一个仅由信念与行动搭建的基础上创造出了令世人惊叹的奇迹。
在我们“痛心疾首”地空谈我们的梦想时，是否应该先反思一下自己为这个梦想做过什么。曾经看过的一篇文章说“我不相信一分耕耘一分收获，但是我相信一分耕耘就会有一份积累，而成功就是在不断积累的基础上获得的”。
电影《钱学森》
近日，我们在所党委的组织下观看了电影《钱学森》，一部感人至深、激人奋发的作品。
几乎每个孩子都有过长大后当一名科学家的梦想，我也不例外。同时我还有一位科学家作为榜样，那就是伟大的科学家、控制论的开创者——钱学森。
这部电影真实生动地的讲述了钱学森同志为我国的国防事业奋斗一生的感人事迹。从最初在国外留学、突破重重阻隔回到祖国，到为我国航天事业鞠躬尽瘁，我们不得不由衷地慨叹这位科学家是新中国历史上伟大的人民科学家。
在这部影片中，有很多情节令我感受很深。他不畏美国政府的威胁与迫害，不为美国良好的生活条件和科研环境所诱惑，立志归来建设祖国的精神自然可嘉。但最令我感动的是，当钱学森同志给我们国家的研究人员有的甚至可以说只是工农兵讲解有关火箭知识时，问大家听懂了么，当大家都一致表示没听懂时，他回想起了当时在美国讲学时对那些人的不理解置之不理，可是在这儿他却笑着说：“来，咱再讲一遍!”。那是何等的精神，之前都不屑给人讲这些自认为很简单的东西，而如今却耐心地给大家一遍遍重复讲解。这是因为他爱自己的祖国，爱自己的人民，他把深深的爱倾注于这份伟大的事业，倾注于祖国的现代化建设中。钱学森同志把他一生都献给了祖国的国防事业。
在钱学森先生的耄耋之年，他对夫人所表现出的那种内疚，夫人蒋英所表现出的那种宽容和大度，他们生活上的互相扶持和心灵之间的默契令我泪流满面。
20xx年10月31日上午8时6分，我们敬爱的钱学森同志走了，他将自己的一切献给了我们祖国的科学事业，是我们每一位科院人的榜样。一代伟人走了，可是他的精神永存。
钱学森的电影观后感作文 篇2
看过《钱学森》之后，感到一股正气凛然在胸，同时也问自己，如果我是钱学森，能否像他那样为了祖国放弃在美国优质的生活和研究条件，回来过清苦日子，并且在中国核领域一穷二白的情况下造出两弹？尤其是后者，钱学森徒有高级的大脑，但是双手被中国核背景缺乏的现状束住，他在面对惨淡现实的时候，应该是何等的无力与无奈？就像影片中，他面对听不懂他讲课的中国技术人员，脸上显出的表情是受到冲击、是无比失望，不过，他没有像对外国学生那样，高傲地不予理睬，而是打起精神，重新再讲一遍。
对于钱学森的毅然回国和回国后的废寝忘食，我感到一股强烈的爱国情怀和理想主义精神，也生出了无力与无奈：现在这个时代还会不会出现如钱学森般拥有高尚情怀和强烈爱国责任感的奉献者？
在和平与发展为主题的当今，人们对国家的责任感渐微，或许只能在面临重大灾害后显现出来；同时由于不再有“唇亡齿寒”的情况出现，人们对自身的定位往往不再与国家命运相连。作为青年人，我想：如果受过教育的年轻人不再向往报效国家或回馈社会，而是看到国家和社会的不足后不思改变或无力改变，反去崇敬外界更加发达的环境和美好的生活，争先涌出国门，那么我们的国家不仅是用资源为外国培养半成品，而且也将会处于非常危险的境地。我想，每个看过这个片子的年轻人都应该反思，自己是否抱着自私自利的想法在生活，另外还要思考是否可以把自身的发展与国家的发展融合，哪怕只是一点，但也是对我们成长的这片土地的一种回报和推动。
想到一句话：“孩子，你是否想过，你今天有自由和幸福，是因为在你之前，有人抗议过、奋斗过、争取过、牺牲过。”如果我们意识到现在还算美好和安稳的生活是因前人的呕心沥血甚至捐躯为国，也许我们就能少点自我，多点大我，为这个国家做点不算惊天动地但也能推动改善的事情。
钱学森的电影观后感作文 篇3
习作是谁，把那‘东风一号’送上湛蓝的天空；是谁，把‘东方红一号’送上无尽的宇宙；是谁，把落后的中国头像导弹和卫星的时代。他就是中国的航天之父——钱学森。
钱爷爷是浙江杭州人。他1911年出生在上海。经过1935年多年的努力，赴美留学，麻省理工学院航空专业学习。他从麻省理工学院获得航空工程硕士学位，然后转到加州理工学院航空系。
又在美国获得了航空、数学博士学位。还发表了《工程控制论》为美国航天和导弹发展做出了巨大的贡献。就在他学成想回归祖国的时候，因为他一个能顶的上海、陆、空军队五个师，所以美国宁愿毁了他也不放他回国。
但钱学森坚持要回中国发展，即使是种苹果树。最后是毛主席以11个战俘换回了钱学森。
然而钱学森也没有辜负全国上下人民的期望，造出了中国第一颗导弹‘东风一号’和第一颗原子弹‘东风二号’。但是在制造和试验时并没有那么顺利，‘东风二号’在第一次试验的是后飞到20米左右就开始向下降并在营地不远处**。最后，钱学森还是以不懈的努力，造就了‘东风二号’。
我没有钱爷爷那么有才华，也没有钱爷爷那么渴望为国家做出贡献。但是我是为了自己的将来而读书的。一年级的时候，我的学***不怎么好，妈妈见了就对我说：
“每一次考试，你只要考到90分以上或是全优就有奖励呦！”可能是当时年幼无知，我每次考试表面都是向着90分前进的，但实际上是为了那奖励而读的。因此我有了第一次读书向着的目标。
现在我已经上六年级了，我渐渐明白读书的目的，但我和妈妈之间的约定还在，只要我考试得了90分，就会有奖励，所以我有两个目标，未来和奖品。
一个人存在的意义是有一个目标。如果你没有目标，你什么也做不了，哪怕是一件小事。
钱学森的电影观后感作文 篇4
电影虹猫蓝兔火凤凰讲述了3000年前，黑龙作乱人间。有七大音乐圣手合奏，催生凤凰降伏黑龙，封入天音湖。天音湖每500年都举行凤凰大典。加固对黑龙的封印。如今是第六个五百年，凤凰正在重生，不料却发生了意外，化为一枚灵蛋。黑龙趁机逃脱，只有去天音谷找七种神器才可以催开凤凰蛋，降伏黑龙，蓝兔与天音大师在芦花镇碰见正在假扮虹猫的小狸，天音大师索性以他来假扮虹猫，可以稳定五侠信心，又有可能创造奇迹催生凤凰。
这部电影片中给我影响最深的是蓝兔不惜一切代价不顾自己的性命成功救回小狸和小凤。
记得有一年寒假，妈妈觉得我的作文不好，便让我每天写一篇，我听了十分不情愿，每次三言两语就没有，最后我彻底放弃了写，我现在想起来都后悔，与虹猫蓝兔火凤凰里小狸都不能相比。通过观看虹猫蓝兔火凤凰，我明白了什么叫世上无难事，只要肯登攀。
钱学森的电影观后感作文 篇5
上周和学生一起观看电影《钱学森》，电影一开始展现的是1980年向太平洋发射运载火箭的宏大场面，令人振奋；然后是电视台报道钱学森逝世的消息，简单追溯钱学森的丰功伟绩以及从事科学研究的历程，特别是如何冲破阻挠回到祖国的，接着镜头切换在钱学森（陈坤饰）和蒋英（张雨绮饰）远渡重洋，回归祖国的轮船甲板上，之后镜头变换在1947的上海，兰心大剧院：至此，电影主体部分才开始。
电影开头虽然是短短两分钟，却把一些有关钱学森最耀眼的内容都提炼出来，而且是用一些珍贵的历史镜头的剪辑组接来表现，从而为电影主题部分的展开奠定了基调。从接受的角度而言，如此开头，是先声夺人、夺眼球的办法，目的是把观众的胃口先吊起来。可是，这样安排电影开头，是不是过度地消费观众对电影的审美期待，给后面部分（电影主体部分）地展开增加不必要的压力了呢？
果然，我的担心却变成了现实，四五分钟后，再四顾同学们，大家在交头接耳，没有了一开始看电影时正襟危坐，专注观赏的神情！
那《钱学森》这部电影的主体部分是怎么展开的呢？
钱学森与蒋英在剧院见面——钱学森携妻子赴美国留学——钱学森提出回国，遭受不公正待遇——回国主持导弹的研制工作——研制大型运载火箭——苍苍暮年，与蒋英携手漫步在林荫道上——病逝。
应该说电影如此展开叙述，在表现主题方面有其合理的`地方。我也相信，换一个导演，可能也是这样来安排，可是这实在不是把这部电影拍成经典电影的做法。我在想，为什么不钱学森首先还原成一个普通人来拍呢？电影的本质是艺术作品，而非官方发布的讣告，电影靠什么打动观众？
我觉得首先是靠叙述的故事。可中国的电影恰恰不善于叙述故事，尤其是张艺谋后期的大制作基本不存在故事。幸好近期徐铮拍摄的《人在旅途之泰囧》，还能讲故事。那如何让电影有故事？如果能把电影中的主人公首先看成一个普通人，那必定有好多关于他的故事。钱学森到底是怎样的性格？有没有怪脾气？有没有不好的生活习惯？他与妻子之间有没有一些矛盾，甚至是情感纠葛？他怎么教育孩子？他说过过头的话吗？他做错过事吗？在他身上，有没有一些让人发笑的事情？我想导演们如果能这样来考虑人物，肯定会让电影满是使观众沉浸其中并津津乐道的故事。
中国电影人物的类型化依然是阻碍中国电影走向世界的根本因素，因为它代表了电影创作者对人的认识的深度和高度。对人的认识的深度和高度是衡量一个导演是否精通电影艺术的根本所在。无论是娱乐片，还是艺术片，只要想得到观众的喜爱，都必须在探究人性、发现人性上有自己的突破，因为所有艺术在本质上是关于人的发现的艺术！
另外，电影若想打动观众，应多用一些实力派演员。因为实力派演员靠的的是对电影人物的深层把握或者说独特感悟来表演人物的。演好一个角色的过程实际上就是对所演人物有所发现的过程，而这种发现必须首先属于演员的，否则就会让观众倒胃口。显然，陈坤和张雨绮，尤其是张雨绮，在这方面还很不够，只靠一张脸，几个眼神，几个招牌动作，是不能走入观众心灵深处的！
总之，钱学森世所共仰，可拍电影的把他拍这个样子，实在不应该！但愿，学校再组织同学们看电影，选择那些能自始至终能吸引同学们观赏的电影。也希望中国的导演多学点东西，拍出让更多观众认可的佳作。再也不要拍出像《钱学森》这样的电影：一开始还能振奋人心，可后面大部分时间让同学们慢慢地没了胃口，昏昏越睡！
钱学森的电影观后感作文 篇6
假期里，我观看了一部红色影片为《钱学森》的电影。
钱学森，一个响亮的名字;一个令全中国人民骄傲的名字;一个让全世界震撼的名字;更是一个让我永远忘不了的名字。
钱学森先生是我国著名的物理学家，世界著名的火箭专家。浙江杭州人，生于上海，由于刻苦学习和惊人的天赋，留学美国很快就拥有了巨大的成就。
1949年，新中国刚刚成立，一穷二白，百废待兴，钱学森听到这个消息后，激起了他强烈的归国愿望，钱先生与他的妻子蒋英决定回来报效祖国。1950年8月，正当钱学森一家准备回国时，美国政府竟以莫须有的扣留他们，长达五年，整整五年，在美国软禁的生活，并没有磨掉钱学森和蒋英夫妇要返回祖国的坚强意志。在这段灰暗的日子里，钱学森一边做研究，写书，一边想办法回国。在这期间，他写出了经典的《工程控制论》。无论美国的条件有多好，无论美国的政府怎样劝诱他们，他们都毫不摇动。最后在中国政府的努力下，钱学森终于回到了祖国。
他回国后，为我国的科技做出了重大的贡献，他制造出了中国第一枚导弹和原子弹，还做了两弹结合，他培养出了大量可及尖端人才，让中国科技迅猛发展，他常常工作到深夜，只住在一间破房子里。钱学森在中国的条件和在美国的条件没法比，但他因为心中始终牵挂着祖国!在他身上，我明白了什么是以国为重
通过观看《钱学森》这部红色影片，钱学森这个名字，我会永远记住在心里，因为他那样热爱祖国，我也要向他学习!
钱学森的电影观后感作文 篇7
7月18日，看完电影《钱学森》，深深地被伟大的科学家钱学森坚贞的民族气节和崇高的爱国精神所感动。同时，也深刻地体会到先进优越而又尖端的科学技术对推动一个国家，一个民族繁荣昌盛的划时代作用！
影片《钱学森》浓缩了我国伟大的科学家两弹一勋——钱学森传奇的一生。青年时代的钱学森留学美国，并以优异的成绩在科学领域，尤其是军事领域取得了突出成就。曾担任美国加州理工学院终身教授，并在科学领域作出了杰出贡献。在钱学森决定回到中国时，美国政府种种阻挠和评论“让这么一个科技天才回国，就等于让中国有了与西方大国相抗衡的力量。”“一个钱学森，就抵得上美国海军陆战军的五个师。”更体现了钱学森在科学界的重要地位，以及美国政府对钱学森的极度重视。
在美国，优越的环境和资源可以无限地施展自己的才智，取得更高成就，回到当时一穷二白的中国，就好像回到了农耕时代，在那里，科学技术的发展会面临重重困难！但是，钱学森却一心想报效祖国，毅然拒绝了美国各界的挽留，突破重重阻碍，回到了中国！
聂荣臻元帅问钱学森，知道中国为什么一定要搞两弹一星吗？聂帅说：有了两弹一星，中国国防才有安全，中国人民才有和平；钱学森说：美国能搞出来，中国也一定能，中国人不比美国人少一个脑袋。还说：手里没有剑和手里有剑而不用，不是一回事。
面对新中国技术、人才、工业等各方面的不足，钱学森通过培训专业技术人才，发展工业水平，从仿制到自主研发导弹开始，克服重重困难，终于成功发射了我国第一枚“东方一号”导弹！前进的路上总有太多的荆棘，“东方二号”发射升空后坠落。面对失落的战友，钱学森冷静地说：“不就是天上掉下来个东西么，今天掉下来，明天我们把它给射上去！”鼓励战友从各方面反思找出问题的根本原因，随着技术、人才、工业等各方面逐步完善，原子弹，核导弹也成功研发并试爆成功！原子弹，导弹等高端武器，为维护国家安全以及在国际上的地位起到了重要作用！
钱学森的一生是不平凡的一生，是光辉灿烂熠熠生辉的一生！这不仅因为他卓越的才智，杰出的贡献，更是因为他那坚贞的民族气节和崇高的爱国精神！
传统文化，不仅仅要向社会培养一批品学兼优的谦谦君子，更是要把这种慷慨激昂，热血沸腾坚贞的民族气节和崇高的爱国精神发扬光大！