风暴观后感汇总5篇。
在众多文章中观后感范文网选出了一篇非常受欢迎的“风暴观后感”，在看到有意思的电影情节时，我们会忍不住进行“头脑风暴”，好的电影不仅能解压，还能引起我们的共鸣。观后感应该具备独立思考和新颖见解，写好观后感的“感”就该联系实际，深入发挥。写作品名的观后感时，我们应从哪里入手？
风暴观后感(篇1)
列温有一张囊括了生活各个方面的梦想清单，让我们来看看其中一小部分吧：
1.好好学习，丰富自己各方面的知识。
地理方面的书籍。
3.每天做200个仰卧起坐，100个引体向上。
4.适应吃冷的食物。
5.每天做负重联系，慢慢增加能背负的重量。
6.加强心理锻炼，让自己变得勇敢。
7.定期参加少年军校的野营训练……
经过不懈的努力，列温完成了她梦想清单上的罗列的108项内容，实现了她的梦想，成为了一名真正的南极探险家。
读到这里，我为列温骄傲，这是一个多么有梦想的孩子，她不光是一名探险家，也是一位梦想家。
由此，我又想到了李阳的故事。李阳是著名的教育家，是“疯狂英语”的.创始人。但是上大学时的他并不是一个优秀的学生，他是年级里的倒数第一，多门功课不及格。渐渐地，李阳发现大声叫可以把他的弱点击碎，还可以把单词记住。经过了漫长的不懈努力，李阳终于实现了他这个看起来有些“疯狂”的梦想：让三亿中国人说一口流利的英语，让三亿外国人说一口流利的中文。
梦想对一个来说，就像天上的北极星，为迷路的人指引方向。梦想和心态，决定命运，对任何事情都要充满希望。
梦想有时是脆弱的，几句闲言碎语就会把它击垮。梦想又是坚强的，有了梦想，人不会轻易绝望，会在心中存一份希望，会离成功更近一步。梦想就是生命中的魔法，它能点石成金，让不可能的事变得可能。为了梦想，千万别停下自己的脚步，除非已经达到了目的地。
风暴观后感(篇2)
我深深地希望并相信，我们的后来人能够在暴风雨后，在绚丽的彩虹下，作些自己喜欢的事情，更为自由、快乐并幸福着！
看完第一篇《一堂经典教学课》，我不竟拍案叫绝，作为深受应试教育**的我们这一代，是多么希望后人能脱离苦海，希望自己的下一代可以轻松的要学，而不是被迫的硬塞。
学生们的回答都很好。看来学生们已经见面了。他们为什么要上这门课？一句话点透了中国填鸭式的教学现状，刺破了原本自豪的蒂固根深。前辈们总是毫无保留，无私地把自己的学识、经验传授给辛辛学子们，希望他们能少走弯路，以获得更多的知识，可忽略了更为重要的探索过程，让学生掌握的只是枯燥的数字，干巴的文字，学生们学起来会有劲吗？
真的学进去了吗？良苦用心回报给您，回报社会的又是什么，高分低能儿，还是被拦在校园门外的独脚？
我的一位同窗好友，一直被我们这班同学羡慕、佩服，因为他理科出奇的好，可可笑而又残酷的一考定终生，击碎了他年轻的心梦，因为他烂烂的英语。也许有人会对我的不满说，谁让他什么也不做。我问他为什么外语学习不好。他的回答是他不感兴趣。
那时如果他能能够碰到一位像王智能一样的老师，搞一次社会实践研究什么的，让他真正理解为什么要学，让他产生学习的兴趣，那他的人生从此将可能会被改写。可惜当时的老师只是说大三门，很重要。
当然，老师也有他的无奈，因为考试制度，因为教学大纲。现代的考试沿袭着旧时的科举，大喊大叫的课改，为什么是更多的补课和悲惨的自杀事件，一句俗语点之换汤不换药。王宏甲先生长谈，我很感动，但我现在能做的就是拍手。
那么这篇文章该让谁看呢？不仅仅是我们，更为要好好琢磨的应该是那些制定文字的人，为什么课该没能达到预期的效果，反而可能更糟？
我曾和一位小学老师开玩笑说：我们幼儿园素质教育是实实在在地搞，可一到你们小学，不到半年，前功尽气了，他们还不得背那沉重的有形或无形的书包。为什么会这样？
因为老师和家长还是看见着那威严的指挥棒，家长想给孩子快乐的童年，可是怕将来孩子快乐不成，老师也希望学子们能在蓝蓝的学海中自由穿梭，可是怕数字不饶你。呵呵！哎~~
先知先觉者，举着旗子领头走；后知后觉者，喊着口号跟着走；不知不觉者，不哼不哈跟着走；反知反觉者，唱着反调，调头走。王老师很聪明，离不开以上的理解和支持。亿万人口中先知不多，反知反觉也不多，多的是后知后觉，更多的是不知不觉，而不知不觉呢，有的可能假装着不知不觉，怕说了也白说呗。
改革需要的是更**远瞩，推动车轮向前。而更应该做那先知，成那先觉的可能是那些制定文字的人。
我们现在是很认真地在搞课改，也确实出现了一些闪光点，可就像原中国国家教委副主任柳斌曾感叹的一样素质教育，喊得轰轰烈烈；应试教育，干得扎扎实实。现在市面上的现状是：素质教育是做出来的，来哄那些参观者的；应试教育呢，领导实在不舍得放，也不敢放，因为怕影响了分数，影响了升学率，影响了学生的前途。
这就出现了改革所必然要经历的历程，上下脱节，沟通失衡，但常此以往必将自欺欺人，固步不前。那么怎样打破这个怪圈呢？
中国的教育想搞个彻底更新，就要能够大胆的百花齐放，一味的前怕虎后怕狼，将是举步唯艰。改革过程中总会有许多缺点。我们应该事先有勇气。我们需要的是出去带进来，而不是不愿意手上印着蓝白相间的碗。
到处喊着下雨了，下雨了，可抬头望望雨在哪呢，昂或落个几滴，有时下一小阵毛毛雨，怎么样？都不解渴啊。让我们心中的希望对深邃的天空大声地说：让暴风雨更猛烈！
我深深地希望并相信，我们的后来人能够在暴风雨后，在绚丽的彩虹下，作些自己喜欢的事情，更为自由、快乐并幸福着！
风暴观后感(篇3)
蓝蓝的天，白白的云，公路上行驶着四辆巴士，驰骋在京都左侧的一个领域，忘记了会所的名称，忘记了吃饱了还是饿了，忘记了年龄，忘记了性别，忘记了身份，甚至忘记了我还是一个人孤独的生活！
可能是有点太投入了吧！三天的时间我真的不记得哪里吃饭，哪里上课，哪里住宿，只记得方向，却忘记了位置，只记得我们可能在北京，可能在天津，可能是一只脚在北京，另一只脚在天津！
执行风暴、激情教练韩绪波。这些字眼在我脑海里已经好几个月了，莫名的兴奋，人在有一种兴趣和吸引带动下，往往会对一件事物做出兴奋好奇的状态，在没有了解之前，给我的感觉就是一种执行力的培训吧！没什么大不了的！但是，偏偏我对公司组织的培训都很有兴趣，或许是因为工作的原因吧！或许是什么原因，我错过了前三期的培训，因为我只是知道有这样的培训，却不知道已经这么疯狂的进行了三期，同事有三期的学员，只说很有意义，但是，就凭这一点我已经决定必须不能错过第四期，由于过度的关注，或许就是天意吧！本来差点错过第四期的我，通过努力终于成功了，凡事都是量的积累导致质的变化，或许我因为很积极的配合，所以，四期成就了我！
懵懂的心，担忧的思绪，时刻关注电话铃声的响起，这些已经是我无法控制的了，因为工作的性质，我要无时无刻不警醒自己，时刻的注意突发事件的发生，不能错过一次电话而耽误客户的安装而给公司造成不好的影响，所以，我没有放下！
放下，是我们第一堂课就讲述的课程，韩老师说，既然来到了这里就不要总想着公司的事情，不要总想着这个单子的进展，那个客户的安装，可是我真正的放下是在第二天上午，放下意味着什么？意义很多，首先意味着你要想接受新的事物就要将原来的掏空，这样你才有空间去接受新的事物，只有放下了，才能捡起更好的更有益的东西，第二，放下意味着你对同事的信任，因为你来了，但是你的工作肯定是要交接给别人的，所以，要对自己的同事信任，如果你担心公司，担心你的客户订单，那只能说明你对同事不够信任，对这次风暴的培训没有全身心的投入。
通过计算，我们从集合的第一时刻到我们晚上下课，总共是13—14小时，而这十多个小时，除去我们吃饭的两个小时，除去课间休息的四十分钟左右，其他的十个小时，我们没隔一两分钟都要和韩老师互动，是还不是？是！确认说：YES！确认说：YES！而且这些都是需要通过大脑传输给嘴巴的，而且都要异口同声，而且都要超出原来说话分贝的几倍，还有我们的手都是麻木的，提笔忘字，因为电脑用的久了，有些字真的想不起来，白字连篇，连初中生的水平都达不到！所以我们是小学生，听这样的课不光应该有小学生的心态，而且还有积极踊跃回答问题和参与讨论的勇气和团队的精神！以上的计算或许感到我们身心无比的乏力，恨不得躺下就睡着！也许我们都觉得三天的挣扎是一种煎熬，也许在家九点就睡觉，可是在这九点还要激情的燃烧着！在我们心里作用的这一刻，看看我们的激情教练，发着高手、关节疼痛，200斤的身材要撑在那样的舞台上，看到老师的汗水，不尽想起了曾经留下的汗水，曾经为生活拼搏的汗水，曾经为一天几十元的生活费而顶着烈日炎炎，汗水湿透衣背的场景，曾经做家教为了添补学杂费，顶着冒烟的大雪一步步走回宿舍楼。东北的寒风凛冽的如刀子一般，曾经体育课后，人家手里的是可乐，而我要飞奔回宿舍去喝那五分钱一壶白开水的时候，还安慰自己，只有白开水才有最解渴，只有这才是最好的饮料，可是想想后来竟然不禁的留下了湿漉漉的泪水，为了生活，初中的时候，曾经看到别的孩子吃的是肉炸酱，而我好了才是鸡蛋炸酱，从小很懂事的我竟然有一次跟妈妈说能不能给我做一罐子肉炸酱，妈妈训斥了我一顿，我也为我在困难时期提出这样奢侈的要求而感到惭愧，我委屈的泪水流了下来，当想起小学的时候，午休为了和弟弟平分一块面包，而我却咬下了大半个，我懊悔，我一直都不肯原谅自己，自己的自私，自己的贪婪，尽管那是价值几毛钱的一块面包，现在我不在乎为弟弟花钱，只要他想要，我有能力给他就给，可是，弟弟总是添补我还有家里，我懊悔自己自私，总想给家里钱，却又怕家里给自己攒着而不去做，总想给家里买东西，却又怕不好邮递，总想，总是想，可是我做过的有几个呢？
一个人最大的敌人就是自己，一个不敢面对自己的人绝对不会成就什么大业，一个不爱自己的人也更不可能去爱别人，放下，这两个字给我的感触很深，我曾经也想过，要放下，可是我直到参加这次培训，亲自去做了，才真正的理解了这两个字的分量，怎样去放下？不是你说了放下就可以的，心里的放下不像是手里拿着东西说放下就放下，而是要全身心的放下，去打开，将你心灵的那个枷锁打开，打开自己，等于解放自己，打开自己，等于放下包袱！男人很不容易，在外面处处要面子，体现着大家长的地位，可是，一旦过度便成了大男子主义，所以，把你最真的一面展现出来，只有打开，放下，你才能重新的洗礼，《让激情惊涛拍岸 让灵魂超凡脱俗－执行风暴第四期》。
听过几个泪流满面的同事的分享，我不再禁锢自己的泪水，不再控制自己的情绪，曾经认为男人在众人面前哭是很没面子的我，那一刻，竟然感到如此的轻松，泪水第一次的毫无阻拦的涌下。淋漓尽致！想感谢的人很多，想感激的人很多，唯独感动不是第一意愿的，而是发自内心的，我也要感谢我的老经理胡永忠，感谢闫姐对我们大学生如同弟弟一样关爱，感谢硕总带领我们的那一段时间，感谢现在经理王东亮对我的疑人不用，用人不疑，感谢领导们的信任，感谢公司企业文化和人力资源部给我们提供这么多丰富的学习和生活，感谢同事们认可我，感谢同事们认同我，感谢朋友们为我婚姻大事和生活的操心，感谢博洛尼给我们的机会，感谢。
不管你听着是不是很假，但是是我的心声，不管你是不是感觉通过这次培训我的感触不寻常的多，不管你感觉我是不是思维还是正常，但是我屋所谓，我曾经认为真实的自我原来是还有一层防护层，结果做人就是很累，这次我的学会了放下，学会了打开，真实的就是真实的，不为自己找借口，承诺的事情，一定要兑现，如果不喜欢做或是压根不愿意做，直接拒绝，以往，我会给人模棱两可的回答，看看吧 ，有的话给你打电话，其实这样的回答太害人了，你是叫人要不要留希望给你，所以，针对某些事情和能力直接答应或是回绝，如果愿意做就不要埋怨的去做，如果不愿意做就把原因先说在前头，以免耽误人家好的时机。
曾经蔡明总就提出了聚焦，专注，当时没有去深刻的想，也没有在意具体的含义，也是在这次培训课上，我才明白了，聚焦，专注的含义原来是如此的深刻，从中引申很多的道理和哲理。聚焦，把焦点确定，因为为什么比做什么更重要，方向错了，就离成功越来越远，曾经我想大海里撒网，可是做到最后发现，没有一个是重点，或者说，你对于重点的人和事情所付出的都是一样的，甚至非重点的付出要超越重点，这也就意味着做的无用功超过了有用功，给人的感觉就是不会做事，不会做人，如果人和事都不会做的话，那么必将被社会淘汰。
人生就是要学会取舍，一把扔起了桃子、苹果、葡萄、香蕉，你总想全都接住，可往往最后什么都没有抓到，一无所获。此时你就应该聚焦，专注，如果你喜欢香蕉，就应该盯着香蕉，不要把目光分散给葡萄和苹果，然后专注的思考，依据香蕉的形态果断的做出结论，目的就是抓到香蕉。结果是你抓到了想要的香蕉，但是，成果体现在你抓到一个熟透了的又大又黄的香蕉，做事情一定要做好，如果你不是心甘情愿的去做一件事情，那么你可能只是做了，而做了不等于做到，只有做到了才会有好的结果，这就是所谓的成果，所以，有一种人是这样的，事情去做，然而嘴里不停的抱怨，与其如此，还不如心甘情愿的去做，或许会有很大的收获。有这样一则故事，一个老木匠给一个老板造了一辈子的房子，突然老木匠想回老家陪陪孩子和妻子，于是，老板要他最后为他造一间房子，老木匠说我都要走了为什么还要再造一间啊！老板没有说，只是说最后一间，可是老木匠已经心不在焉了，无论从用料，操作等环节都是敷衍了事，最后房子完工了，老木匠让老板去验收，老板没有验收，把房子的钥匙给了老木匠并说，你要离开我了，这是我送你的礼物。这个故事告诉我们做事情真的不能有一次的疏忽，如果你只是做了，你或许是完成了任务，可是并没有达到更好的效果，更不要谈什么成果了，所以，也给你造成了不好的影响和利益关系。做事如果存在侥幸心理，往往你认为最不可能被发现的事情就越会被领导发现，所以，无论做什么要么就不做，要做就一定要做出成果，不要只是做了了事。
人生最大的需求就是成长与贡献，人生最暴力的投资是学习，然而没有体验的学习不会深刻，如同此次的培训，如果你只是三天的热血沸腾，而过后就将一切挥挥衣袖，那么这几天的付出也只能是白费，在我们不断的要求成长的过程中，我们要学会奉献，你敬别人一尺，别人敬你一丈，六尺巷的故事告诉我们，千里家书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。学习的真正目的我们是否真的理解，如果你只是拿着一本书翻来覆去的看，体会，然后写个观后感的话，仅此而已，那么你的学习就叫做不求甚解，因为没有实际的体验，所以根本不够深刻，所以，理论与实际结合、学以致用才能真正的达到学习的目的。无论执行风暴培训的多么激情，多么火热，多么的有感染力，如果你学到后，用现实去体验，去完善自我，那么我想这个才是韩老师更想看到的，因为这有这些才能对得起我们课堂上那些感人的泪水。
成功最快的方式就是更换人际圈子，圈子决定能量，能量决定平台，平台决定成就。这句话起初我是反对的，以为我刚毕业的时候就遇到了好多的坎坎坷坷。
风暴观后感(篇4)
风暴来的那一天读后感
《风暴来的那一天》是一本吸引人心的小说，讲述了一个富有戏剧性的故事，让人们不禁思考生命的意义、人性的弱点以及团队合作的重要性。这本小说深入探讨了人们在逆境中的反应，同时也向读者传递了一种积极向上的态度和勇敢面对困难的勇气。
故事发生在一个安静的小镇，小镇上的人们平静地过着日子，直到有一天，一场突如其来的风暴改变了一切。强烈的风、恶劣的天气和破坏性的力量开始肆虐小镇，屋顶飞舞、树木倒下，人们陷入了恐慌和混乱之中。
这个小镇中的主要人物是几个平凡的居民，他们原本没有过人的能力或特殊的技能。但当风暴来临时，他们逐渐展现出惊人的力量和勇气。每个人都发挥自己的优势，团结起来面对风暴的破坏。他们用尽全力帮助自己和他人，体现了人类团结的重要性。
小说中的情节紧凑而激动人心，作者通过描写风暴的毁灭力量以及人们的不屈精神，让读者体验到了真实的恐惧和希望。书中的人物形象丰满而立体，每个人都有自己独特的故事和背景。他们之间的关系也描写得非常逼真，读者不禁会对他们的命运和生活产生情感上的共鸣。
《风暴来的那一天》给我留下了深刻的印象。在面对巨大困难时，人们往往能发挥出超乎想象的力量。这本小说向我们展示了人性的美好和无限的潜力。它告诉我们，无论遭遇怎样的风暴，只要我们团结一心，相互帮助，就能够共同度过难关。
阅读这本书让我思考了很多关于生命和意义的问题。风暴是不可预测的，类似的逆境也可能随时发生在我们身边。然而，正是在这些逆境中，我们才能真正看清自己的价值和实力。我相信每个人都有自己独特的贡献，无论是大还是小，只要我们积极投入，就能为世界带来积极的改变。
综上所述，《风暴来的那一天》是一本令人难以忘怀的小说。它通过一个小镇上的故事，向读者传递了积极面对困难和勇敢迎接挑战的信息。这本书对于每个人来说都有启示，让我们意识到在逆境中，我们有能力战胜困难，超越自我。这是一本让人们思考和鼓舞的作品，值得珍藏和推荐给更多人阅读。
风暴观后感(篇5)
《头脑风暴观后感》
近日，我有幸观看了一场引人入胜的头脑风暴活动，这场精心构思的盛会让我深感震撼和启发。通过与众多智者的碰撞和激发，我对头脑风暴的力量及其在解决问题和促进创新方面的巨大潜力有了更深刻的理解。
头脑风暴，原本是一种集思广益的讨论方法，通过各种创造性和激发性的手段，旨在培养创新思维和解决问题的能力。而这场观看的头脑风暴活动，更加注重真正的脑力竞赛和创造性思维的释放。整个活动分为几个阶段，从课程的授课、问题的激发，到团队的组建和问题的解决，每一个环节都充满了兴趣和挑战。
首先，通过专家的授课，我对头脑风暴方法有了更深入的了解。工作坊的导师凭借富有经验的授课技巧和幽默风趣的语言，生动地向我们详细介绍了头脑风暴的原理和技巧，并分享了一些案例。他强调了创造性思维的重要性，认为只有通过大胆假设和勇于冒险的思维方式，才能在团队中取得突破性的创新和解决工作中的难题。
接下来，团队组建的环节是整个活动的重头戏。我们按照自己的兴趣和技能，自由组队，每个团队由五到七人组成。这种多元化组队方式使得每个团队都能从不同的角度和背景出发，为问题的解决提供更多的可能性。在这个过程中，我遇到了来自不同行业和职业的伙伴，每个人都带着自己独特的思维方式和见解。这种跨界合作的方式让我深感头脑风暴的魅力，正是因为有了不同的思维碰撞和观念的碰撞，才能孕育出最具创造性和实用性的解决方案。
团队组建完成后，我们开始深入探讨和解决一个实际问题。每个团队根据自己的兴趣和领域选择了一个具体的问题，并在规定的时间内展开头脑风暴。我所在的团队选择了城市交通拥堵问题。通过团队成员的不断创意和讨论，我们开展了一系列的头脑风暴，各抒己见，不断挑战和完善彼此的想法。有时，一个错误的想法也能启发整个团队思考新的解决方案。整个过程充满了争论和思考，但凭借团队合作和创造性思维的力量，我们最终提出了一套切实可行的解决方案，并将其展示给了其他团队和导师。
在这场头脑风暴活动中，我深刻认识到团队合作和创造性思维的重要性。团队成员之间的互相尊重和信任是推动解决问题的关键。每个团队成员都带着积极的态度，愿意倾听和接受不同的意见，并在此基础上进行合理的讨论和决策。而创造性思维则是头脑风暴的核心。这种以开放的态度，勇于质疑和尝试的思维方式，能够打破传统的思维定势，突破常规，为问题提供全新的解答。正是因为有了团队合作和创造性思维，我们的团队才能最终提出创新的解决方案。
通过参与这场头脑风暴活动，我对头脑风暴的力量和潜力有了更深入的认识。头脑风暴不仅仅是一种集思广益的讨论方法，更是一种解决问题和促进创新的有效工具。它能够激发个体的创造力和思维能力，同时也能促进团队的合作和协作能力。我相信，在今后的工作和生活中，我会继续运用头脑风暴的思维方式，为解决问题和创新提供更多可能性，实现个人和团队的全面发展。