《小孩不笨》电影观后感集锦。
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《小孩不笨》电影观后感 篇1
﹁小孩不笨﹂这部电影是描述来自新加坡三个不同背景的小孩，却同样饱受升学的压力和困扰的故事。三个小孩的个性完全不同，一个叫文福的个性很重义气，令一个叫terry的个性却很胆小，另一个小孩叫国彬则是听话懂事的小孩。
让我印象深刻的是，国彬正要从楼里跳下去时被警察抓住了。因为老百姓被警察抓获后会吓得不敢说话，但国彬甚至问警察：
「你干嘛捉我？」他这一份临危不乱的勇气，真是太令我佩服了！
此外，剧中还有一个外国人做的广告，给我留下了深刻的印象。因为，那个广告有点色情元素，让我觉得不太规范。还有，戴牙套还让观众看，实在有点恶心。
令一个让我印象最深刻的地方是国彬爸爸把肉干做成口香糖的点子。因为在新加坡，嚼口香糖是违法的，但他们会让干肉看起来像嚼口香糖，这吸引了很多年轻人，引起很大轰动。太有创意了。
看完这部电影，让我了解到，人的一生，要努力的地方很多，公克的好坏，并不是唯一的。但国彬的妈妈却把功课看的很重要，不知道国彬已经尽力了，还以为国彬不努力，而不停的打国彬，让我绝得很不忍心。
同时，我也体会到：『天下无不是的父母』，父母终究还是爱我们的。和国彬一样，虽然她经常被妈妈打，但国彬并不恨她，因为国彬知道妈妈在心底，但她仍然爱他。
除此之外，我还了解到做人不可以太无情。例如terry的爸爸把一位大陆人给开除了，但这个大陆人来工作前欠了很多钱，所以就决定绑架terry。但后来在大家得努力之下，终于化险为夷。
由此可见，“严于律己，宽以待人”是不变的真理！
《小孩不笨》电影观后感 篇2
电影小孩不笨观后感范文【1】
教育已经成为当今社会最热门的话题，成为每个家庭的头等大事。作为孩子的家长、学生的老师如何教育孩子，这个问题多年来一直困绕着人们。在我们的教育领域，许多智者发出了震撼人心的呼声：
“千教万教教人学真，千学万学学做真……也有很多迷路者留下发人深省的哀叹:”惯子如杀子“、”无规矩不成方圆“……更有众多后来人在苦苦的探索。今天**了新加坡电视剧《小孩不笨》受到了极大的震动和启迪，从中似乎悟到了答案。
剧中故事情节选择了现实生活中具有代表性的事例:学生在家从父母那里看到的是冷战和漠不关心，得到的是埋怨和责骂，甚至是暴打;在学校接受的严格校规校纪的约束，一次次考试失败的打击，承受的是考试失败后老师无情的讽刺和挖苦。在社会上受到的是一些不健康现象的侵袭，品尝的是对社会的朦胧、无知和无奈;家长怀有一颗恨铁不成钢的愤怒的心，体验的是为了生计而奔波劳累的苦和孩子学***进的真切的恨，由衷的发出了”我说什么语言，你才能听地懂啊!
“;教师面对的是调皮捣蛋、桀骜不逊的学生，虽然是磨破嘴皮的说教，却最终不见效，用自己的百般辛苦换来的是学生的不理解和超出常理的反抗;校长抱有一颗善良的心和美好的愿望，虽是在勤勤恳恳的诲人不倦却不得不用无情的制度来惩罚自己喜爱的学生。整个社会一片混乱。教育家变成了不人道的魔鬼。受教育者是个不可理喻的叛逆者。本应和谐相处的家庭成员成了敌人。这些不可理解的现象是怎么产生的？该责怪谁，该如何解决？
电视剧在展现了当今社会的不正常现象之后，也揭示了其形成的原因，并给出了解决的办法。社会自有正道，人间总有真情。孩子需要理解和关心，学生需要尊重和鼓励。
在任何时候，真理、善和美总是比虚假、**和丑陋更重要。真理总能驱散谎言。人们在自己善良本性的呼唤下，总能摆脱雾气看到阳光。在经历了不少风风雨雨、坎坎坷坷之后，用血的代价换来了答案:
充满真情的语言，孩子才能听地懂。人们终于认识到了人间大道。家长要敢于大声对孩子说你的爱；老时要真诚地面对学生，同时要用真情保护学生。
教育的真谛在于尊重。
电影小孩不笨观后感范文【2】
星期三，陈老师给我们全班看了《小孩不笨2》这部教育影片，影片中的故事情节使我感触很深，心情久久不能平静。《小孩不笨2》描述了两个家庭父母与孩子之间从“因为忙而无沟通”，到“孩子的心灵逐步走向堕落”，再到“偶然事件架起沟通的桥梁”，最后终于找回“曾经茫然、失落的心灵”!剧中的学谦、杰利为了得到父母的赞美不断地努力奋斗，但得到的却是父母的奚落，这种失落感我们也有过。
不知道从什么时候开始，父母没有鼓励和赞赏我们了，而是不停地管教我们，总觉得我们做得不够好，总以为他们是对的;也不知道从什么时候开始，父母忙碌到深夜才回家，连跟我们沟通的时间也没有。当然，我们也了解父母是为了这个家而忙碌，但再怎么忙也应该抽出一点时间来陪陪我们吧，哪怕是半个小时，我们也需要你们的关心，也期待你们的赏识。如果我们因为缺乏教育而像电影里那样学习谦逊，赚钱又有什么意义呢？
“天下没有教不会的孩子，只有不会教的父母。”这是爸爸临终前才觉悟的，他不是不爱成才，他只知道自己是从小被打大的，不希望成才走他的后路，不知道如何去爱一个人和表达自己的爱，才导致今天的悲剧，用自己的生命换取孩子成长和回头。如果说父母打孩子还可以理解，但学校通过全校师生的颜面鞭打孩子的暴力方法去教育学生，我觉得很残忍，我不赞同这样做。
这样做也许可以令孩子取教训，但是你们知道吗?这样的做法同时也使孩子的心灵造成很大的伤害。剧中也曾说过:
烂苹果切掉烂的部分，剩下的好的还可以吃，都扔掉了没有。
正因为在孩子进步时，家长没有及时表扬，在孩子出现问题时也没有好好教育，只是一个劲地责怪孩子，才导致孩子一错再错。剧中有句话说，如果资源放错了地方，那就是垃圾；如果垃圾放错了地方，那就是资源。
我相信每个孩子都不傻，我希望每个孩子都像天使一样快乐
电影小孩不笨观后感范文【3】
电影《小孩不笨》的一句台词说得非常好，即”资源放错了地方就是垃圾，垃圾放对了地方就是资源“。如果说尊重和理解幼儿需要教师有更高的素质，那么宽容幼儿需要勇气和更大的投入。教师要允许幼儿认识反复的过程，需要我们有更大的耐性。
宽容不是放纵或放纵。它有着丰富的内涵。宽容不仅是理解的延续，也是理解最真实、最具体的体现。宽容应该有多种形式，各种形式的确定必须根据”一把钥匙开一把锁“的原则。
宽容，还应为幼儿排除不良因素的干扰，创造条件，让幼儿”跳一跳“就可以达到的努力目标;同时要因势利导，用爱心感染幼儿，尊重、理解、宽容有机地结合，提高与孩子交流的深度、广度和质量，也使老师的爱心放大了更多倍。
望着那一张张天真可爱的脸，一切的烦恼与忧愁刹那间消退，生活的诗画便在眼前飞扬，使心田灿烂，温馨。”我觉得幼儿园教师是一个纯真和美好的职业。有人形容幼儿园教师永远年轻，充满活力。
这种形容不无道理。当你面对孩子们清澈而稚嫩的眼睛，当你听到孩子们银铃般的笑声，每个人似乎都回到了童年。这让我更喜欢这个职业，让我觉得这个职业是那么的纯洁和美丽，我也不后悔选择了这个职业。
在与幼儿一起相处的日子，多一份爱心，少一点虚荣;多一份理解、帮助，少一点指责、批评;多一份宽容、耐心，少一点责难、惩罚!这样，让教师的职业道路更加美好。
“爱”是教育永恒的主题，我们知道了怎样更好地去爱我们的孩子，怎样让我们的孩子在更好的环境下健康的成长。作为一名骨干教师，我们要以扎实的作风潜心实践，坚持不懈;要以自觉的精神对待学习，不必急功近利，心浮气躁;要以务实的心态思考问题，力求兼收并蓄，博采众长;要以独特的眼光大胆创新，做到不拘一格，匠心独运;要保持积极而健康的心理品质，逐步形成巧借外力的综合素养，让自己的工作、生活与学***处于一种研究的状态，让自己的生命处于不断探索与追求的过程之中。
《小孩不笨》电影观后感 篇3
电影《小孩不笨1》是一部以教育为主题的新加坡电影，讲述了一个年轻女教师与学生们之间的故事。影片通过展现教育的力量和学生的成长，向观众传递了许多有关教育的深刻启示。
影片以文雅女老师苏美玲的视角展开。苏老师刚从教育学院毕业，来到一所乡村小学任教。她遇到的学生们并不是像她所期望的那样乖巧懂事，相反，他们各自有着自己的问题，他们是被现实限制和困扰的孩子们。在这样的环境下，苏老师面临着前所未有的挑战，她决心要在这些孩子们身上种下教育的种子，帮助他们成为自己的未来的主人。
一开始，苏老师的教育方法并不被学生们所接受。学生们对学习没有兴趣，他们缺乏自信和动力。但苏老师没有放弃，她尝试了各种各样的教育方法。她关心学生的生活，耐心倾听他们的问题和困扰。她用通俗易懂的语言讲解知识，引发学生们的兴趣。她鼓励学生们相信自己，勇敢面对困难，努力追求自己的梦想。逐渐地，学生们开始对学习感兴趣，他们的自信心和动力得到了提高。
通过苏老师的教育，学生们的生活也发生了积极的变化。小明是影片中的一个学生，他曾是一个被打击和压抑的孩子。他身上承受了家庭的种种压力，缺乏自信心。然而，经过苏老师的关怀和教育，小明逐渐找回了自信心，勇敢面对自己的困难。他努力学习，成为了全校的优秀学生，被选为了学校的代表。
影片中还有其他一些学生的故事，他们的成长过程也都充满了困难和挑战。但正是通过苏老师的教育，他们渐渐懂得了如何面对困难，如何努力追求自己的梦想。他们意识到，每个人都应该有机会接受良好的教育，无论他们来自何种背景。教育的力量是无限的，它能够改变人的命运。
通过观看电影《小孩不笨1》，我深刻地体会到了教育的重要性和力量。教育不仅是传授知识，更是塑造人的灵魂。每个学生都是有潜力的，只需要得到适当的引导和关怀。教育应该是一种启发，应该激发学生的求知欲和创造力，而不是给予他们压力和束缚。
这部电影还给予我一个深刻的启示，那就是作为教育者，我们应该关注每个学生的成长，关爱他们的生活。教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的品格和价值观。我们应该尊重学生的个性和需求，激发他们的潜力。只有这样，我们才能真正发挥教育的作用，改变学生的命运。
总的来说，电影《小孩不笨1》通过一个温暖感人的故事，深刻地揭示了教育的力量和学生的成长。它告诉我们，每个学生都有潜力，他们都应该接受良好的教育。教育应该是一种启发和引导，它应该关注每个学生的成长和发展。同时，作为教育者，我们也应该不断反思自己的教育方式和方法，努力为学生们创造一个更好的成长环境。只有这样，我们才能真正实现教育的价值和目标。
《小孩不笨》电影观后感 篇4
今天晚上老师给我们看了一部电影《小孩不笨2》。当我第一次回顾自己的经历时，有一种震撼触动了我的心。更让我感动的是，就连最小的学生孙思成也哭了，这证明了这部电影真实地展现了一个孩子的内心想法（当然也包括我）。
有些父母总是认为自己的小孩不够好，总是想着用物质金钱去讨好、打发他们，自己却整天忙着工作赚钱，却不知道孩子最需要的不是金钱和物质，而是父母陪伴的时间和理解（我也是这种感受）。每一个小孩都是被上帝咬过一口的苹果，只要善于发现孩子身上的优点，多给他们一些真诚的赞美和鼓励，少一些挑剔和指责，（当然也不要过度溺爱，最好的是平等的交流沟通）多尊重他们的感受，他们一定会把最美的自己展现出来的。
附：今天沈老师讲了写作其实很简单，就是写出自己的真情实感，于是借此机会写了一段观后感。>这就是我作为一个正在读大学的姐姐，也算刚刚经过了14、15岁考验，看完这部电影后的真实感受，真的很感动，希望与各位家长朋友分享。
建议家长和朋友可以花点时间看这部电影，这应该有助于教育孩子。
（二）新加坡的小学生到了五年级，便要依学业表现，被分派就读em1、em2或em3三种不同课程，其中em3内容最浅，亦被视为最没前途。《小孩不笨》>故事中讲述的正是三名就读于em3课程的小孩子的故事。
他们分别是国彬、terry和文福。他们的家庭环境不同，个性不同，勤奋程度不同，文化课的学习能力也不同。其中，国彬喜欢绘画，在这方面很有天赋，但他性格内向，冲动。
国彬的父母都是知识份子。他们愿意敦促他们的孩子通过体罚来学习。terry则家庭富裕，母亲过分“负责”，喜欢帮孩子做主，“什么事都要插上一脚”，正值青春期的姐姐salina与母亲常有冲突矛盾，而年龄还小的terry则在母亲的管教下成为典型“听妈妈的话”的孩子。文福生长于市井，父母文化程度不高，经营小生意。
在这样的环境中成长起来的文福，聪明、忠诚、有才华，但不专心、认真，导致学习成绩不好。
在观影中，国彬这个小孩触动了我敏感的神经。在现实生活中，我身边也有过不少这样的学生，他们在“语数英”上是差生，在绘画上却有着过人的天分。他们也许不能做到像国彬那样有“过目不忘”的本领，但往往他们的创作总能吸引人的眼球，引起观众的共鸣。
对于这样的学生，我们不能仅仅以“语数英”的考试成绩来衡量他们的价值，不能以应试教育的模板来雕刻他们，而应该如影片中林老师一样，充分肯定他们特殊的天赋和能力，在特长上加以引导，因材施教，这才是>素质教育的内涵和魅力所在。
其中，影片还有这样一幕，让我印象特别深刻：孩子们调侃terry太听妈妈的话，问道“你妈妈要叫你去吃大便，你去吃喽？”而小胖子的回答是“就去喽，有妈妈在，也会把大便做得很好吃。
”terry心中崇拜母亲，将父母的话奉为金科玉律，毫无自己的思想与主见，这不仅是新加坡教育的悲哀，也是中国教育的悲哀。中国的父母习惯于“包办”，喜欢将自己的观点、意愿强加到孩子身上，尽管出发点是好的，但客观上阻碍了孩子批判性思维的发展，间接扼杀了孩子们的创造力与生存的适应能力。作为一名小学教师，作为一名母亲，我们也应该反思，在对学生的教育中，在对自己孩子的教育中，是否也曾这样有意无意地来管教他们，我们能否在今后的工作生活中寻求到更好的平衡，找到更合适的方法来诠释“教育”二字，既不扼杀天性，也能对孩子价值观的形成做出良好的引导。
正如影片片名所说：小孩不笨。孔子云：
有教无类。作为一名教育工作者，在工作中我们应更****的教育对象，勤于乐于发现他们的闪光点，并寻求最合适的方法来培养他们；不要将社会的、自己的价值观强加于孩子身上，取而代之的是鼓励他们去探索，去发现，去判断，去建立自己对外物的独特见解。这是我们工作的意义所在。只有这样，才能使祖国未来的花朵繁茂，才能有足够的实践中国梦的能力。
（三）《小孩不笨》这部电影描写了国彬，文福，terry三个好朋友成长过程中的一些片断。他们都在em3（被认为是一个不可救药的班级）学习，他们来自不同的家庭，不同的家庭背景，他们的父母给他们不同的教育，这导致了他们不同的个性。影片中有很多花言巧语和笑话，但却淹没在家长和老师的责骂和痛苦教训中。
幸运的是，他们终于都听到了孩子内心的声音，孩子们从叛逆的严重后果中理解了父母的爱和承诺。
这部电影将人物性格和背景融合得恰到好处，轻松风趣，但却又非常耐人寻味，看过之后，在开怀一笑的同时，我也感到了异常的沉重。我在心里隐隐担心，自己也曾经如电影的父母一样，因为工作忙而没有顾及和关注儿子脆弱、敏感的心灵；也曾因为孩子粗心做错一道题而严厉批评和责骂；也曾对孩子的兴趣爱好横加干涉，束缚了孩子的手脚，阻挡了孩子个性发展的空间……
幸好，一切还都不晚。这部电影给我的启迪和教育使我在教育孩子的思想中更加清晰：
一、安全最重要，一定不能忽视对孩子的安全教育
对于家长来说，孩子的人身安全无疑是最重要的。如果人身安全不存在，一切教育都将毫无意义。在这部电影中，有两起事件威胁到儿童的安全。一个是特里的姐姐看到了网友的事差，被网友**。另一个是特里和文福被歹徒绑架了。在日常生活中，威胁儿童人身安全的危险因素比比皆是。因此，我们不能忽视对儿童的安全教育，我们应该把安全教育溶入我们日常生活的每一点。
比如：如何开关天燃气炉，如何过马路、有陌生客人来防怎么办、和大人走失怎么办等等。
前几天老师推荐的《我和父母父母一起学安全》这套图书和光盘就很好，从如何预防和应对“社会安全事故”、“公共卫生事故”、“意外伤害事故”、“自然灾害”、“医疗常识”等多方面做出指导，通过宣讲和生动的动画片相结合的方式，教育孩子如何保护自身、家人和社会安全，使我和儿子很受教育。通过今天的电影，更加坚定了我对孩子进行安全教育的决心，我将带领孩子共同深入地把这套《安全教育》学习下去，并在日常生活中加以巩固。
二、孩子有差异，对孩子的期待值一定要合理
每个孩子都不一样。千万个不同的孩子组成了一个多彩的春天。而孩子个性的差异决定了孩子的兴趣、爱好、能力侧重点各不相同，有的孩子学习成绩好、有的跳舞好、有的画画好，有的听话乖巧、有的活泼好动，有的争强好胜、有的怯懦怕生……然而，每个孩子的闪光点都是别的孩子所不具备的，作为家长，如何能够准确发现并把握孩子的闪光点，将孩子培养成有个性、有特长的孩子呢？我的答案是：
让孩子干自己喜欢干的事情！不是每个孩子都是万能的。不要拿自己孩子的缺点和其他孩子的优点作比较，也不要总是要求孩子在任何方面都做得好，这样他们只会照顾一件事而失去另一件事。
我记得读过一个故事：兔子在龟兔赛跑中获胜，还有人称赞兔子是一个赛跑天才。然而，兔子妈妈并不这么认为。她认为小兔子应该是多功能的。看到乌龟在水里游泳，但小兔子不能，她强迫小兔子学游泳。
经过漫长的训练和折磨，小兔子最终也没学会游泳，还落了个“笨兔子”的骂名，而跑步这项本来属于小兔子的特长，也因为久不练习而荒废了。
简单粗暴的教育只会把孩子逼向死角。作为父母，我们不能象电影里的国彬妈妈那样扼杀孩子的闪光点，而是夸大孩子的缺点，让他们过早失去幸福，使他们对一切都不那么自信，整天不快乐。
对于孩子的学习成绩，笔者的长期目标是引导孩子从小养成良好的学习习惯，逐步培养孩子的子逐学习能力和高速学习效率，培养孩子高度集中学习、思维极其活跃的能力，这样他们的学习成绩就不会差了。
而考试是“考孩子的知识，考妈妈的心态”。我们不必由分数来领导，因为分数与成功没有直接关系。分数只是衡量学生是否优秀的一个尺度。我们永远不能用分数来评判英雄。作为母亲，我应该对自己也对孩子说：
“只要努力过了，考多少没多大关系”，给孩子鼓励，让他们不要有太大的精神压力，让孩子保持良好的学习心态和学习乐趣，相信每个孩子都会成为祖国的栋梁之才。
三、心灵要>倾听，多和孩子沟通交流
影片中的小女孩儿最后得了精神**症对我触动很大。作为父母，我们常常因为工作忙而忽视了孩子的心灵。虽然对孩子的学习习惯有严格的要求，对他们的生活细节有两次照顾，但他们缺乏对孩子心灵最必要的理解和支持，很少与孩子交流，对孩子心理变化的观察和体验也很少。
只对孩子说“要怎么样”、“不要怎么样”，却很少问孩子“为什么会这样”、“你想怎么样”。很少抽出时间陪孩子聊天、谈心，去了解孩子的感受，体会孩子的点滴感情变化，也很少抽出时间来陪孩子游戏、散步，在嬉戏玩闹的过程中培养孩子团结、友爱、互助和豁达优秀品格。
在孩子们走向社会、建立自己的家庭之前，我们还有很长的路要走。如何让我们的孩子成长为一个健康、快乐、豁达、豁达、善良的学生，是每一位家长的共同心愿。
看完影片之后，我想我们应该学会在给予孩子细微的关爱的同时，也要学会给予孩子最大的空间；在给予他们真诚的教导的同时，也要给予他们心灵的沟通。要远远地看着他们，而不是搀扶着他们；要聆听和鼓励他们，而不是压制和强迫他们。这门课程我们做家长的也许还远远没有入门，但是，我们会用对孩子的爱，执着不断地为他们撑起>幸福、快乐、健康成长的蓝天。
《小孩不笨》电影观后感 篇5
《小孩不笨2》这部影片叙述的恰好是青春期时期，因孩子进入青春期的叛逆和父母教育方法错误而导致父母与孩子之间的沟通产生问题，从而进一步影响家庭关系和孩子的学习，使孩子的人生观，道德观，价值观产生偏差而后误入歧途。最终，父母和孩子都经历了一些曲折，终于发现了自己的错误，重新找回了家庭的温暖和爱。影片生动地反映了家庭、学校和学生的问题，含蓄地反映了教育部国家法律和政策的问题。
影片《小孩不笨2》中，tom的父母就是一例典型的存在教育误区的父母，他们整天忙于工作，以为只要在物质上满足他们就足够了，却不知道孩子更需要的是父母的关爱和赏识，是父母的陪伴，他们对孩子只会谴责，认为孩子没有优点可言，而对学***绩无论好坏他们都不满意，处处挑他们的毛病。
巧合的是，汤姆的同学和他父亲也有同样的沟通问题。出身卑微的成才父亲，由于自己曾经误入歧途，所以不想成才步上自己的后尘，对成才寄于厚望，希望他能好好读书，有出息，可是成才的成绩偏偏不如人意，令他难以接受，心痛不已。他是个没学识的粗人，以为对成才拳打脚踢就是最好的管教方法，结果让成才对父亲更加抗拒。
家庭冷漠和学校的严厉惩罚导致汤姆和成才走上了错误的道路。
当孩子进入青春叛逆期，家长通常认为孩子不听话，因此很难与孩子沟通。事实上，孩子并不总是反对父母，父母也并非真的完全无法与孩子沟通。每个孩子都会经历一段叛国的青春时期。如果家长和老师不给予适当的教育，他们会谴责和否认他们。不要因为父母的无知和不适当的教育方法而伤害你的孩子。
其实，只要大人和孩子有健康的沟通方式，多欣赏他们，宽容他们，给予他们肯定，学会做他们的好伴侣、好朋友、好榜样，而不仅仅是有尊严的父母。
通过《小孩不笨2》这部影片，各位家长可以发现一些自己教育上存在的误区，孩子们也可以将tom和成才的经历作为警示自己的例子，避免不必要的伤害，更加健康快乐地生活。
《小孩不笨》电影观后感 篇6
心理专家做过这样一个测试：测试者手举一张白纸，问：“你看见什么？”测试者自然会回答：“一张白纸。”接下来，测试者在上面涂一个黑点，问同样的问题，测试者均回答：“一个黑点。”
其实，黑点所占白纸面积微乎其微，几乎可以忽略不计！
在学校和家庭的教育工作中，类似情况屡见不鲜：教育者过度关注孩子的过错，其程度远远超过对他们身上闪光点的关注，还美其名曰：成绩不说跑不了，问题不说不得了。其实，不管大人还是孩子，谁不希望别人关注自己的光明面呢？
一位哲人说过：人内心最本质的东西，就是渴望得到别人的肯定。无数事实表明，强化优点，优点会越来越优，反之，强化弱点，弱点会越来越弱。每个孩子的内心都有一个好孩子和一个坏孩子。教育者的责任，就在于唤醒孩子内心的“好孩子”，保护他的梦想，在激励和鼓舞中，使“好孩子”不断发展强大起来。
犯错是未成年人权利。如若没有试错，孩子就不会进步。对待孩子成长过程中的烦恼，教育者少一些浮躁，多一些耐心，既把他们当孩子，又拿他们当朋友，就可以在理解和沟通中春风化雨般化解他们的“危机”。
对待孩子的错误，新加坡电影《小孩不笨》中说得好：“苹果烂了，你把它切掉还是好苹果嘛。你把它丢掉就没有了。丢掉了，就完了。”关键是不能放弃。
优秀的孩子人人爱，缺点多的孩子其实更需要爱。即使我们一时不能发自内心的爱他们，至少也要做出爱的样子。坚持这样做下去，表象的爱就会转化为名副其实的爱。也常有一些为人师长者，心中有爱，却不懂得如何用欣赏的言语和行动来表达。他们太爱孩子了，可是太不会爱孩子——不懂得欣赏孩子，不会扬长避短的培养孩子，结果，大人对孩子失望，孩子对大人更失望，双方互相伤害，亲情荡然无存。这样的教训发人深省。
总看孩子不好的一面，总把孩子想得那么坏，孩子的心扉就会向你关闭。打不开孩子心扉，一切教育活动都无异于隔靴搔痒、抽刀断水。学会爱孩子，多鼓励，多称赞，多看孩子的优点，这是打开孩子心扉的钥匙。身为教育者，切不可丢失了这把钥匙啊。
《小孩不笨》电影观后感 篇7
在11月的26日晚上，我们在阶梯教室观看了一则教育片，名字叫《小孩不笨2》。刚开始看的时候，我以为是一则喜剧片，没想到看着看着，喜剧竟成了“杯具”。
那里的杯具，不是指最后的结局很悲伤，而是指这个过程很悲伤，看到后面几乎所有女生都哭了!我当然也不例外。
当主人翁杰利说:“爸爸，我偷阿姨的钱是为了要买爸爸一个小时的时间让爸爸去看我的演出!”时，我流了泪，因为他的爸爸说过:看，我一小时的演讲就值500元啊!所以杰利才会偷别人的钱!看，一个小孩子的天真想法，在大人眼中却是多么肮脏不堪的做法!
当杰利的妈妈流着眼泪看学谦(杰利的哥哥)的博客时，我又流了泪，泪水如决堤的河水滚了出来。一个孩子的优点，在大人眼里却是缺点。一个在孩子眼里的“恶魔”，在大人眼里却如天使一般纯洁，完美。看!大人永远是那么“肤浅”!
当学谦把修好的笔记本电脑送给他的爸爸时，他爸爸却批评了他。看!父母永远不懂孩子的心!好心当成驴肝肺!
是啊!苹果坏了，把坏的一部分削掉，不是还有好的一部分吗但是，一旦扔了，就什么也没有了!放弃了，也就什么都完了!
世人都说:可怜天下父母心!
我却要说:可怜天下孩子心!
《小孩不笨》电影观后感 篇8
昨天，我孩子回来说老师给他们推荐了个好电影，是新加坡拍的，《小孩不笨》，给我说既搞笑又富有教育意义，我们一家三口就一起看了。结果，我是流着泪看完的。因为我看到了每一个问题背后的孩子，多么脆弱，多么渴望爱和理解！
但现实是，问题越严重的孩子，受到的批评和责骂越多，责骂越多，越叛逆，因为他们想通过不同的行为吸引人们对他们的关注！所以大多数问题孩子都是缺乏爱的孩子。或者说是缺乏正确的爱的孩子！
缺乏爱的孩子是极其脆弱的，总是想被别人爱和认可！但他们不知道如何得到这种爱和认可！他们总是想通过一些比较酷的行为来吸引别人的注意！
但有时，我们成年人很容易把这些行为理解为不经商、不服从命令等，然后严厉批评孩子。每次批评只能让自己的心更脆弱，导致更多的叛逆行为！
所以，当孩子们变得越来越叛逆、越来越难管理时，我们应该放下架子，以和平、平等的方式与他们交谈，问他们怎么了？告诉孩子们，我们是世界上最爱你的父母和人们。尽管我们爱的方式有时可能是错误的，但我们的目的和意图绝对是好的。如果我们的方法有错误，我们可以改正。我们愿与您共同成长、共同学习，让我们的生活更加幸福，身心更加健康！
但需要注意的是，正确的爱不仅仅是迁就、纵容和纵容！正确的爱是鼓励和关爱！是是愿意把孩子作为跟自己平等的人去耐心听他们讲述他们的事情，愿意跟孩子分享他们的欢乐，并在孩子痛苦的时候，有些原则性问题要给孩子讲清楚，最主要的是
一。每个人都对自己的学习、未来和命运负责。没有人会一辈子为你的错误买单！你可以错，但是自己给自己的错买单！
2. 鼓励孩子自己做决定和判断！即使他们的一些决定可能是错误的，如果不是一些原则性的错误，让他们学会在小错误中成长和成熟！不经历小摔跤的孩子将来很可能会遇到大挫折！
当我们买车时，我们喜欢买昂贵的汽车和名牌汽车。好车的引擎一般都很好！孩子们是一样的。坚强的孩子将来会走的更远、更高，他们的综合生活质量会更好！而内心有弱点的孩子就像那些廉价车，更容易在生活方式上造成问题！
因此，作为家长，我们应该给予孩子更多的关爱、理解和鼓励，为家庭营造民主、平等、和谐的氛围，让孩子健康快乐地成长！引用电影中的一句话，如果一个资源放错了地方，它就会变成垃圾，如果垃圾放错了地方，它就是一个资源！
《小孩不笨》电影观后感 篇9
语文课上，老师让我们观看了《小孩不笨2》这部电影，起初还以为这是一部恶搞的喜剧片。然而，随着放映的深入，看着发生在他们身上的故事，在这些故事中寻找自己的影子，感受着内心无法平息的情感。它与我们过去看过的电影最大的不同在于，它不仅是一部喜剧，而且通过描述父母和孩子为彼此付出代价的结果，来警示我们交流和表达爱的方式的重要性。
也许大人经常以为和孩子说很多话那就叫沟通；为了孩子接受更好的教育和过上富裕的生活每天在外面赚钱、打拼，就是他们爱的体现；然而，这样爱的方式仅仅是富裕了物质生活；却没有了时间和耐心与孩子进行以尊重为前提的沟通，使孩子的心灵长时间的空虚。况且，教汉语的符老师其实是一位非常负责任的老师。他补课补得最多。他还自己花钱给学生买了《新华字典》，但他补是一个好老师。由于他使用的教学方法不好，学生们有叛逆心理。
随着儿童问题行为的不断发生，家长和老师在剧中不断反思。学谦和杰瑞的父母，以及有成就的父亲，都积极采取不同的方式来解读他们对孩子所做的一切。最重要的是，他们改变了与孩子的沟通方式，在尊重的前提下表达了自己的爱，实现了两代人的相互理解。符老师也在另一位天使一样的男老师的暗示下进行了教学反思，并通过改变自己对学生进步评价的观念，采用无论成绩是否及格，只要比上次考得好，那就是进步的观点，不断地激励学生进步，最终在教师与学生有效沟通之间架起一座友谊桥梁。
影片中老师通常把"不争气"的学生称做是没用的"烂苹果"；影片末尾，校长在符老师的陪同下，在医院的走廊里看到这样一幕：一个家长教育自己的孩子不要把烂掉的苹果扔掉，因为用刀削去烂掉的部分，苹果一样可以吃，但是扔掉了，就全没了，不会再有机会！就像学生，就像孩子，当他们犯错时，老师和家长的打骂是他们的否定和放弃。
同时，成才爸爸临终前的觉悟“天下没有教不会的孩子，只有不会教的父母。”，也很好的诠释了教育观念和方式对孩子的成长起着关键性的作用。
通过这部影片的故事情节，给学教育专业的学生带来很深的触动，特别是给作为幼师专业的我们很大的警示，要求我们在今后的幼儿教育工作中要不断的进行反思并学会和幼儿进行有效的沟通，因为幼儿的教育是人一生中最至关重要的阶段。
《小孩不笨》电影观后感 篇10
怀着一颗平静的心境观看《小孩不笨2》，看完之后内心确久久不能平静。
影片中的Tom家庭背景比较好，爸爸大概是某手机开发公司的职员，妈妈时某杂志社修改。他还有一个弟弟Jeery。这本来是一个人人羡慕的幸福家庭。可是父母总是忙于工作，没时间陪自我的孩子，了解他们，与他们沟通。成才则出生在一个单亲家庭之中父亲因为年轻时与人打架而瘸了一条腿，并且是一个粗人，收入也很低。他不懂如何教自我的孩子，只想让他好好学习，一味的迷信“棍棒成才”这一原则。一见到孩子犯错，他只会用暴力让其改过。之后，应对父母与教师的失望，Tom与成才逐渐觉得自我被放弃，再没有人理解他们，关心他们。在教师的眼中自我是个“烂苹果”，在家人眼中自我是个一无是处的废物。最终他们开始走上了歪路。
有谁能够为孩子想想苹果为何会变烂?有谁能够替孩子想想，成才与Tom为何走上歪路，这应当是家长与教师都应当值得反思的问题。他们看不到孩子的优点，在他们眼中，成才与Tom永远只是个烂苹果。其实孩子也以往努力过，努力让自我变强。可是家长的所作所为却一次次的使他们失去信心。期望一次次的落空，最终他们彻底失望，Tom发出了“今日学谦(Tom的中文名)已死的感概，这预示着他们长时间所有的积累着的不满最终如火山一样爆发出来。不在沉默中死亡就再沉默中爆发。
我想其实无论是Tom的父母还是成才的父亲亦或是教师、校长都很爱自我的孩子，自我的学生。成才的父亲为了不让因打架而被开除的儿子向自我一样成为一个废物而求遍了整个新加坡的学校，最终还因为为了孩子而去世，这让我热泪盈眶。可是他们所表达出来的爱并不能让孩子所理解，所理解。一句时常挂在嘴边的“Iloveyou”却总不能说出口，孩子总不能听到一声赞叹。这使处于叛逆时期的孩子逐渐与他们产生代沟，甚至开始用自我的方式向他们发出挑战。
孩子也需要夸奖，需要赞扬，这个社会的标准已经超出了一个15岁所能够承受的标准。只认定会读书就必须是好孩子，从而逼迫他们读书而忽视了孩子其他的才能。影片的结局我们也看到了，一向被大家所不认可，一向被认为没出息的成才最终却凭借着能打架而成为了一名出色的摔跤选手。这是一个令人满意的结局，他实现了“打到全世界”。但这也是令人悲伤的结局，毕竟成才的父亲也去世了。
这是一部感人至深的教育片，推荐每个家长与孩子能够净下心来观看，让孩子与家长多多沟通。孩子也是人，他们需要更多的是关心与赞扬。
《小孩不笨》电影观后感 篇11
《小孩不笨》观后感
奉贤区实验中学七（8）班14号刘雯婷首先，当老师告诉我们，本学期要欣赏的电影名叫《小孩不笨》时，我已猜到这部影片应当是围绕“每个孩子都有闪光点”这个主题讲述的，原本以为又是那一类枯燥乏味的励志片，哪知这部轻松又不乏哲理的电影深深吸引了我，甚至还曾经使我度过了每周期盼星期四心理课到来的生活。
我印象深刻的是电影开场的第一幕。这位名叫特里的富人用自己的声音介绍了他的同学、老师和em3教学的最新情况。开场的轻松幽默使我和同学们都开怀大笑，我也随之遗忘否决了之前认为这是一部无聊励志片的想法，我决定重新审视这部电影，同时我也深深的投入到了影片的观摩当中。
由于片长和心理课时的原因，我们花了将近3节课的时间看完了这部影片，其中那3位em3学生纯真朴实的形象深深地打动了我，也是他们3人使我对这部影片永生难忘。
terry是这部影片的主人公。他家境富裕，要什么有什么，他妈妈十分疼爱他和他的姐姐selina，几乎一手包办了这两个儿女的一切，也使他们过着衣来伸手，饭来张口的生活。正是这样的家庭环境使terry变成了一个没有主见，唯命是从的，不会做同龄人应会的家事的，走到哪儿都需要别人照顾的富家公子。
在新加坡当时的这种歧视em3差生的社会现状下，terry依然受到了保护，相对其他受尽白眼的em3差生来说，这似乎根本没对他造成任何影响，他依然过着小皇帝的生活，依然这么听话，依然这么没主见。他的这种性格表现在他和文福一起被绑架时——他的父亲和母亲共同经营着一家肉干店，期间他的父亲曾辞退了一位员工，没想到这位员工竟伺机报复，绑架了他，企图勒索得到一些钱财。阴差阳错下，文福为保护terry而一起被绑架了。
被绑架后，聪明人文福很快就找到了逃跑的机会，但特里告诫文福要听大人的话——因为雇员雇的一个坏蛋告诉特里要听话，不要逃跑，所以特里愚蠢地想到要听大人的话，不会逃跑。terry的这一举动深深地触动了我。很难想象，这样一个看似懂事又聪明的孩子，竟然不知道，也没有分辨是非的能力。他只懂得机械地听大人的话，却不懂得分清是非。
或许在terry的身上，我们学到更多的是怎样成为有思想的孩子，尽量避免在terry出现的那些无主见的行为再度出现在自己的身上。
文福则是一位有男子汉气概的，积极进取的男孩儿。他家境贫穷，和妈妈以及弟弟靠卖面条勉强维持生计。正是因为在这种艰难的生活中，他养成了强烈的自立意识，凡事都依靠自己！
在em3中，他看到了学习的曙光，热爱学习，当他遇到一位千年难遇的好老师时，他的成绩迅速提高。特里被绑架时，他毫不犹豫，勇敢地保护了他。最后，他冷静而清醒地救了特里和他自己。我们要向文福学习很多。他勇敢、执着、自信、独立
最后要向大家介绍的是国彬。第一眼看到他时，他很瘦很弱小，成绩也不太理想。他有一位好母亲负责，但国彬无法理解母亲的爱。
国彬爱画画，但正课学习成绩却很不理想，妈妈在一次又一次的恨铁不成钢下，不得不使用暴力的方式逼迫国彬提高成绩，但她却不知道这种方法反而会使孩子产生逆反心理，为此国彬甚至还有过自杀的想法。但国彬在关键时刻非常理智。当他母亲被发现患有白血病时，他在极度悲痛的情况下尽最大努力为母亲寻找骨髓。最终还是terry即时认识到错误，及时表达自己的意愿为国彬的妈妈捐献出骨髓救了她的命，同时，国彬的爸爸也和terry的爸爸尽释前嫌，也是国彬的爸爸用独特的广告创意拯救了terry爸爸的肉干公司。
这部喜剧的背后，值得人们深思的有很多。一是教育方式毒害了学生对学习的热爱，甚至使他们遭受到社会上人们的鄙视；二是现实社会上普遍的“小皇帝小公主们”是否还存有主见？是否还有思想？
是否还有自信？；三是现在在父母亲的大翅下茁壮成长的孩子们的自
立能。。。希望这部电影能让你纠正一些和主人公一样的坏习惯，做一个好孩子！