少年说观后感(汇总4篇)。
看一场不错的电影，就像踏上一场美妙的旅途，优秀的作品，总能引起无数观众的共鸣。在观赏的时，脑中不停的有新的感受想法，观后感可以将影片里的重点进行提炼并且让我们更深入的去了解剧情。如何规范的撰写作品的观后感呢？以下是小编精心收集整理的少年说观后感(汇总4篇),带给大家。仅供参考,欢迎大家阅读本文。
少年说观后感(篇1)
近日，我读了梁启超的文章《少年中国说》，对梁启超先生萌发出一种崇敬之意，遂也了解了一下梁启超先生的生平，收获颇多。
梁启超又号饮冰室主人，广东新会人，中国近代维新派代表人物，近代中国的思想启蒙者，深度参与了中国从旧社会向现代社会变革的伟大社会活动家，民初清华大学国学院四大教授之一、着名新闻报刊活动家。梁启超的文章风格，世称“新文体”。这种文体成为五四以前最受欢迎、模仿者最多的文体，而且至今仍然值得学习和研究。梁启超的文章富有独特的历史视角，令人深思，启蒙思想。《少年中国说》就是其中出色的一篇。
文章的主旨是，作者把封建古老的中国和他心目中的“少年中国”作鲜明的对比，极力赞颂少年勇于改革的精神，针砭老年人消极保守的思想，鼓励人们发愤图强，肩负起建设少年中国的重任，表达作者热切盼望祖国繁荣富强的强烈愿望和积极进取的精神。
梁启超把古老封建的中国刻画得入木三分，让人看了忍不住咬牙切齿，他把中国之所以被外国人称为“老大者”，是由于“则以握国权者皆老朽之人也”，然后又深刻地描绘了那些“老朽之人”丑陋自私的嘴脸，他们只管守着自己的利益度过自己的一生，而完全不理人民的生死，这在当时的社会来说是极其大胆的。由此可见这篇文章鲜明的特点就是它强烈的批判性。
文章中多处体现出作者的先进思想，例如文中“有土地，有人民，以居于其土地之人民，而治其所居之土地之事，自制法律而自守之；有主权，有服从，人人皆主权者，人人皆服从者。夫如是，斯谓之完全成立之国。”这一段阐述了国家的概念，在当时具有十分重大的现实意义，对于封建统治帝国无疑是当头一棒。对于那个时代的人民来说是对民主概念的启蒙教育，它大大地激发了群众敢于斗争，敢于追求自己权益的思想。
然后文章进一步把对象范围缩小为中国少年，他说“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”一段下来，让中国少年顿时醒悟，心中生出一种使命感，他们终于意识到，他们肩负着一个时代的责任。
最后结尾句“少年中国”“与天不老”，而“中国少年”则“与国无疆”，表现两者的前途和命运是紧密地连结在一起的。这里，饱含着作者强烈的感情，歌颂为创建少年中国的中国少年，赞美有着无限壮丽前景的少年中国。语调高昂，给读者以巨大的震撼力量。
梁启超先生的文章就是这样层层推进，饱含感情，难怪胡适说：“梁先生的文章，使读者不能不跟着他走，不能不跟着他想！”因此，在中国近代历史上，梁启超不仅是传播西方资产阶级学术文化的卓越的宣传家，而且是赋予新的资产阶级思想以新的语言文字形式的杰出的文学家。
梁启超的文章语言风格被誉为“新文体”，其特点是自由运用语言，为了晓畅地表达思想，作者使用词语无所顾忌，务求说得详尽，不嫌反复强调，感情充沛。本文便是如此，作者为了表达他那奔纵的思想感情，他运用了大量的排比、对偶、反复、重叠的修辞法，文章酣畅淋漓，热情洋溢奔放，如第二段运用重叠排比层层推进的手法，从正反两面加以反复阐发；又如结尾部分也是用重叠、反复、排比、对偶写法。
诚然，用今天的眼光来看梁启超的思想，不免有一些偏颇之处，如作者把国民按老年、少年来区分并加以否定和肯定，把少年人全部看成先进，老年人全部斥为保守，并且把旧中国的衰弱仅仅归根于官僚的老朽，这些认识并不完全符合实际。并且他并没有指出一条具体的道路，虽然让人激动澎湃也感觉难以作为。 但是，作为维新派的主要人物之一，梁启超表现出来的爱国精神和他勇于突破传统，敢于创新，积极进取的精神品格是非常值得当今时代的少年学习和缅怀的。他的呼喊穿越时空，依旧深深地激励着当今的中国少年。
少年说观后感(篇2)
今天，我们的晨会令我印象深刻，受益匪浅。
我们来到操场，一开始，就是朱校长对开学新一天的要求：旧的一年过去了，我们也长大了一岁，我们已经是一个少年了，应该都懂事了，不会那么调皮了，应该负起国家的一部分责任……
朱校长讲完了后，五（一）班的同学上台来吟诵“中国少年说”，他们诵读得很有感情：少年智则国智，少年强则国强……他们脸上非常地严肃，有时眉头皱得紧紧的，有时他们的手整齐地伸向远方。他们演完后，台下响起雷鸣似的掌声。
我听了这些同学富有激情地吟诵，他们整齐・高昂的声音感染了我。正好，今天，我们又学习了“少年”这一篇课文，作者臧克家形象地把少年比作“六七点钟的太阳” “万仞高山的源泉”“一株株嫩绿的小树”“小鹰初展新翅”“一只一只乳虎”和“刚磨好的刀刃”，这让我看到了少年的责任与希望，少年的希望是：作一个对社 会有用的人，为中华崛起做贡献的人。那今天的少年怎样成为明天一个有希望的人呢？我认为只有用今天的努力，不断的奋勇向前，持之以恒的毅力，才能成为一个有希望的人。
新的学期第一次晨会结束了，我又长大了一岁，我已经成为了少年了，我知道身上的担子很重，可是我有信心实现我的目标―作一个对社会和国家有贡献的人。
少年说观后感(篇3)
少年智则国智，少年富则国富，少年独立则国独立，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
我们要尊老爱幼，帮助一些行为不便的人过马路。还要有礼貌，也要帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务。我们班也会开展过几次捡垃圾的活动，每次捡回来都有几袋。
在强国梦的激励下，我国涌现出大量的优秀人物，为我们的祖国做出了巨大的贡献，如核物理学家邓稼先，是他制造出了核弹和氢弹，加强了我国的军事力量和国防力量。邓稼先却付出了惨痛的代价，最后因为核辐射得了癌症而牺牲了，那年才六十二岁。还有袁隆平爷爷，他研究出了杂交水稻，解决了我国的温饱问题。
为了实现强国梦，我们还要有一个健康的身体。所以，我们要好好锻炼，战胜困难，承受挫折。周末的时候，我们可以来跑一跑步，骑骑自行车。但最重要的是好好学习，树立远大的理想，为祖国做出贡献，这样才能报效祖国。
现在的中国已经不是外国人眼中的“东亚病夫”，而是强大的国家，我可以自豪地对世界说：“我是龙的传人——中国人！”国家落后就会挨打，中国的未来靠我们，所以我们要奋发图强，为实现自由、明主、文明的社会主义国家而奋斗。
少年说观后感(篇4)
读完《中国少年说》，感触真的很深，我深深觉得虽然梁启超论述的是鸦片战争后那段灰暗历史中的中国，但其对当今的中国以及未来的中国都有着积极的意义。中国想要继续强盛下去，就不能重蹈历史覆辙，要取其精华，弃其糟粕，自强不息，求实创新，中国人，尤其中国少年更应先天下之忧而忧后天下之乐而乐。我们或许还不强大，还不足以撑得起整个中国，但总有一天，合我们中国少年人之力，我们能以强大的发达国家的身份立于世界，不再受人挑衅受人欺侮。
那么作为“少年中国”的少年，我们该怎么做呢？首先，要树立远大理想，坚定信念，立志为伟大国家服务。其次，要苦练本领。
发展是第一要务，知识是发展的动力。我们应该努力学习，实践我们的脊能，成为我们国家的中坚力量。最后，要团结奋进。青少年不是个体而是群体。只有我们集团的力量强大，我们的祖国才会强大，我们的民族才会振兴。
因此，少年中国的建设应该从细节做起，从我做起，从小事做起。
《少年中国说》给了我莫大的鼓舞，那种强烈的责任感和对中国少年的谆谆教诲深入我心。“三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲白了少年头，空悲切!
”建设少年中国时不可待，就从你我做起。只要中国少年够强，则中国强，**富，则统一。
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少年》观后感4篇
在我们学习成长过程中，会观赏到许多优秀的影视作品，将自己的领悟与观后感的形式写出是非常重要的，观后感就是将所看的内容进行反思然后记录下来的文字，怎样将作品名和观后感联系到一起呢？您需要什么主题的内容观后感范文网的编辑为您准备了一份“少年》观后感”，这些资料仅供参考具体情况需以实际为准谨慎做出决策！
少年》观后感 篇1
暑假炎热的中午，我捧着赵剑云写的《腾格里沙漠的少年》，望着窗外的风景，我陷入了沉思每个人都是家庭中的一员，每个人都需要承担相应的家庭责任，做一个有担当的人。
《腾格里沙漠的少年》讲述了在时刻面临沙漠侵袭的村庄里，十一岁的少年小海跟着种了半辈子树的爷爷努力守护家园，种草植树、阻挡风沙、守得沙漠变成了绿洲。
最让我感慨的是小海作为家庭中的一员，他很有责任感，勇于担当。自从小海的母亲走后，父亲靠去南方打工撑起这个家。小海立志要替父亲照顾这个家。他不仅帮爷爷种梭梭苗，还要照顾九岁的妹妹。我不禁想想起了自己。
在一个阳光明媚的早晨，我悠闲地躺在沙发上看电视，正看到精彩处时，耳边隐隐约约又传来了老妈的唠叨：你闲着没事干可以来帮妈妈洗洗碗拖拖地啊，别一天就只知道看电视，这样下去，眼睛迟早会近视我不耐烦地对妈妈说了句：知道了。，虽然有丝不情愿，但是想想《腾格里沙漠的少年》里的小海，他和我同样的年纪，但是却那么的懂事，而我呢，妈妈在那边干活，我却坐在这里看电视，实在是太不应该了，我立马从沙发爬起，去做家务。
忙忙碌碌了一个多小时，终于把碗洗好了，地也拖了一遍。虽然平时看起来那么微不足道的事情，但是真正做起来的时候确实也挺累的，想到妈妈每天周而复始地干这些家务活，我忽然觉得每个人都是家庭中的成员，家庭的事情应该大家一起做才对。破天荒地对妈妈说：妈妈，还有其他事情要做吗？你都可以交给我。妈妈吃惊地看了我一眼：你今天怎么突然懂事了，以前每次叫你干活都拖拖拉拉，不情不愿的，怎么今天像变了一个人似得。我笑着对妈妈说：这都是小海教我的。
做人要有所担当，担当起自己该尽的责任，才会有存在的价值，这正是我读完《腾格里沙漠的少年》的最大收获。
少年》观后感 篇2
读完《顶碗少年》，我感叹不已。顶碗少年在顶碗表演中，两次失败，但在老人的鼓励下，他坚持做了第三次表演。这真是一场惊心动魄的拼搏，当那叠碗又剧烈晃动起来时，少年轻轻地抖了一下脑袋，终于把碗稳住了，掌声不约而同地从每个座位上爆发出来。
是的，人的一生是需要拼搏的，只有敢于拼搏的人才可能取得成功。“在山穷水尽的绝境里，再坚持一下，也许就能看到柳暗花明;在冰雪天雪地的严寒中，再坚持一下，一定迎来温暖的春风。”读到这里，我真为我做过的事而后悔。
记得那是一个夏天，奶奶要我帮她穿针，我及不耐烦的拿起线，对着细小的针眼穿过去。看似一件简单的事情，而我就是穿不进去。不是线头太粗就是线头分叉。忙活了半天，弄得我汗都要出来了，可还是没把线穿进针眼。
我生气地把针线往桌子上一扔：“烦死了，不穿了。”
奶奶见了，语重心长地对我说：“做事要有耐心，心急吃不了热豆腐。”
听了奶奶的话，我又重新拿起针线，在奶奶的指点下，我终于把线穿了进去。
爱迪生也曾说：无论什么时候，不管遇到什么情况，我绝不允许自己有一点点灰心丧气，失败让成功显得弥足珍贵，让我们离成功越来越近。
读了《顶碗少年》这篇文章，我更加认识到，其实失败并不可怕，只要坚持，成功总会属于你。
少年》观后感 篇3
即使是再浮躁的年代，我们也不能少了做梦的理想，这个理想是关于”文学”,我们是孤单的一群，我们又是各有主见的一群，所以，更需要相互打量，用文学的理想相互打打招呼，无论是温暖或者是刺痛的。
也许接下来我所说的将是琐碎而繁杂的，又或者说是平庸而无聊的，更甚者有拾人牙慧之嫌，可是，它确确实实曾在我脑海中活跃喧嚣着，让我的思想陷入一种空前劳作的状态。读过《少年维特的烦恼》的人似乎都会明确的看到它爱情的主线，无可厚非，是爱情奏响了这本书的主旋律，让维特的烦恼触动每个少年心中对爱情的渴望和暗藏的情愫，让我们在其中找到自己可以寄托的影子。可是除了爱情，维特还是烦恼的，或者说维特从开篇到结束一直都是烦恼的，而遇见绿蒂，遇见这段无果的爱情，让他本不平静的内心更添波澜，这种烦恼是对人生的烦恼，对这个社会透析之后的无所寄托的烦恼。
下面是我的感想，也许还是浅薄的，但希望它无伤大雅。
爱情是《维特》这本书的中心情节，而这部作品的巨大价值和魅力也来自于其中的爱情描写。在那些书信的字里行间都渗透着这份爱情带给维特的苦恼，压抑在心中无法宣泄，无法排解，得不到却也放不开的痛苦和挣扎。那份爱情如同沸腾的热血在他的体内叫嚣，这些我们是可以切切实实的感受到的。
但是，让维特痛苦忧伤的不只是爱情，让维特走向死亡的也不只是爱情，让这本薄薄的小书两年间在德国印刷了十六次的不只是爱情，经过多少年依然能引起读者内心共鸣的，也不只是爱情。其中掺杂着维特的人生。
人要在慢慢成长的过程中独立，而独立的过程必然伴随着孤独。也许这就是为什么人们喜欢孤独和沉默的成长。现实中，作为一个独立的个体，我们总是被孤独的新生所孤独，被孤独的新生所孤独。一个孤独的灵魂需要一个恒定的伴侣来倾诉内心的喜怒哀乐，而有思想的人孤独会更甚，因为他会生出一种知音难求的想法，而维特正在此种行列中。
他有独特的观点，独立的性格。他周游世界，看透了资本主义世界各各阶级的界限，不得不痛苦地观察人们在特定阶级范围内的谨慎生活。他鄙视资本主义世界中金钱和权力最为重要的生活方式，但他不得不沉溺其中。他曾在信中说过这样的话：
”最令我感到不快的是，侯爵经常人云亦云，高谈阔论，讲一些听到和读到的东西。再说，他之重视我的智慧和才气，也胜过重视我的心；殊不知我的心才是我唯一的骄傲，才是我的一切力量，一切幸福，一切痛苦以及一切一切的唯一源泉！唉，我知道的东西谁都可以知道，而我的心却为我所独有。
”这种时候他就会重温绿蒂的善解人意，并且想念他们之间的相谈甚欢。这种时候他内心充斥的不仅仅是他所感受到的爱情来敲门的美妙情感，更带着一种将现实世界失望苦闷转移寄托到爱情上的使命。我曾想像维特这样有着哲学思想的人应该会找到另外一种视角，比如说放弃这段爱情，正所谓天涯何处无芳草，可是他逃离了那个地方却逃离不了那个心中的影象，因为这时候的绿蒂不仅仅是他的爱情更是他的寄托，就像鲁迅说过的：
人生最痛苦的是，梦醒了无路走。维特说：”一当我们失去了自主，便失去了一切，我有时甚至希望当个短工，以便清晨一觉醒来，对未来的一天有个目标，有个追求，有个希望。
”他有要求改变现状的热望，可是他挣脱不开这如无形的网般密密缠绕的内心。
维特，彷如溺水的人，求生的欲望告诉他要攀上浮木，但现实总是清晰的摆在那里无法碰触，而脚踝上的水草在他每一次的挣扎中都要更紧的缠绕，无法挣脱，直至脱力，最后他的悲剧似乎是无可避免的。不要说他为了殉情，多傻。这与他的无力混杂在一起，这对这个社会和他的心灵都是无力的。
他没有寄托，精神支柱崩溃后，他应该多么脆弱。他在信中这样写过：”我的生活缺少了酵母；使我深夜仍精神饱满，一大早就跳下床来的兴奋剂已不知抛到了何处。
”歌德自己也曾对《维特》做过评论：”幸运遭到阻挠，活动受到限制，愿望得不到满足，这些都不是一个特殊时代的，而是每个人都碰得着的不幸事件。假如一个人在他的生平不经过觉得《维特》就是为他自己写的那么一个阶段，那倒是很可惜了。
”也许这就是维特烦恼的要义，是世界上每一个维特的烦恼。我们都曾是胜利者，都曾在我们的青春年华里留下那些无法释怀却又无法咽下的烦恼。
蒋丽娜我的助理辞职了读后感
前几日领导给了我们一篇叫《我的助理辞职了》的文章，是献给那些浮躁的职场人的。虽然这是一篇短文，但它的内容让我在心里有了很多体会，包括入职时的自己感受和对工作的一些共鸣。在这里我将自己读后的体会叙述一下。
首先，我认为在岗位中要有愿景。在自己的职业生涯之初，他们应该设定一个明确的目标和方向。如果适应岗位的安排和调整，少儿企业和岗位不断磨合。这个磨合的过程是痛苦和漫长的，人在这个其间会不乏挫折、失败，更多的是在不断重复和琐碎的日常工作消耗完所有精力，从而没有斗志，选择放弃。
这就是为什么有些人选择在进入企业后的短时间内离开。这里有职业生涯的愿景与现实的距离，也有面对挫折无法克服的畏难情绪，更多的是对自己在企业是否有将来儿迷茫。我曾在上一份工作中有过这样的想法，在刚入职的不久，那时从事着通讯行业的一线工作，面对将来，迷茫、彷徨，不知道自己的职业发展之路应该怎么走。
我以前在业余时间看招聘信息，偶尔去人才市场碰碰运气，但后来在工作中找到了方向和归属感，所以坚持了下来。我的想法是：在这个过程当中一定要有所学、有所悟，才会有所得。
到了一个新环境我常常会感受到别人给予我的帮助和前辈们的悉心指导，起初我***的被这个氛围感动，让我有信心留下来，也许是企业文化的力量，每个正规的企业都有的一种力量吧。也许我们真的有一些专业知识，但我们没有这样的工作等着你。可能进入企业，你会从事一些你从来没有想过的岗位，这些岗位正需要新鲜血液进入，而你没有选择的余地，是不是这样就偏离了职业生涯的愿景，或者完全失去了方向？
我的看法是先做工作需要的人，然后在条件允许的前提下，再去争取做你希望的岗位。
其次，要养成良好的工作习惯，向岗位学习。一份好工作总是很重要的。一个职能岗位将有未完成的工作。如何判断工作重点，如何合理安排工作时间，如何把工作做好。要有计划、有总结，注重沟通，这是做好工作总结出来的答案。
本文的主人公贴了半年的发票，但他从来没有想过工作的内在规律，什么我们都能看到和掌握。这样的岗位，为工作而工作，从来没有想过为什么，所以她的岗位学习、缺乏思考也是她觉得工作枯燥、没有创意和挑战性的原因，最后她走向了辞职的终点。所以岗位的学***非常之重要。
最后是良好的职业心态。没有良好的心态就会像文章里的主人公一样，不断的跳槽，不断的去寻找，希望找一份适合自己的工作却总也找不着。她虽然美丽大方，虽然学识渊博但没有良好的心态是很难坚持的。
当消极的面对工作时，就陷入了职业生涯的困局。心态是决定一个人成功的主要因素。只要你学会寻找快乐，内向的人就能变得开朗。
如果没有斗志、信心、毅力，人就可能自我放弃，最终一无所得。
总结了这么多，想想自己是没有几项做到合格的，但是我唯一有的是良好的工作心态，我要在这个很好的基础上强化自己。我不是个聪明的人，但我会踏实的工作，我愿意一步一个脚印的工作，打坚实的基础。我也希望有一天做一个管理者，当一个头领，带一个团队，这将是我的理想，我会时常回过头，翻开日志看这篇读后感，来激励自己。
这虽然不是大家之作但对于自己这个不擅长写作的人来说有着特殊的意义，内容中还有暗示自己而没有用文字表达出来。建设一所新学校读后感（一）
——江福泽
《建设一所新学校》介绍的学校是山东省潍坊市广文中学，这所百年老校历经变迁，直到从2006年7月才改名为潍坊广文中学，为市教育局直属的唯一一所国办初级中学。近三年来，该校始终把”构建和谐校园，奠基幸福人生”作为办学目标，把”发展教师、成就学生、服务社会”作为基本的办学理念，在学生中倡导”发展自我，超越自我”;在教师中倡导”在成就学生的同时成就自我”;在师生间倡导”互尊互爱，共同成长”;在干部中倡导”甘为人梯，赢得信任，成就他人”.
书中赵校长的治校之成功经验，特别是广文在管理上的创新，如：制度是”商量”出来的、多把尺子量老师、教师节，倾听教师的”抱怨”、”逼”着老师去健身、关注教师之关注等这些关系教师民生的话题。我想这也是广文取得现在成就的原因之一吧。
当然学校和课程是离不开的，其中广文的课程改革中的很成功。课程是学校一切教育活动的总和。一所具有特色的学校，一定是因为它的课程与众不同。
赵桂霞校长对此有清晰的认识，她说：”让学校课程走向特色，这是学校构建课程体系的难点。这个难点，决定了整个课程体系的品味，决定了学校特色的形成。
”学校的课程建设，由课程开发、课程实施、课程评价三大板块组成，广文中学在这三个领域都有自己的探索和实践，并逐渐形成了自己的特色和风格。
不同的学校，生源情况差异很大，教师教学能力的差异也很大，国家课程到了具体的学校，需要有一个校本化的过程。要依据学校教师的实际和学生的实际，对教学内容进行适当的增减或者重组。国家课程校本化的过程，就是课程开发的过程，也是将统一的课程转化成学校特色课程的过程。
在广文中学，国家课程校本化处置的探索处处可见。”一标多本”让老师们能够同时看到不同版本的教材，也为国家课程的校本化处置带来了便捷。学校为每个学科教师配置了3-5个不同版本的教材，让大家在潜心研究不同版本教学内容组合的特点基础上，选择最深入浅出、最符合学生认知规律、最贴近学生生活实际的教学内容，重新编撰教学内容，以便更好地调动学生学***极性。
依据学生实际而开发的校本课程，如果能和学校的育人目标相一致，并形成具有内在联系的课程群，就容易形成课程特色。这也是各校在特色建设之中普遍关注的。
校园节日，是学生最受欢迎的活动课程。每个月都有节日，每个节日都有活动的主题，每个主题都有众多学生参与，每一次的参与都有学分加以记载……节日和仪式，对学生来说有着特别的意义回想我校近年所形成的四大节日”读书节、科技节、体育节和艺术节”,我们也可以借鉴其成功的经验，进一步完善这四大节日。这是培养学生自主发展、团队合作、责任分担的好途径。
建设一所新学校读后感（二）
我校是一所九年一贯、一以贯之的学校，在全面落实国家课程方案、完成国家统一培养目标的前提下，基于学校自身发展历史和社会需求，确立自己独特的培养目标，这也是我们学校建设校本课程的切入点。
通过在这本书中了解到，广文中学建设校本课程是在过去、现在、未来寻找答案。广文中学有130年的发展历史，在百年历史长河中，广文中学出现了一批卓有成就的人物。百年广文有着深厚的历史文化底蕴，并且有着重视学生实践的传统。
在这么多因素的共同影响下，广文中学确定了培养目标，规划了特色课程体系。当我在书中读到广文中学开发”大家”系列课程体系时，非常受启发。”大家”系列课程有广文”大家”课程、中国”大家”课程、世界”大家”课程三个系列构成。
少年》观后感 篇4
“以铜为镜，可以正衣冠;以史为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。”暑假期间，我有幸拜读了刘晓宝所写的《写给青少年的党史》。
全书以“站起来、富起来、强起来”为主题，以党的历史发展为主线讲述了清朝末年的中国由于“闭关锁国”被列强欺压，面临亡国危险!一个又一个的有识之士想出各种救国方案：师生风潮、五四运动……但是种种方案却都已失败告终。终于，在俄国十月革命的胜利中得到了一丝光明——马克思主义。在这样的环境下，由陈独秀等人建立了中国共产党，带领中国从绝望走向光明。
历史是公正的，在中国救亡图存的大舞台上，社会各阶层都曾有过表现和施展的机会。历史也是残酷的，事实证明：在强大的中外反动势力面前，农民、改良派、资产阶级革命派都难以承担起反帝反封建的历史重任。只有中国共产党不忘初心，团结各阶层人士，为国为民。于是，中国救亡图存的责任就这样历史性地落到了新兴的无产阶级及其政党——中国共产党的肩上。所以，“没有共产党，就没有新中国。”是中国人民和中国选择了中国共产党。
不禁让我想起2020年的新冠疫情。一夜之间，武汉封城，阴霾和恐慌笼罩着整个中国。在中国共产党强有力的领导下，积极抗疫，终于阶段性的控制住疫情。反观其他国家，并非是以人民的健康为最大利益，害怕经济下滑等原因，至今都没有控制疫情，一直受病毒影响。
我们这些青少年正处于追逐梦想的美好年华，满怀着改变世界的强烈愿望。要抵达梦想的彼岸，不可能轻而易举，道路难免曲折坎坷，要经历反复考验，坚信着失败是通向成功的阶梯，它会帮助你冲向梦想。
心中有阳光，脚下有力量。为了理想，坚韧不拔、不懈奋斗，才有可能创造无愧于时代的壮丽人生。
少年的你观后感(精选4篇)
如何在写的作品名观后感时把自己的真实感悟写出来呢？写一篇观后感最能体现当下的心情。真实评价才能让观后感更具针对性和实用性，一篇优秀的作品名应该包含哪些要素，此次我们为大家整理的是一篇关于“少年的你观后感”的文章，看完本文您可以得到一些有用的参考意见！
少年的你观后感(篇1)
前几天看了《少年的你》这部电影我很受感触。
这是一部反映校园暴力的电影。虽说现在社会重视校园暴力，希望给少年们最美好的青春时光，可是黑暗总是悄无声息的，并在每个阳光少年的背后都会有阴影，就像影片中表达的，谁都是校园暴力的受害者，谁又都是校园暴力的实施者。陈念对胡小蝶的求助不理睬，魏莱对原生家庭的恐惧，魏莱对陈念和胡小蝶的侵害，还有学校对施暴者的宽容。我认为所有人都有错，都活在阴暗的阴沟里。
当陈念面对女警官的质问的时候，她反问道：“如果世界是这样的，你还敢把你的孩子生下来吗?”校园暴力的发生，并非是哪一个的最身在光明中的人，一定都厌恶黑暗。
陈念与小北两个人就是在阴沟里相互取暖的人，我喜欢这两个人在黑暗中互相搀扶，想要逃出黑暗，走向光明，这两个人互相扶持，互相给予希望，互相信任。小北和陈念是少年，正在青春时，两个人心里都有一道很深的疤。
希望世界能够再善良一点，希望每一个遭遇不幸的人都能遇到自己的光明，我们生活在污泥中，但仍有人仰望星空。
《少年的你》在上映之前预售就成功突破了亿元大关，这是在票房上面的成功。但预售票房的成功并不能代表影片的成功，因为上映之后还有口碑这一块，要知道现在的观众们对于影片的要求可是非常高的。在《少年的你》上映之后，观众对于影片的评价也新鲜出炉，原本大家对于这部影片的质量就挺信任的。
制作班底是《七月与安生》的原班人马，女主是由金马影后冬雨出演，唯一的可能出问题的地方就是男主易烊千玺了，毕竟当时出演这个角色的时候还没有接受过演技方面专业的学习。在影片正式上映之后，这个问题也是荡然无存了，因为根据豆瓣上的影片评价，《少年的你》成功完成了五星刷屏，这个情况应该是出乎很多观众的意料了吧!
少年的你观后感(篇2)
自认为我算是一个正能量满满的人，我喜欢看有深度的反应社会的片子，尤其是贴近群众生活的，关于校园暴力的这种片子，我最初还看过当悲伤逆流成河，也是一部非常棒的作品，看完后人的内心十分压抑，有时候，影片中的旁观者、漠视者也许就是我们，正因为我们不够勇敢，没有反抗的勇气与决心，我们成了这些可怜孩子被害的帮凶。
这部电影给我的感受就是阳光总在风雨后的感觉，虽然到处都是阴霾，但是能让人看到希望是存在的，男女主角经历过那么多的坎坷与痛苦，结局却温暖的想哭。我觉得这部电影里最有意义之处在于里面想表达的孩子的教育问题，如何引导他们的成长方向是值得引人深思的。
有几个特别感动我的场景，一是男主角骑着车载着女主角，少年少女的美好青春呈现的淋漓尽致。二是男主角每日跟在女主角身后保护她，为了避免大家对女主角有看法躲得远远的。最后是电影里高考的气氛与场景，非常贴近现实，总的来说，这是一部很值得观看的电影，我也二刷了，很感动！
少年的你观后感(篇3)
少年的你上映的第三天，突发奇想还是得去支持我的小黄鸭和四字，校园暴力的题材太过沉重，两个年轻演员实在太棒了，周冬雨的笑太治愈，易烊千玺的笑带着一种会感染的魔力，让我不由自主也想笑。
就我个人而言，我很幸运，没有遭受过校园暴力，只是这个词语离我们真的很近，以前我也想象过如果我被校园暴力，我会怎么做，是将一切深埋心底，还是武装起来捍卫自己。其实想这种问题的一定是弱者吧，勇敢的人从一开始就不怕这个问题的存在，一旦发生，自然会奋起抵抗。
校园就是一个小社会，只是其中的主角是未成年的学生，如果和社会对等的话，校园暴力就是刑事案件了吧。仅仅是因为年龄的问题，“不懂事”的孩子依旧可以不懂事，老实的学生就算受了伤却要一再退让，并且原谅那些“施暴者只是个孩子”，为什么施暴者因为年龄就可以不对它所做的一切负责，而受害者却要承担这一切呢？听说未成年保护法将要大改动，当法律能够重新审视施暴者和受害者的立场，那这些问题也就不存在了吧。
一个被迫屈服，一个勇敢反抗，反抗很痛，但那些痛只是暂时的，屈服也痛，更是一种折磨，并且长久，社会从不因谁懦弱而同情谁，只有勇敢的人才能主导自己的行为。
还是少年的你一定要勇敢。
少年的你观后感(篇4)
《少年的你》这部电影被火了，无论是演技还是剧情都非常受观众欢迎，是一部男女老少都值得观看的一部戏，虽然整个剧情中非常的压抑以及沉重，但这些问题就是在展现着我们如今社会状态，而男主易烊千玺在本剧中饰演小北更是演活了小说，他把那份对陈念的爱像是隐藏着，又像是不敢动！
如今这部电影票房已经是破2亿了，而且今天还是第二天，往后数量更是不可预测，易烊千玺这次总算是突破了自己，因为小北这个人设真的很不好演，更何况易烊千玺还是一个新演员，不管在表情上还是细节上他却处理都非常好，尤其是荧幕初吻献给影后周冬雨时，他自称没什么感受，因为他当时只在乎演技，他要把沉重感演绎出来！
不管是易烊千玺也好，还是周冬雨也好，这次让我们看到了年轻人老戏骨般的演技，而且现在《少年的你》一些小细节也在网络上被揭开了，不揭开还好，揭开后貌似自己亲身经历的一样，原来陈念去上学路上的小雏菊是小北特意为她绑上去了，而陈念去小北家，是小北用“我们”来证明2个人的关系！
还一个让小编内心恐慌，就是开头演员胡小蝶跳楼的时候，当时的陈念正在听英语听力，而等你认真听清楚里面的英文的意思后，你会汗毛竖起，因为这个英语是在讲这个社会的无情以及人心，而英文大概意思就是：“这会是一个新的世界平衡，弱肉强食的平衡”，这压抑的一段如果没有仔细看的话，真的是无法听得见到！
不过上面这些都是去二刷三刷的网友们揭开的，这些细节是我们都无法注意到的细节，当你们知道这些细节后，是不是也觉得特别的戳人，原来小北是多么的呵护这陈念，而这电影也再次让我意识到了校园凌霸的可怕事件，尤其是陈念抱住小北的那一刻，眼泪是真的落了下来，这一幕真的很激动人心！
雄狮少年观后感4篇
雄狮少年观后感 篇1
《雄狮少年的观后感》详细剖析：给人深刻启示的一部电影
近日，我观看了一部备受赞誉的电影《雄狮少年》。这部电影改编自真实事件，讲述了五岁男孩苏罗在印度加尔各答走失后被送往澳大利亚领养的故事。影片一开始，描绘了苏罗与家人素朴、幸福的生活，接着他在加尔各答火车站与哥哥走失，经过艰苦的逃亡和多番的努力终于找到家人的故事。
电影首先给观众留下的印象是美丽的画面。从印度的贫民窟到澳大利亚的郊区，各种各样的风景展现出了多样性和独特性。同时，电影还通过运用视觉特效，使观众陷入苏罗的视觉世界，感受他的喜怒哀乐。
然而，《雄狮少年》的价值不仅仅在于美丽的画面和特效，更重要的是引人深思的主题和情感共鸣。电影通过苏罗和他的家人之间的亲情关系、自我寻找和命运之间的对比，探讨了观众们普遍关心的问题：家庭、身份、命运和寻找自我的意义。
家庭是电影中最重要的主题之一。苏罗经历了失去家庭的痛苦，但同时也得到了澳大利亚一家人的爱。通过家庭的改变，苏罗学会了如何相信他人、如何从伤痛中恢复，如何找到自我。电影通过苏罗的故事，向观众传达了一个重要的信息：家庭是我们最重要的依靠和支持，只有在家庭中，我们才能真正找到自己的归属。
身份问题也是电影中深入探讨的议题之一。苏罗是印度人，但他在澳大利亚成长，并采用了新名字萨鲁。这场视角变换引发了观众对个人身份认同的思考。电影巧妙地展示了苏罗在家庭和学校等不同环境中的不同角色，以及他在这个过程中经历的痛苦和成长。诚然，每个人的身份都是多重的，而我们的身份不仅仅是国籍或名字，更是内心的认同和行为表达。
电影通过描绘苏罗的命运，探讨了命运对我们的决定和影响。正是因为苏罗的机缘巧合，他才能走到澳大利亚，接受新的生活。虽然我们无法选择自己的出生和成长环境，但我们可以选择如何面对命运和把握机遇，电影给我们带来了勇气和希望，让我们相信自己能够改变自己的命运。
最后，电影传达了寻找自我的重要性。苏罗在片中不断追寻家人，寻找自己的故乡。虽然他经历了各种艰难险阻，但他从未放弃。电影告诉我们，寻找自我是一条艰难而漫长的道路，但只要我们坚持追求，并相信自己的内心，我们终将找到自己的归宿。
《雄狮少年》是一部令人深思的电影，它通过苏罗的故事引发了观众们对家庭、身份、命运和寻找自我的思考。美丽的画面和精彩的剧情迷住了观众，而深入探讨的主题和所传达的人性关怀也令人陶醉。这是一部令人回味无穷、给人以启示的佳作。作为观众，看完电影后我深受触动和启发，我相信大多数观众也会有相似的体验。
雄狮少年观后感 篇2
今天我们去看了雄狮少年的电影，电影的内容给我留下了深刻的印象。
阿娟是一个体弱多病的男孩子，他的父母常年在广州工地上打工，已经好几年没回家了。阿娟和爷爷在老家生活，他经常被别人欺负，嘲笑他是病猫。有一次他去看舞狮，黑狮队的头领嘲笑他，还抢走了他的压岁钱。一头红狮看不惯他欺负人，就去向他挑战技艺，成功地把红包抢了回来。后来阿娟用自行车载着红狮头逃脱了险境，跑到了山顶的木棉树下，红狮头被拿了下来，是一个叫阿娟的女孩。男阿娟把自己的处境告诉了女阿娟，女阿娟把红狮头送给了男阿娟，希望他能好好练习，成为一头真正的雄狮，这时木棉花砸到了男阿娟的脑袋上，女阿娟说：“木棉花也叫英雄花，被木棉花砸到脑袋的人一定会成为英雄。”他就觉得心里有一头雄狮在怒吼，想要去舞狮大赛上证明自己并不是一只让人瞧不起的病猫。
于是，第二天一大早，他去找阿狗，阿狗是一个很瘦的人，他长得很丑，而且很瘦，被人嘲笑为瘦猴，他们又去找了阿猫，阿猫是个大胖子，他也被别人看不起。他们心里很矛盾，既不相信自己，又想证明自己，最终还是决定一起练习舞狮。他们去了舞狮训练的地方，可是没有师傅，一个老大爷告诉他们去找咸鱼店老板学，这个老板原来也是个舞狮的高手，他们每天跟着咸鱼店老板送货，慢慢打动了他，也唤醒了他心中最热爱的事情。老板成为了师傅，他们一起跑步，举重东西，踩木桩，每天不辞辛苦地练习。阿娟是狮头，阿狗是狮尾，阿猫敲鼓，他们组成了一支旺仔咸鱼舞狮队。他们举着木桶当狮头练习，阿猫用他的大肚子当鼓敲。阿猫每次打着打着就晕倒了，简直就是慢性死亡，不管怎样，他们还是一直坚持着。
师母一直不支持师傅舞狮，因为难以养家糊口，但是当她看到老公谈起舞狮的.事情，洋溢着欢快和幸福，仿佛回到了年轻的时候，于是师母也支持他们买上了舞狮的用品。功夫不负有心人，他们进入了总决赛，可是阿娟的父亲在工地上受了伤，昏迷不醒，阿娟就出门打工，养家糊口。但他依然没有放下舞狮的梦想，每天都会抽出时间来练习，阿猫阿狗和师傅来参加总决赛，艰难闯过了第一关，这时阿娟要坐火车去别的地方打工，被同伴拽到了舞狮现场，看到伙伴们处于快要出局的境地，他心中想要成为雄狮的梦想燃起熊熊烈火，他换下师傅去参加比赛了，闯入了总决赛打了平手，又到了难于上青天的加时赛。阿娟在工地上受了一些伤，但是他还是坚持上场，还尝试挑战从来没有人可以企及的擎天柱，成功地把狮头放到了擎天柱上。他们获胜了，赢得全场的欢呼和对手们的尊重。
他们之所以能坚持练习，是因为每个人的心中都有一个当英雄的梦想，他们用自己的努力，证明了自己可以做到。
雄狮少年观后感 篇3
看完了雄狮少年这个电影，一开始只是想着可以免费看了，所以就看一下，但是真的没想到这个电影这么好看。
主角就是一个很平凡的男生，故事背景是广东一个小村子，角色是一个父母在外打工没人看管的男生，他特别喜欢舞狮，但是开始他并不会舞狮，反而被那些舞狮的人欺负。
后来因为一个同样喜欢舞狮的女孩儿影响了他，让他想从一只病猫变成一只雄狮，他相信李白说的天生我材必有用，后来他参加了那个女孩儿推荐的雄狮比赛，并且通过自己的努力找到了一个长得像猴子的角色和负责敲鼓的胖胖的角色，名字也都很简单就是阿猫阿狗。
这个电影前期主要是铺垫剧情，所以前期算是比较简单的一个剧情阶段，也很好猜下面会发生什么，他们很努力的去学习如何舞狮，故事的转折点在主角父母回到了家乡，但是父亲因为在广州工地上受了伤，导致昏迷不醒，家里面也没有了经济支柱，所以主角决定广州打工。
但是即使是主角去打工了，受尽了各种世态炎凉，他也依然没有放弃，但是也不能说完全没有放弃的心情，和他同样打工的另一个男孩儿起到了一个关键的作用，本来他们已经打算去上海打工了，可正是因为那个男孩儿看到了舞狮大赛的表演，拉着主角一起去看，让主角看到了正在表演的阿猫阿狗和他的师傅，真正燃的地方才正式开始。
后面的.剧情真的是一直泪目的看下去的，即使一开始其他队伍都特别的欺负咸鱼队，但是当主角踩着一个又一个的血脚印（他的脚在工作的时候受伤了），完成了一个又一个灵动的动作，并且准备挑战那个制高点的时候，全场所有武士队伍都为他敲起了鼓点，这部分真的是看的眼泪直流，让人热血沸腾。
主角在外打工的状态真的是很真实了，没有学历没有文凭，又没有什么一技之长，但是依然努力的在外拼搏，这种精神真的很厉害，这个电影也真的是一个极其好的电影。
雄狮少年观后感 篇4
作者：朱雨萱
前不久，我在电影院看了《雄狮少年》这部电影，觉得备受鼓舞。
《雄狮少年》讲述了留守少年阿娟和他的好友阿猫、阿狗在退役狮王咸鱼强的培训下参加全国舞狮大赛，经过重重磨难，夺得冠军的事情。电影中的阿娟虽然被打击了一次又一次，但他并没有放弃，因为他记得师傅说的话：只要鼓点还能在心中响起，我们就是雄狮！
电影中的人物个个不认命：阿娟不屈于被村霸欺负，咸鱼强也不满足于卖咸鱼。当阿娟的父亲发生意外，只能等待奇迹时，阿娟承担起了全家的经济负担，他去广东打工，被那里的工人嘲笑，每晚只能睡“下下铺”，但他没有认，他觉得鼓点还能在自己的心中响起，所以他坚持练习舞狮，最后在脚受伤了的情况下，拼尽全力将狮头挂在擎天柱上，夺得全国舞狮赛冠军，他创造了奇迹。而师傅咸鱼强，45岁还坚持在全国赛中舞狮，也告诉了我们不认命，正如他自己所说：“老了怎么样？我不认。体力不够用了怎么样？我不认。”
在生活中，我们人人都要有这种不认命、坚持不放弃的精神。上次我和妈妈爬山时，我虽然爬到一半腿就酸了，但我想起了《雄狮少年》中的阿娟，坚持下来了，忍着酸痛爬到了山顶，欣赏到了美丽的风光。如果我当时放弃了，那“一览众山小”的感觉肯定也就没有了。在平时的学习中，我们会碰到许多影响我们学习的因素，但我们只有坚持下来，才能取得成功。
《雄狮少年》让我看到了坚持不懈的重要性，“坚持就是胜利！