爱国故事的观后感精选7篇。
爱国故事的观后感 篇1
通过读杰出爱国故事使我深深体会到，爱国主义在不同的历史时期，有不同内容和特点，因而爱国即有不同的共性，又有明显的时代性，古代爱国像春秋时期的孙武，一般是天子所封的“邦”或“国”，到秦至清的各朝代“爱国”如明代的戚继光、宋代的岳飞的精忠保国，都是受封建家族所统治的封建帝国。
近现代中国的爱国主义是反帝反封的爱国主义，反对外来侵略，救亡图存建设新中国结合在一起的。
从一九四九年，开始了中国的.新生，中国人以自己的“脑力与兵力”治理中国，保卫中国建设中国。从五十年代的“自力更生、勤俭建国”，和“抗美援朝、保家卫国”。到八十年代的“改革开放、振兴中华”和九十年代以来的全面建设中国特色社会主义，“实现四个现代化”。到当二十一世纪全面奔小康社会的奋斗目标。
由此证明爱国主义有巨大的动员力和号召力，一个民族、一个国家，如果没有这一精神支柱，就等于没有高昂的民族精神。爱国主义不是一朝一夕的事，而是长期的过程。
通过阅读，我真正懂得我们今天的幸福生活是由千千万万的革命先烈用自己的鲜血和生命换来的，懂得我们今天的幸福生活来之不易，要十分珍惜我们今天的幸福生活，要好好学习，努力掌握建设社会主义的科学技术本领。做振兴中华的一代新人，无愧于“祖国未来和希望”的称号。
爱国故事的观后感 篇2
那是一个特别的早晨，太阳刚刚放射出金色的光芒，为地球播下了新的希望。新的一天开始了，我觉得那天的花特别红，那天的草特别绿，那天的树特别高，特别直！
我坐在办公桌前，手里拿着一本书，津津有味地看着詹天佑的爱国故事，看着它，我会从心里升起一种由衷的敬佩。
这个故事主要讲：1905年詹天佑不顾外国人的阻扰、要挟和讥笑，毅然接受了修筑京张铁路的艰巨任务，他和工人们一起勘测线路，开凿隧道，设计“人”字形线路，最后提前了两年竣工，给帝国主义一个有力的回击，人们修筑了他的铜像，来纪念这位伟大的工程师—詹天佑!
读到：“他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘，塞外常常狂风怒号、黄沙漫天，一不小心还有坠入深谷的危险”时，我仿佛看到那漫天的黄沙向他们扑来，根本来不及躲闪，他们只好用手捂住口鼻，顶着黄沙前进，而脚下只有一条羊肠小道，只要稍不注意，脚下便会踏空，接下来所面临的就是：坠入万丈深崖，不能动弹!
然而，当他们走出黄沙地带时，每个人全身上下都蒙上了一层黄沙，满身都是灰，脏得不得了!但他们从来没有半点怨言，任劳任怨，继续勤勤恳恳的工作，一丝不苟!詹天佑更是高度负责，要是换成别的工程师，肯定坐在椅子上，喝着茶，翘着二郎腿，指挥别人工作，他这种身先士卒的精神更让人感动!
只要一遇到困难，他总是想：“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好，否则，不但让那些外国人讥笑还会使中国的工程师失掉信心!”这是多么伟大和坚定的一句话啊!
正是这句话，才使中国人昂起头来，挺起胸来，大声说：“我是中国人，我骄傲!”
我佩服你——詹天佑!你是中国人的骄傲!
爱国故事的观后感 篇3
钱学森的爱国故事读后感篇一今天，我在《科学》里偶然看到了钱学森的故事，才知道他不但是个火箭专家，还非常爱国呢!
他1934年毕业于上海交通大学，为了更好地报效祖国，又到美国麻省理工学院进行深造学习，并于1936年转入加州理工学院继续学习，后来又拜著名的航空科学家冯·卡门为师，学***工程理论。钱学森学习刻苦。三年后，他获得了博士学位，留在学校任教。1949年中华人民共和国成立后，钱学森想回国报效祖国，但美国不允许他回国。根据美国海军副部长吉布斯的说法，钱学森相当于五个师的兵力。即使他中枪了，他也回不了中国。
但是后来，钱学森历经千心万苦，终于回到了祖国的怀抱，并为我国“两弹一星”的研发做出了巨大的贡现。
读完这个故事，我不禁想起许多像钱学森一样热爱祖国的人。他们有的把钱捐给国家建设，有的把知识用于国家发展，有的甚至为了国家利益献出宝贵的生命。马上快到国庆六十周年了，我不由的问自己，我们又该如何的热爱自己祖国呢?我想作为一个学生，我们首先要学好课本，打好基础，将来才能跟好的报效祖国。
当我们遇到困难时，让我们想想想钱学森这样热爱祖国的人。还有什么是克服不了的？
钱学森的爱国故事读后感篇二钱学森于1936年转入加州理工学院继续学习，并拜著名的航空科学家冯·卡门为师.不久，经冯·卡门的推荐，钱学森成了加州理工学院最年轻的终身教授。1935年至1950年的20xx年间，钱学森取得了巨大的学术成就，享受了丰富的生活待遇，但他始终怀念祖国。
然而，钱学森回国却充满了波折。那时候在美国的中国科学家归国不易，而钱学森的专长又直接与国防有关，一个美国上校说;“钱学森无论走到**，都抵得上一个师，绝不能让他回去。”1950年 9 月中旬，钱学森办理了回国手续。
他买了从加拿大到香港的机票，把行李交给承运人装运。然而，就在他计划离开洛杉矶的前两天，他突然接到美国移民归化局的通知，说不准他回家！移民局威胁说，如果他未经允许离开这个国家，如果被抓住，他将被罚款甚至监禁！
移民归化局钱学森引起了美国科学界的公愤。许多美国朋友来营救钱学森，为他找辩护律师。他们筹集了15000美元作为保释金，将钱学森保释出狱。
1955年6月，在周恩来的照顾下，钱学森一家终于在20xx年后回到了祖国。
这让我想起了一个电视节目，很多人为了拿到绿卡，为了能够留在国外，不惜一切代价，甚至毁掉。我不知道在国外有多好，但我知道像钱学森这样的人是每个国家都会敞开大门的人。我希望我成为这样一个人。
钱学森的爱国故事读后感篇三1949年10月1日，中华人民共和国成立了。得知这个好消息，钱学森将立即回国。他愿意放弃国外的优惠待遇，回到祖国。当时美国海军次长金希尔说：
“钱学森无论走到**都低得上5个师的兵力，我宁可把他击毙在美国，也不让他离开。”读到这里，我想大家气得心里咚咚跳，牙齿咬得咯咯响，太可恶了!
“我是中国人，我要报效祖国。”最后，钱学森终于克服了重重困难，投入了祖国的怀抱中，和人民共同呼吸，共同患难，有福同享有难同当，一心只想着报效自己最挚爱的祖国。
然后，“我国第一颗人造卫星飞上了天空，第一枚州际导弹发射成功。”钱学森倾注大量的心血。由于钱学森回国，中国导弹和原子弹的发射将至少向前推进20xx年。
被誉为“中国导弹之父”，“导弹之王”。
“我是中国人，我要报效祖国。”我想：钱学森爷爷一句简单而普通的话，却让我们大家读完这故事后从心底涌出天大的自豪感，对祖国的热爱和对钱学森爷爷的敬佩之情。
当然，作为新一代的中国青少年，我们应该更加努力学习。长大后，我们会向钱学森爷爷一样为祖国服务，为祖国建设更美好的明天！
无论你是怎样的人，心里都要眷恋着祖国，心里首先要想着报效祖国，热爱祖国.
钱学森的爱国故事读后感篇四这几天，我看了钱学森的故事。钱学森是我国著名的科学家，他年轻时在
美国留学，经过刻苦努力，他成为世界著名航天事业的科学家，美国人赞扬他是“科学家银河中一颗明亮的星”。虽然美国给了钱学森很高的荣誉，但他有一个愿望：“我是中国人，我要报效祖国。
”1949年新中国成立了，钱学森知道后就决定马上回国。美国想留住钱学森，但回国并没有动摇他的心。经过几年的努力，钱学森终于回到了祖国。
回国后，他带领中国人民迎来了太空时代的曙光。
看了钱学森爷爷的故事以后。我觉得钱学森爷爷很伟大，因为钱学森爷爷心里一直想着祖国，他有一颗报效祖国的心。我也是中国人，每当国旗升起的时候，每当国歌响起的时候，每当我国运动员在奥运会上得金牌的时候，当我国的“神舟六号”飞上太空时……我都会为我是中国人感动骄傲。
像钱学森爷爷一样，我想有一颗永远惦记祖国的心。从现在起，我要努力学习，做一个有课上、有同学、有家长的好孩子。
钱学森的爱国故事读后感篇五1947年，刚刚36岁的中国科学家钱学森，被美国麻省理工学院聘为终身教授。这是一个很高的荣誉，它表明钱学森的慷慨对待和伟大的未来。美国为什么如此器重钱学森呢?
因为他是美国航空科学顶级专家冯卡门的优秀学生，也是美国最早的火箭研究组织加州理工学院火箭研究小组的五名成员之一。由他和冯·卡门的“卡门—钱公式”至今仍在航空技术研究中广泛使用。
钱学森得知中华人民共和国成立的消息，顿时沉浸在巨大的喜悦知中。他在美国生活了10多年，有钱，有地位，有名声。可他想：
我是中国人，我的根在中国。我可以放弃美国的一切，但不能放弃我的祖国。我要尽快回到祖国，为新中国的建设贡献自己的全部力量！
钱学森回国的决定在美国引起恐慌。钱学森的回国计划受到了阻挠。没收了他的书籍和笔记本。
他们还被逮捕，关押在一个岛屿拘留所，遭受无尽的酷刑。
在加州理工学校中，坚持正义和学生的强烈抗-议下，美国特务机关被-迫释放了他，在争取回国的日子里，钱学森更加关心祖国建设事业，经常从《华侨**》等报刊上了解新中国的情况，5年过去了，钱学森争取回国的斗争得到世界各国主持正义的人们的支持，得到了中国**的极大关怀。
1955年8月，外交斗争终于胜利，美国**被迫同意钱学森回国。冲破重生阻挠而回国的钱学森，一头扎在了军事科学的研究中。不断推出科研成果，为祖国做出了巨大的贡献，被誉为“导弹之父”，国务院授予他为“全国劳动模范”的光荣称号。
在美国安顿下来，成为终身教授是许多人的梦想。但为了祖国的繁荣昌盛，钱学森放弃了一切。今天，许多人因为钱而失去了理想和方向。钱学森的爱国言行，无疑是鼓舞我们要好好学习，长大报效祖国。
爱国故事的观后感 篇4
灯下，一本关于苏联卫国战争时期的女英雄卓雅的故事书把我深深地吸引住了，书的名字是《卓娅和舒拉的故事》。读后，我很感慨,女英雄卓娅不但没有被敌人的酷刑吓倒,而且更加坚定,从她嘴里敌人问不出一丝情报.面对绞刑架, 面对死,她毫不未惧, 而且还在临死之前拼命的喊:
“奋斗吧!我不怕死!为自己的人民而死,这是幸福啊!
同志们!奋斗吧!”由此能看出来,她是一个一心为人民,为胜利而奋不顾身，勇敢牺牲的女英雄,她就义时虽然才十八岁，但是她的心却早已与祖国合成了一体.
她的热情是保卫祖国，战胜德国法西斯。
从佐亚开始，我想到了成千上万的战争英雄。如果把一个个英勇的战斗英雄比喻成一条条支流,那么祖国就是这些支流的发源地。我们就像鱼和虾。这是这些支流带来的幸福生活。正是这些支流的发源地激励着我们奋勇向前
想一想,如果没有水,鱼怎能活？如果没有土，小草怎能活？没有祖国，人民怎么生活？如果没有士兵在战场上抛头颅洒热血，我们**的幸福生活就来了？
珍惜今天，展望明天。我们永远不应该忘记那些为我们牺牲的勇士。努力学习。今后，我们将像那些战斗英雄一样，为人民、为国家、为社会奉献！
-灯下，一本关于苏联卫国战争时期的女英雄卓雅的故事书把我深深地吸引住了，书的名字是《卓娅和舒拉的故事》。读后，我很感慨,女英雄卓娅不但没有被敌人的酷刑吓倒,而且更加坚定,从她嘴里敌人问不出一丝情报.面对绞刑架, 面对死,她毫不未惧, 而且还在临死之前拼命的喊:
“奋斗吧!我不怕死!为自己的人民而死,这是幸福啊!
同志们!奋斗吧!”由此能看出来,她是一个一心为人民,为胜利而奋不顾身，勇敢牺牲的女英雄,她就义时虽然才十八岁，但是她的心却早已与祖国合成了一体.
她的热情是保卫祖国，战胜德国法西斯。
从佐亚开始，我想到了成千上万的战争英雄。如果把一个个英勇的战斗英雄比喻成一条条支流,那么祖国就是这些支流的发源地。我们就像鱼和虾。这是这些支流带来的幸福生活。正是这些支流的发源地激励着我们奋勇向前
想一想,如果没有水,鱼怎能活？如果没有土，小草怎能活？没有祖国，人民怎么生活？如果没有士兵在战场上抛头颅洒热血，我们**的幸福生活就来了？
珍惜今天，展望明天。我们永远不应该忘记那些为我们牺牲的勇士。努力学习。今后，我们将像那些战斗英雄一样，为人民、为国家、为社会奉献！-
爱国故事的观后感 篇5
钱学森在20世纪40年代，就已经成为航空航天领域内最为杰出的代表人物之一，他同时也是20世纪众多学科领域的科学群星中极少数的巨星之一；钱学森也是为新中国的成长做出无可估量贡献的老一辈科学家团体之中，影响最大、功勋最为卓著的杰出代表人物，是新中国爱国留学归国人员中最具代表性的国家建设者，是新中国历史上伟大的人民科学家。
今天就来讲述这位科学名人的一些故事：
钱学森的读书故事、一份96分的水力学考卷
在交大的图书馆里，珍藏着一份96分的水力学试卷，做这份试卷的人就是钱学森。在这样一份普通的试卷之后，却有着一个感人的故事。
原来钱学森在上海交通大学就读时，品学兼优，各门学科都得90多分以上。
在一次水力学考试中，钱学森答对了所有的6道题，他的任课老师金老师很高兴，给了钱学森100分的满分成绩。但钱学森却发现自己答题时把一处符号“Ns”误写成“N”了。
钱学森主动把这个小错误告诉了老师，老师也把100分的试卷改为了96分。任课老师金老师一直保存着他的爱徒的试卷，即使在战乱的迁徙中也一直保存在行李箱中。
在上世纪80年代钱学森再次回到母校的时候，金老师拿出了这份珍贵的试卷，赠予了母校。
这份小小的试卷也反映了一位世界著名科学家对自己的严格要求，对学习、科研的一丝不苟、虚心诚实。
爱国故事的观后感 篇6
—天下午，我认认真真地把《詹天佑》这篇文章读完了。这篇文章主要讲了詹天佑一生中突出的成就——主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的铁路干线，勾勒出了一位杰出的爱国工程师的高大形象。“遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第—条铁路，—定要修好;否则，不但惹外国人嘲笑，还会使中国的工程师失去信心。”这句话给我的印象多么深刻啊!
读着读着，我不由得赞叹，多么了不起的詹天佑啊!任何困难也阻挡不了他前进的脚步。是啊，我们在学习上不是也需要这种精神吗?我们每个人在学习中都会遇到很多困难。这些困难轻者会影响某一部分学习资料的掌握或某一科目的学习成绩，重者会使人丧失学习信心或厌恶、逃避学习。因此，要想取得好的学习成绩和终生热爱学习，就务必学会勇于应对困难，发奋克服学习困难。
在现实生活当中，有些同学在学习上遇到困难时，都是采取消极、逃避的方式应对。一遇到困难就退缩，自暴自弃，整天顾着玩，不把心思放在学习上，还找各种各样的借口来原谅自己，成绩就越来越差。其实，只要我们下定务必要学好的决心，就不会觉得难。詹天佑修筑京张铁路的事例证明，如果一个人痛下决心，所有的问题都是能够克服的。
爱国故事的观后感 篇7
俗话说：“有志不在年高”，我读的这本《红色少年的故事》讲述的就是这样一群少年英雄的故事。
书中的主人公是一些面对凶恶敌人坚强不屈的孩子，他们生活在抗日战争的年代，他们的条件非常艰苦，生活非常困难，却表现得相当勇敢。在这本书中，既有不怕牺牲的英雄，也有同甘共苦、共同奋斗的英雄群体；既有大革命时期和土地革命时期的英雄，也有抗日战争时期和解放战争时期的英雄。他们中有视死如归的刘胡兰，大义凛然的刘文学，勇敢机智的王二小，舍己救人的韩余娟，英雄少年赖宁……这些故事无不感人肺腑，催人泪下。
虽然他们出身不同，经历各异，但是有一点是相同的，那就是他们都有热爱祖国的崇高品质和心怀天下的宽广胸襟。在战争年代，无数的红色少年面对生活的艰苦，环境的恶劣以及敌人的**，表现的那样坚强，勇敢，不屈，他们的精神非常值得我们学习，虽然他们有的牺牲了。但他们可以称得上是一生的光荣，他们死得伟大，虽死犹生。
在日常生活中，我们要以他们为学习的榜样。学习他们不屈不挠、勇往直前、不屈不挠的精神，学习他们不畏艰险、战胜敌人的英雄精神。现在，我们的生活环境非常舒适，甚至不懂得什么是艰辛，也没看到过敌人的**，只知道依赖和温暖，但我们知道这幸福的生活是无数先辈包括这本书的主人公浴血奋战得来的。
“自古英雄出少年。”同学们，我们要珍惜这来之不易的幸福生活，继承少年先烈的遗志，做一个积极向上、身体健康、热爱祖国、开阔创新的好学生，把我们伟大的祖国建设得更加强大。