啊!设计观后感(11篇)。
世界上总会有一些优秀的作品会让我们印象深刻，就算过了很久回头再看仍然会有新的感悟。这时我们可以写一篇观后感来记录我们新的感受，观后感能够加强我们的表达能力。经过编辑的积极努力我们最终完成了这篇“啊!设计观后感”，建议你将这个网站分享给你的朋友让更多人受益！
啊!设计观后感 篇1
吃过午饭，我章起新收到的《儿童文学》慢慢地翻看着。忽然 -幅不大的画面映人我的眼帘，一个慈祥的老奶奶正紧紧地搂着 她那甜甜笑着的小孙孙。原来这是小说《啊，奶奶》的插图，它强 烈地吸引着我，于是我一口气把这篇小说读完了。
《啊，奶奶》这篇文章以深沉的笔调生动地叙述了一个孩子是 怎样以实际行动去感动自己的父母，丼使他们自觉地去賺养全身 瘫痪了的奶奶的。小主人公勇儿’从小就生活在奶奶身边，是奶奶 一手抚养大的，奶奶十分爱他，他也爱自己的奶奶，俩人整天形影 不离，然面生活却不像想象的那样风平浪静，就在勇儿上学的第五 天晌午，奶奶突然患了瘫痪症，正在勇儿搂着奶奶放声大哭的时 候，爸爸妈妈却把奶奶拾迸又脏又乱的厢房。他哭着要求他们不 要这样做，但爸爸妈妈执意不肯，勇儿只好抱着奶奶的枕头，一步 ―步挪进『厢房……有一次，他坐在葡萄架下想着奶奶，不知不觉 睡着了，梦见大老鼠咬奶奶，他惊叫『一声，赤着脚急忙跑进厢房 ……勇儿给奶奶扇扇子，给奶奶洗头洗脸，给奶奶……他一心一童 地想用自己的行动去减轻奶奶病中的痛苦。有一天，妈妈买回来 两个甜甜的大西瓜，切开让勇儿吃的时候，他挑了一块最大的，放 上白糖，0着西瓜计儿-匙一匙地喂给奶奶吃。勇儿这种天真而 又诚挚的行动，深深地打动了他父母的心，终于使他们俩惭愧地流 下了眼泪，最后还是把奶奶搬回了她原来住的那间又明亮又干净 的房子里……
看完这篇小说，我不知不觉地流下了眼泪。在奶奶失去生活 能力，而父母又不愿贍养老人的时候，勇儿以他那纯真无邪的幼小 心灵，以他那真诚感人的行动，打动了父母的心，这是多么感人肺 腑的情景啊！我的奶奶今年快80岁了，爸爸妈妈特别孝敬她老人 家，有什么好吃的，先给老人吃，有什么好看的，先给老人看。在生 活上尽量地让她过得安逸舒适，使她能有个幸福的晚年。爸爸妈 妈总是以身作则地教育我们，他们时常找来一些怎样尊敬老人，如 何对待老人的书籍和报纸看。这使我从小就知道孝敬老人是一种 美好的品镩。是的，在怎样对待自己奶奶的问题上，我用不着去感 动白己的爸爸妈妈，我只要听他们的话，实心实意地孝敬奶奶，不 也是非常美好和必要的吗？
“奶奶”，这是多么亲热的名词！如栗我们大家都尊敬老人，家 庭中该是多么幸福和美满啊！
啊!设计观后感 篇2
书，是人类的朋友;书是精神食粮;书，是我们知心的知己.所以，我爱看书!我曾拜读过许多写风景，写季节的作文.可给我留下深刻印象的，在我脑海里久久不忘的却是《啊，美丽的春天》这篇佳作.
我认为这篇作文的独特之处就是作者的想象力丰富，奇特.并采用了拟人的手法，表达了作者对春天的喜爱与赞美之情.我最喜欢的一个自然段就是第四段了，写的是各种花的争吵，很富有教育意义.
在没读这篇佳作之前，我一直固执的认为:春天，是个胸无大志的懒汉.下着懒懒的雨，吹着懒懒的风，滋养着懒懒的瞌睡虫.瞌睡虫满天飞，满地爬，爬进人的耳朵，飞进人的鼻孔里.于是，人们都哈欠连天，只想睡觉，不想做事.
春天，是个喜新厌旧的贵妇人.她只要新绿，容不下那些已经守了整整一冬的老叶，她叫老叶让出位子给那新冒芽的嫩叶.于是老叶落在了地上，任由人们踩踏………..
可是，读了这篇《啊，美丽的春天》以后，我突然觉得春天万物复苏，百花盛开，也很美丽啊!只不过我只看到了春天的缺点，却没看到春独特之处罢了.
《啊，美丽的春天》这篇佳作，是它让我改变了对春天的看法:反而喜欢上了春天，是春天，是春天把一个个又一个的新生命带给了大自然.原来，春天也很美丽啊!你们，感觉到了吗?
啊!设计观后感 篇3
读鲁迅《药》的读后感：你有病啊！
你有病啊！
——读鲁迅《药》的读后感
洮南市实验小学六年二班
赵静姗今天，我读了鲁迅的《药》，它给我的感触很大。
主要讲述了茶馆老板华老栓和妻子买血馒头给儿子小栓治病的故事。这本书揭露了当年社会的黑暗现象。
想当年鲁迅本来是从事医学的。有一天，一个中国人要在光天化日之下被反动派处决。到了行刑的时候，一大群人围住了行刑场，他们都是中国人。那些人，看到那个人要被处决，没人敢阻止他们。
他们都在看。这和日本人的杀人观有什么区别？鲁迅看到后非常生气。他想，中国人得到的不是身体疾病，而是心理疾病！医学是救不了他们的，只有利用才会使他们从迷惘中清醒过来，于是鲁迅就选择弃医从文，写下了许多的。
这是有魔力的东西。只有用哲学来写才好。如果写的是流水账，那是在侮辱我们的文化！
教师评语：小作者从鲁迅的《药》中，能够感受到其中深刻的道理，用浅显易懂的语言描绘出书中的精华所在，由此可见文笔非同一般。
啊!设计观后感 篇4
闭上眼睛，奔驰在坦荡的黑阴暗，陈旧而神奇的圣母院在黑阴暗越来越清楚，十五世纪的巴黎回到我且自。
阒然风光入这使人窒塞的教堂，且自是黑的，耳边是静的。忽然，我听到了，听到了爱斯梅拉达惊心动魄的嚎叫，红衣教主克洛德的奸笑；我发现了，费比斯刁滑的眼睛在黑阴暗眨动，妖僧卡西莫多愤慨地手臂在天上摇晃。空寂的教堂里，只听到圣母院的钟声雄健地传过来，飘荡在我心中。
敲钟人奇丑非常且显得异样凶狠，但二心灵地美却令人忘却了他独臂残眼驼背的样式，而欣赏他那出于人性的仁慈；红衣教主多么的使人骚然起敬，但二心中隐藏奸计，对喜爱已久，却没办法得回的东西，加以猖獗的残害，他的爱被宗教浸泡着出格了；沙多贝尔是一个假意狡猾的纨绔子弟，但天真的爱斯梅拉达却对他执迷不悟。母亲与区别十五年的女儿联合，不到几分钟的区别就使她猖獗，继而又变得凶野，拖住了死刑的女儿直至被摔死在石板上。
圣母院的钟声，响彻巴黎，响彻在我心中。久久飘荡的声音，是每一个人召唤着人性的美。
啊!设计观后感 篇5
1、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑
2、创业者书读得不多没关系，就怕不在社会上读书。——马云
3、学如才识，不日进，则日退。——左宗棠
4、欲读天下之奇书，须明天下之大道。
5、凡读无益之书，皆是玩物丧志。
6、彻底消化几本书，强如把几百本书放在嘴里不咽下去。
7、吃饭不嚼不知味，读书不想不知意。——佚名
8、书读得越多，越懂得包容。
9、归志宁无五亩园，读书本意在元元。
10、书是蓝天，我就是小鸟，在天空中自由地翱翔。
11、立身以立学为先，立学以读书为本。——郑耕老
12、看书的目的，在把书变成我所有。
13、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
14、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
15、好铁要经三回炉，好书要经百回读。
16、学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。
17、上英语课，老师叫我们读苹果这个单词，全班很默契地大喊“iphone”。
18、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
19、五月南风下大雨，六月南风井底干。
20、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
21、学必求其心得，业必贵其专精。
22、勤能补拙是良训，一分耕耘一分才。
23、清晨不起早，误一天的事；幼年不勤学，误一生的事。
24、空虚无聊的时候就读书，但一定得有自己的生活目标和计划。
25、书犹药也，善读之可医愚。——刘向
26、请你刮开我的文字，细细品读，你会发现什么被熏陶的美丽。
27、读书越多，越感到腹中空虚。——雪莱
啊!设计观后感 篇6
今天，我读了一本书，书的名字叫《雨啊，请你到非洲》，读完这本书后，我不禁感慨万千。
这本书主要讲了：非洲是一个极度缺水又贫穷的国家，这里几乎都是沙漠，仅有的一点土地也都是干旱的，在这里每个人每天能有一口水喝就不错了。因为缺水，有好多孩子都生病了，而他们的父母又没钱为他们治疗，只能抱着孩子仰天长望，并在胸口划着十字架，请求上帝的帮助，但这一切都只是徒劳。
这本书中的一个插图让我记忆犹新：一个非洲小女孩，瞪着一双水汪汪的大眼睛，似乎在渴求着什么，只见她嘴唇都干裂了，原本白白嫩嫩的小脸因没有水清洗而沾满了泥土，就这样一位不我年龄还小的小女孩却要忍受这种灾难，不禁让我感叹命运的不公。
读着读着，我的眼角湿润了：非洲的孩子和我们一样都是祖国的花朵，但却有着天壤之别。他们不辞辛苦千里迢迢挑水喝，而我们却在这里享受着天伦之乐。想到这里，我不禁反思自己的所作所为，我们有充足的水源，每天也许只喝一口水，但却灌上了整整一大瓶水，喝不完就倒掉，这已经成了家常便饭，殊不知水正在流走；每次洗手时，很多人洗完了却忘了关水龙头，只听见“哗啦啦”声水也就白白流走了；还有在打水仗，玩水枪时我们在欢乐的时刻，水还是悄无声息地流走了。所以我们一定要节约用水，想想非洲的那些人吧，你就一定可以做到！
读完书，我真心希望：雨啊，请你来到非洲！
啊!设计观后感 篇7
读
六年级张洪博
“感恩的心，感谢有你。伴我一生，让我有勇气做我自己。”每当我听到这首《感恩的心》，我的心就很激动。有一种从未有过的感觉。
这几天，老师们都提倡同学们要学会感恩。
这不，老师给我一篇关于感恩的稿子，让我在星期一的升旗仪式的时候发言，我便答应了。我粗略的看了一下稿子，看完以后，我的心久久不能平静。我的眼睛湿润了。故事讲的是23年前，有一个年轻的女人流落到他们村，蓬头垢面这个人是个傻子。那时候，他的爸爸被机器绞断了左手，也已有35岁，他的奶奶便收留了这个疯女子，给他爸爸做媳妇，几年以后，生出了这个孩子。由于家庭贫困，常常吃不上饭，这个疯女子也经常惹祸他的奶奶没办法把这个媳妇赶走了。
又过了几年，那个疯子又回来了，他的奶奶因为上次把她赶走，很后悔，所以又收留了她，教她做一些简单的家务。这时这个疯子的孩子小树，也已经考上了高中。由于学校离家较远，便住在了学校，小树的奶奶在几年前也死了，小树的妈妈便担任了送饭的任务。无论严寒酷暑，都要去给小树送饭。从家到学校这么长的路能记下来，我知道这是母爱的力量。
有一次送饭，她摘了几个野鲜桃给小树，小树说很好吃，可是小树的母亲在又一次摘野鲜桃的时候，不小心掉下了山谷摔死了，就在她死后的第100天，小树考上了湖北大学。
这就是母爱，这就是人间最纯真，最美好的感情。我惊呆了好久、好久……都没回过神来。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”这首爱的旋律，再次在我耳边响起，鼓励着我们要学会感恩。感恩世界，感恩所有人。
啊!设计观后感 篇8
悲剧中还掺杂了喜剧的成份。大个儿乔虽然是智障，却乐天快乐，一高兴就会唱《柑橘与柠檬啊》。他喜爱动物，总是抱着“茅鼠”唱歌，茅鼠死后四个伙伴还给他举行了葬礼，背祷告词。
文章在对战争环境的描写中运用了大量的渲染手法，但并没有直接揭露战争的残酷性和悲剧性的**。尽管小托也曾在激战中中弹并被“活埋”，查理负伤走过好远，以及最后那名中士狰狞的目光，文章却是以查理被“自己人”枪决结尾，出乎意料而又在情理之中。让人认出战争给予人精神上的扭曲，即“一切为了战争”，是人的禁锢的观点造成了不应发生在战场上的***件。
小托，别想茉莉和大乔了，因为我答应过不哭的。枪决的那天我会唱起《柑橘与柠檬啊》。你是一个男子汉，要照顾好妈妈和茉莉，还有小小托，你的侄子。
牢房中，兄弟二人喝着甜茶，手握手，大声唱起了《柑橘与柠檬啊》。尽管每个人都在颤抖，尽管每个人咬紧牙关不哭还是止不住眼泪大滴大滴的滑落，此刻我只想和你在一起，只想和你一起回忆我们度过的美好的日子。
他是面带微笑，嘴里还唱着歌。枪决后狱卒对小托这样说。托托和其他六名队员在河边建了查理的坟墓。
“查理，再见。”转身的那一刻，小托心中那曾高大勇敢的哥哥瞬间死去。我知道，我是唯一一个，但是查理，我会坚持的。
因为我有了必须信守的诺言。
许多人在战争中丧生，给人们留下了不可磨灭的恐惧。法官花了二十分钟才草率地决定一个人是否应该被枪杀。他们的命运不公，不应该得到补偿吗？
哪怕是**的道歉。作者在书后也写到自己曾拜访过一些老兵关于这次战争的事情，在一次造访中得知了三百多名英军因懦弱或擅离职守罪被枪决，于是写出了这个故事。
也许，此时我所能做到的就是为他们唱上一首“柑橘与柠檬啊”……
啊!设计观后感 篇9
本卷的《啊，老师》一文，我读后感受颇深。老师，您可知道，上小学一、二年级时，有一个小女孩多希望您的目光能在她身上多停留一会儿，多希望得到您的表扬！可小女孩的愿望却没能实现。这个小女孩，就是我。在您的眼里，我是一个默默无闻的小女孩。可您知道吗？您的形象在我眼中是那么高大，如果得到您的表扬，我会感到无上的光荣。每当您用那慈爱的目光看着某为班干部时，您可知道，还有一双期望的眼睛在望着您。可惜的是，我的不善于表现，使我被您遗忘了。
上了四、五年级，我依旧是我，而您，我尊敬的老师却变了。您变的善于发现了。是的，您发现了我，发现了一个渴求您目光的人。您的表扬，您的微笑，您慈爱的目光，使我这颗休眠中的种子终于醒来并不断成长。从普通同学，到小队长，到劳动委员，到语文课代表……
我的每一分成长都离不开您的鼓励。干活时，我累了，但一想到您对我赞许的语言，我顿时又有了干劲儿，学习时，我困了，但一想到您期待的目光，我又有了活力。我在一点点变化着，而我变化的同时，您也在变化着。从前高大的您变成了现在慈爱的你。我加入了“优等生”行列后，能与你开玩笑、谈心，甚至有时犯了错误，你也可以原谅。但当我被你的爱包围时，我也看到了一个个以前的我。他们是那样少言寡语，敬怕老师。是这些学生笨、学不好知识吗？不是的。这是因为你还没有发现这些处在“休眠期”的种子。还没有用慈爱的目光感动他们。
我期待着，“后进生”有一天能和我一样受到老师关注，让“阳光均匀地照射在草坪的每一个角落上”。
啊!设计观后感 篇10
舒婷——朦胧诗派的代表作家之一，《致橡树》是朦胧诗潮的代表作之一，与北岛、顾城齐名，但事实上，她的诗歌更接近上一代载有意味较浓的传统诗人，反抗性淡漠了许多。《祖国啊，我亲爱的祖国》是舒婷的代表作之一，旨在表达诗人对祖国的一种深情。与以往同类的诗作相比，它具有鲜明的时代特征与个性特色——既有当代青年那迷惘的痛苦与欢欣的希望，又有女儿对祖国母亲艾艾的不满与献身的真情。
全诗立意新颖，感情真挚，一反过去某些诗的浮泛与“神话”式的歌颂，从一个别致的角度来吟唱祖国母亲的歌。正如诗中所唱：“我是你簇新的理想，/刚从神话的蛛网里挣脱”，诗人以赤子的目光，扫瞄着祖国的贫穷与落后，以拳拳的女儿之心，表达着哀怨的深情：
“我是贫困，/我是悲哀。/我是你祖祖辈辈/痛苦的希望啊，/是“飞天”袖间/千百年未落到地面的花朵”，在沉迷的痛苦之后，又表达出希望的欢欣：“我是你簇新的理想”，“我是你挂着眼泪的笑涡”，“是绯红的黎明/正在喷薄”。
为实现这美好的希望，诗人表达了一种献身的愿望：“那就从我的血肉之躯上/去取得/你的富饶、你的荣光，你的自由。”
为表达这种赤子的深情，诗人采用了由低沉缓慢走向高亢迅疾的节奏。低沉缓慢方能如泣如诉、似哀似怨；高亢迅疾才可热烈奔放、一往无前。为了表达诗人对祖国的交融与奉献，整首诗采用了主客体交织、交融的方法。
主体是诗人的“我”，客体是“祖国”，而在全诗的进展中，让其合二而一——我即是祖国，祖国也就是我。祖国是我的痛苦，我是祖国的悲哀；祖国是我失去的，我是祖国的希望；我是祖国的眼泪和笑声，祖国在我的肉体上起跑。
欣赏：我是你江边那破旧的水车，旋转着几百年的疲惫的歌声
赏析：本句用第一人称来写，以“我”向“你”（祖国）的倾诉，表达了 “我”和祖国一同走过艰难困苦、一同经历风雨沧桑。同时用“老水车”这个形象，经历了漫长的岁月，虽然“疲惫”，却仍保持着顽强的生存力来象征着祖国饱经风雨而依然具有顽强活力的特点。
（2）我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊，是“飞天”袖间千百年来未落到地面的花朵
赏析：运用比喻，将“希望”比作“飞天袖间千百年来未落到地面的花朵”，其中“飞天”是宗教传说中的能在天空飞舞的神，寄托着淳朴百姓对美好生活的祈愿。人民在贫穷的境遇里始终保持着“痛苦的希望”，千百年来盼望着对美好生活的祈愿能“落到地面”，变成现实。
这表明，中国人民经历了挫折，但从未失去希望。
（3） 我是你们的十亿分之一，960万平方米的总和；
赏析：从个体上说，我是中国十亿人口中的一个，是祖国的“十亿分之一”。但从“我”的使命来说，“我”要承担起振兴中华的重任，“我”要与祖国融为一体，因而是“九百六十万平方的总和”。
它表达了强烈的爱国主义精神和历史责任感。
（4） 从我的血肉中上来，要得你的富足，荣耀，和自由；——祖国啊，我亲爱的祖国！
赏析：作者直抒胸臆，表达了强烈的爱国主义精神和对祖国繁荣富强的历史责任感。
诗中所有的象征和比喻，既质朴，又漂亮，每一个词都与被描绘的景物、形象紧密契合。诗人既用含有自己民族要素的眼睛观察，又以人民能理解的民族语言手段和表达方法，写出人民内心生活和外部生活的精神实质和典型色调，她感到和说出的也正是同胞所感到和所要说的。
读这篇文章，让我热血沸腾，更爱我的祖国！
读《祖国啊，我亲爱的祖国》有感
班级：广播电视编导二班
学号：131451213
姓名：崔倩
啊!设计观后感 篇11
读共产党好感作文900字党啊，我亲爱的妈妈
中华人民共和国中央人民政府，今天，在这里，成立了！伴随着一声巨响，伟大的中国共产党终于创立了新中国，这是一个多么激动人心的时刻呀，人们终于站起来了，终于可以直起腰杆生活了，这都是伟大共产党创立下的！要不是他们，说不准我们现在都处在水深火热之中。
回顾这一切，发觉这件只让人不堪想象，军阀混战，政府搜刮民财、军队侵略、封锁、制造大屠杀这一切使共产党的行走路线是那么困难，许多优秀的共产党人杀害，他们却凭着小米加步枪的形势与敌人周旋，经过了10多年抗战，终于打败了敌人，冲破了所有危机。解放国土，为了我们现在的安全生活和国家立下了汗马功劳。想想这一切，想着先辈们，看着我们现在的新中国，看我们随便破坏土地，污染河水，真对不起那些为中国而尽出力又死去的人。
不过，更多的危险还在等着他们，就拿银元之战和来棉之战来说吧，在过去货币不统一，等级不一，我也曾看见过一种表格，上面的旧100元仅几年的间就一文不值，老百姓一年到头就为了这堆纸劳动，真可怜呀！在中国成立后，许多人为了获取利益仍投机商疯狂捣乱投资金额，严重干扰了整个货币市场，这些投机商以为能此来获得暴利，动摇新中国，共产党没有为此服，秘密组织捕捉商家，在经过3个月的对抗中，中共终于开始进攻了，怎么快抓住了几名不法商家，查封了所有投机大楼，前后未流一滴血，没废一枪一弹，就把坏蛋一网打尽，真令人大快人心呀，现在，我国的发行人民币，流通无堵塞，所有外币都以人民币付，这也让大家都能过上小康生活，一栋栋高楼大厦平地而起，现在这美好生活与平稳经济，在当时简直是做梦，现在大家的衣食都很好，让我们明白了中共是多么伟大呀真是多谢呀，如果没有共产党有这么好的办法，来整顿经济和发展国力，也许现在的中国也是一个很小的国家，货币流通简直是没有的事多亏共产党不仅统一了经济，还一手制造了自己的东西。
如今，我们国力正走向强大，正走向和平、共产党一手领导了大革命，使中国翻了各底朝天，共产党也成为了一个大党，共产党就像我们的母亲一样，现在她老了，跑不动了，她为了造新中国，下一代就要靠我们了，我们是祖国的孩子，是祖国的花朵，只要努力，就会成为一名党员，以后，你也会接过母亲的位子，自己也坐下来，带领着大家走在前辈开辟的道路上为祖国而奋斗，相信自己也能找到它。
只要有时间，一切都会成功！
为了祖国富饶而强大，加油！！