驯龙高手观后感汇总(6篇)。
驯龙高手观后感(篇1)
就跟所有产自好莱坞流水线的续集动画一样，《驯龙高手2》也在视觉和主题两个层面同时上了一台阶，魔幻版《阿凡达》+《冰川时代》的群龙乐园，古装版《珍珠港》+《环太平洋》的人龙混战，特效成果一如既往代表时下最高水准，无可挑剔，每一次振翅飞翔的环绕镜头都让人心胸舒畅，是我这样整天足不出户的大宅人通过视觉能体会到最淋漓的精神释放。
美中不足的是影片上映晚了点，受前两个月《哥斯拉》的影响，看那两头阿尔法龙嘴对嘴搏斗时，我脑中总回荡着雌雄穆托兽秀恩爱的画面，以至于这场本该十分悲壮的领袖争夺战，带上了暧昧喜感。
延续前一集“不同族群可以和平相处”的理念，本片抬出了一个比博克岛居民顽固百倍的超级顽固派充当大恶棍，他的崇高理想是通过控制一头阿尔法龙，将所有“穷凶极恶”的龙全部变成傀儡，以完成夺取霸权的野心。
这家伙并非十恶不赦的狂人，他在海滩痛诉动机时，我同情甚至理解他的处境和动机，失亲之痛，断臂之伤，这种长年积累起来的仇恨无论如何不是几句劝善所能化解的。无论影片中人与龙，还是现实里人与人的冲突，一旦绵延数代之后，就超出了谁是谁非的黑白哲学，双方一生下来就自动结成不共戴天的仇人，没有选择立场的余地。血债就要加倍血偿，即使这将扭曲人性。
可以想象，如果人龙始终对立，那么反派的计划一定轻车熟路，但由于博克岛居民已学会与龙和谐相处，人龙间世代相传的仇恨便出现了断层。反派弥补断层的手段也很高明，当众驱使最具灵性的龙逆反了最有天赋的驯龙者，并间接害死后者的至亲，如此一来，无疑能摧毁大众对“驯龙”的信心，并使仇恨顺理成章通过血脉继续蔓延。高，实在是高。
他错在低估了主角与无牙仔之间的友谊，如果在上一集双方感情尚浅时就这么干，事儿基本就成了。
不过大家都会认可，再水火不容的仇恨，也不应该蔓延到孩子的世界。世界上没有任何人道主义制度可以教育未成年人仇恨。影片用两个逍遥呼应的情节来印证这一点，先是入侵的龙对尚在襁褓中的婴儿表现出善意，后来交代年幼的龙可以免受阿尔法的操控。
这些看上去像是主创一厢情愿的灌输正能量，可联系现实呢，只有孩子不会对异族抱有先天的仇恨，也只有当面对异族的孩子时，你才可以放心不把他视作威胁，并像那头龙一样被后者的纯真无邪打动，因为你很清楚他的手上没有沾过你同胞的血液，不会被仇恨障目。最后，只有孩子才不会盲目地跟随仇恨的指引，从而免疫阿尔法龙的催眠，因为孩子只听自己的内心，而内心呼唤和平。
驯龙高手讲的是古代维京人的魔幻故事，却暗合了当代人类全球化生存状况的节拍。无论银幕上下，世界和平要依靠年轻一代来努力，都是不言而喻的事实。这也是好莱坞电影能永远牵动人心的秘密。它们总能用不同时空的故事，轻轻而准确地戳出当代人的精神穴位。不管剧情安排得多快，总能让我们感到亲切。
其实看到最后，对于群龙背离领袖、转助人类，我感到很难接受。毕竟和人类的感情再好，再不至于背叛自己的同类吧。后来，我注意到一个细节：所有的龙都是火属性，只有阿尔法是冰属性。除了体型的不同，更重要的是身份的不同。
阿尔法是天然的君王，而群龙宛如臣民。直觉上，冰比火更高贵，所谓的高贵和凉爽。
因此，我们可以把先前白色的阿尔法视作“贤君”，反派带来的挑战者则是“暴君”，篡权夺位，施行**，**民意。在揭竿而起的无牙仔鼓动下，群龙摆脱了暴君的统治，投向对他们平等相待的人类一边。电影就这样把异族之间的种群矛盾，悄然转化为**有压迫、**就有反抗的阶级斗争，而人类呢，彻底从外族仇敌蜕变成帮助龙族老百姓对抗**的人道（龙道）大救星。
其实稍微把脑洞再开大一点，这段情节不难让人联系到美国对中东地区的某些外交政策。也许有人觉得，这样解读，未免过头。不过别忘了，好莱坞几十年来都在潜移默化地输送大美国价值观，在一部老少咸宜、出口全球的动画片里夹点私货，性价比超高，他们没理由不这么做。
好莱坞有艺术家，但也不乏精明的商人。这一思想的软广告比舒化牛奶、周黑鸭更为隐秘，效果好上百倍。这值得只懂教育主题的中国电影人学习。
驯龙高手观后感(篇2)
今天，是驯龙高手2上映的日子，据说它得到了许多观众的认可。于是，我决定去一睹他的风采，妈妈帮我订好票后。我迫不及待的去看了电影。
一开头，随着优美激昂的乐曲，一场扣人心弦的飞龙大赛开始了。惊险刺激的赛事吸引了所有人的眼球，所有人都目不转睛的盯着屏幕。但是，动画的主人公小嗝嗝和他的宠物夜煞飞龙——无牙仔却神不知鬼不觉的消失了。原来他们是在蔚蓝的天空上翱翔，飞翔的过程中他们一不小心掉进了一个山洞，在那他们偶遇了失散多年的母亲，来到了龙的世界。突然布雷德袭击了龙岛，用一个“大块头”打败了龙王。飞龙们都被迷惑了心智。但是，小嗝嗝用爱与友情的力量，让无牙仔找回了内心深处的自己。导致它恢复了心智，并且成功超进化。它一个人对抗龙王的勇气唤醒了大家。大家一起喷火，打得“大块头”束手无策，打的布雷德哭爹喊娘。无牙仔全力一击打败了龙王！最后，又进行了一场别开生面的飞龙大赛，小嗝嗝成为了冠军。
我觉得电影还可以，算是电影里的佼佼者。开启了一个令人意想不到的故事。有数不胜数的精彩画面，让我们觉得自己仿佛置身于那个龙的世界里，并且整部电影前呼后应，让人觉得更加具体，更加连贯出色。我觉得这部电影，它最吸引人的地方还是它那坚固的友谊，是它唤醒了无牙仔，是它打败了龙王维护了人们的和平，是它让他们天天相伴不离不弃！
我喜欢这部电影也希望能够继续下去。也许是太喜欢“他们”了吧，是的这样的友谊谁又能够不羡慕呢？你说呢？
驯龙高手观后感(篇3)
已经很久没有看完电影想写观后感的冲动了。这部电影一直想看，可是忙的时候没机会，有机会了自己又静不下心来看了。
今天好不容易从琐事中抽身出来，就想坐下看会儿电影。刚看了前面部分后，也没抱多大希望了，无非就是一群岛上的维京人对付各色各样的龙罢了。一个被大家都嫌弃的小孩儿hiccup，其貌不扬、体型瘦小，却一心想杀死一条龙来证明自己身为一个维京人的价值。
我想我看过很多这种类型的电影。最后，打嗝一定会被大家认出来。不过随着情节的展开，我开始抛弃成见。
主人公实际上是一个胆小的小男孩，作为一个维京人，当然会被这个集体瞧不起，因为他是一个异类。人们总是会对身边的异类避而远之，这是常理。hiccup为了证明自己，丢掉本职后勤工作，想和大家一样对付dragon，不料射中了被当地人称为夜煞的无牙，这种全黑的巨龙拥有闪电般的速度，能隐藏在黑夜中喷出强有力的雷电，非常危险。
hiccup后来发现受伤的它，趁此机会想杀了它，却看到无牙害怕的表情，顿生怜悯之心，不但没有杀它，反而收养了它，并补做了它失去的一半翅膀，慢慢地驯化了它，最终还依靠无牙打败了隐藏在岛上的另一条恶龙，他不仅得到了大家的肯定，还解除了大家和dragon的误会。
剧情似乎也没什么特别之处，我甚至有时候会想这就是在宣扬个人英雄主义，这种电影受欢迎就是因为它面向的是大众，是像主人公一样的小人物。不过反过来想，英雄不也是来自于大众吗？如果没有大家建立起来的文化经济体制，恐怕没有人能成为英雄。
我们暂时不谈这个。事实上，每个人都可以成为他的英雄。单就主人公来说，他是一位勇者，是一位英雄。
影片里说hiccup是驯龙高手，个人以为，这里的“龙”其实是指每个人自身的弱点，或者说，存在在自身中的劣势，正如马克吐温所说的“everyone is a moon, and has a dark side which he never shows.（每一个人都是一个月亮，都有他不可展示给别人的阴暗面）”。让我们暂时把黑暗面当作个人缺陷，所以我理解的驯龙师就是要正视自己的缺陷。
影片中最感人的一幕是希卡第一次伸手去摸无牙的那一刻。克服恐惧后，我几乎能感觉到他的退却、恐惧和喜悦。在影片中，他说他不想杀死无牙，因为他感到了对无牙的恐惧，并且感觉到了这一点。从这里，我们可以看到电影中直面自己缺陷的主题。
生活在一个群体中，言语行为应该符合群体的价值标准。对于打嗝，这个标准违背了他的本性。当所有的维京人要求他杀死龙时，他试图理解并驯服他们。
这显然会造就了他的劣势。起初他躲躲闪闪，不愿把这公之于众，但正如他战胜自己恐惧勇敢触摸无牙一样，他最终让维京人真正了解他们误解的dragon。
也许，我们不可能像hiccup一样改变自己的生活环境，或者做他那样影响了周围所有的人的英雄，但是我们可以像他一样，做一个驯龙高手，做自己的英雄。每个人都会有自身的缺陷，但不管我们是否愿意展示给别人，我们都要勇敢地正视它，这并不是一件易事，但一旦我们试着去“触摸”，走出了第一步，我们才可能去驯服它。我相信，一旦我们能够勇敢地面对，我们将是不可战胜的。
2012年3月29日
驯龙高手观后感(篇4)
今天，我在作文班看了一部非常精彩的电影—《驯龙高手》。
这部电影主要讲述这样一个故事：在以前，维京人的天性就是冒险，所以他们都杀龙。族长的儿子小格格，他长的与其他人很不一样，小格格比他们瘦弱很多。但在一次偶然的时候，小格格无意中射中了一只夜煞龙，在一段波折后，小格格与这只夜煞成了好朋友，并给他取名为“没牙仔”。在后来一段时间里，“没牙仔”带小格格进入到了龙穴，还无意中让族长知道了，所以所有的维京人都去了龙穴杀龙。但遇到了一只体型硕大，比别的龙大好几倍的巨型龙。最后还是小格格带夜煞消灭了他。可是，小格格失去了一条腿，但他却让全村人都和龙友好相处了。
看完这部电影，我心中久久不能平静下来。这里的小格格太伟大了，他居然让全村人抛弃原来的旧观念：龙是非常凶猛的，非常恐怖。而接受新的观念：龙是可爱的，龙也是有感情的。其实我们要学习的就是这种不受旧观念的拘束，勇于挑战的精神。
这部电影带给我了许多感悟：凡事都要去尝试，才能知道真相。而不要只靠表面来判断，这样只会让你被迷惑，而发现不了事情的本真。
驯龙高手观后感(篇5)
星期五下午，班会课的时候，我们排着队伍去**室看电影，电影的名字叫《驯龙高手》。
《驯龙高手》把我们带到了一个充满着神话色彩的世界，故事讲述了一个名叫希卡普的少年和他的小飞龙之间的故事。小男孩生活在一个叫做伯克的岛屿上，那里的生活方式是经常与火龙博斗，当希卡普遇到了一只受伤的小飞龙时，看到小飞龙总也飞不上天，他被小飞龙眼神深深打动，放下了屠刀，喂了他食物，彼此之间建立了信任，和这个飞龙成为了好朋友。后来，他们人龙和谐共处。
我想看完这部电影后，我明白了学生们应该团结、爱和信任彼此，这样每个人都能过上更幸福、更健康、更和谐的生活。
今天下午我**了电影《驭龙高手》，故事中一个训龙的小男孩，他训的龙是只名叫无牙的龙猫，它是一个子很矮又没有牙齿的小龙，但小男孩很有信心，当他看到无牙要和其他恐龙战斗时，他非常的冷静，在心里默默的想怎么能救出哪只无牙。。。。。这时突然出现一只超大的恐龙，他朝着无牙大声吼叫，好像要吃掉无牙一样，无牙并没有害怕，它和那只超大恐龙奋力拼搏，奇怪的是当无牙用一颗炸弹投到了恐龙的嘴巴里时，恐龙的嘴并没有裂掉，反而长出了一对翅膀和六只眼睛。这时的恐龙力大无比，样子十分凶猛。
无牙苍蝇飞向天空，在空中与恐龙开始搏斗。它又投掷了一颗炸弹，打中了恐龙的眼睛。恐龙狂吠一声，眼睛里进了火，疼痛难忍。
恐龙最终降落在地上，变成了一个火球，然后死了。人们很惭愧地看到他们一直看不起的无牙恐龙杀死了巨型恐龙。
从此，无牙受到人们的爱戴，我们给他好吃喝的，他和我们成为好朋友。。
驯龙高手观后感(篇6)
偌大的电影院，绝无第二个我这样的老头。光看片名，也不是我喜欢电影的类型。《驯龙高手》最后还是打动了我，不是因为壮阔唯美的场景，也不是因为故事情节有多么跌宕起伏。爱是一切答案，用爱驯龙，让龙飞翔，电影里透着的爱意深深感动了我。
我们每个人都曾经是孩子，我们身边都一定有不少孩子。教育之所以难，难就难在无从下手，难就难在怎么做都可能出错。不做是做，做错当然是错。
生活是最好的课堂。可惜，我们的家长，很少有真正属于自己的真实的生活。完全真实的生活，又近乎满目疮痍，万不可作为课堂邀请孩子来学的`。偶尔制造个生活的课堂，比如旅游、看电影，又目的性太强，让孩子望而生怯。
同流才能交流，这是我的一贯教育主张。我愿意借助孩子最为真实的生活内容，走近他，温暖他，帮助他，陪伴他。关心他的关心，做他吃喝玩乐所有项目中的看客或伙伴。无事不打扰，有事建奇功。在孩子真正需要的时刻，及时出现，高效出手。
若干年前，我的女儿20岁生日，女儿不允许我和她妈妈特意去上海给她过生日。我就求情，我们不会打扰你太多，你不欢迎，我们就从门缝把红包悄悄塞进去，然后走人。女儿同意我们去上海后，她照常练琴，我们在隔壁房间，拉了个大大横幅，准备好了蛋糕、蜡烛、音乐、摄像机。推门进来的那一刻，女儿自然会感动感慨。爱孩子，就要会生活，会制造温暖的空气和感动场景。我至今五音不全，但我有本事让我的孩子意气风发地学琴拉琴。
我自比为风清扬，一根树枝都能使出倚天剑的威力。生活的方方面面都能成为最佳的教育契机。我演讲不需要PPT，我陪伴孩子或家长，不需要刻意准备。也可以说，我时刻准备着。
我拿什么来爱你？爱你所爱就是爱你！于是，我看了《驯龙高手》。
理所当然，我会借机谈谈电影，以此示爱。
理所当然，我会建议家长也去电影院看看。看了本身就是爱。
假若，我们召集一下，开个《驯龙高手》观后感交流会。我想，一定会产生很多意想不到的感动。
看电影，谈电影，是生活，是教育。
更何况，电影主题和制作质量俱佳。敞开来，能谈很多。