风中观后感精选。
风中观后感 篇1
在双休日，我读了一本名叫《听！听！说不完的风中传奇》的书，这是一本特别有趣的科普童话书，我一口气读完了这本书。虽然书里的故事内容非常简单，但很有意义。
我觉得这本书既是童话，又是有趣的历史故事，还是环保科普读物，它把三种体裁集于一身。
《听！听！说不完的风中传奇》一书，它通过老榕树，鸟儿等的对话告诉我们香港环境的`变迁，以及通过一些小故事告诉我们：滥伐树木，随意毁坏自然资源是愚蠢的行为，是对子孙后代不负责任的一种表现。同时揭露了那些伤害动、植物，破坏大自然的人的丑陋面目，让他们无地自容，并呼吁人们爱护环境，保护动物。
是啊！树木的作用可大呢！它能阻挡风沙、绿化环境、调节气候、净化空气、防止水土流失。但是人们为了建造厂房，毁掉了一片片树林，为了生产各种木制品，乱砍滥伐，大片森林逐渐消失了！而环境却越来越差！不单单这样，人们建造的工厂向四周排放大量的废气，使空气受到污染，工厂排出的污水流到河涌，河涌水受到了严重污染，鱼虾无法生存。
人类生活环境越来越糟了！所以我们应该行动起来，从我做起，从小事做起，在房前屋后，在光秃秃的空地上种下宝贵的小树，坚决不使用一次性筷子，一次性饭盒，爱惜纸张，所有工厂的废气、污水要坚决过滤、净化处理才可排放。
大家一齐行动起来吧！让我们一起再创碧水蓝天的家园！
风中观后感 篇2
我利用假期时间读了《文学少年》中许多篇优美的文章，其中《秋风中的芦苇》这篇文章让我感触颇深，唤起了我对乡村生活的憧憬。
这篇文章主要讲了像青苇一样娉婷的女孩和像白杨一样清俊的少年用他们的清纯、质朴展现了乡村生活的五彩与梦幻。
在读这篇文章时，我的心就如同那清冷秀逸的芦苇，自由地摇曳，自由地思想。
乡村，它没有繁华城市的喧嚣，也没有荒芜深山的寂寥，而它有的是一种独特的自在与悠闲。感受乡村生活，品品人生趣事，这是人生一大享受。小时候，我生活在乡村的`奶奶家。每天在梦醒时分便有一声声清脆的鸟鸣催促着起床，伸伸懒腰，望望窗台上那早已绽放的花朵，那花儿的气息，给人以生机，给人以活力。吃完早饭，我们小孩子便奔向那清澈的小河边，泼水、抓螃蟹、捉小鱼，那是最有趣不过了。
热情好客、恬静舒适就是乡村生活最大的特点了。乡村人更是用他们的清纯、质朴展示出了乡村生活的独特个性。
奶奶家门口有一条小河，村里人喜欢在这洗衣服、刷鞋子，常常听到他们欢快的笑声。那一声声有节奏的捣衣声，似乎在为“乡村之歌”打着轻快的节拍。夕阳西下，偶尔听见几声母亲唤儿回家的叫喊和婴儿困了的哭泣声。远处，有几只小狗聚在一起的吵闹声，给乡村带来了生气。
这篇小说，没有跌宕起伏的情节，用平稳的语调展现了乡村的风情美和人情美。这篇文章唤起了我对往昔恬淡平和的田园生活的无限向往与缅怀。
有人说，乡村生活如酒，有甜有辣，丰富而多彩；有人说，乡村生活如茶，有苦涩，有清香，淡泊而隽永；而我却认为，乡村如水，有深有浅，平凡真实······
风中观后感 篇3
好久不看书了，是工作忙，是家务活的拖累，是上网时间多了，所以看书时间少了…… 这零零总总说是借口，也不尽其然，生活本来就如此。无论如何在任务的驱使下看了《风中的承诺》这一本书，还是颇有感触和得益的。记得当初到图书馆去借书时，觉得书名挺诗情画意的，仔细翻了一下，原来是一本研究欣赏型德育的师生关系模式的书。看了一下目录，不尽是些枯燥的教育理论，有老师的作品，如《美丽的预言》、《给点阳光，就能灿烂》…，也有学生的作品，如《挚爱吾师》、《感谢有您》等，看着挺吸引人的便借了下来。假日里也挺忙的，但睡前总会拧开床头的小灯看上一两则故事。有些故事跟发生在自己身边的事情惊人的相似，里面提到的一些解决方法对我确实很有借鉴的意义。
如在《用“情”的交流》这则案例中提到“刚接手七年级的课，我就感到有很多不适应。… … 很多学生对中途换老师不适应。… … 慢慢地教学工作顺手了，但所带的两个班感觉却很不同。在七（2）班上课，我会觉得轻松自然，能感觉到师生关系的密切，但在七（4）班上课，我总有些惶惶然，能明显感觉到师生关系的疏远。… … 无论我适应与否，时间的脚步却不曾停留。很快一个月过去了，在月考中，七（2）班的成绩略有进步，而七（4）班的成绩却明显退步。怎么办？… ”这段文字真是我来到新的工作岗位后的真实写照，不同的是我带的是七（1）班和七（3）班。故事中的老师最后采取的是与全部同学面对面的真诚交流，让学生把心里话说出来写出来，老师的真挚和坦诚感动了学生，慢慢拉近了学生的距离。师生关系的改善看似因一个偶然的`办法，其实是需要教师对师生关系的真诚的珍视，对工作、对学生未来的强烈的责任心。我也一直在向这方面努力，相信“精诚所至，金石为开”，只要彼此敞开心扉，就一定能建立良好的师生关系。
《教育无大事》这篇文章也给我很大的启示：遇事不要生气，他们是孩子，做出任何意想不到的事情都是可能的，这是教育的责任。在我教的七（1）班中有个学习和行为习惯都比较差的学生，作业经常不交，上课也总是捣乱，批评他几句吧，他还不乐意，索性就“罢工”上课连书都不翻开了。我后来一想“硬”的不行，就找他谈心。小孩子就是小孩子，马上一改旧态，又老师长老师短的跑在你跟前跟后了。教育无小事，其实教育也无大事，学生所犯的错误一般来说是和他们的年龄、心理结构有关的，更不能小题大做，否则会引起学生强烈的逆反。不要为了面子不肯自己下台阶，“不了了之”也是一种教育方法，揪着不放会让师生都陷于尴尬处境，会破坏教育内在的美。
爱因斯坦说过：“教育应当使所提供的东西让孩子作为一种宝贵的礼物来接受，而不是作为一种艰苦的任务要他去负担。”用发展的眼光等待孩子的成长，在教育时我们多了耐心等待，也就少了一些浮躁，多了一些欣赏。这其中包含着润物无声的美妙。通过阅读此书，本人受益匪浅，建议各位同仁有空也去借来看看。
风中观后感 篇4
《听！听！说不完的风中传奇》读后感
最近，我阅读了一本叫《听！听！说不完的风中传奇》的书。
这本书讲述了树木和小鸟的故事：一只叫“之之”的小鸟，因为天生聪明，有神奇的力量使它能听懂树家族的语言。有一次，他在公园里遇见一棵老树——榕树叔叔。
榕树大叔用风来传递自己的声音，并请风水林中的树木讲述他们的故事。后来，之之和歌咏团的朋友一起给人们通风报信，帮助大家，使大家转危为安。
我一遍又一遍地读这本书，总觉得它聪明勇敢！书中的一幕深深地打动了我：当小偷想砍倒罗汉松时，他站起来让小偷掉进了法网。
当我读到森林村的许愿树原来是人类最崇拜的树之一时。每天都有很多人去上香。人们把盛有名字和愿望的珍贵碟子扔到树上。
相信只要把宝藏扔在许愿树的树枝上，梦想就会成真。而许愿树，不由自主地，每天承载着成千上万个珍贵的碟子。许愿树的树身、树枝都损坏了。
读到这里时，我总觉得心中的某一处被触碰到。这个故事使我明白树木有生命，我们不应该伤害它们。我也想告诉我身边的每一个人，要爱护树木，保护自然！
阅读不但带给我很多知识，还带给我无比的快乐！
风中观后感 篇5
内田康夫作为多产的推理作家，作品质量是良莠不齐烂作居多。群众出版社的日本推理小说经典馆精选《风中的樱香》，题材稀奇写的是尼姑生活，看点也仅限在奈良探访神秘尼姑世界的旅情了，这也是浅见光彦系列的标志。小说过度地把重点放在了人与人之间的佛缘上，小说情节不严谨漏洞多读后有严重脱离现实的不真实感。虚幻朦胧如同进入到了佛的世界，万事皆有因缘悟彻后皆大欢喜。系列作品中的保留节目，浅见家三人组当家的雪江和警察厅高管阳一郎与光彦得配合互动，在本作中完全是草草了事被妙莲尼姑所替代，不得不说让小说忠实的读者倍感失望，要知道雪江和阳一郎对光彦得训斥带给读者的温馨快乐，可是系列小说中的一大看点。
旅情小说核心是旅行目的地，本作故事发生地是日本文化发祥地奈良，是日本最著名的文化城市之一。按照光彦的内心独白，光彦不止一次在奈良破案了。奈良风情的一切旅情小说大师内田康夫都写尽了，再想写奈良就要另辟蹊径了。不为人知的尼姑世界，这个题材别说旅情小说了，在整个文学领域也较少被人触及。日本尼姑的传承体系、尼姑庵的日常管理、尼姑的日常修行生活、尼姑出家的因缘是家庭的不幸、人生的失败、还是与生俱来的佛缘、出家时的心境与内心的挣扎，通过笃诚佛道的妙莲之口一一道来，为读者打开了神秘的尼姑世界之门窥探一眼。本作中的主角既不是处于风暴中心的樱香，更不是我们事业无成的名侦探浅见光彦，而是为佛奉献一生的妙莲。妙莲所代表的尼姑世界是本作的主要内容，妙莲出场的情节是本作中最精彩的章节。单读妙莲本作称得上是一部优秀的旅情小说，但是本作中更多的文字还是写风中摇摆的樱香，推理部分写的实在难以吸引读者。
系列中能压制驯服光彦得总编，又一次下达了不可能完成的任务去尼姑庵探访。机缘巧合下光彦家当家的雪江带着食客光彦去了日本最负盛名的尼姑庵尊宫寺，此时的尊宫寺未来继承人樱香正处于一场风波中。被父母遗弃在佛教孤儿院育婴堂的樱香天生丽质聪慧非凡，因为自己是孤儿从小就懂得封闭内心情感不给大人添麻烦，活在大人的对她人生安排下，樱香对于自己的未来人生路没有自己的想法，完全是一个木头人任人摆布。在樱香的周围出现了一些神秘事件，都指向了樱香神秘的身世。光彦唯有揭开樱香的身世之谜才能化解这场危机还尊宫寺的平静。
浅见系列作为旅情小说，向来书中不会有太多的暴力血腥，更何况本作还是写尼姑的世界。小说遵循佛教的求善因缘而生的命运论，作文没有暴力没有反派登场人物都是善人，他们都以自己的方式守护着樱香，这场风波只是因机缘已到佛要考验樱香。最后绑架樱香的人，为了荣华富贵辜负过爱情欺骗过爱情，也付出了自己的人生来赎罪。因与樱香的佛缘，最终受到了世上最残酷的惩罚差一点酿下错杀亲人的大错，在光彦帮助下完成了救赎与真爱渡过残存的人生。樱香家三代人轮回宿命身世无疑充满了戏剧性，内田康夫用这种离奇的人物身世表达了佛缘的玄妙神奇。樱香如成佛前要经受考验经历磨难，在风波过后不会哭的樱香在光尊的怀中哭了，终于打开了封闭的内心情感找到了自己真正的家。樱香的未来可以去京都恢复贵族家世，也可以去鸟羽执掌财阀集团。曾经没有自己想法木头人一样的樱香，经历了考验找回了情感，最终一定是会选择出家继承尊宫寺。
《风中的樱香》作为一部旅情小说对于尼姑世界的描写十分值得一看，但分割来说推理部分因为受佛缘的题材约束，过于戏剧性情节经不起推敲，反而缺少了推理的真实感读起来味同嚼蜡。本作到底是是一部烂作还是值得一读的佳作呢？也许读完后每位读者的感想都会不一样。
风中观后感 篇6
风中的木桶读后感(一)暑假中的一天，我在辅导班里学***篇名为《风中的木桶》的文章，这篇文章令我收益匪浅。
文中主要说了一个在葡萄酒厂看守木桶的小男孩，每天晚上，小男孩都把木桶一个个放整齐，但第二天起来，木桶总被风吹得东倒西歪，小男孩想了一个办法，就是往木桶中倒水，增加桶的重量，果然，后来木桶再也不会被风吹倒了。
在这个世界上，自我成长是立足和发展的基本途径。在当今快速发展的社会，无论是工作还是学习，到处都是激烈的竞争，这是每个人都无法回避的现实。如果你想成长和进步，唯一的方法就是提高自己。
比如，在工作方面，一家公司中，往往是大鱼吃小鱼、小鱼吃虾米，或者说是弱肉强食，甚至有人会绞尽脑汁的坑你，坑你的人就如那一阵“风”，他们的目的就是吹倒你这只“木桶”，所以就要努力为自己灌水，使再大的风也吹不倒你，这样立足发展也就不成什么问题了。我是学生，这个道理其实也非常适用于我们学生，学生不被“风”吹倒靠的同样是“灌水”是学习，学得肚子里的墨水越多，基本上在班级、在年级名次也就越靠前，今后也就可以更快成长、进步。
我们改变不了这个社会上的很多东西，改变不了这个社会上的那一阵阵“风”，但是我们可以改变自己，改变自身与心灵的“重量”，犹如文中所启发的那样，给自我加重，是每一个人不断克服困难、勇攀高峰的唯一办法。
让我们都努力为自己“加重”吧!
风中的木桶读后感(二)1月12日的上午，我读了一篇文章，这篇文章的题目是《风中的木桶》，读《风中的木桶》有感。
文章的内容大概是这样的：
有一个黑人小孩，他的职责是看守橡木桶。但往往一夜之间，他排得整整齐齐的木桶就被风吹得东倒西歪。黑人小孩委屈得哭了。
他父亲劝他不要伤心，要想个办法。于是，黑人小孩擦干了眼泪，想着怎么才能解决大风把木桶吹倒这件麻烦事呢?终于，他想出解决的办法来了。
这一天，他不仅把所有的水桶排得整整齐齐，还把每个水桶装满水。当天晚上，木桶一个也没被吹倒吹歪。黑人小孩高兴得说：
“要想木桶不被风吹倒，就要加重木桶自身的重量。”
是的，桶被风吹倒的原因是它没有足够的重量。由这个故事中的空木桶我联想到了人。为什么在现在的社会上，有那么一些人难以立足?
那是因为他们自身的分量不够，他们的知识缺乏。所以，他们往往无法忍受周围环境或情况的变化，就像空木桶一样，被强风吹倒或掀翻。
因此，我们应该好好学习，让自己的知识丰富起来，让自己的分量不断加重，像加了水的木桶一样，即使周边的环境或形势发生巨大的变化，也不会轻易被击倒。这样，我们才有可能在这个社会上立足。千万别让我们像那一些风中的空木桶，大腹便便，内里空空，经不起周边环境或形势的变化，常常因为周边环境、形势的变化被击倒。
同学们，让我们努力学习，不断充实自己，巩固自己，为我们的未来打下坚实的基础。这样，我们才能牢固地立足于未来的社会。
风中的木桶读后感(三)这个星期，我读了许多个励志故事，其中，让我映象最深的是一个叫《风中的木桶》的故事。
这个故事主要讲的是，“有一个黑人孩子，他的父亲是一家酒厂的老板。那个黑人孩子一直在帮助他父亲看守橡木桶。他每天都会把橡木桶擦干净，然后排放整齐。但每天醒来，我发现桶都被夜风吹歪了。
那个黑人小孩非常生气，所以他在桶的外面贴了张纸条，上面写着“请不要吹翻我的桶”。这时，他父亲走过来，笑着对他说：“风听懂了吗？
"''不知道，我对风没办法。“第二天早上，桶还被风吹着。黑孩子的父亲对他说：“我们不能改变风，但我们可以改变桶。你知道该怎么做。
“想了一会儿，黑人男孩终于想出了一个办法。他走到井边，拿起几桶水倒进桶里。第三天早晨，黑人孩子们站起来，看到他们一个也没有摔倒。黑人小孩高兴极了，他爸爸也高兴的笑了。
(****)
看完这个故事，我明白了一个道理：如果你不能改变自己，就像故事里的风一样，但你可以改变自己，只有这样，你才能坚定地站在这个世界上。
风中观后感 篇7
“在一棵红桧的种子里,已经具备了成为一棵红桧的所有潜能。但要想成为红刺柏，你需要阳光、营养、氧气和水。”
——西方谚语
这是一句意味深长的话,或许可以让你明白很多。而读完《风中的少年》这本书后,你兴许会有更深的理解了。
《风中的少年》兴许写的就是作者的少年时期——那个充满着疯狂和抱负的时代。书的开头即是一个疯狂的举动。因为错过了公交车，主角九阳要和其他几个学生一起徒步回到80英里外的家乡。
80里山路是人们不可能开辟的。最后，只有九阳一个人，持之以恒地走回家。不幸的是,供他上学的大伯离开了家,去找在西安的亲戚去了,九阳一下子隔绝了经济**。更不幸的是他又患上了流行性出血热,奄奄一息眼看就要小命不保。
好在他遇到了好心人文叔叔,终于缓了过来,能继续完成自己的高中中学学业。毕业后，由于贫困，他与大学失去了联系，只能被分配到农场教书。在那里,会有更大的艰难等着他……
九阳，一个可悲可敬的年轻硬汉，一生中遇到过无数挫折和困难。贫苦,疾病,天灾,人祸……无数的艰难像魔鬼一样死死地缠住了他。在一系列困难面前，九阳几乎放弃了。
幸运的是，他骨子里有着与生俱来的坚毅，还有善良的人文大叔的支持和鼓励，无论是精神上还是物质上，九阳终于度过了难关。尽管他最后还是没有进入大学,可是他已经胜利了,他战胜了命运——凭仗他顽强的精神。
面对困难，九阳常说：我是一粒种子，我会生根发芽。事实上，每个人都是一颗种子，就像一棵红刺柏种子。
种子里包含着同样的潜能和力量。而要生根抽芽,则需要顽强的拼搏精神,去冲破阻挡你的岩石层——这就像我们生活中遇到的艰难,毕竟不是谁都能永远“顺”下去。只有不怕困难，才能生根发芽，开一朵灿烂的生命之花。
很明显九阳做到了。虽然命运一直在愚弄他，但他尽力了，没有人不尊敬他。但我们做到了吗？很多人总是抱怨生活的不快乐，但却没有想过。我们有什么规定才能使生活幸福？
看到《风中的少年》这个书名,我能想象出一副场景:少年站在高高的河堤上,顶风望着大河,薄弱瘦弱的身体在暴风中摇摆着,却始终没有倒下——有一股力量在支持着他。
我是一粒种子,你也是。