《第三极》观后感怎么写(合集4篇)。
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《第三极》观后感怎么写 篇1
看完纪录片《第三极》，我感受颇深，其中对我影响最大的是对生命的敬畏和热爱。
巍峨俊美的山峰，飘渺醇美的云海，这，是世界上海拔最高的地方，也是纯朴人民生活的天堂，他是除南北极以外的第三极，一个充满了神秘色彩的世外桃源。在这里，人与自然和谐相处，相依相伴，这里不仅是自然意义上的巅峰，更是人精神境界的巅峰。它记录下的是生命与自然的和谐，是对自然的虔诚信仰。编导用诗意的镜头语言给观众带来一场视听盛宴的同时，也表现出其浓浓的人文主义情怀和对生命的观照和思考。
在西藏这个地广人稀，空气稀薄的高原地区，人与自然的感情，似乎成为这片土地上流淌着的血脉，藏族人民与动物之间都流露着真情实感，彼此互相陪伴，成为了对方生命中的一部分。人们尊重并敬仰这些生活在自然中的生命，久而久之，感情也由此产生，人们同动物一样，命运都会被掌握，日月如梭，生命中将会发生改变，唯一存在的则是人与自然，人与动物之间那份纯朴的情感，归根结底，这种情感是人们对生命的敬畏和热爱。
除了敬畏和热爱，我们还需要什么?还能做什么?我们都有答案。我们都有信仰与梦想，可我们缺少虔诚，缺少一颗洗净铅华，淡泊名利的心。在那样一个神圣的地方，我们无法真正领略它的美，我们要用自己的脚步丈量她每一寸土地和河水，用眼睛收藏每一帧美景。天籁悠扬，无与伦比的美流入心坎，生活之美就像最纯净的微笑，永远荡漾在心灵最柔软的地方。远离钢筋水泥的城市，摆脱纷扰而秉着一颗淡然之心，丢掉种种包袱，只身来到这心灵的圣地：第三极。我们要品尝青稞酒的清香韵味，感受与城市迥乎不同的异族人文情怀，迈出腿走这需要一辈子来感受的行程，享受淳朴的快乐，领悟人生的真谛。又何乐而不为呢?
不同于以往记录青藏高原的影片，《第三极》不是对这片神秘土地的一次揭秘，而是深入这片热土上人民的灵魂，在这片土地上，每个人所做的一切不是为了自己，而是为了别人，为了自己所深爱的这片土地。自然朴实的人生观和信仰的奥秘完美展现了责任与自然和谐相处这个主题。在这个浮躁的社会中让人们感受到欲望的消失，即自身心灵的平静，体会大自然造物的伟大，感受万物有灵之美，生命边境的广阔和纯朴纯真的情感下那难以企及的人性高度，这或许才是艺术能献给自然的最美的赞歌。生命就像一朵花，活力四射，绽放出自己的光彩，一旦生命离去便萎谢凋零，这就是弥漫于天地之间的真谛与本质。我们的步伐太过时，我们的躯体太脆弱，我们的生命太短暂，我们不奢望铭记，敬畏即可。
我们要做的，不过是静下来，闭上眼，感受对生命的敬畏，热爱生命。
《第三极》观后感怎么写 篇2
作为一部纪录片，第三极展现了世人未曾见过的壮观景象，更是深入挖掘了青藏高原地区人与自然相互依存的关系。从片中呈现出的各种现象和场景中，我不仅领略到了珍贵的自然风光，更为人类的可持续发展背景下，感受到保护环境真正的价值。
首先，第三极以其独特的视角，更深入地观察和研究了青藏高原地区的自然和人文景观，更鲜明地展现了珍贵的自然资源和独特的自然景观。片中展现了大量雪山、冰川、湖泊等自然景观，还有波涛翻滚的黄河和自然神秘的湖泊，这些让我感受到了自然的独特美。同时，片中还生动的展现了异域风情，多元文化的融合，如素有“东方威尼斯”之称的中国江南、藏族活动等，这些都为我们展示了丰富多彩的文化资源和独特的民俗风情。我被给予更加广阔和抽象的认识，更加珍惜和爱护世界上这一维度的自然。
其次，第三极让我感受到自然环境的复杂性和人类生存的危机感，增进了我对生命价值的深刻理解。片中提到了很多关于全球变暖和人类活动对自然环境的影响，如雪山的快速消融、动植物物种的灭绝等等。这些对环境、对人类乃至对整个地球会产生危害和影响。这启示了我需要更加珍视自然资源、爱护生物多样性和环境健康的观念和价值观。此外，片中还提到了青藏高原地区的水资源匮乏情况和不合理开发的问题，通过提供贫困地区的生态补偿、加强节水意识等措施，维护了当地居民的正常生产和生活，也利用多种力量延长资源的使用和构建平衡的社会生态系统。这使我深刻认识到，有必要慎重对待环境，进行可持续的开发和利用。
总之，第三极为我们展示了一个独特而多元化的世界，让我们进一步认识到了现代人与自然互动的重要性。通过这部纪录片，我们应该进一步坚定环境保护、节能减排等诸如此类的观念，让我们为可持续最导向的发展作出自己的贡献，构建一个和谐的社会环境。
《第三极》观后感怎么写 篇3
巍峨俊美的山峰，飘渺醇美的云海，这，是世界上海拔最高的地方，也是纯朴人民生活的天堂，他是除南北极以外的第三极，一个充满了神秘色彩的世外桃源。在这里，人与自然和谐相处，相互依存。这不仅是自然的巅峰，也是人类精神的巅峰。它记录了生命与自然的和谐，以及对自然的虔诚信仰。
导演用富有诗意的镜头语言给观众一场视听盛宴，同时也表现出他强烈的人文情怀和对生活的反思。
在**这个地广人稀，空气稀薄的高原地区，人与自然的感情，似乎成为这片土地上流淌着的血脉，藏族人民与动物之间都流露着真情实感，彼此互相陪伴，成为了对方生命中的一部分。人们尊重并敬仰这些生活在自然中的生命，久而久之，感情也由此产生，人们同动物一样，命运都会被掌握，日月如梭，生命中将会发生改变，唯一存在的则是人与自然，人与动物之间那份纯朴的情感，归根结底，这种情感是人们对生命的敬畏和热爱。
除了敬畏和爱，我们还需要什么？我们还能做什么？我们都有答案。
我们都有信仰和梦想，但我们缺乏虔诚，缺乏清洁领导中国的心和淡泊名利。在如此神圣的地方，我们无法真正欣赏它的美丽。我们应该用自己的脚步测量她的美一寸土地和河流，用我们的眼睛收集每一帧美丽。天籁悠扬，无与伦比的美流进心田。生命之美就像最纯洁的微笑，永远在心底最柔软的地方荡漾。
远离钢筋水泥的城市，摆脱纷扰而秉着一颗淡然之心，丢掉种种包袱，只身来到这心灵的圣地：第三极。我们要品尝青稞酒的清香韵味，感受与城市迥乎不同的异族人文情怀，迈出腿走这需要一辈子来感受的行程，享受淳朴的快乐，领悟人生的真谛。
又何乐而不为呢?
不同于以往记录青藏高原的影片，《第三极》不是对这片神秘土地的一次揭秘，而是深入这片热土上人民的灵魂，在这片土地上，每个人所做的一切不是为了自己，而是为了别人，为了自己所深爱的这片土地。自然朴素的人生观和信仰的神秘，完美地展现了责任与自然和谐共处的主题。在这个浮躁的社会中让人们感受到欲望的消失，即自身心灵的平静，体会大自然造物的伟大，感受万物有灵之美，生命边境的广阔和纯朴纯真的情感下那难以企及的人性高度，这或许才是艺术能献给自然的最美的赞歌。
生命就像一朵花，活力四射，绽放出自己的光彩，一旦生命离去便萎谢凋零，这就是弥漫于天地之间的真谛与本质。我们的步伐太过时，我们的身体太脆弱，我们的生命太短暂，我们不指望记住，害怕可以。
我们要做的就是冷静下来，闭上眼睛，感受对生活的敬畏和对生活的热爱。
《第三极》观后感怎么写 篇4
《第三极》是中国首部全面反映青藏高原人与自然和谐相处的大型涉藏电视纪录片，中国首部4k超高清大型纪录片。
青藏高原是世界海拔最高、地球第三极，也是地球运动最活跃的地区。远古的造山运动，形成了壮观的痕迹。这一巨大的降幅也产生了多种生物类别。
在这一领域，为了个人的生存和家庭的幸福，人类逐渐与自然达到了惊人的平衡。
《第三极》展现的是不同的高原环境孕育了怎样不同的生存方式。如何在海拔5000米以上的雪山腹地开展日常生活。人们如何在海拔高度限制下饲养牲畜和种植自己的作物。
我们会看到，在荒原上，人们如何维系绿洲；在原始森林里，猎人们如何延续自己的传统；在高原的河流和巨型的峡谷里，人们如何获取食物和盐；在广袤的高寒草原上，藏羚羊与鹰如何成为人类的伙伴。
这里的人们，出于智慧，从大自然中获得了生活必需品。高原也是出于同情，给每个人生存的必需品，甚至更多的反馈。即使在海拔3000多米的地方，仍然有渔民；即使在树木稀少的雪线上，也可以种植大麦。
人们在山上发现的石头可以治病，山上的泉水可以治病，不同的泉水可以治病。在这个神奇的高原上，有法国最古老的葡萄品种和鸡爪等谷物，这两种都是当地人酿造的。然而，无论是美酒，还是藏族最珍贵的黄油，都会奉献给充满神性的大自然。
与自然的相处中，人类懂得回报，还在于他们与动物之间的默契。在高原上种植庄稼很困难。种子一播，就会有一种鹤吃。但人们并不生气，甚至会感到满足。
在寺庙里，许多珍贵的鸟定期来吃东西。像家鸡一样，它们熟悉院子的每一个角落。这里的人把动物放在与自己同等的位置上。
不管是狗还是牛，他们都会受到平等对待。没有这些动物，人类就无法在高原生存。一些羊会被放生，带着主人的意愿，自然生长。
它们会和主人一起去寺庙朝拜，并且乐在其中。
毕竟，对于地球的第三极来说，自然本身就是上帝。神山与圣湖，结伴遍布于整个高原。每年，来自印度、尼泊尔和不丹的不同信仰的人们都会参观一些特定的圣山和圣湖。
各种宗教依存于神山圣湖，延续着各自特有的修行。人们把神圣的语言刻在石头、岩壁上，甚至冰冻的河流上，使精神与自然之间没有距离，完全融为一体。
如此独特的青藏高原，是地球上最脆弱的部分，也是气候生态最敏感的地区。全球气候变暖，冰川融化，湖泊增多，草原移动缓慢，许多野生动物面临困难，许多土地面临荒漠化的危险。这里的人们在获得天然营养之后，正在努力保护环境。
在影片中，每一个主人公都有强烈的求生欲望，这不仅是为了自己，也是为了身边的人，为了某种传承的力量。这种人类心灵的至高点，最坚韧、最善良、最智慧、最友爱的至高点，正是《第三极》所要表现的。
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一年级观后感怎么写合集4篇
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一年级观后感怎么写(篇1)
（于方园）
暑假开始就知道这学期要教一年级，心里惶恐、忐忑、焦虑……赶紧拿出姜春梅老师早早推荐过的薛瑞萍老师写的《心平气和的一年级》。假期刚刚读完时并没有太多感触，毕竟是书本上的理论，不知如何运用的课堂教学和管理中去，更不知道效果如何，直到9月份开学第一天，见到小家伙们，从这一天开始，薛老师的文字开始浮现脑海，迫不及待再次翻开书，再读一遍，心中似乎有了一盏明灯，让原本可怕的一年级变得越来越可爱了。这本书由四部分组成。第一部分也是对我最有启发的部分：走向和平。
收获如下：
一、"从安静训练开始"的第一步教学。秩序从安静开始，这一点是最让我感到新鲜，对于新入学的孩子，我们恨不得一下子就把自觉学习、认真听讲、按时作业等等我们认为好的学***都给养成了。但薛小姐不是这样的。她的态度是“一是明确责任，二是慢慢增加任务。就像现在对行为准则的要求一样，很长一段时间以来，我只强调沉默这个词。
等这一个进入他们的心里，真正成为一个班规，然后再抓别人。样样都抓，必定样样抓不起来。“她希望有意识地反复强调，让学生明白尽快安静下来是好事。
一年级的正规教育是一个重要的开端。有太多的事情要做，孩子们不能在短时间内完成所有的事情。这就要求我们不要一下子对孩子要求太多，而是要帮助他们一点一点地完成从幼儿园到小学的过渡。一段时间抓一个重点，达到了，表扬，再抓第二个重点。
这样，随着时间的推移，孩子们可以逐渐适应小学生活。薛老师说："心平气和地对待学生。
让我们慢慢来吧。我们原本准备用一生的时间来爱孩子的——不是吗？方式过急的时候，只能让孩子惧怕学习。
还可能铸成一生难以追悔的大错。"
二、阅读。这个阅读不单单指孩子们读书，而是薛老师酷爱阅读。在她看来，读书原本是生活的一个重要部分，却和穿衣吃饭一样不可避免。
她认为作为教育者，要想让孩子爱学习，必须自己先做读书人，家长如此，教师更要如此。薛老师说的好：一切的阅读都是读自己。
语文原可以无师自通，语文学***本在于多读书，读好书；因为袖长方能善舞，当教师自己就不爱读书或者根本就不读书时，再多再好的教学方法也只能是茶壶里面斗波涛，空玩花样而已。是书籍让她"心平气和"起来。
三、不断反思。就像我们每天都在写教学反思一样，薛老师还在不断反思自己，思考原因和对策。她在不间断的反省中，一天天地由浮躁走向了心平气和———尽管这中间依旧会出现反复，出现压不住火的时候。
教师有两种学习方法：一是不能背着学生说坏话，二是不能背着家长说坏话。这种严格自律的背后是一种道德，也是一种责任。
因为只有视所有的孩子都是最优秀的，才会发现孩子身上的闪光点，才会不恼怒于学生的种种不足。同样，只有肩负起教育孩子的责任，才能不因父母失职而气愤。薛老师说过，没有一个孩子不是抱着一颗学好向上的心来学校，只是个人的能力、悟性、基础、家庭环境所给字样不同。
他们给予教师无限的信任，教师应该顺应自己的意愿，而不是根据自己的优秀来回报同样的信任。一旦承认了人生的缺憾、先天和成长环境的差异，爱就无等差了。我想薛先生师通过不断的思考和思考认识教育和世界的。
更重要的是，让同龄人看到教育的深度。也许这些语言不能与教育理论相结合，但它们确实感人至深，受益匪浅。
开学才一个月了，孩子们已经有模有样了，早读、值日、早操、发言、用餐、作业，路队，孩子们已经迅速掌握了这其中的纪律和规律，尽管在二年级以上的孩子们眼中，他们的表现还不那么完美，还那么稚嫩，可是只有陪伴过他们的老师才知道，这其中的努力和进步。
一年级，真的没那么可怕，谢谢薛老师，谢谢《心平气和的一年级》，谢谢我的孩子们！于方园
一年级观后感怎么写(篇2)
昨天，我看了一篇叫《我的小伙伴》，让我想起我家的小狗。
这篇*主要写了：我家有只小狗，叫“汪汪”。它吃食总会用爪子来摇晃食物，要是不开心，它会躲在一旁，趴在地上，没有表情。
这时，我想起我家的小狗，它叫玛留斯。它一身金黄，全身好像披上了一件用金子做的毛衣。尾巴又长又大，可爱极了。
眼睛又黑又亮，总是炯炯有神。
有一次，我们全家都出去吃饭了。只剩下玛留斯在家。一个小偷正留意着我们的一举一动，他趁我们全家都出去了，想办法打开门进来偷东西。
当时，马吕斯从餐桌底下出来。好像知道有贼进来了。小偷真的把门打开了。他小心地关上了门。正在这时，玛留斯猛扑向小偷，“汪汪”地叫着。
隔壁的阿姨也听到了声音。她看见一个小偷，立即报警。小偷连忙逃走了，一些东西也没有偷走。我们刚回来，看到警察来了，就知道发生了什么事。
我立即包住玛留斯，听隔壁的阿姨说：“刚才，是你家的狗在叫，我才知都你们家进来了一个小偷。”真是多亏玛留斯阿，如果它不在，我们家的东西一定会投了不少。
我爱我家的玛留斯。
一年级观后感怎么写(篇3)
一个生命的结束，是回报上一个结束的生命。 ——题记花开花落，花落花开。叶随风飘，叶随风落。
花，为谁开，为谁落？叶，又以怎样的情怀，心甘陪衬，不求回报，在空中飞舞，再默默地枯萎。读完《奶奶的村庄》，我已是泪流满面。
在这篇短篇**中，“我”来到了奶奶的村庄，一个几乎可以用“与世隔绝”来形容的村庄“我”和小弟、罗婶还有***几经波折，想把族人赖以生存的水晶花，重新栽回村庄，可是无奈村庄在山阳面，水晶花生长在山阴面，如果移植过来，因为阳性重，无法存活。而奶奶为水晶花，用自己的生命延续水晶花的成长。奶奶喝了很多水晶茶（有毒），死后用自己的身体喂水晶花。
奇迹出现了，水晶花越来越盛开，在炎热的夏天成了一道乡村风景。是什么让奶奶愿意牺牲？读后，我久久不能回神，任泪水敲击键盘。
不经意间，我看到几个月前我桌上放了一盆花。那绚烂一时，只在书房里闪耀，也即将绽放凋零的花朵。播种时我把种子放进盆里，满怀期待。
播种一个愿望，等待收获，期待。当奶奶出生时，村庄还在山阴面，水晶花是世世代代族人的珍宝，奶奶从小就在水晶花的庇护下成长，水晶花从某种程度上来说是奶奶的“守护神”。渐渐地发芽，一小片嫩芽从地上冒出来，日复一日，漫长的一天似乎没有尽头，花儿何时会绽放？
高兴的是，花儿正处育苗圃期，真正的叶子刚刚发芽，似乎在保护着花朵，为花朵的生长开辟了一条道路。奶奶一天天长大，奶奶离不开水晶花，家里的人离不开水晶花。情感，不仅是一步一步的产生。
水晶花总是奉献给自己，就像幕后的工作人员，看着他们在台前的舞台上展示自己。正在生长的叶子一个接一个地长大，绿的又绿。花呢？
花儿有花蕾，叶子不敢忽视，小心看护花儿，生怕一不小心就让花儿毁了。花，怀着一颗感恩的心，为树叶绽放。最后，一朵又一朵，娇艳欲滴的。
当花瓣全部展开时，作为陪衬的叶子就在花下，默默地保护着花朵。花与叶永不忘叶，花在感恩中成长，沐浴在树叶的阳光下。
当下雨的时候，花在上面的叶子上以减轻叶子的压力。无论风吹雨打，花草与树叶同舟共济，谁也离不开谁，它们的绚丽，已成为这个季节的一道风景。奶奶的村庄从村阴面搬到了村阳面，奶奶离不开水晶花，虽然无数次尝试将水晶花移植过来，可是却一次次失败。
不是说没有办法，只是花的尽头绚烂了一段时间，终究会凋谢，叶子不放弃。叶子守护着花的生命，花应该让叶子绽放！花儿微笑，凋零的花瓣，一片片接一片，大海，不凄美！
花没有走，它在叶在下面，它静静的睡在地上，等到明年春暖花开之时，它又将和枯萎了的叶，一起守护着新生命，看它们继续谱写一首感恩之歌。花在感恩中成长，到了终点，又将去实现一个恒久不变的诺言“落红不是无情物，化作春泥更护花”这是花的修养，它懂得感恩。没有花，没有叶，没有花。
它们是一个不和切断的整体。这不是我们的奉献、爱和感激吗？一样是一个整体。
没有人奉献，何从感恩？奶奶死了，她用自己的生命诠释了“感恩”，养活了水晶花，给族人的脸上带去了笑容。奶奶至死叶没有和水晶花分离。
“一个生命的结束，是回报上一个结束的生命。”我终于读懂了这句话。
生如夏花，死如秋叶。花的绚烂，是叶的成就。花心怀感恩，为叶开，为叶落。
树叶随风而去，终究凋谢，它不留遗憾。它的静美，与花相衬。花与叶，叶与花，还是离不开一个“感恩”。
在感恩中成长，花成长的快乐、幸福。当下一个春天来临时，看看天，看看地，是不是有朵花叫“感恩”开满神州大地；有片叶叫“爱”在花下默默奉献。
一年级观后感怎么写(篇4)
翻开课本，第一眼看到《特殊的葬礼》这个题目时，我非常迷惑，心想：这个特殊的葬礼是为什么举行的？于是，好奇的我便带着满脑子的问题一头扎进了文章里。
原文是：再拉丁美洲，巴西，有一个世界著名的塞特凯达斯瀑布。它曾经是世界上最大的瀑布。汹涌的河水轰然而下，滔滔不绝，流淌了数千英里。
从数十米高的高空，水流直下，击打上千朵莲花，溅起水雾，震耳欲聋，气势恢宏。来自世界各地的游客常常陶醉于此而忘记回去。当我读到这篇文章时，我惊呆了，仿佛世界上最美丽的瀑布出现在我面前，随时可能淹没我。同时，我也为人类拥有如此壮观的瀑布而感到骄傲和高兴。
可是后来，因为在瀑布的上游建造了水电站，用去了大量的河水，而且两岸的树林被乱砍滥伐，水土大量流失，人为的破坏，造成环境急剧恶化，大瀑布的水量逐年减少，奄奄一息……
读到这里，我禁不住吸了一口气，再也读不下去了，我为那里的人们感的痛心。建造水电给人类带来了，但是却夺走了自然的“保护层”。自私的人只从一个侧面考虑。他们不是又笨又无知吗？
巴西**为大瀑布举行了葬礼，呼吁人们保护环境和地球，使大瀑布的悲剧不在重演。**的呼声，给人类敲响了警钟。如果我们现在不注意保护环境，也许将来，大自然会为人类举行葬礼。
护苗行动观后感怎么写4篇
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护苗行动观后感怎么写 篇1
作为一名有多年工作经验的人，我有幸参与了2022护苗行动，并在观看完这场活动后，深有感触。以下是我的观后感。
2022护苗行动是一场动人心弦的公益活动，充分展现了人与自然的和谐共生之美。整场活动以“保护大自然，关爱生命”为主题，极大地唤起了我对于环境保护的重视和责任感。
护苗行动通过生动的呈现方式，展示了大自然的壮丽和美丽。在影片中，我看到了蓝天白云、原始森林、湛蓝的海水等令人陶醉的景色，仿佛能感受到清新空气和自然的回音。这让我深切感受到，生活在这个美丽的星球上，应该珍惜它并将其传承给后代。
护苗行动以可持续发展为目标，提出了多项切实可行的环保倡议。比如，在视频中，我看到了团队与当地居民一起种植树木、清理河道，还有志愿者和专业人士共同开展环境教育活动。这些行为展示了环境保护的力量，也让我意识到每一个人都可以为环境贡献自己的力量。
护苗行动在视频中还展现了对于环境污染的痛心和对于野生动植物保护的追求。我看到了河流被废弃物污染、动物栖息地被破坏的画面，它们让人无比心痛。但与此同时，我也看到了许多人在努力保护这些脆弱的生态系统，给予动物们更好的生存环境。这些无私的奉献和努力让我对人类的良善和善良充满信心。
观看护苗行动让我意识到，环境保护不是一人之力，而是需要每个人的共同参与和努力。只有当团结一致，共同行动，才能够实现真正的环境可持续发展。而护苗行动正是以身作则，发起号召，希望能够激发更多人关心环境、爱护大自然。
通过观看2022护苗行动，我不仅深刻认识到环境保护的重要性，更深化了我对环境问题的思考和关注。作为一位有多年工作经验的人，我将把环境保护融入到我的日常生活中，并将这种观念传达给我的亲友和同事。我相信，只要每个人都能为环境保护贡献一份力量，就能够共同创造一个更美好的未来。
小编认为，观看2022护苗行动，让我深受启发和感动。活动中展现的壮丽景色、可持续发展的宣言、对环境污染的痛心以及人们的无私奉献，都使我对环境保护产生了更深远的思考。我相信，只要每个人都能积极参与环保行动，就能够一起守护大自然，共同创造一个更美好的未来。
护苗行动观后感怎么写 篇2
作为一个经过多年工作经验积累的人，我有幸参加了2022年的护苗行动，并深刻地体验到了其中的意义和价值。在这篇观后感中，我将分享我在护苗行动中所见所闻以及我的感悟和思考。
护苗行动是一项旨在保护青少年权益和健康成长的公益活动，旨在构建安全、健康、和谐的社会环境。我所参与的护苗行动主题是网络安全教育，我作为一名资深IT技术人员，负责向学校、家长和学生讲解网络安全知识和技巧。这个主题对我来说非常重要，因为在这个数字化时代，年轻人面临着越来越多的互联网安全风险。
护苗行动的第一站是一所小学，在讲座开始前，我先进行了一番调研工作，了解了学生们在网络上可能遇到的风险和问题。讲座上，我用通俗易懂的语言向学生们普及了网络安全的基本知识，如如何识别和避免网络诈骗、如何保护个人隐私等等。我还分享了一些实际案例，并提供了一些建议和技巧，以帮助学生们更好地保护自己。
通过与学生们的互动交流，我发现他们在网络安全方面意识的薄弱。他们习惯于公开分享个人信息，不会设立复杂的密码，也没有意识到公共Wi-Fi的安全风险。这使我深感责任重大，因为这些孩子们是社会的未来，他们需要被教育和引导，以养成正确的网络使用习惯。
除了学生，我还参与了与家长的互动会议。在这次会议中，我向家长们解释了互联网对孩子们的影响，以及如何与孩子们一起构建安全的互联网环境。我分享了一些家庭网络安全的实用建议，如如何设置家庭网络过滤器、如何和孩子们讨论网络使用的规矩等等。家长们表达了对这些知识的渴望，并纷纷表示将会将这些知识应用到实践中。
参与护苗行动的过程中，我深感到这项活动的重要性。在数字时代，互联网成为了人们生活的一部分，无论是对年轻人还是成年人，网络安全都是一个重要的议题。通过这次活动，我看到了自己的价值和意义，我不仅仅是一个传递知识的人，更是一个行动的推动者和榜样。
护苗行动的结束并不意味着的使命就完成了。我将继续关注网络安全教育，通过不同的方式不断推广和宣传。我将和我的团队合作，开展更多的社区讲座和研讨会，为更多的人提供网络安全教育与帮助。只有通过共同的努力，才能够创造一个更加安全和和谐的网络环境。
护苗行动对我来说是一次意义深重的经历。在这个过程中，我不仅学到了更多的专业知识和技能，更重要的是，我感受到了自己对社会的责任和担当。我希望能够继续参与类似的公益活动，通过自己的工作和努力，为社会发展做出更大的贡献。护苗行动给了我一个机会去影响和改变这个世界，我将永远铭记这次宝贵的经历。
护苗行动观后感怎么写 篇3
2022护苗行动观后感
前不久，我有幸参加了一次名为“2022护苗行动”的公益活动，并观看了相关纪录片。这次经历不仅让我对中国的教育问题有了更加深刻的理解，也让我感受到了人间真情的力量。
纪录片以儿童贫困问题为主线，讲述了许多贫困地区儿童求学的艰辛与希望。通过真实的镜头记录，看到了孩子们面临的问题，比如缺乏基本的学习资源、长途跋涉上学、来自家庭的压力等等。
最令人揪心的是看到有那么多孩子因为贫困而辍学。他们长年生活在贫困线以下，家庭无法为他们提供良好的教育条件。一些孩子甚至因为要照顾家中老人或弟妹而无法安心学习。
在纪录片中，我看到了许多暖心的画面。有一位志愿者带领着一群爱心人士走进贫困山区，给孩子们送去了教材、文具和爱心捐款。他们鼓励孩子们继续坚持学习，告诉他们只有通过知识才能改变自己的命运。这些孩子们听得津津有味，充满了对未来的渴望。
纪录片的拍摄手法非常真实，让人感觉仿佛身临其境。我仿佛能感受到那些孩子们逆风奔跑的汗水，能感受到他们在课间休息时开心嬉戏的笑声。这让我更加深入地了解了他们的生活和追求。
观看这部纪录片让我深受触动。我深深地明白了教育对一个国家乃至整个社会的重要性。每个孩子都应该有机会接受良好的教育，而不论他们出生在什么样的家庭或地区。通过接触这些贫困地区的孩子，我发现他们的智慧和潜力并不亚于其他城市的孩子。只要给予他们机会，他们也能取得优秀的成绩。
此次观后感也让我对公益事业有了更深的思考。每个人都有义务关注社会弱势群体，为他们提供帮助。护苗行动中的志愿者们无私奉献了自己的时间和精力，给予了那些贫困地区的孩子们温暖和支持。我深受鼓舞，并决心以后也要加入到公益事业中，尽自己的微薄之力。
这部纪录片还记录了一些孩子在逆境中奋发向前的事例。有一位孩子因为出身贫寒，父母无力供其上学，但他并没有放弃学习的希望。他每天背着书包长途步行上学，饥寒交迫却从不言苦。他不仅在学业上有所突破，还通过参加各种活动表现出色，最终得到了一所优秀大学的录取通知。这个故事让人感动又振奋，它证明了只要有坚持和努力，贫困并不能阻挡一个人追求梦想的脚步。
通过观看这部纪录片，我深刻体会到教育改变命运的力量。每个孩子都应该有接受良好教育的权利，应该努力为他们创造更好的学习环境。我希望能够通过自己的努力，为改善贫困地区孩子们的教育条件尽一份力量，让更多孩子能够有机会实现自己的梦想。
这次观看《2022护苗行动》让我感受到了教育和公益事业的重要性，也让我对贫困地区孩子们的命运有了更加深刻的思考。我希望通过自己的努力能够为改善他们的生活条件尽一份力量，让更多孩子有机会接受良好的教育，实现自己的梦想。每个人都应该关注社会弱势群体，并为他们提供帮助。只有共同努力，才能创造一个更加和谐和美好的社会。
护苗行动观后感怎么写 篇4
《2022护苗行动观后感》
作为一名多年从事社会工作的从业者，我有幸参与并亲眼见证了2022年的护苗行动。这项重要的倡议是社会保护体系的一部分，旨在保护弱势群体，特别是儿童免受各种暴力和虐待的伤害。在这篇观后感中，我将分享我在该行动中的所见所闻以及对其的个人反思。
回顾2022年的护苗行动，首先让我印象深刻的是政府的广泛参与和强力支持。各级政府纷纷行动起来，在城市和农村的各个角落设立了临时接收中心、儿童保护机构和24小时热线，以确保儿童有一个安全的环境和声音能够被听到。政府聚焦问题，采取了多种手段，包括加强辖区警力，严厉打击儿童涉黄、儿童拐卖和家庭虐待等违法犯罪行为。在这个过程中，对护苗行动的宣传效果也非常明显，大众对于儿童保护意识的进一步提高，给予了行动更多的动力和支持。
另一个令人欣喜的变化是媒体对于护苗行动的广泛报道和影响力的提升。主流媒体以及社交媒体平台纷纷对相关问题展开调查报道和深度追踪，举报、曝光涉儿犯罪信息的行为得到了广泛关注和赞赏。这种呼声和关注让更多人了解儿童保护问题的重要性，唤起了整个社会的共鸣和动员，从而形成更大的声音和力量，更好地保护儿童的利益。
护苗行动的另一个亮点是个体和非政府组织（NGOs）的积极投入。我所属的社会服务机构与当地NGOs紧密合作，共同在基层推广儿童保护意识和技能，开展家庭教育培训和公益活动。通过家访、座谈和互动交流等方式，帮助更多的家长正确对待和教育孩子，提供相关资源和帮助，促进家庭的和谐发展和儿童的全面成长。
尽管护苗行动取得了一系列令人鼓舞的成就，但仍然存在一些问题和挑战。尽管各级政府加大了打击力度，但仍有部分地区的儿童保护措施不够到位，相关法律法规的执行力度不够强大，导致一些罪犯仍然逍遥法外。媒体的曝光可能对涉案儿童造成进一步伤害，需要更加谨慎地处理与平衡。
在我看来，要进一步完善护苗行动，还需要继续加强多方协作和合作。政府、媒体、机构和个人应当形成紧密合作的网络，共同努力，确保每一个孩子都能够快乐、健康、安全地成长。政府部门应继续加大投入，提高执法力度，加强法律法规的制定和完善。同时，媒体应该持续推动相关议题，引导公众形成正确的价值观和理念，构建良好的社会氛围。
在这个过程中，作为社会工作者，应加强学习和专业能力的提升，不断完善自己的知识和技能，以更专业的态度和方法为儿童提供更好的服务和帮助。应积极参与社会活动，利用自己的资源和能力为护苗行动提供更多支持，同时倡导儿童保护意识在社会中的传播，使其成为每个家庭的共同责任。
2022护苗行动是社会保护体系的重要组成部分，通过政府的广泛参与、媒体的持续报道和个体的积极投入，为儿童保护工作带来了显著进展。仍有一些问题和挑战需要持续努力。我相信，只要所有人都积极投入，团结协作，一定能够为儿童创造一个更加美好的未来。
中国观后感怎么写(精选4篇)
欣赏优秀的作品可以让我们的心情变得愉悦，作品往往能带动我们心中与电影相关的那部分。对所观看的戏剧舞蹈等艺术表现形式做出总结性回顾即为观后感，观后感能够让我们更加理智并清晰地记录下对作品的感受。小编为您搜罗的“中国观后感怎么写”，感谢你的注意和支持我会继续努力创作更好的作品！
中国观后感怎么写 篇1
《忐忑的中国人》刚出版的时候，一度销售很火爆，那天打开当当网准备买几本书，***地浏览了一下网页推荐的书，一下子就瞅到了这本《忐忑的中国人》，没有过多地去思考，就毫不犹豫地添加到购物车，其实不仅仅是因为它销售火爆被推荐，也不仅仅是因为它是梁晓声老师的新作，更多的是因为它的名称和简介吸引了我。“人类的历史上似乎还没出现过这样的情况——多于五分之一的人口都生活在一个国家，叫中国人；而在这个国家的国力变得空前强大的二十一世纪的初叶，中国人不分男女老少，不分农村和城市，不分贫富，不分官民……总而言之，几乎集体陷入了一个终于崛起后的大国的焦虑、忐忑年代。这种焦虑和焦虑不同于任何动荡的时代，包括战争时代，因为那个时代的人们还有希望：
动荡总会结束的。这种焦虑和忐忑却似乎是“太平盛世”光景之中的，人心介于有盼头与放弃了盼头的无为的焦虑与忐忑之中。不安，如何生动地诠释了当代人的焦虑和不安。
书收到后，因为没那么多的时间专心静坐下来读，随手房在客厅的茶几上，每天下班回家吃完饭后便会拿起来翻上几页，断断续续的终于读完了，感触颇多。
首先是使我对作者梁晓声有了更多的了解。读大学的时候，一个读中文的朋友就推荐过我看他的作品，但是因为种种原因，也就读过那么几部，所以还不敢说对之有多深的了解，但是通过《忐忑的中国人》，我可以看出他是一个真诚的而执着的人，为了文学为了良知，他奉献了一切。他用自己的行动去实践他认为正确的东西，他真诚地对待他所做的一切。
面对社会的不公和阳光，他敢于指出、反抗和斗争。
其次，它使我对作家的职业有了更深的思考。()很多人都会觉得，写作是一件很简单的事，提起笔来，我们都可以随手写上几篇散文、杂文，或者是**，但是要真正做一个作家，并一如既往地坚持自己的信仰去写作却是不容易的。一个真正的作家，除了有很强的文字控制能力外，还应该时刻保持思维定势，思维必须有深度，这就需要丰富的知识积累和经验积累。
此外，作家还需要一颗执着而勇敢的心。他要敢于正视现实社会中存在的问题，直面一切黑暗，勇于揭露和攻击，最终按照自己的生活方式生活。
此外，也引起了我们对社会上许多实际问题的思考。焦虑一直是人类文化要解决的精神问题。神话“西西弗”就隐喻了这种生命冲突的永恒性。
精神分析学派心理学代表人物荣格说，二十世纪中叶以后，人类会“造成了许多潜在的焦虑”。在海明威、艾略特等著名作家的文学作品中，随处可见对生活、对世界、对社会的困惑、犹豫和焦虑。生活的焦虑已成为时代的普遍情绪。焦虑是人类普遍的心理情绪和心理状态，也是人类文学的一个文学母题。
在《忐忑的中国人》中，作者描写的当下我们面临的生存状态，向我们阐释的仍是人类普遍的焦虑和不安。在书中，他分析了当下中国人的生活现状以及普遍焦虑的社会现状，其中“郁闷”、“忐忑”、“彷徨”、“不安”等成为很多人的心理态势，使现如今的很多中国人出现种种自我**和心灵危机，造成国人普遍精神贫困现象，即“中国人不分男女老少，不分农村和城市，不分贫富，不分官民，总而言之集体陷入了一个终于崛起后的大国的焦虑、忐忑年代”。因此，作者呼吁顶层设计改革，并希望从“中国文化”的深层次缘由中寻找答案，来找到这种拯救之途，通过个人问题、社会问题的解答，解决我们内心的冲突。
对于这一点，我们只能希望作者能在以后的作品中继续为我们分析。
不惑：读《中国哲学史》有感
如果给几千年来中国人所追求的目标做一个排名，”不惑”,即无所担忧，无所困惑，一定可以排进前三名。为了能够减少自己的忧虑和烦恼，有人纵情于山水，例如陶渊明（采菊东篱下，悠然见南山）；有人求助于酒精，例如曹操（何以解忧唯有杜康）。
总之，我们似乎一直很多烦恼，很多困惑。
有人开玩笑说，现在中国大学的保安都是哲学家了，因为每次进学校都要问三个问题：
1. 你是谁？
2. 你从**来？
3. 你要到**去？
这三个问题也是困扰中国人民多年的经典问题。看来，如果我们解决了这三个问题，就可以得到毫无疑问的真谛。带着这样的问题，我翻开了冯友兰先生的《中国哲学史》。说实话，在读这本书之前，有过担心，哲学本身就是一门较为”玄”的学问，如何阐述中国哲学就已经是一个较为复杂的命题，能够把哲学史讲清楚，则更加困难。
不过，大师终究是大师。冯先生高屋建瓴的总结归纳了中国哲学史中，奠基者地位的六家（儒家，道家，法家，阴阳家，名家，墨家）的发展历程，和主要思想。同时介绍了佛教和西方哲学对中国哲学的影响。语言非常简单易懂，而冯先生对中国哲学家的个人理解和理解也达到了惊人的水平。
更重要的是，冯先生没有仅仅简单的总结归纳，而是在叙述的过程中，有的放矢的**和回答了开篇的三个经典问题，在阅读之后，令人既有茅塞顿开的感觉，又发人深思的去探索如何将中国先贤的哲学思想与我们日常的生活结合起来。
我认为，这三个问题可以代表中国思想发展的三个层次：
首先，你是谁？
在阴阳学派和道家思想中，人是自然的产物（承认人的动物性），所以最基本的思想是人要遵循自然规律。
掌握自然规律，是人类一直所向往的。随着现代科学的发展，我们在认识自然、更好地利用自然方面取得了前所未有的成就。内心对自然规律的认知，更多的是”有限”和”无限”的更迭。
道家认为，规律没有极限，而是相符相依的关系。凡事到了极端，就会向另外一个方向发展，”祸兮福之所倚，福兮祸之所依”;因此，要”戒骄，戒盈”,凡事不可太过。
传承几千年的”轮回”的思想根源，无形中让中国人有了更多的希望，在逆境中有了更多的斗志，这也许也是中华民族多次处在亡国灭种边缘的时候，能够奋发崛起的原因。
但是，如果仅仅顺乎自然规律，人经常处在”无为”的状态下，也会带来负面影响。人类本性中，不管根源是”善”还是”恶”（儒家），一味放纵没有约束，懒惰是不可避免的，趋利除害的性格也会让已经成型的社会组织或者国家陷入混乱（墨家）。
这就是第二个问题：你从**来？——人类本性需要以”礼”“道德”,甚至是”法律”加以约束。（儒家，名家，法家）。
第一个思想层次属于少年，放荡不羁，没有束缚，任凭天性自由发挥。第二层思维属于中年。人不是完全孤立的动物，而是社会组织——国家里的人。以入世的思想成为社会中的一份子，则需要有规矩，既有外部的约束，也有内在的自我升华。
名家与法家虽有矛盾，但关系更为密切。名家创建了对于条文措辞的推敲，法家承载了其工具，开创了”以法立国”的精神体系。两者相同之处，都在于以外在国家机器的存在，去约束人的本性，使其不能为所欲为。
而传颂千年的”修身齐家治国平天下”的儒家思想，则是更加强调内修——”己所不欲勿施于人”,如果能够由己及人，则是为”仁”.这是儒家思想的核心，也是中国千年来传统主流思想的主题。
依靠外在的法律工具和内在的修养，人们将对自己的行为有更清晰的认识，对社会和国家有更准确的定位。而且要明白，在**到达之后，**问题的答案就不远了。
第三个层次：你要到**去？——我们究竟在追求什么？
大家应该对这个问题思考的最多，抛开意识形态的区别，30年内的历史变迁，我们身边人所追求的内容都发生了很大的变化。在中国哲学史上，这个问题的答案是什么？诸子百家都给出过自己的答案，而最多的则是”内圣外王”,但我认为境界最高的，只有庄子的”内心的快乐”.
”内圣外王”的概念非常流行，从儒家，道家，再到墨家，都有过类似的阐述。在古圣贤们看来，最理想的社会结构，应当是让”圣人来为王”.圣人，可以做到”仁，义，礼，兼爱，无为”等等，各家各派都将自己的最高认识用到了”圣人”的标准中，而做到这些标准的人，一旦成为了”王”,则是天下苍生的福祉，也是人类历史发展的最佳状态。
如今看来，在今天社会，”为王”不一定非要做最有权势的人，可以理解为做一个优秀的人，通过外部行为，将内心的修养表现出来。自我发展以”内圣”为目标，”外王”为表现，这样的社会和国家，无疑在任何时代都是令人羡慕和赞叹的。
而之所以将庄子的”内心快乐”作为最高境界的认识，在我看来，这是一种老年的智慧，是一种历经世事沧桑之后的大彻大悟。当然，有这种认识和追求的未必都是老年人，而是可以以此来达到那个很多年来大家所追求的目标——不惑。
庄子认为，能够做到”内心的快乐”,需要人们去做自己应该做的事情，也是一种遵循自然规律的表现，但不是老子的那种”无为”的懵懂，则是经过思考和认识之后，内心的一种睿智的选择。
只有通过经验，我们才能知道我们最适合作什么；只有通过努力，我们才能知道我们应该作什么。然后去做，才能得到真正的幸福，才能真正不迷茫。
听说最近在中国粉丝暴涨的韩国**朴槿惠，也是在万念俱灰时，读过《中国哲学史》，才有了更加坚定的信念，才解开了内心很多的疑团。
冯友兰先生一开始就指出，中国之所以没有特别流行的宗教，是因为中国人把哲学当做宗教：我们在哲学中寻求真理，在哲学中寻求内心的和平。
作者：招商银行青岛分行李兴波
《乾隆朝三大名臣》读后感
真是高兴啊，用了昨晚和今天上午的时间又把《乾隆朝三大名臣》这本记载乾隆朝年间的一些人与事的书看完了，较上一本相比受益更多一分，大概是因为这本书看得比较细一些的原因吧，遂想记下看完此书的心得。
首先说乾隆朝三大名臣，哪三位呢？也许大家可能不太了解，但是如果说出他们的名字，那就是无人不知了——刘墉、纪晓岚（姓ji读三声啊，音同“几”）、和珅。都熟悉吧，我相信大多数都是从电视上看来的，我不例外，几乎我知道的都是从电视上看到的于是了解的。
在心里也就有了一个定式。刘墉、纪晓岚——刚正不阿，何宇**，伤害他人。但是我看完这本书后却对他们都有了一个全新的认识，可以说完全颠覆了电视所描绘的那样。
我相信大家看得最多的是《铁齿铜牙纪晓岚》这部电视剧，当然这里面的三位主角都很不错，都是大牌。但其实这里面有很大的不当之处。最主要的是年龄问题，那是因为刘墉>纪晓岚>和珅，而且年龄差在三十岁左右。
然而这部电视里面却把他们三位的年龄问题忽略了，他们可以说是同龄人。谁能看出来纪晓岚比和珅大三十岁。还有就是人物性格方面，下面我将会一一说明。
先说纪晓岚，大家的印象就是学富五车、饱读诗书、才高八斗，当然更少不了“铁齿铜牙”，但真实情况呢？据此书写的，其实纪晓岚与上面所列的几乎是截然相反。首先，其学富五车才高八斗不假，但是他长得丑，字写得很难看（可能和我有一拼啊），他还是一个近视眼（好理解，读那么多书是难免的），下一条大家其实更难理解甚至是费解，——“口吃”，纪晓岚其实是口吃。
因此他受到很多朝中大臣的耻笑。“异人”嘛没办法（其实这一点也反映了老天是公平的这一说法）。按本书说法，这些几乎都是正史记载的，所以我们有理由相信。
再有就是《铁齿铜牙纪晓岚》中演绎的是纪晓岚同和珅的斗争的故事，其实不然，因为纪晓岚没有那个资本与胆量。他的官职一直（从活到死）都是在和珅的下面，属于和珅的下级。所以电视里那些斗争的画面几乎都是假的，我猜那大概是为了更好的刻画纪晓岚“王”与和珅的“寇”的形象吧。
但毕竟历史不是这样的。再有纪晓岚并不是那么一位“老好先生”，相反他是一位“损孙嘴先生”，因为他说话甚是刻薄。下面我记下一段本书中记载的纪晓岚的一段小佚事（好像都是真的）。
中国观后感怎么写 篇2
丑陋的中国人读后感精选范文
最近看了以下柏扬先生写的《丑陋的中国人》一书。觉得作为中国人很惭愧啊!脏、乱、吵。
他说我们的厨房脏乱、家庭脏乱。很多地方，中国人一去，别人就搬走了。因为到处都是冰淇淋盒和拖鞋；孩子们到处跑，到处乱涂乱画，空气潮湿发霉。
中国人声音大。为什么？因为没有安全感，中国人民的呼声很高。他们认为大嗓门就是大嗓门。只要声音又大又响，这时里就会来找我。
柏杨说：因为吵闹、脏乱自然会影响心脏。干净和肮脏是两个完全不同的世界。在最近一篇反映美国唐人街的文章中，也有类似的感受。唐人街说那里的餐馆不太卫生，而街道上通常不谈论交通规则。
据说这是美国人包容心的一个体现。但我看到上海人非常遵守交通规则，中国人不敢在美国其它地方违反交通规则。所以我认为不同的管理模式如果是中国人的话会有不同的行为模式。
中国人并不是不可求药的脏、乱、吵。
中国人的窝里斗，天下闻名。柏杨说：每个日本人看起来都像猪，但三个日本人在一起是一条龙。日本的团队精神使日本无敌！
中国人不能在战争中打日本人，也不能在商业上做日本人。也就是说，在台北，三个日本人做生意。好吧，这次是你的，下次是我的。当中国人做生意时，他们会表现出他们的丑陋。你卖50，我卖40，你卖30，我卖20。所以说，每一个中国人都是一条龙，中国人讲起话来头头是道，上可以把太阳一口气吹灭，下可以治国平天下。
中国人在单独一个位置上，譬如研究室里，在考场上，在不需要人际关系的情况下，他可以有了不起的发展。但是当三个中国人聚在一起——三条龙聚在一起，他们就变成了猪、蠕虫，甚至蠕虫。所以有一种说法，在中国工作容易，做人难。
窝里杜的哲学让我们中国人有一种非常特殊的行为——承认错误。中国人有一万个理由掩盖错误，而不是犯错误。所谓“闭门思过。
”毒奶粉事件，受害者无数的幼童，无辜的婴孩，虽然**最后也已经要加大力度，进行力挽狂澜的补救，但最后，给国人留下了中国的奶粉不可吃的烙印，同类型的事件还有瘦肉精，毒黄瓜等，都引起了国人对食品安全的深深思考。
中国观后感怎么写 篇3
作为一个人民的共和国，中国一直致力于推动国家现代化的进程。在这个漫长的道路上，中国经历了无数困难和挫折，但是中国人民凭借着不屈的意志和不懈的努力，在伟大领袖毛泽东、邓小平等一代伟人的带领下，终于实现了从封建社会到社会主义现代化的转变。
最近几十年，中国经济的快速发展已经引起了全球的关注。随着政策的深化和改革的推进，中国已经成为了全球第二大经济体，并且正在向世界舞台的中心迈进。而这些，都是腾飞的中国所带来的结果。
在这篇文章中，我想分享一些关于腾飞的中国所带来的感受和思考。
首先，腾飞的中国让我感到自豪。自从改革开放以来，中国迅速开放了国门，吸引了世界各国的投资和人才。同时，中国经济的崛起也引起了其他发达国家的关注，中国的崛起已经成为世界舞台上不可忽视的力量。这一切，都让我感到非常自豪和自信，因为我也是其中的一员。
其次，腾飞的中国给我们带来了生活上的改变。随着经济的不断发展，中国的城市化进程也在不断加速。越来越多的城市成为了现代化的都市，给人们带来了更多的机会和更好的生活。同时，科技的发展也让人们的生活更加便利和舒适。从吃喝玩乐到交通出行，从社交娱乐到医疗保健，从教育培训到金融投资，中国的市场已经越来越多样化，为人们提供了更多的选择。
再次，腾飞的中国也代表了一种新的全球发展模式。作为全球第二大经济体，中国不仅仅是一个新兴市场，更是一个全球化时代的参与者和推动者。中国正在不断加强与其他国家的合作、交流和互惠共赢。同时，中国正在推动亚洲一体化和全球治理机制的改革和完善，为人类的命运共同体做出了积极贡献。
最后，我认为，腾飞的中国也带来了一些挑战和问题。例如，环境污染、社会差距、人权问题等等。但是，中国政府也在不断地加强环境保护、推进社会公正和促进人权发展方面的措施，我们相信这些问题最终也会得到妥善的解决。
总之，腾飞的中国是一部宏伟的历史篇章，每个人都应该为这部篇章做出自己的贡献。让我们共同为中国的更加繁荣、更加强大、更加美好而努力奋斗！
中国观后感怎么写 篇4
[中国的牛读后感]《中国的牛》读后感拿起书翻了翻，偶然翻到一篇文章《中国的牛》，题目很吸引人，看完之后，我发现，这是一篇好文章，中国的牛读后感。文章讲述的是：一群朋友外出游玩，笔者带路走在田埂上，突然遇到一群牛群，他们正准备走在水泥地上的田里，难免鞋袜沾满泥和湿。
领头的牛看见了，犹豫了一会儿，然后自动地下到地里，后面的牛跟着它。他们呆了，忽然觉得他们自己受了很大的恩惠。看了这篇文章，我哭了，中国的牛永远会默默无闻地为人类做出贡献。奶牛对人类很友好！
我们人类又怎么做的呢？想起人类的种种行为，我自嘲地笑了笑。中国的牛所具有的谦让的精神正是现在社会上所缺失的，在现实生活中，有些人就做不到这一点，本来一点鸡毛蒜皮的小事，如果互相谦让一点，这事就过去了，可是有些人互不相让，闹得不可开交，最后俩败俱伤，读后感《中国的牛读后感》。
清晨的阳光下，中国牛拖着沉重的犁，一步一步低头，身后拖着一排松土，种下了人类希望的种子。等到满地金黄的时候或农闲的时候，它们可能还得担负搬运负重的工作。奶牛站在树下，吃一些嫩草，用尾巴驱赶苍蝇。也许这是它最舒适的生活。
中国的牛不知疲倦地工作着，但不想让人们给它任何东西，我被中国的牛感动了。中国的牛，你让人们看到了希望，我们要学习牛的精神！
《绝笔》观后感怎么写集锦(4篇)
你有没有为了写观后感而收集过相关资料呢？写观后感要注意聆听作品中的情感抒发，观后感讲究的是要生动形象的描绘当时观看的心境，以下是由编辑为你精心整理的关于“《绝笔》观后感怎么写”的最新范文，希望阅读本文能够增强您的自信心！
《绝笔》观后感怎么写(篇1)
周五，老师带着我们乘车去杜皮烈士陵园，接受革命的洗礼，缅怀革命先烈。出发时，老天阴沉着脸，还不时地飘着几点小雨，仿佛也在为因革命献身的烈士默哀。 车在凹凸不平的路面上颠簸着，忽上忽下，因为车速极快，我们根本就看不清车外的景色。 来到烈士陵园，跃入眼帘的是一尊巨大的烈士纪念碑，上面书写着：革命烈士永垂不朽!八个金字，我们作为实验小学的五年级师生，为烈士默哀，并献上了花圈。老师在碑前，慷慨陈词。当学生代表念到：一寸丹心图报国，两行清泪为思亲时，老师们、同学们，都神情庄重，齐敬队礼，以表达我们对烈士的崇敬。
向前行走，穿过羊肠小道，一路上看到的是郁郁葱葱的树林，苍翠挺拔。树上，点缀的是不知名的小花。小路向前延伸，忽然看见一座高大的墓碑在雨中伫立着，纹丝不动。肃立在烈士墓前，我的眼前仿佛出现了见昨日战火熊熊，革命烈士为了我们今天的幸福生活浴血奋战的情景…… 烈士们，冒着枪林弹雨为了全中国的解放抛头颅、撒热血，宁死不屈，献出了自己年轻的生命。我不禁在心里默默的说：在革命长路上牺牲的先辈们!您们顽强的精神力与无可比拟的崇高思想，永远激励着我们前进!
一路前行，望着排成一牌的墓碑，不!应是丰碑，大家的心情都变得沉重起来。有的同学向烈士敬队礼，有的同学正专注地阅读着墓碑的碑文，有的同学正对着烈士墓，说着什么。我猜，他可能在赞扬烈士，也有可能在对烈士诉说他心中的感受吧!大家望着阴沉天空，任小雨点打在脸上…… 雨仍然在下着，但越来越大，使我们不得不在房檐下避雨，屋檐是漆黑的，墙面是雪白的，门是木红色的。前面，两棵如同伞盖大树，也许就是陪伴着烈士，守护着烈士的卫士吧。眼前忽然浮现一幕：硝烟弥漫，枪林弹雨。炮声，枪声，怒吼声，号令声不断交错，一名烈士两手紧紧地握住了敌人刺刀的刀尖，鲜血从手上流下来，滴在了黄土地上。他已经身中数弹，仍在拼命杀敌，战场上不断传出敌人的嚎叫声。这时，随着敌人的枪声，烈士轰然倒地…… 为了新中国的解放，多少烈士倒在敌人的枪口之下。任敌人把皮鞭举的高高的，我们的烈士仍然岿然不动。鲜艳的红领巾在我胸前飘扬着，我心潮澎湃，感慨万千：“为什么会有侵略、会有战争呢?我们今天的幸福生活是多少烈士用鲜血换来的啊!我们一定要好好珍惜她!”
雨停了，我们上车，向烈士陵园挥手告别。我心里默默想着：烈士们! 再见了!我们是祖国的花朵，不会辜负你们的!
《绝笔》观后感怎么写(篇2)
我们步履匆匆走进了四月，又迎来了一年一度清明节。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，这是唐代诗人杜牧写，它充分表达了诗人沉重心情，也表达了我们此时此刻心情。
今天又逢清明节，我们学校组织四年级全体师生去烈士陵园扫墓。天空灰蒙蒙，没有风，也没有阳光。一路上我们非常沉默，到烈士陵园门口，我们个个神情更加严肃，因为我们听老师说过烈士陵园是一个神圣地方，这里埋葬许多英烈灵柩。
一进大门一座高大约十四米石碑映入眼帘，上面写“人民英雄永垂不朽”这八个大字。举行完庄严扫墓仪式后老师让我们自由参观陵园，参观完后在纪念碑前集合。同学们都把小白花交给我与另外两个同学组成一个三人小组，由我们三人代表大家去祭奠那些英烈，来到烈士墓前我们在每个烈士碑前都献上一朵小白花，我们在心里对英烈们说安息吧!心里面感想万千很矛盾，也很纠结，想想这些英烈，他们把爱献给了安康儿女，把生命献给了安康建设发展，可又有谁记得他们英雄故事呢?希望安康儿女都不要忘记，不要忘记我们今天幸福是他们用鲜血与生命换来，我们要加倍珍惜!
最后我们还发现有一些坟位上没有墓碑，陵园管理人员告诉我们原来这些长眠于此无名烈士们都是一九八三年安康突发洪灾时参加抗洪抢险而遇难解放军战士，他们都被埋葬在异地他乡再也不能回到生他们养他们故乡，一想到这里我们几个男生都热泪盈眶，情不自禁得深深向这些无名英雄们三鞠躬，表达我们敬仰与哀思。虽然这里没有留下他们姓名，可觉得他们是我心中最伟大人、最亲近人、最可敬人，他们是为我们幸福生活而牺牲，我要记住他，以后每年清明节我都会来祭拜他们，让他们在天之灵得到安慰，感到幸福!
此时，天空飘飞细雨，我眼里饱含泪滴。那句“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”又在我耳边响起，这可能是对清明节诠释吧!
《绝笔》观后感怎么写(篇3)
那天是4月4号。我和老师同学们一起去烈士陵园扫墓。我们排好队，进入了烈士陵园。
哇，好美丽的一片。新建的烈士陵园真是美丽壮观。远处一看一座雄伟的人民英雄纪念碑，高高地耸立在陵园中央，它是那么的雄伟，那么的壮观，旁边还围着汉白玉。这座雄伟的人民英雄纪念碑上雕刻一排排金色大字。一个有着一位位红军的雕像的纪念碑挺立在门口。
人民英雄纪念碑后还有一个亭子，中间是一个牌子，上面雕刻了红军当年打仗的情景。
瞧呀!远处那个是什么馆子?哦是陈列馆。我们跑到陈列馆里啊!里面好丰富呀!进去就可以看见红军当年用过书箱、被单、皮袄……里面有红军的照片，有红军的样子、怎样死的、遗体等……
这些东西都象征了红军杨克明董振堂红军叔叔的勇敢，没有他们的勇敢和流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活，我们要珍惜呀!
我们怀着沉痛的心情缅怀先烈。
《绝笔》观后感怎么写(篇4)
清明节到了，在这个微风轻拂，细雨满天的时节里，学校组织了一次“网上祭英烈”活动，以此来祭奠那些曾经为国家、为人民，牺牲自己生命的革命先烈。
每当国旗冉冉升起的时候，耳边回荡着我们的国歌《义勇军进行曲》，“起来!不愿做奴隶的人们!把我们的血肉,筑成我们新的长城!中华民族到了最危险的时候,每个人被迫着发出最后的吼声!起来!我们万众一心,冒着敌人的炮火前进!爱国主义精神永垂不朽!”听着这铿锵有力、斗志昂扬的歌声，我心潮起伏，思绪万千。先烈们，是你们把对国家、对劳苦大众的爱化作战斗中同敌人拼杀的精神力量，不怕牺牲，勇往直前，建立了人民当家作主的新中国;先烈们，是你们在社会主义建设最需要的时刻，抛去了家庭和个人的一切，毫不犹豫，挺身而出，把宝贵的生命无私地奉献给了祖国和人民，把满腔的热血洒遍祖国大地。
看现在我们生活的时代，没有硝烟、没有战火;看现在我们生活的时代，祖国繁荣富强、环境优越;看现在我们生活的时代，人民生活富足、安居乐业......这所有的一切，是由先烈们的血水和泪水铸成，没有昔日烈士们的浴血奋战，就没有我们今日的美好生活!和平的生活环境为我们提供了良好的学习机会，我们应该认真学习，不辜负祖国对我们的期望!我们不仅要珍惜现在的生活，更要牢记历史，不忘过去的那些艰辛岁月。在需要我们做出贡献时，也一定要学习他们的精神品质，英勇的为了国家而奋斗!
“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。”毛泽东爷爷的这首诗，为我们指明了前进的方向，我们定不辜负先辈们的期望，时刻准备着!我们将永远继承先烈们的遗志，踏着先烈们的足迹，阔步迈向光辉灿烂的明天，让鲜艳的五星红旗在祖国的上空永远飘扬。
在吉首烈士纪念碑前，辅导员任老师做了热血澎湃的演讲，题目是《中国共产党为什么能?》。辅导员在演讲中说，中国共产党为什么能?无数的英雄先烈们用他们的生命告诉了我们，如今的美好生活、繁荣富强告诉了我们。中国共产党是一个先进的、纯洁的、一心为民的政党。听完辅导员的演讲后，我不由地想到了今天的吉首，一派祥和，使我更加坚定了理想信念，不忘初心跟党走。
随后熊书记对我们全体同学提出了要求，说我们纪念烈士们，是为了学习他们的高贵精神，继承他们的理想信念，为人民的安居乐业，国家的繁荣富强而发光发热，我们应该有着先烈们大公无私的心。
经过这次吉首烈士陵园扫墓之后，我对现在的生活充满感激，我感激烈士们的无畏与奉献，同时，也让我更加坚定，只有中国共产党才能带领我们国家实现中华民族伟大复兴的中国梦!
礼仪培训观后感怎么写合集6篇
想要了解“礼仪培训观后感怎么写”我们已经为你整理好了，如何真切的表达作品名里的感悟呢？ 观后感是一种有价值的评价，写作技巧的进步通常可以在写剧本时得到体现，这将是对你有益的建议！
礼仪培训观后感怎么写(篇1)
礼仪大致包含着装整洁，体态规范，言谈优雅等方面。细而言之，着装当与身高、体型、年龄相匹配;坐卧行立当有绅士之风范;言语谈吐当登大雅之堂。做到这些必会给人以良好印象。
首先，要保持良好的精神状态，保持高昂的士气，热情礼貌待人，展现团队的活力和活力。其次，注重小节，于细微之处表现过硬作风，严格要求自己，注重着装，坐有坐相，占有站姿，说话和气，慎独审慎。再次，要尊重他人，慎言慎行，考虑他人感受，切忌目中无人，口无遮拦。
我想，一个成功的人士肯定是先学会做人，然后才会成就伟大的事业!此外，从培训中我认识到，一个人的言行举止将会影响着他的一生，所以我们无论做什么事情真的要有一个做事的样子，具备职业的工作态度与工作技巧及工作道德，所有的这一切我们都务必严于律己，养成良好的习惯。
现在礼仪越来越受到人们的重视。如何通过一系列有效的方式来表现对客户的尊重，展现员工和企业的精神风貌，无疑在与行业竞争日益激烈的今天，显得十分重要。最近，公司又招聘了一些新员工，这既是公司发展的需要，也是公司发展的第二梯队。所以，商务礼仪要培训到公司的每个人，全员参与才是最好的。
通过这次培训和学习，我充分认识到礼仪在我们的日常生活和工作中起着非常重要的作用，并教会我们如何在竞争激烈的工作场所做事。对一个人来说，礼仪是一个人思想水平、文化修养和交际能力的外在表现。对一个企业来说，礼仪是企业文明、道德风尚和生活习惯的反映。
礼仪培训观后感怎么写(篇2)
你的礼仪价值百万之职场工作礼仪
一、职场礼仪概述
二、求职面试礼仪
三、帮您成为职场俏佳人
四、帮您成为职场绅士
五、办公室礼仪
六、沟通礼仪
七、接人待物礼仪
8、 职场晋升礼仪你的礼仪价值百万社交礼仪
一、社交礼仪概述
二、会面礼仪
三、常用见面礼仪
四、拜访与接待礼仪
五、聚会与娱乐礼仪
六、宴请礼仪
七、沟通礼仪
八、馈赠礼仪
九、出行礼仪你的礼仪价值百万之服务礼仪
一、服务人员应具备的心态
二、服务人员的仪容仪表
三、服务人员的美姿美仪
四、服务人员的服务技巧
五、服务人员的语言规范
六、服务人员的沟通礼仪
7、 服务人员如何完善您的礼仪？价值百万的服务礼仪
一、商务礼仪概述
二、商务人士的仪容仪表
三、商务人士的仪态规范
四、商务会面礼仪
五、商务文书与问候礼仪
六、商务访谈礼仪
七、商务接待礼仪
八、商务馈赠礼仪
九、洽商与聚会礼仪
十、商务用餐礼仪《职场礼仪》目录：1、办公室礼仪2、接听**礼仪3、职场应变礼仪4、e时代礼仪5、职场白领仪容自照6、工作从学开门起7、办公室新鲜人迷津8、优雅淑女绅士仪态9、别让细节出卖你10、迎来送往的礼仪11、职场社交礼仪12、待客用餐的礼仪细节《有礼走天下》目录：
一、仪态训练：站、坐、行的正确姿势
二、如何握手、拥抱？
三、乘坐轿车、电梯有哪些讲究?
四、交换名片应该注意那些礼仪技巧？
五、商务场合服装、仪容礼仪
六、送花礼仪
七、服务礼仪
八、西餐及中餐礼仪
九、**奥运会比赛的礼仪酒店餐饮服务礼仪第一篇：“你”行业中的第一张名片 1、3.8秒留下完美的第一印象2、行业规范的top原则3、做一位酒店餐饮行业的“时尚新达人” 第二篇：
服务意识决定成败1、行业规范中的“美姿美仪”2、7步5步3步时尚服务礼仪3、称呼”正在进行时”4、服务意识对了头，业绩就会爬高楼5、服务意识中的“潜规则”第三篇：你和客人“两情相悦”1、掌握介绍他人的先后顺序2、学会优雅的引领手势3、高规格，等规格，低规格的接待秘诀4、“赢”在细节，输在“习惯”5、客人不“请”自来的服务流程第四篇：打造行业中的“沟通天使”1、别让语言出卖了你2、你的语言读懂了“他”的心3、处理客人投诉的“六句箴言”4、完美沟通，成就企业的核心第五篇：
如何成为服务中的“社交天使”1、用时尚礼仪给你的服务“微整形”2、时尚服务礼仪中“情商秘籍”3、行业规范中的“十全十美大补贴”4、用时尚礼仪留住“他”5、让客人感动的tips商务礼仪
1、 时尚礼仪的含义1，它是一种在日常生活中的行为。2、它是一种待人处事的态度。3、它是一种素质涵养的体现。
2、 时尚礼仪的特点：1。及时性。地域性；3。可操作性。自律；5。公差
3、 时尚礼仪三场：1。商业场景2。社交场景3。休闲场景
四、 时尚礼仪七大块1、仪礼2、仪容3、仪表4、仪态5、仪餐6、仪柬7、仪式
1、 商务礼仪的定义是现代企业员工在商务交往和经济活动中所遵循的行为准则。1、为什么要学***礼仪内强素质外塑形象——员工个人形象组织形象产品形象企业形象增进交往2、商务礼仪特点尊重为本；善于表达；形式规范3、什么时候注重商务礼仪初次见面；公务交往；涉外交往。如果生活是一座雪峰，那么你掌握礼仪的程度就是你爬的雪橇。
如果生活是一条河，你对礼仪的掌握将是载着你的船。如果生活是一本书，你对礼仪的掌握将是你人生成功的关键。4、商务人士的仪容仪表应注意：
眼镜：适合面型镜片，随时擦拭干净，金属框适合正装：主要强调深色，显示稳定手表：
为了符合身份，金属表链适合口袋：盖子翻出来，裤子里不要放杂物：熨掉裤子里的线鞋：
搭配正装皮鞋，深色为宜，避免鳄鱼衬衫：素色、熨烫、纽扣不漏。领口放1指正合适。
上衣口袋：不要放笔带：它可以搭配鞋子和衣服的颜色。皮带扣光亮细腻。尝试使用扣状公文包：
收拾整齐注：领带长度在皮带上下一公分；领夹在3个扣子之上；公文包内装合约、文书资料、印章、名片、杂物，要收拾整齐5、男士仪容七大自照发型大方，干净整洁鼻孔内外清洁干净鬓角与胡子刮干净耳朵内外掏干净使用面霜保持脸部光洁适当使用护唇膏保持口腔清洁.一次两个年轻人相亲，各方面感觉都良好，最后因为两颗门牙中间有一韭菜叶没成。
6、男士仪表七大自照正确使用领带，领夹，领链衬衣领口整洁，袖口纽扣扣好衬衣领口应长出外套的1-2cm衣裤口袋整理服帖勤修指甲，保持手部整洁裤子平整干净，裤长及鞋面，拉好裤前拉链北京电视台某主持人问：有次坐地铁，忘了拉裤子拉链，隔壁乘客好心提醒“嘿，哥们，车库门没关。”很尴尬。
女职业看见男老板这样应如何告诉？拿手机，编短信：“拉链”，仅需俩字，切勿繁琐。
鞋底面保持清洁，鞋不能破损，鞋面要擦亮7、女士着装外套合身，熨烫整齐指甲油的颜色以透明、淡粉红色，不宜剥落为佳手提包：定期整理配件：避免过于花俏的配饰贴身衣服：
合身，保持干净的上衣：易于移动，不起皱，避免牛仔面料连裤袜：适合彩色鞋：
鞋跟避免过高及磨损破裂8、女士仪表自照领口干净，衬衣领口别太复杂、花俏服饰端庄，不要太薄、太透、太露、太短可佩戴精致的小饰品或公司标志勤修指甲，指甲油不要太浓艳衣裤、裙表面不要有明显内衣切割痕迹**刮破不能再穿，包里随身备一双**鞋洁净，款式大方，中跟为好，不宜太高太尖
二、商务人士的仪态规范标准的蹲资：高低式1、商务会面礼仪拱手礼；吻手礼；亲吻礼；挥手礼；贴面礼；鞠躬礼；目光礼——中三角、上三角、下三角2、视线角度视线向上，表现权威，优越视线向下，表现服从，任人摆布视线水平，表现客观，理智3、手的规范高不过耳；低不过腰；80公分为最宽4、正确的称呼符合身份；国际通用；入乡随俗；主次分明。有次在北京生病了，去打点滴。
**叫：“喂，下一位。”无称呼，要有称谓。
入乡随俗.有一次去济南演讲，和蔷薇一起，回酒店打车，司机叫她“老师”以为自己很出名，实际是济南风俗，入乡随俗。注：
助理叫李秋远5号。错误的地址没有地址；替代地址。6、握手步骤七口诀大方伸手；虎口相对；目视对方；面带微笑；力度七分；男女平等；三秒结束握手歌：尊者先伸手，大方对虎口，眼睛看对方，微笑加问候，力度六七分，三五秒就够，男女都平等，一笑泯恩仇。
大家见面握个手，和谐幸福共同有。7、商务礼仪的距离亲密距离：0-0.
5m社交距离：0.5-1.
5m礼仪距离：1.5-3m公共距离：
3米外8。左脚在前，右脚在后，左手在下，右手在上。胸贴胸，手抱背，贴右颊，才正规。 拍背：
上对下好哥们间、三到五下。
三、商务文书问候礼仪1、信函的礼仪郑重的抬头尊敬的王先生、李小姐明确的内容相应的落款：前后呼应使用专业的信笺和信封2、手机短信礼仪要有亲切的称呼条理分明的内容结尾要用敬语个人及公司名称6、e-mail礼仪主题明确；内容简洁；多用敬语；慎用**
五、 请柬、请帖礼仪1、横式贴2、竖式贴3、自己设计贴4、词雅语美好久不见说久违初次见面说久仰请人原谅说包涵请人批评说指教请人帮忙说劳驾求给方便说借光麻烦别人说打扰向人祝贺说恭喜托人办事说拜托赞人见解称高见对方来信称惠书老人年龄称高寿宾客来到用光临中途先走用失陪请人勿送用留步等候客人用恭候5、问候的次序：统一问候；先尊后卑 ；由近而远。
六、商务访谈礼仪1、交谈时那些最重要内容——讲什么内容；如何说——形式；语气2、谈话礼仪四不准：别轻易打断别人；不补充对方；不纠正对方；不质疑对方。3、个人隐私的五个不问：
不问年龄；；不问婚否；不问收入；不问健康；不问经历。四。名片礼仪流程：动作；语言；眼神；展示；表情；收藏；联系。
征集事例：2014年，3.8妇女节，邀请女企业家参加活动。
我遇到了田小姐。我在日本学习了8年，并把它写在我的名片背面。后来成为好朋友，还有业务上的往来。5、名片摆放：
商务谈判：右手边桌上商务参会：右手边桌上十分钟收起没有桌子的场景：
名片夹中名片的应用与自己不同：动作、语言、眼神、展示、表情、收藏和联系张先生是办公自动化办公家具的业务代表。一次谈判顺利，第二次签订了合同。对方老板给的名片礼貌地放在右边的桌子上。临走前，他整理信息，不小心把名片撞到地上，不小心踩到了上面。他不知道。
在回来的路上，我收到对方的**，说由于个人原因，我暂时不买。
七、商务访谈接待1、商务礼仪的接待规格高规格接待：接待的人员职务比被接待的人员高低规格接待：接待的人员职务比被接待的人员低同等级接待：
两个级别之间的接待主要是左、右，右是对汽车礼仪的尊重。一。出租车：顾客坐右后方，接待员坐副司机。
方便指引有一次打车接一位客户，客户开开车门径直坐到了副驾驶位置，应坐后排靠右位置，即使自己知道，也不要当面指出，要具有操作性。2. 公司车：
接待员坐在副驾驶座，副**坐在右后方，老**坐在左后方。3. 私家车：
副驾是一号位，永远不能空。2。时尚接待礼仪及对顾客的礼遇：约2米外，点头互致问候，引导顾客：
在客户左侧前方1.5米处步行，轻松跟随客户的脚步，遇到台阶或转弯时时用手势和敬语。主陪客户：
两人并行，主居左，客居右，让客户走在陈列物品的一侧超越客户：走在客户后方约1.5米处时，致意说：
“对不起，打扰您了，谢谢！”3、电梯礼仪要点站在两侧、让开箱门；先下后上；方便进出。乘电梯时要站右侧，左边是急性的。
电梯分为：1.厢型电梯2.
滚梯3.平面式电梯电梯礼仪要点：1.
站在两侧2.让开厢门3.先下后上4.
方便进出电梯的礼仪禁忌：1.九阴白骨指2.手指头。看不到人3
铜墙和铁墙4。商务礼品礼仪1。纪念性；宣传性；便携性；独特性；时尚性；***；实用礼品的禁忌：个人禁忌；行业禁忌不能赠送的礼品：
违反常理的；太贵重的；涉及****和安全的；药品及保健品馈赠时机：道喜之时；道贺之时；道谢之时送礼先后顺序：孩子→女主人→男主人
七、洽商与聚会礼仪有礼走遍天下，无礼寸步难行，构建和谐社会，礼仪必须先行1、谈判中的技术准备知己知彼；熟悉洽谈的流程；学***的策略。四种座位：2、谈判中的礼仪准备仪容仪表；小李在与日方的商务谈判中穿牛仔裤、球鞋别让细节出卖你，别让***了你。
提前三分钟倒好茶水，器皿口朝上，在矿泉水旁放一个纸杯有次北京市台商接见，在国际大饭店，杯口倒放。洽谈场所的选择；洽谈场所的布置面门为上，以右为上，剧中为上，以远为上，前排为上什么时间倒茶：落座前3分钟，杯口朝上放。
3、剪彩的准备：红绸、剪刀、手套、托盘、红色的地毯剪彩人员的选择：剪彩人；助剪人：
将剪刀递给剪彩者，双手为佳，刀刃向内。 剪彩的程序：请来宾就位、宣布仪式开始、奏乐、发言、剪彩、参观4、商务的开业仪式**宣传；来宾邀请；场地布置；接待服务；礼品馈赠；程序拟实；会后答谢。
5、发布会的礼仪会议的筹备；现场的应酬；**的邀请；送客的事宜；**发言稿。6、展览会的礼仪主体类型、性质型、规模型、场所与时间的类型等等7、商务聚会与娱乐ktv ——仪容仪表，不做麦霸，不抽烟8、舞会香水、礼仪仪表、服装准备，男士约女士跳舞高尔夫：请吃饭不如请流汗。
不穿牛仔裤、不发出动静
八、商务用餐礼仪1、主人宴请的七大注意事项：列出名单；确定时间；选好场地；提前到达；订好菜谱；安排座次；巧妙买单。1、列出名单2、确定时间3、选好场地4、提前到达5、订好菜谱6、安排座次7、巧妙买单2、不会喝酒怎么办？
找一位男性的同事协助；善于表达你的意思；四两拨千斤，找一些接口跟理由把酒挡掉。3、客人赴宴时七大注意事项：配合主人；确定时间；如何敬酒；举止五忌；服饰气味；交谈得宜；离席礼仪。
1、配合主人2、确定时间3、如何敬酒4、举止五忌5、服饰气味6、交谈得宜7、离席礼仪4、餐桌五忌：不吸烟；让菜不夹菜；祝酒不劝酒；不在餐桌上补妆与整理服饰；吃东西不发出声音。5筷子的12忌：
三长两段；仙人指路；击盏敲盅；品箸留声；热箸巡城；迷箸刨坟；泪箸遗珠；颠倒乾坤；定海神针；当众上香；交叉十字；落地惊神。6、西餐刀叉使用技巧：1、从外往里，一对一对的用2、女主人怎么样，你跟着她用7、红酒用法：
望、闻、问、切红酒用法：望、闻、问、切红酒倒1/3处；不能满握酒杯，拿杯角；就餐完后确认是否收小费红葡萄酒配肉类，白葡萄酒配海鲜
九、西餐与自助餐礼仪1、西餐菜肴1、点菜——沙拉或其它开胃菜2、汤和面包——汤大致可分为清汤。如油汤、蔬菜汤和冷汤等。3、主菜——肉、禽类菜肴是主菜，其中左右代表性的是牛肉或牛排右手刀、左手叉、牛排从右往左切，以餐就口。
4、甜品——西餐的甜品是主菜后食用的如布丁、冰淇淋、水果等。5、咖啡或茶——饮咖啡一般要加糖和淡奶油餐巾不能别腰带上或挂脖子上，餐巾要放在大腿上注：喝汤注意，拿好汤匙从里往外舀，汤勺放在副餐盘横放，如无副餐盘扣放。
西餐买单时注意是否收取小费，收小费是合理的。6、西餐刀叉使用技巧：从外往里，一对一对的用；女主人怎么样，你跟着她用。
7、红酒用法的流程：望、闻、问、切肉配红酒、海鲜配白酒自助餐：冷热分开、生熟分开、肉类与蔬菜分开不要把包放在旁边的椅子上古代的酒具称为铜爵****1219258993**、**如需**、**本课程，请联系**1219258993，保证全网最低价老师简介：
周思敏 2014年奥运礼仪知识竞赛专家评委，被国际教育**会誉为“和平大使”，被美国“现代营销之父”米尔顿·科特勒先生盛赞为美女营销专家，2014年被世界和谐**会授予“和谐礼仪大使”的荣誉称号。周思敏老师曾多次在“北京电视台”、“湖南卫视”、“山西卫视”、“河南卫视”、“天津卫视”等多家电视台和**人民广播电台及搜狐、新浪、腾讯等主流网络**主讲时尚礼仪，深受好评。被**誉为 “中国时尚礼仪教母”。
课程大纲：
一、职场礼仪概述
二、求职面试礼仪
三、帮您成为职场俏佳人
四、帮您成为职场绅士
五、办公室礼仪
六、沟通礼仪
七、接人待物礼仪
八、职场升迁礼仪名人评价：在思敏老师身上体现着两种成功女性的特质——魅力和智慧。我一直认为，能够准确**未来，是建立在对人或事充分了解和足够的信心上。
所以，我们相信发生在2014年的时尚盛事将会是：跟思敏老师学礼仪。—— 张**搜狐总公司人力资源部培训负责人与周思敏老师的相识使我的企业走向了国际化。
我们集团将周老师研发的“服务礼仪系统流程”引进到企业中，不但员工心态和形象有了很大的提升，企业绩效也翻倍提升。——于继伟在水一方休闲酒店集团总裁****1219258993**、******1219258993**、**周思敏老师被**誉为“中国时尚礼仪传播第一人”，她的时尚礼仪课程富含知识性、趣味性、哲理性、操作性。可以在“知礼、懂礼”的同时充分的体现“习礼、用礼”的重要。
使“时尚礼仪”为我们加分，绝非成为枷锁！—— 彭明隆国际**c机构创始人适合对象：市场营销人员、商务代表、销售人员、企业员工、所有的职业人士老师系列产品：
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一、班会背景：讲文明懂礼貌是同学们健康成长的需要，是走向社会的必备素质。本月是文明礼貌月，我班师生要认真学***中需要注意的礼仪。
二、班会目的：1、使同学们认识到讲究文明礼仪的必要性。2、学***的语言、行为方式，做到文明有礼。
三、时间地点：3月12日，教室。
四、参与对象：高二一班全体学生
五、流程：1、导入：同学们，这次班会的主题是和周思敏老师一起学礼仪。
讲究文明礼仪在当今社会越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成才有着不可忽视的作用，所以本次班会希望大家认真对待，认真学习。2、**周思敏时尚礼仪讲座**，请大家按周思敏老师要求的做，做到知礼、习礼、懂礼、用礼。
六、实况：开始的时候学生比较拘束，不好意思跟着**做，觉得别扭。在班主任的鼓励和带领下很快，大家就不再感到尴尬了，认真的跟着做了起来。
大部分学生学会了如何正确的站、坐、行，得到里比较理想的结果。但是否能够应用到实际生活中仍需时刻提醒、督促直到养成良好的习惯。2014年3月19日星期一周思敏女士“时尚礼仪，幸福人生，妙曼家园”讲座总结7月20日，普洱市第四期青年马克思主义者培训班开班。
下午3:00，在普洱大剧院，被誉为“中国时尚礼仪教母”，现任中国国际礼仪研究院院长周思敏女士为本期青马班学员和来自普洱市电力、邮政、医疗等单位的青年团员及移动公司和连锁超市行业的广大员工呈现了一场主题为“时尚礼仪，幸福人生，妙曼家园”文化盛宴。此次讲座由共青团普洱市委、中国移动普洱市分公司主办，凤凰网承办。
此次讲座是周思敏院长结合自身多年从事时尚礼仪工作的丰富经验和心得从商务场景、社交场景、休闲场景阐述了时尚礼仪和青年形象力塑造的关系和重要性。授课伊始，周院长便与同学们展开了互动，从几名女生和男生的着装搭配开始教大家如何“变漂亮”，再到工作和生活中礼仪方面的小细节，通过幽默、巧妙的方式教授了时尚礼仪如何让大家的形象变得更加美好。紧接着，从夫妻间角色转换与构建幸福家庭的关系出发，周院长以丰富的知识、幽默浅显的语言让我们更加清楚的了解到时尚礼仪的魅力所在。
在学***中，观众们认真听讲、积极配合、掌声雷动、受益匪浅。课后，广大中学中职团干表示要把这节课的精髓应用到自己的生活和工作中去，用时尚礼仪更好地塑造自我形象，也教育广大青年团员学***礼仪，在学习、生活、工作中做到优雅、得体、大方。
礼仪培训观后感怎么写(篇3)
在我加入公司的入职培训过程中，公司精心安排我学习金正昆《商务礼仪》的视频录像。这是我经历过多家企业第一次有这样系统和规定的入职培训心里有一种很强的震撼感觉。对于一家民营私企有这样系统化规范化管理学的培训理念，我感觉对于每一位入职者都会有投入事业发展的热情，当然一个重视管理的企业来说企业走向强大规范也将指日可待。
我个人从中感受颇多。
金正昆老师关于礼仪方面的讲座我在电视“百家讲堂”上也听过几课但全讨系统的培训这还是第一次。我做了一点调查。我是来自浙江省东阳市南马镇泉府村的满族人，爱新觉罗，著名的礼仪共关专家、博士生导师。现为中国人民大学国际关系学院外交系主任、礼仪与公共研究中心主任。主要从事外交学、传播学、礼仪学与公共关系学研究。
主要著作有《外交学》、《现代外交学概论》等。社交礼仪是指人们在人际交往过程中的基本素质和交际能力。社交礼仪在当今社会人际交往中发挥的作用愈显重要。
通过社会交往，人们可以相互交流，建立深厚的友谊，获得支持和帮助；通过社会交往，人们可以交流信息，共享资源，这对他们事业的成功大有裨益。随着人们相互合作和互动的机会越来越多，如何学会尊重自己、尊重他人、自由应对、彰显个人魅力。通过这段视频的学习，我发现生活的改变就是从这一刻开始的。
人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁。
没有礼貌，所有其他的成就都会被视为骄傲、自负、无用和愚蠢。
个人讲竞争员工素质，企业讲竞争企业形象
（1） 提高个人素质，教育体现在细节，细节体现质量。
（2）方便交往应酬交往对象谈话要以对方为中心，要了解别人爱听什么，不爱听什么。
（3） 为了维护企业形象，个人代表整体，我们是卫化人，我们的言行代表了我们公司的形象，我们每个成员的行为都是我们公司的活广告。
商务沟通的基本概念：（1）尊重；（2）善于表达；（3）形式规范
三者紧密相连：传播以尊重为出发点，以规范的形式表达内容。
尊重：掌心向下傲慢之意
善于表达：你对别人的好你要把它说出来，古人云“君子要敏于行而讷于言”，那时人的交际范围较窄，而现在这个社会是一个高速发展的社会，接触的人较多，而且大多是泛泛之交，这时如果还让别人慢慢了解，日久见人心，恐怕不现实。比如，一家公司去某个地区招标，如果我们只有招标文件，招标人员说不出公司的实力和产品的知名度，他们只是说，和我们合作后，他们就会知道选择我们没有错。你认为我们的投标会成功吗？
首因效应是很重要的。所以在交往过程中一定要在尊重对方的基础上，将自己的意思以规范的形式表达出来。
在整个视频培训过程中从中主要学习到了。
一、 如何索取名片
二、座次礼仪
坐车过程中需要注意的礼仪；
吃饭过程中需要注意的礼仪；
三、男士穿西服的礼仪
（一）专业要求：三色原则、三一定律、三大禁忌
四、打、接电话礼仪
五、介绍他人礼仪
主人和客人先主后客 ；长辈和晚辈先晚后长
上级与下级先下后上 ；男士和女士先男后女
六、 职场着装礼仪
七、握手的礼仪
八、用餐礼仪
谈话要注意“3a原则”
接受（accept）大家在交谈时要宽以待人，不要求全责备，挖苦人
赞美 (appreciate) 不要吝啬自己赞美的语言，要欣赏对方，重视对方，将优点扩大，而不是光盯着缺点
尊重(admire) 谈话三不准1、不要打断别人2、不要轻易补充别人3、不要随意更正别人
态度决定成败，在人际交往中，我们只要做到：
笑容多一点嘴巴甜一点
想得细一点说得清一点
站得直一点坐得正一点
走得快一点穿得雅一点
态度诚一点应变活一点
中华文明五千年，礼仪之邦的称号更是名副其实！那么我们身边又有什么礼仪呢？金正昆教授就拿身边的例子给了我们以诠释。
例如“打电话谁先挂机？”，其实这个问题在我们日常生活在熟悉不过了，然而我们可能并没有注意过，或者注意过也不知道该如何解决。而今天我从金教授那里得到了答案“地位高者先挂机”。
金教授还提出了很多这样的礼仪问题，比如换名片的方式等等。正如金教授所说，礼仪是尊重，礼仪是沟通的艺术。在我们身边不能缺少礼仪，更不能没有礼仪。
中国现在实行改革开放政策，就必须与世界接轨，与世界同步。而我们就要去学习现代礼仪。现代礼仪分为政治礼仪、商务礼仪、服务礼仪、社交礼仪和国际礼仪。
而这些礼仪正是我们应该学习和熟练运用的。在我们的日常生活中，无论是第一次，商务，还是外事，我们都必须讲礼仪。因为这些时候是表现一个人修养的时候，因此对一个人，对一场谈判来说都是十分重要的！
说到我们为什么要讲礼仪呢？我觉得金教授说得非常好！第一，内强素质。
礼仪是一个人修养的表现，是一个人接受正规或高等教育经验的体现。如果一个人的说话礼仪已经成为一种习惯，那么他绝对是一个值得尊敬的人。第二，外塑形象。大多数中国人，面对世界市场，讲礼仪带来的不是一个人的荣誉，而是一个国家的荣誉。
人们会说中国人讲礼节，这是外国礼节的重要性！第三，可以增进交往，所谓礼尚往来，我国自古就有这样的历史，儒家更是尊重以礼相待的待人之道！每个人都愿意和有礼貌的人交流，这样的人的人际关系会越来越好，他们的交往也会越来越发达。在现代社会，合作是最重要的，你的交往对象注定是你合作的对象和人。
因此讲究礼仪是必不可少的！而这三者的结合是，礼仪可以最大限度地减少问题，消除双方的隔阂。而这样的交往又有谁不愿意去进行呢？
这次视频培训给我印象最深的是：电话礼仪和谈话礼仪。
在“电话礼仪”中，金教授从接、听两方面做了讲述，一，接电话礼仪：1、接听电话要及时（铃响不过三声）2、通话语言要规范3、若遇掉线时则需及时回电。二,打电话礼仪：
1、择时通话2、通话三分钟原则3、若拨错电话要道歉4、代人接听电话若遇对方所找人不在，则先告诉对方所找人不在，再问来系何人为何事。此外，金教授还谈到，谁先挂电话是地位高的问题。
在“与人交谈”礼仪中，金教授传授我们很多，首先使用尊称就高不就低，交谈时要以对方为中心、接受对方、善于肯定对方。最主要的与人交谈之前需注意1、摆正位置2、端正态度。另外金教授又从以下几方面进行进一步的讲述，一，交谈时哪些问题最重要：
1、语气要细语柔声2、善于和交谈对象互动3、尊重对方；二，交谈时**准：1、不打断对方2、不补充对方3、少说多听4、不纠正对方5、不质疑对方；三，与外人交谈时六不准：1、不非议党和政2、不涉及国家与商业机密3、不非议交往对象4、不在背后议论领导、同事5、不谈论格调不高问题6、不涉及个人隐私；四，交谈时**问：
1、不问收入2、不问年龄3、不问婚姻家庭4、不问健康问题5、不问个人经历。
最后，金教授告诉我们礼仪要注意三个方面：一是尊重为主，二是善于表达，三是形式规范。这三条确实是值得我们注意的。有了今天的学习，我相信在今后的工作和人际交往中我会比现在做得更好。
结语马上就要成中**的员工了，在入职前很高兴能借着公司《入职培训》观看到金正昆教授的讲座，。
每个企业都是不同的“成功的模式不可复制”，我将在以后的工作中不但享受工作给带的快乐也一定要细心总结经验教训，做一个真正的领导者既要学会用人更要学会做人。
礼仪培训观后感怎么写(篇4)
内容简介：本书介绍了服务行业在服务过程中应遵循的操作规范及应懂得的一些礼仪常识，主要包括：服务礼仪概述、服务人员的仪表仪容规范、服务人员服务语言规范、实用人际交往礼仪、涉外礼仪实务、我国部分少数民族和港澳台地区的的习俗礼仪、我国主要客源国的习俗礼仪等内容。本书具有可操作性强、体系完整、内容丰富、形式新颖很有成效 特点。本书可作为高等职业学校旅游及相关专业的教材，也可作为一些企事业单位及酒店、旅行社的礼仪培训教材。为了方便广大师生的教学需求，本书配有光盘，光盘中包括电子教案及实训演示，并附有可供查询的礼仪常识表等。
实用服务礼仪培训教程的读后感，来自淘宝网的网友：本书主要介绍了服务、服务礼仪的基本概念及主要理念；服务人员在服务中应遵守的仪容、仪态、服饰及用语礼仪规范；最常见的主要服务行业礼仪规范等内容。本书的特色主要在于：系统性、应用性、操作性、专业性、简洁性等。本书从细节入手，具体、细致、实用地把服务礼仪规范的详细要求与操作技巧展现出来，突出了实践性教学的特点。
实用服务礼仪培训教程的读后感，来自卓越网的网友： 我国素有“礼仪之邦”的美誉。自古以来，讲“礼”重“仪”在华夏子孙的社会生活中，就一直处于至关重要的地位。随着时代的发展、社会的进步以及与人交往的日益频繁，礼仪成为现代社会中人们生活不可缺乏的重要部分。学习礼仪知识，运用礼仪规范，对提高公民精神文明水平，促进社会交往和国际友好往来，具有重要的现实意义。“富贵而知好礼，则不骄不淫。”建设小康社会和构建和谐社会需要我们学礼、懂礼、守礼、知礼、用礼。为使人们能够更好地了解、学习、掌握和正确地运用礼仪，我们编写了这套“礼仪常识”丛书。丛书对社交、商务、政务、仪典、涉外和服务等方方面面的礼仪知识进行了详尽的介绍和阐述，融知识性与操作性于一体，希望读者读后可以从中得到帮助，受到教益。
礼仪培训观后感怎么写(篇5)
4月24日这天，晴空万里，阳光明媚，我们在初夏的微风中，来到了商行会议室，新疆大学著名礼仪教授卢健老师为我行员工上了一趟别开生面的时尚礼仪课，大家受益匪浅，礼仪培训的观后感。从阵阵的欢笑声中，让我们懂得礼仪是多么的重要，做好礼仪是多么的艰难，做到良好的礼仪方式是多么的愉快。在我行掀起了“知礼，懂礼，习礼，用礼”的新风潮。
相传礼为周公旦所定，东周时“礼崩乐坏”，孔子重新进行了整理以教育学生，到汉代礼便成为“六经”之一了。礼，是维护古代道德规范的重要工具，《礼记》开宗明义：“道德仁义，非礼不成。教训正俗，非礼不备。纷争辩讼，非礼不决。君臣、上下、父子、兄弟，非礼不定。宦学事师，非礼不亲。班朝治军，涖官行法，非礼威严不行。祷祠祭祀，供给鬼神，非礼不成庄。”可见礼的作用很大，达到了无孔不入的程度，而实际上哪个朝代也没有把礼的条文都做到。
中华民族被誉为礼仪之邦，作为炎黄子孙，我们懂礼吗?我们守礼吗?非也!所以，才有今天这么一次机会，去真正的学习礼仪。刚开始，大家觉得一天时间学习，是不是太长了。然而，卢老师诙谐、幽默、张驰有度地引领我们步入了礼仪的殿堂。随着一天时间的很快过去，使我深刻认识到这次柜面礼仪和拜访客户的培训是多么的及时与必要!原来礼仪做好了才能展示企业的文明程度、管理风格和道德水准，塑造企业形象。一个人讲究礼仪，就会在众人面前树立良好的个人形象;一个组织的成员讲究礼仪，就会为自己的组织树立良好的形象，赢得公众的赞誉。
正如卢老师所讲，学习“礼仪”，首先要以学会尊重他人为起点，礼仪本身就是尊重人的外在表现形式，“礼仪”从话里来，话从心中来，只有从内心尊重人，才会有得体的礼仪言行，尊重他人是人与人接触的必要和首要态度。比如我们在接待残疾人客户时，我们要和对待正常人那样对待他们，不卑不亢，这就是尊重。“刘备三顾茅庐”的故事说明只有尊重别人，才能受到别人的尊重和信赖，在事业上才能获得成功。学习“礼仪”，更要以提高本人自尊心为基矗自尊，即自我尊重，是希望被别人尊重、不向别人卑躬屈节，也不容别人侮辱、歧视的一种心理状态，是一种积极的行为动机。正确的自尊心应具有待人谦逊、不骄不躁的品格。如果我们做不了谦谦君子，也没办法绅士，那就起码满足一下别人的心理底线，做到最基本的礼仪，起码不要做一个失礼的、让人厌烦的、粗鲁的人。
我们在柜面办业务时，遇到许多与客户之间的纠纷，我们就得要预先告知，别让客户白跑趟子。预先告知就是一种尊重。你去尊重了客户，客户也会去尊重你，人与人的交流都是相互的，只有以心相交，才能似水长流。
卢老师说：今天大家学到的东西，能够有10%的人完完全全做到都很不错了。光说不练假把式。所以学习“礼仪”要重在实践，一个人的礼仪只能在言行中才能反映出来，不说不动就不能说某个人有没有“礼仪”，每个人都要在理解礼仪要求的基础上，敢于在日常的言行中、平时的待人接物中展现自己文明有礼的形象。为因此，我建议公司通过举办一些活动更进一步推广礼仪，让我们大家共勉，做一个知礼而守礼的文明达人。
希望在今后的工作中，能够把礼仪传播到全行，礼行商行。让我们商行的礼仪之花在金融大潮中流芳百世。
礼仪培训观后感怎么写(篇6)
《教师礼仪》 金正昆 主讲
教师礼仪指教师在教书育人的岗位上如何表现教师应有的气质与风度。教师是人类灵魂的工程师，承担着教书育人、为人师表的光荣职责。教师仪表是教师整体风范之一，他们的音容笑貌、举止文明、作风正派、知识渊博、风度儒雅，衣着发式无形中都成为学生和社会学习的楷模。在个人形象越来越重要的今天，教师应具备怎样的基本礼仪和素养?教师形象在教育中又具有怎样的意义?如何以高素质的内在素养(修养、素质)和外在素养(仪表、仪容)影响、教育学生。《教师礼仪》节目为您指点迷津。
第1讲.教师礼仪概述
教师礼仪的基本问题和基本内容：
礼仪：“礼”即尊重，礼由心生，“仪”即表现也。
礼仪，就是尊重自己、尊重别人的一种规范的表现形式。
作为教师有其规范化的做法，教师礼仪就是：教师在其工作岗位上待人接物、为人处事的行为规范。
第一，摆正位置。交往要以对方为主，处理好与对方的关系。
第二，端正态度。要严以律己，宽以待人。
第三，教书育人。教师的职责主要有二：教书、育人。
教师礼仪的四大关注点：师资、师表、师德、师心。
要做到语言美、行为美、仪表美。
提倡教师礼仪是时代的要求、职业的期待。教师要以学生为本，要严以律己，要有自知之明。
第2讲.教师的素养
这个问题既是一个法律规定的问题，也是一个教师礼仪需要面对的问题。
所谓素养，就是你从事某项工作所要具有的基本资格、基本要求和基本条件。
作为教师一个重要的素养，要有表达能力、教学能力。教师要有任职资格，《中华人民共和国教师法》对教师任职资格有规定(第三章规定)，基本资格：爱国、爱我们的社会主义制度，拥护我国宪法和法律，具有教学能力，符合《教育法》、《教师法》规定的相应的学历要求。
教师要有的基本素养：
1、政治素养。爱国，爱社会主义。
2、法律素养。有法制观念，依法治教。
3、道德素养。礼仪是道德的外在表现，要遵守社会公德，遵守职业道德(包括遵守作息制度、完成教学任务、恪尽职守、钻研业务等)，遵守家庭道德。
4、专业与文化科学素养。要有深厚的功底，有基本的文学、科学等专业知识，不能以讹传讹，对专业有爱好、有能力等。
5、为人处事的素养。(包括待人接物，处理好人际关系。)
在日常工作中，一个教师是不是称职、礼仪表现如何，跟他的素养有关。教育的质量关键在教师。一个教师要有感召力、凝聚力，也就是人格魅力，要有专业的素养。教师既要做“良师”又要做“益友”。
第3讲.教师的形象
第4讲.教师的语言
语言是人们表达思想进行交流传播信息的最基本的工具。教师是用简洁的语言向学生传播自己的思想。
言为心声。人们在日常交往中交流思想、传递信息、讲授知识、表达情感，必不可少地要使用语言，可以说语言是人际交往的最基本的工具。那么，教师语言规范化要求更是非常重要的。作为教师，你不仅要绘声绘色、浅显易懂，而且在传递知识和信息的时候要有规范的要求，不能胡言乱语、信口开河。注意：①用语(口头用语有要求);②态度(热情主动、敷衍了事、应付、不耐烦甚至反感、厌恶，他总有语态);③内容和形式(说什么、如何说都很重要。)
教师用语的基本要求：
1、语言要规范而形象。规范：一般应该是规范的汉语普通话以及法定的、允许的、标准的少数民族文字语言。不仅要规范而且要形象。教书育人，传递信息，不仅要循循善诱而且要给对方容易接受的具体的感觉。
2、态度要和蔼而耐心。教师面对的教育对象不同(幼儿的特点是天真纯洁;小学生一般听老师的话，学习主动性有但不强;中学生有自己独立自主的思考，喜欢接受新知，甚至有青春逆反心理;大学生渴望和你交流、渴望和你平等;研究生、博士生更需要睿智的哲理的思考;而成人教育、职业教育、继续教育一般都是成年人，有社会经验，他更要注意的是实用性的、可操作性的、有利于他的生活、工作和发展的那样的知识。)因此教学时态度要注意。
3、内容和形式要有讲究。
内容要得体。《教育法》规定，我们的教育事业是要为社会主义现代化事业培养接班人和建设者;换而言之，我们传递的知识和信息，应该有助于我国的社会主义建设。我国《教育法》和党的教育方针规定，我们要培养社会主义的劳动者，要灌输热爱劳动的意识，培养有现代科学知识的劳动者。我国《宪法》和《教育法》规定，要对公民进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，进行现代科学知识的教育。内容上要遵循法律法规。
教学的方式要适宜。要因材施教、因人施教，不能以不便应万变。
教师用语的规范，站在教师礼仪的角度来讲，要注意：
第一，要讲普通话。《宪法》规定，国家推广普通话。不仅、民族语言文字的书写要标准、规范;同时，口头语言也要规范，发音要标准，要让别人听懂。
第二，要讲文明话。要和那些不文明的语言划清界限，不仅不能使用不规范的语言，同时语言上避免“脏、乱、差”(低级趣味、黄色语言、下流段子，都不是教师之所为)。讲文明话的另外一种含义就是要使用规范的礼貌用语，要尊重别人、尊重自己。
第三，要讲现代语。要与时俱进，要有现代感(你满口之乎者也，好像是很有学问，但你不是在研究古典语言恐怕与别人讲就不大容易沟通。教学时，进行古代文学研究、背〈唐诗〉、推荐〈古文观止〉给学生学，借古鉴今，古为今用，不能把它拿到现在生活中，因为行不通)。
第四，要讲直白话。要直白而形象、浅显易懂、循序渐进，强调以理服人、以例服人;不要嗷呀嘈杂、枯燥乏味，不要玄奥、晦涩、别人不理解的名词和概念，因为不容易沟通。
教师用语的表达方式，因不同的学科、不同的教学对象，甚至不同年龄、不同性别而不同，在教学中、在教学方式上，语言方面有几个规则：1、平等交流。
2、要善于沟通。(沟通实际上是一种双向的交流，既要了解别人，更要被对方所了解。)3、要强调互动。
下面谈一谈语言美的问题：语言美包括语音美声音美、谈吐美、境界美。
1、语音美：发音要清晰，语速要正常，语气要谦和，语音要不高不低，发音要标准而正确等等。作为教师，语言美、声音美有三点要注意：第一，语调、语声，发音不能太高。不能高声喧哗是一种基本礼貌。教师要耐心，声音要柔和一点(声调高就有那种训斥蛮横之意)。第二，速度要适中。第三，发音要标准。
2、谈吐美：就是表情和动作要注意。表情要有，不能呆若木鸡、面无表情;表情要专注，不能心不在焉、敷衍了事。动作要适度，不能过分地夸张，特别是那些不必要的夸张的动作容易分散学生的注意力。
3、境界美：实际上就是教师在语言表达上的具体内容和态度方面的思想和境界。首先，境界、格调要高雅;其次，要有上进心，要不断地学习;第三，要掌握真知，传递正确的知识;第四，要有科学和民主的精神。
教师用语忌以下几个方面：
1、忌粗口。所谓粗口就是骂人的、黄赌毒黑的语言。
2、忌训斥。不仅不能体罚学生而且不能当众训斥他。
3、忌侮辱。不能用语言侮辱学生的人格尊严。
4、忌讽刺。不能对学生进行讽刺挖苦。
5、忌妄言。不能信口开河、妄自议论国家政府大政方针，不能对法律、我国社会主义制度随意加以圈点。
6、忌乱言。教师之间、家人之间交流的问题没有必要在学生面前“坦诚相见”。
第5讲.教师的装饰
在现代社会中，人们对装饰有不同的印象和要求。那么，教师的装饰又有什么样的要求呢?本集就来探讨这些问题。
不同的人、不同的行业，对装饰有不同的要求。教师的装饰是有独特的要求的，因为教师是要为人师表的，这个“表”就与着装有关系。装饰，所谓装即服装，所谓饰即饰物，其实服装和饰物是一个整体搭配整体协调的问题。
装饰的功能：①实用。②审美。③地位和身份(如警装，深色调、严谨的款式、体现警官的威严。再比如军装、医生的服装、护士的服装、法官的服装等等，职业服装反映职业地位和身份。)
教师要注意什么?地位和身份，干什么要像什么(不一定非要教师都穿统一的制服，比如体育教员你穿西服打领带上体育课就不合适，除非你讲体育理论，得穿运动装;再如在实验室工作要穿实验服)。教师着装最基本的要求是：干净、整洁、得体，适合自己的身材、性别、年龄的特点。
教师装饰上的要求，应该：简洁、端庄、符合身份。
1、简洁。所谓洁，就是干净整洁。(你没有必要穿礼服去上课，也没有必要天天西服革履，但是干净整洁是必要的。)简，少而精。(你不是绅士出席酒会，你也不是淑女在社交场合招摇过市，没有必要奇装异服，没有必要过分地张扬和凸显个性。)
2、端庄。要像一个有教养的、受过良好教育的、有品位的人，不能以前卫、个性过分地张扬而自居。(有些服装很时尚比如超短裙、露脐装、太空服，鞋子如爆走鞋、“踢死牛”，这样的服装，前卫的青年去穿很正常;一个教师如果不是搞服装设计的、不讲模特教学的，就大概不必要，一个教师穿这样的服装去上课不伦不类。)
3、符合身份。其实教师装饰最重要的就是要符合身份，要干什么像什么。(作为教师要符合身份，庄重保守是基本要求，不能太前卫，不能太轻浮，不能过分地时尚。)
其实，表里如一，这句话是要强调的。我们不能光强调外在美，外在美和内在美并不矛盾。教养体现于细节，细节展示素质，一个人的服饰和受教育的程度、自我定位、自我要求有关。
教师礼仪为什么要强调教师要规范自己的服饰呢?教师要重视装饰的原因：①为人师表。②自尊、自爱、自律。③岗位要求。
教师在岗位上着装六注意：
1、区分性别。(比如男人头发可以短，女人头发可以长，男人也能长女人也能短但都有限制。服装也如此，男人的服装、女人的服装都有讲究。)
2、年龄有别。老人的衣服要庄重，少男少女要有青春动感，中年人要典雅含蓄。
3、考虑形体特点。(强调协调)
4、注意出入场合。(在工作岗位上提倡长衣、长裤、长裙。)
5、考虑时尚。(我们不是追星族，也不是服装代言人和模特，没有必要过分地前卫和张扬;但是不能太老土。)
6、讲究规则。(无规矩不成方圆。如系带式皮鞋那个带子要系上。)
非正式场合，着装可以各显个性，可以穿衣戴帽各有所好，规则可以有时讲有时不讲。但是在学校中，在面对教育对象和社交对象，换言之，我们以教师的身份面对他人时，着装有禁忌。教师着装八忌：①脏。②破。③乱。④杂(色彩款式不协调不和谐)。⑤过分暴露。⑥过分透视。⑦过分短小。⑧过分紧身。
教师能不能戴首饰、佩带饰物呢?(主要指金银珠宝、项链、手链、戒指、耳环等饰物，也有男人的手表、女人的手袋等)我们主张，人民教师要干什么像什么，使用饰物要符合身份,以少为佳，注意质量和谐搭配，珠宝首饰一般不能用
第6讲.教师的仪表
在现代社会生活中，教师要重视自己的仪表，一方面是自己的修养问题，另一方面也是社会的需求。教师要言传身教，仪表也是身教的一个内容。作为教师，你想给你的教育对象留下美好的第一印象请重视仪表。
教师的仪表指的是什么?简单讲其实就是教师的教养和形体的一种互相的协调。具体讲，仪表是一个人教养与形体给外界的整体感受，就是一个人外在的整体的外形、外观，包括头部、手部的仪容、身上穿戴，以及动作和表情。静态的看头、手、脚;动态的就是表情和动作。仪表，表面上看是个自然状态，实际上它有社会属性在那里面。
教师的仪表要规范：因为教师在工作岗位上，你的形象得体与否，既表示学校管理是否严格，又展现了你对对方的尊重与否。教师仪表的规范要求：
1、干净。身上无异味、无异物是最基本的要求。
2、整洁。整整齐齐，比如衣服该扣的扣子要扣上、不要扣错位置。一丝不苟是一种作风，如果一个人做这件事不认真很难设想做那件事会认真。教师是为人师表的，所以，整齐是为人处世的一种风度，这种风度要在仪表上得以体现。
3、文雅。要显得有教养，有艺术的品位。化妆，可以，但不能乱画。你工作场合浓妆艳抹就不得体，你一个老师在大庭广众之前、阳光灿烂之时把自己打扮得像一个歌舞妓似的就不合适。演员演什么要像什么，你老师干什么也要像什么、不能错位。
4、美观。好看，赏心悦目。教师有男、有女，有老、有少，没有必要都冒充俊男美女，但是美观是必要的，要符合常规的审美标准。常规的审美标准要求就是和谐而得体、自然而朴实。教师不能太奢华、太夸张。
教师能不能美发呢?问题是你对美发怎样定位，你美发要注意哪些细节，这是我们讲到教师仪表礼仪时要解决的。所谓美发就是修饰头发，修饰头发是仪表修饰不能回避的一个重要环节。头不梳、脸不洗，形象不好、仪表不好。美发实际上是有多种技术手段(如洗发、剪发、烫发、焗发、染发，洗剪吹理烫)。一般来讲，作为教师，他的岗位要求、仪表礼仪要求，美发要注意三点：
1、长度。(注意男女有别，注意符合身份)
2、色彩。一个中国人、一个人民教师，如果没有什么民族和其他原因的话，头发的色彩一般是黑色的。一般说，作为教师，从美发的角度来讲可以染发(譬如可以把那种花白的头发染黑了)，但不提倡染彩色发。我们讲了，要庄重、自然。
3、发型。不能太老土，不能不加修饰，随意而为任其自生自灭，但是要注意不能过分地时尚和前卫。标新立异人之常情，出人头地人之所欲，但是作为一个教师，有岗位规范要求，你美发要注意分寸。
教师要化妆吗?其实，美发和化妆往往是如出一辙的问题。作为教师，化妆的问题，恐怕是很多人尤其是女性教师不可以回避的一个问题。什么是化妆?化妆实际上就是采用必要的技术手段进行规范的形象修饰。作为教师，适当的化妆(特别是对女教师来讲)是可以提倡的，但是我们在强调教师可以根据自身的特点进行化妆的前提下，要注意几个化妆的基本礼仪规则：第一，要自然。教师的工作场合的化妆，我们称作工作妆，自然为本，要自然而然，让人家觉得你天然若此(清水出芙蓉天然去雕饰，妆成有却无)。第二，要美化。你的化妆、修饰要符合常规的审美标准，不能乱来。第三，要避人。回避他人，包括不在办公室化妆，不在公共场合化妆，更不能在学生面前化妆。
教师需要重视表情吗?活着的人都是有表情的。喜怒哀乐，不形于色非常人之所及，一般人做不到，大人物才会不苟言笑深不可测，我们常人是有喜怒哀乐的，语言、表情、举止都会反映出来。教师的表情有这样几个问题要注意：第一，自然，自然其实是一种自信，教师在工作岗位上和学生和家长和外人接触的时候表情不要太夸张，过分的夸张会给人一种华而不实的感觉，当然我们也要避免另一个极端，不能没有表情，没有表情深不可测也有拒人千里之外的感觉。第二，互动，应该和我们的交往对象尤其是学生互动，人家高兴你不要不高兴……。第三，友善，一个教师，一个受过良好教育的教师，不能冷若冰霜，不能对别人漠然视之，亲和效应非常强调和蔼可亲，当然这个友善不是你装得出来的，是对学生真正的爱、真正的关心、真正的平等相待。
教师在工作岗位上，要注意自己的举止：第一，举止动作要标准、要正确，不能对他人指指点点指手划脚，必要的话要指物、指人，应该手指并拢掌心向上、平面移动(如：这位同学请发言、这边请，等)。动作要正确就是站有站相、坐有坐相，在长辈面前、在学生面前都要注意对待。第二，提倡举止动作少，如课堂教学中举止动作有，但不提倡太多，动多了的话让人眼花缭乱。第三，举止动作要检点(一个老师不要当着学生的面搓鼻子纽、摸脚趾头，张牙舞爪，脚丫子直晃悠，脚尖直抖擞，哆哩哆嗦，歪着脖子，抓痒痒……)。为人师表、举止检点实际上是一种示范效应，对学生有很大的影响尤其是未成年人。
第7讲.课堂礼仪
作为教师，课堂、讲台就是我们的阵地。教书育人，“教”是非常重要的。教师在课堂上应该有哪些规范呢?课堂教学的四个基本规范：
首先，要坚守岗位。《公民道德建设实施纲要》讲的五句话，二十个字，其中重要的一点就是“敬业奉献”，爱岗敬业是第一要求。教师要完成教学计划，不能偷工减料，不能消极怠工，不能够缺失你应该传授给学生的知识。基本的法则、基本的概念、基本的知识，如果你没有讲，就失职。
第二，要完成任务。坚守岗位和完成任务在理解上是不同的。因为教师的任务不仅要教书，而且要育人;不仅要把知识传授给学生，而且应该使学生做一个社会需要的人、对国家对民族有贡献的人、对我国社会主义现代化建设出力的人，热爱祖国、热爱人民、爱党、爱社会主义的人。教书育人是教师的使命，为人师表是教师的准则。完成任务就是要确实做到了教学和育人二者并重，确实起到了为人师表、楷模的作用。
第三，要循循善诱。不仅要坚守岗位，不仅要传授知识，而且要强调教学手段、方式、方法，要调动起学生学习的兴趣，激发起他们的好奇心和求知欲，这样容易形成良性的互动。循循善诱是老师的基本功，也是一种职业规范。
第四，要文明礼貌。教师要爱岗敬业、尊重自身、尊重学生，要使用文明用语、规范用语。比如：上课前向学生问好，下课时跟学生说再见;学生和你交流、和你打交道，你要互动。如果一问三不知、所答非所问、不耐烦、表现厌恶、甚至拒绝回答，就是失职。
教书育人要注意的六个问题：
1、教育要为现代化服务，为国家和社会服务。我国的当代教育是为社会主义现代化建设服务的，我们培养的是社会主义中国的建设者和接班人。我们向学生所提供的知识，我们进行备课、进行选择、进行传授时，要有用，要为国家所用，为社会有用。
2、要使受教育者德、智、体、美、劳综合发展。
3、要在传授知识时育人。《教育法》规定：我国的教育要注意对受教育者进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育。我们要注意使受教育者得到道德的教育、理想的教育、纪律的教育、法制的教育、国防的教育、民族团结的教育。在进行这些教育时，要点点滴滴，一丝不苟。
4、在选择知识、组合教案、传授信息的时候，要注意古为今用、洋为中用、推陈出新。
5、要符合国家的利益和社会的公共利益。比如：不能够利用教育传播宗教。
6、要强调有教无类，提倡教育平等。受教育权是公民的基本权利。在教学中不能厚此薄彼。
以上是指导思想问题，是基本原则。另外，具体问题也应注意。从教师礼仪来讲，在课堂讲授时应注意：
第一，因人而宜。不能面对所有的人“以不变应万变”去对待他。
第二，因课而宜。不同学科、不同知识，有不同的理解和表达方式。
第三，把学生放在中心点。你讲了，学生没有接受，就没完成教学任务;不仅要完成任务，而且要和学生形成良性的互动。
从礼仪的角度规范课堂提问，在提问时应注意：
1、要符合教学目的。不能为问而问，对学生提出问题应该是精心选择，认真设计，最好能够起到触类旁通的作用，能给学生真正的启迪;不能敷衍了事，问得太肤浅没意思，问得太深奥答不了。
2、要考虑绝大多数人的接受能力，要以主流受教育对象为准。
3、要尊重学生。不能让学生感到被侮辱、被捉弄、被嘲笑，不能以提问成为体罚学生、戏弄学生、讽刺挖苦学生、让学生尴尬和难堪的一种手段。
老师在指导学生时应注意：有计划，有意识，有方法。
老师和学生互动时应注意：有求必应，不厌其烦。
教师在课堂教学中书写、演示时应注意：
1、标准化。写的字要正确，要清楚，要有条理。
2、现代化。努力采用现代化、科学教育手段，不仅要写而且要有动感的、静感的，力所能及的范围内交叉地使用。
3、要少而精。形式要服务与内容，不能为用多媒体而用，要符合教育自身的规律和特点，不能搞悬的、花的、空洞的形式主义。
第8.讲校园礼仪
第9讲.办公室礼仪
教师确有一个办公室礼仪的问题，教师在课堂上教学是办公，但更多情况下是在办公室里面。有两个问题：一是如何自处，还有一个是跟他人共处;实际上就是一个是要求自己的问题，一个是对待别人的问题。二者有不同的规范，比如：作为自处、自我要求，要讲个人美、要讲环境美、还要讲行为美;与别人相处时要善于妥善地处理人际关系。一般而论，办公室礼仪最重要的是：从我做起，从现在做起，从日常工作中的细枝末节去规范要求自己。
教师在办公室中应注意：环境美，行为美，个人美。教师的工作环境，不仅影响自己的工作质量，而且影响他人、影响同事。教师在办公室要办公，不能办私(比如：在办公室卖肥皂、卖糕点、卖其他商品，晃荡、聊天、吹牛、听广播、听CD、看电视、非办公用电脑等)。办公要认真，要细致，要耐心，还要专业(刻苦钻研)。
办公室里所涉及的人际关系有：①和同事的关系;②和上下级关系;③和学生和家长的关系;④还有社会关系。
处理好同事、同行的关系要：相互支持，相互帮助，友善相处。大是大非，坚持原则，旗帜鲜明;“小事小非”、不同风格、不同做法，要兼容。
处理上下级的关系要：尊重，支持，关心，体谅。
处理好与学生的关系要：注意尊重、平等。
处理好和家长的关系要：及时沟通，注意分寸。
另外，教师备课时要注意;耐心细致，精通业务，具有现代视野。辅导学生要注意：有责任心，善于互动，遵守规范。
教师和学生谈话时的八种具体形式：
1、自由式。就是畅所欲言，有时功夫在外，表面上在谈天说地，喜欢看什么电影、喜欢看什么电视、喜欢吃什么、玩什么，但实际上这容易产生近似效应、亲和效应，找到共同语言，这往往是深入地接触了解的一个前提。
2、扩展式。就是由此及彼、由表及里、循序渐进，由一个点向一个面去扩大。能说下去，我们就循序渐进;不能说下去，我们就适可而止。当然，我们谈的目的是为了扩展，谈话的内容和范围逐渐扩展，这有助于我们和学生深入地接触和交流。
3、评判式。就是以学生的自述自说自评为主要形式，而我们教师进行一个评判。评判时，标准要准确，而且要认真负责，不能敷衍了事，这样会更加赢得学生的信任。
4、倾泄式。就是我是主角，把我的所思所想全盘托出。
5、倾听式。有时学生感情冲动，有时情绪不好控制，就让学生说而我们倾听。善于倾听，鼓励对方畅所欲言。
6、启发式。作为一个有丰富社会经验的老师和长者，要善于启发、诱导学生，使学生有良好的世界观、人生观、科学观。
7、跳跃式。和学生交谈，这个话题不合适选择另一个话题。
8、交互式。就是和对方互有交流。
上述方法，如果我们适当地加以运用，有助于我们和学生深入地理解和互动.
第10讲.师生关系
在教师的各种各样的人际关系中，最重要的一种关系是师生关系。为什么?因为教书育人是教师的基本使命。教书，你教谁?老师教学生;育人，你育谁?老师培养学生。教书育人是你的主要工作，你面对的交往对象就是学生。教师的基本准则是为人师表，要当处事的楷模。你当谁的楷模?你当学生的楷模。所以从这个意义上讲，教师和学生的关系(师生关系)是教师在工作岗位上所必须面对的审慎处理的头等人际关系。
理想的师生关系，在不同的国家、不同社会、不同时代有不同的标准。那么，在当代社会、在当代中国，理想的师生关系有不同层面的表达。
要站在教师礼仪的角度表达，我认为有两个重要的关键词：第一，尊重。作为老师要尊重学生的人格，这是写进我国《教育法》和《教师法》的，也是人们日常交往处理人际关系的着重点。当然，学生也要尊重老师。第二，平等。现代社会推崇平等。作为教师，一方面你和学生实际上是不平等的，我教，你学;但是，教学，教学，要站在互动的角度来看，又是平等的。
从操作的角度来讲，有两个问题要解决，这两个问题解决了，尊重和平等才容易实现。第一，师生的关系应该是亦师亦友的关系。该摆正位置的时候，是老师的要像个老师;跟学生交流沟通的时候，平等，是个朋友。第二，强调教学相长。教师和学生的关系是互动的关系，是互相关心、互相爱护、互相帮助、互相支持的合作关系;离开了学生对老师的认可、接受、支持、合作，老师也不能进步。离开了亦师亦友，不容易平等;离开了教学相长，难以得到尊重，也难以尊重别人。
教书育人要注意三个关键点：第一，要是非分明。大是大非要和学生讲清楚。第二，要以身作则。如果你要求学生做的事情你都做不到，学生怎么会认可和接受呢?第三，要因材施教、因人施教。我们同时要强调方式方法。
教师在处理人际关系时要注意八项原则：
1、教师在其工作岗位上、在教书育人的过程中，要遵守宪法和法律，坚持四项基本原则，要讲政治。这些，事关学生的发展和成才。
2、要有科学的精神。要宣传和普及科学知识，要对封建迷信、歪门邪道、不科学、反社会的那种东西划清界限。
3、要热爱学生、尊重学生，摆正我们和学生的位置。教育是以学生为本，要尊重学生的人格，关心学生，爱护学生;不准侮辱学生、讽刺学生、体罚学生，侵害学生的正当的权益，更不能做出有悖伦理道德的伤害学生的事端。
4、要为人师表，廉洁从教。教师这个称号是很崇高的，我们要对得起国家、社会、人民对我们的信任，不要辜负学生及其家长对我们的殷切地期望。在市场经济条件下，我们要摆正人、财、物的关系。
5、要遵守社会公德。
6、要对学生实施素质教育。要有意识地培养社会主义现代化建设的接班人和建设者，坚持德智体美劳全面发展，坚持“三个面向”，要培养对国家、对社会能够做出贡献的未来的接班人和建设者。
7、要密切学生、家长和老师之间的交流和沟通，要形成良性的互动关系。
8、要注意关心集体。要有集体主义思想，要有爱国主义精神。
从教师礼仪的角度来讲，从师德、师心的角度来讲，教导学生要注意以下几点(要给予他们——真知、良知、益知。)：①真知。所谓真知就是科学的、系统的、规范的、现代的知识。②良知。所谓良知就是要让学生有爱心，爱祖国、爱人民、爱社会主义，还要宽容、要容忍别人。③益知。就是对我们个人，对我们的日常工作和生活实用的知识。我们所传递的知识和信息，应该对学生是实用的，对他个人的工作、生活、发展、成才有帮助。
培育学生要注意以下几点：①协助学生矫正人生目标。②注意实现手段。这里所说的手段，就是实现目标的方式方法。(学生要达到目标要靠学习，向书本学习、向社会学习、向他人学习、向老师学习、向同学学习、向家长学习等;当然，方式方法、策略要注意，总要有重点、有主次。)③要注意渐进，不能揠苗助长。④教育是个系统工程，除了学校教育外，还要靠社会各个方面。
第11讲.社会交往(一)
教师作为社会中的一个基本成员，还要面对不同的人际关系，因此也要牵涉到社会交往的问题。人如果不与社会交往的话，他难以实现自我为社会为国家做出贡献，也难以得到社会的认可和接受。教师的工作，他的主要场合是在学校在课堂，是在为学生服务的过程中实现的;此外，他的社会交往直接地、间接的对他的教书育人、为人师表有影响和制约。所以，一个教师必须正确面对各种各样的社会交往，必须妥善地处理各种各样的人际关系。社会交往不可回避，而且要积极地投入、认真地参加、正确地处理。
这个问题，从礼仪的角度来看，有三点：
1、要摆正位置。教师在学校里面对学生，是教，是师;但是到社会上去不能犯“职业病”，不能随意对人家进行评判，不能指手划脚。社交场合一般强调“交往以对方为中心”。
2、要端正态度。礼仪是讲尊重的，要表现出来对交往对象应有的尊重，就是要接受对方，要宽以待人。
3、要掌握必要的技巧。“坐，请坐，请上坐”，得明确哪个是上座。“茶，上茶，上好茶”，上什么茶，用什么茶具，茶上给谁，先后顺序，都有讲究。教师和外人交谈时要记住“四个不准”：
1、不打断对方。
2、不补充对方。
3、不纠正对方。如果不是原则问题，宽以待人是一个基本要求。当然，大是大非、党纪国法、国格人格、法律制度，这些基本问题要是非分明，一清二楚;但是小枝小节有时候没有必要计较。
4、不置疑对方。一个有教养的人，尤其口头上没有必要让对方尴尬和难堪。
一般讲，作为教师在社交场合“五个不谈”：
1、不能非议党和政府。这是讲政治的基本要求，也是职业道德，不能说党和政府的坏话，而要以自己的实际行动维护党和政府。
2、不能随便对交往对象加以非议。
3、不能随便议论同行、领导、同事和学生。
4、不能涉及格调不高的话题。家长里短、小道消息、男女关系、黄色段子、绯闻、凶杀惨案，这样的事情从一个人民教师嘴里说出来有失身份。
5、不涉及个人隐私问题。一般社交场合下，隐私问题“六不问”：不问收入、不问年龄、不问婚姻、不问健康、不问职业经历、不问所住之处居所何在。
打电话时要注意：1、选择适当的通话时间，不要影响别人。2、注意通话的长度，长话短说、废话不说、没话别说，一般我们倡导所谓通话三分钟规则。打电话之前要首先决断一下，有没有必要打，打电话会说些什么事，要压缩内容突出重点。3、使用基本的礼貌用语。比如要问候对方，要自报家门，电话半路中断之后要及时打进去。
接电话要注意：1、接听电话要及时。打电话不接，是不是不重视，是不是有冷落怠慢之感?所以，若非重大事情难以脱身，要和对方及时通话;万一不能及时接听，以后要准确及时地打进去而且要道歉。2、接听电话时要确认。3、接听电话还有一个重要的礼节就是：谁先挂、谁后挂的问题。一般讲，终止通话，上级、长辈先挂。我为学生服务，我和学生家长通话，学生家长先挂。4、使用手机要注意讲究社会公德，还要注意不要以自己手机的使用影响安全。
使用名片时要注意的问题：1、名片要足量携带，放置到位。2、要正确地递交给对方。一是顺序要注意，一般，地位低的首先把名片递给地位高的人;如果面对交往对象多人时要由尊而卑、先长后幼、先女后男、由近而远。二是把名片递给对方时一般用两手去拿，名片的正面面对对方，可以说一下“请多指教”、“请多关照”、“希望以后保持联络”等。
接受名片要注意：1、专心致志。要站起来迎上去，两手去接，接过以后要收藏在适当的地方(上衣口袋、公文包)。2、接过名片一定要看。通读一遍，了解对方的身份、职务、头衔、单位、职业等。3、要回敬对方。如果你没有名片或不想给，要给对方一个交代，如“名片用完了”“名片没有带”，没有必要跟对方直言不讳“我没有名片，不好意思”。
作为教师，在社交场合，和外人、和上级、和同行、和学生家长打交道，“介绍”和“行礼”是非常重要的问题。自我介绍和介绍他人的礼节：1、自我介绍要讲究顺序。一般，地位低的人应该首先向地位高的人作介绍;当然有时(地位高的人)主动自我介绍也不失为一种正常的做法。2、自我介绍时间要短。3、自我介绍的内容要规范。如单位、部门、职务、姓名等主要内容要清楚。
介绍他人时要注意的礼节：1、谁当介绍人。介绍人一般两种情况，一是主人，二是双方都熟悉的人(介绍人最好能跟双方先沟通一下，看可不可以介绍)。2、要注意顺序。比如，先向女士介绍男士，先向长辈介绍晚辈，先向客人介绍主人，先向位高的人介绍位低的人。
见面礼节，一般是握手。握手的礼节：(跟“介绍”的顺序是倒过来的)地位高的人先伸手。宾主之间一般是：客人到来时，主人先伸手;客人告辞时，客人先伸手。另外，握手时双方都要注意表情、动作、语言的沟通和互动，寒暄一下，面含笑容，注视对方，手稍许用力，不能敷衍了事、不正眼看对方，也不能用力太过、抓着不放。
这样一些交际的礼节，是我们教师应该掌握的基本的社交技巧。这样的礼节，如果不知道、不遵守、不讲究、不重视，就是失礼，就是没有教养，也不容易实现交往的成功和互动。
第12讲.社会交往(二)
招待客人时，特别是正式的公务的、友邻单位、上级领导、远道而来的同行等客人，迎送的问题要注意：1、要“三定”。即时间、定地点、定专人，这也是个接待规格的问题。2、要款待客人。“坐、请坐、请上座，茶、上茶、上好茶”那基本的讲究要有备在先，接待的地方要打扫干净，要摆放适当的桌椅，要有适当的接待空间。3、要专心致志。4、要注意平等相待。5、有时要考虑到食宿和交通的问题。
拜访他人登门做客时要注意的几个细节：
1、要有约在先。约时间(不速之客容易影响对方);约地点;约人物(我去拜访你，是我一个人去还是跟别人一起去，要说清楚)。
2、要讲守时。不仅要有约在先，而且要逢约必见，实践你的约定，遵时守约。万一因为自己特殊原因临时的变故不能履行自己登门拜访的那种时间的约定，要及时地尽快地通知对方，必要时要向对方抱歉。
3、要讲限定。限定交流的内容、活动的范围。比如，约好了谈公事就不要谈私事，约好了谈私事也不要谈公事。再如，你到学生家去，人家一般安排你在客厅，如果没有邀请你去别的地方(厨房、卫生间、浴室、书房、卧室)，那是不能去的，而且不能随便动对方的观赏物品、书刊等。
4、要适可而止。现代人，时间是非常宝贵的。初次交往，一般时间最好控制在半个小时之内，若非特殊约定和必要，不宜长于一个小时。
有时，你去登门拜访，大概还要送一些礼品给对方，那么，私人交往和公务交往的礼品你要注意。一般，公务交往的礼品应该是宣传性、纪念性的物品，而私人交往适用那种有情调的或者实用的物品。
坐的时候，排列位次的时候，要注意讲究“五条通则”：
1、场合有变。面对不同的交往对象、在不同的社交场合，讲究不一样。比如，上下楼梯、平面行进、或者上坡下坡，一般前者为尊，但有的时候需要主人在前面带路。
2、内外有别。如“坐、请坐、请上座”是对外人讲的，你回家跟老婆、孩子说这些就不合适。
3、中外有别。中国人讲“左高”，以左为上是中国的传统礼仪;但是国际惯例是讲以右为上，如我们国家领导人会见外宾时，外国客人是坐在他们的右侧的。
4、外外有别。外国其实不是一个国家，各国有各自不同的讲究，要注意它的差别。
5、遵守常规。一些最重要的技巧要注意，座次排列“五技巧”：①居中为上(平面并排);②前排为上(单行排列);③面门为上(室内吃饭、开会等活动);④以左为上(当事人之间的左和右);⑤以远为上(离门远的人受的骚扰少)。
大家同时坐在轿车上的位次，从礼仪的角度来讲，客人坐在哪里，那里就是上座。因为要尊重对方、接受对方、以对方为中心，对方爱坐在那里他自有自身的考虑，他有自己的习惯和方式。
一般讲，乘坐轿车的座次，有两种情况：一是社交场合主人开车，副驾驶座位为上;二是公务交往，一般是单位的车，开车人属于专职司机，这时后排副驾驶座是上座(司机对角线的位置)。(考虑安全和上下车方便)
参加宴请和安排宴请要注意的礼仪：有时考虑的事情不一样，这其实也是一个双向的问题。如果我是主人，我安排宴请，首先要考虑座次的问题，其次要考虑尽量不要把不熟的人或关系不好的人放在一桌去，要明白宴请的主角是谁，可以找人陪他，找他的朋友和他熟悉的人，找和他有共同语言的人。
菜肴的安排要照顾对方的口味，要了解对方不能吃什么，而不是问对方想吃什么。
现代人参加宴会，从餐桌表现来讲“五个不准”：①餐桌上不吸烟;②让菜不夹菜;③祝酒不劝酒;④不在餐桌上化妆和修饰自己;⑤吃东西不发出声音。