关于太空课堂观后感8篇。
好的影视作品不缺，好的观后感却还是异常宝贵。看好的作品能够让我们的思维产生强烈的火花，为了更好的了解作品内涵，我们要写观后感。观后感可以提高自己的写作能力。哪些角度撰写作品观后感合适呢？在这里，你不妨读读关于太空课堂观后感8篇，更多信息请继续关注本网站。
关于太空课堂观后感 篇1
太空梦强国梦
八年级 娄欣妍
小时候我最大的愿望就是能有一双翅膀，飞到天上太空去看看。通过阅读，我了解到：在地球上的重力到了月亮上就变得很轻。我们轻松的走路在太空也变成是件很难顺利做到的事。更加让我对太空充满好奇。杨利伟英雄第一个飞上太空，我越来越向往远离地球的太空景象与生活。
而今天神往成真，学校组织我们观看神十航天员王亚平老师在太空演示失重环境下的物理现象，太空授课的内容精彩纷呈，超出了我的想象。
王老师一共做了五个试验。我最喜欢后面的两个：太空水膜和太空水球。老师先拿出一个在太空中喝水用的饮水袋并将其打开，水并没有流下来，她从水袋中挤出一个水滴，这颗晶莹剔透的水滴悬浮在空中，“为了避免它到处乱飞，我要用独特的方法来收集它。正好可以润润嗓子。”说着王亚平老师张嘴把飘浮在空中的水滴吃了进去，这实在是太奇妙好玩了！接下来的一幕更是让全班同学叹为观止！老师用一个金属圈伸进水袋里，当金属圈拉出来时，圈上套着一个漂亮的水膜。当她轻轻地晃动金属圈时，水膜依然结实地黏附在圈上，看到这一幕，全班同学不禁鼓起掌来。最精彩的时刻来临了，她将和女儿在地球上共同制作的小花轻轻放在水球中，粉色的花瓣在水球中慢慢地绽放开，水球由透明变成粉色，在镜头里，这个漂亮的水球微微晃动，若一朵娇嫩欲滴的牡丹花，全班一片“哇～”，情不自禁地感叹物理世界的神奇。
在参观科技馆时我也做过水膜的试验，但是水膜很容易就破了。这是因为在重力作用下，张力小。而这次亲眼目睹在重力远小于地球的太空中做张力的试验。让我更加惊叹物理的神奇和深奥。物理老师说，物理分微观、宏观和宇观。我对这些概念还不怎么清楚，但我记得老师经常说，只有掌握了扎实的基础知识，才有能力去探索宇宙更深奥的秘密。我知道这不是哄小孩子学好知识的借口，因为我多次看到老师在黑板上写出一大堆我觉得像密码一样的公式，然后告诉学生盖房子修桥梁建大坝就要靠这些理论。老师还告诉我说她所掌握的只不过是物理中的力学分支，而且还只是相对简单的宏观经典力学。
今天看到的太空试验，我更加赞叹宇宙的神奇、科技的神奇力量。更加觉得自己在浩瀚的宇宙中就像一只小小的蚂蚁，个体的能力虽小，不自卑也不放弃，团队齐心合作，就可以创造出奇迹。我们中国人实现太空梦，需要每一个少年的积极参与：热爱科学、勤奋地学习科学。
太空梦，中国梦，请老师学校祖国母亲放心，强国有我！我们！
关于太空课堂观后感 篇2
王晨赫
今天，我们在教室里观看了有趣的——《天宫课堂》！
在太空课程这个视频中，老师竟是三位在神舟13号上的宇航员！这让我们非常震惊，而且我们第一次看到老师们竟然在宇宙飞船上给我们上课！
宇航员们先介绍了一下自己，随后带着我们参观“神舟13号”。只见越往深处走，里面的物品就越稀奇。在飞船的旁边，有睡觉的地方，另一个房间的旁边还有卫生间呢，卫生间的旁边有一个黑洞洞的洞，我们正怀疑这洞是什么呢，宇航员们就告诉我们这里接的是神舟12号。
当飞船游览完的时候，宇航员给我们做了一个魔术：只见他们先取来一个水袋，然后把水挤出来，神奇的事发生了！那水袋里挤出来的水竟然像果冻一样在太空舱里晃晃悠悠的，宇航员阿姨张大嘴巴把水“吃”进了嘴里。我们都看呆了，这时宇航员叔叔乐呵呵地给我们解释：在太空里，所有东西都失去了重力会漂浮在空中，因此，当水挤出来的时候他不会落到地上，会变成一个个像果冻似的小水珠，即使你把杯子倒过来，水也不会流出来，我们恍然大悟。
接着，宇航员们用水在水膜上做了一个水球，里面有一个大气泡，只见宇航员阿姨把头伸在水球对面，这时发生了奇迹：气泡里的那个宇航员是正着的，而周围的水印出来的则是一个倒着的宇航员阿姨！宇航员阿姨给我们解释，可是声音有点模糊。
宇航员叔叔把里面的气泡抽掉，滴了几滴色素进去，又放了一片泡腾片。啊！只见泡腾片冒出一个个泡泡，在色素的笼罩下变成了蓝色，泡腾片“吐”的泡泡越来越多，可是没有把水球撑破，水球也并没有膨胀，还是原来的样子。
接下来，宇航员叔叔又给我们表演了在宇宙飞船中行走、在宇宙飞船中转身，在宇宙飞船中小箱子里的细胞（细胞是活的），等等等等。还不止这些，宇航员阿姨还给我们说了在飞船里睡觉时，应当睡在哪儿，睡在那儿的感觉，还给我们解答了多种问题。比如：在太空里看到的星星，月亮，太阳和地球是什么样的，在太空中如何保持身体的健康……哎呀，太多了！
这时候，课程到这里就快结束了，我有一种奇怪的感觉，觉得自己轻飘飘的，像一只气球在一个大气层里漂浮。我感觉到了祖国的伟大，是啊，祖国的科技越来越发达了。要不是我们一代代的科学家，不畏艰难的红军战士们，还有那些不辞辛苦工作的农民伯伯和工人叔叔们，我们哪有这么好的生活？也不可能登上月球。我更佩服那些由祖国妈妈带着的探险家们，他们这种敢于发现和探索新事物的精神值得我们学习，我们也要经常敢于发现，敢于创新，努力创造新的事物！
好啦！同学们，你们看完这个与众不同的课程，还有其他怎样的感想呢？快来一起交流吧！
关于太空课堂观后感 篇3
其实《太空救援》也是上个周末看的，上个周末一下子看了两部电影，但是都没有写点什么。这个周又要看电影了，赶紧补一补，要不然看的多了，就补不上了。 《太空救援》是一部俄罗斯电影，我当时看的是英语的配音版，当时听见配音的感觉是，对那个胖胖的控制中心负责人的声音觉得有点不舒服，感觉略有点娘。好吧，这不是重点。据说这部电影是根据真实故事改编，我觉得这个事件应该是很久之前发生的，因为开篇那个‘工地程度’的焊接，没想到在那块板上面留下的‘毛刺’能把宇航服扎个对穿，这种情况，应该是宇航服做的还不是很好的时候吧。 一开始男主在太空的时候看见了蓝光，这应该是但是礼炮7号救援的宇航员看到了似乎是长着翅膀的物体，后面就消失了，像什么都没发生过。但是当时的政府是无神论，所以将这位经验丰富的宇航员禁飞了。后面太空站出事，许多宇航员在模拟仓中尝试开着飞船与太空舱对接，都失败了。不得已又启用了这位宇航员，最后这位宇航员利用自己的经验，小心谨慎大胆尝试，终于在太空中与太空站对接。剩下的就是发生在维修太空站中的故事了。很惊险也很感动，包括太空舱的太阳能接收器被遮挡，太空舱里全部都是冰，工程师利用自己熟练的技术，设计了一个太阳能接收板，将太空舱的冰融化，然后慢慢将水驱赶，然后维修太空站里的物件。每一件事件都写得简单朴实却又惊险。包括最后太空舱起火，还有两位宇航员坚决不离开，共存亡。抱着最后的一点点希望，将包裹住太阳能接收器的黑色金属砸掉，最后终于拯救了太空站，保留了太空站，也拯救了自己。这是在体现一个国家的人们对自己国家的热爱，本身登上太空就是一件很危险的事情，宇航员为了国家利益，毫不犹豫就接受了，将生死置之度外，一切以国家利益为重。最后，太空大概也体会到了两位宇航员的真诚吧，结局是好的，两位宇航员都胜利回到地球，最后陪在自己的妻儿身边。影片的前后都出现了被政府成为是“幻觉”的蓝光，感觉像是在前后呼应，将影片画上一个圆满的句号。我宁愿相信，那是太空中的其他生物，对地球表示出的友好和敬意吧。
关于太空课堂观后感 篇4
世界之大，广阔无垠；宇宙之浩瀚，无奇不有。
我们在学校里上了一节关于中国航天空间站的太空授课。
这是我第一次真正了解太空舱里是什么样子的，以前都是从模糊的影片里看到一些不完全的画面。这一次的太空授课极大地满足了我的好奇心。让我们了解航天员在太空舱里是怎样生活，怎样运动的。了解了很多在太空失重下会发生的事。
虽然这次授课的时间并不长，教授的也内容并没有很深入，但正是因为这堂课上给我们展示的都是简单的，却又都是我们感兴趣的，使我听得聚精会神，太空里的每个事物都能引起我浓厚的兴趣。
三位老师向我们介绍了太空舱，讲述的航天员的生活方式，又用一些简单的小试验，直观、明了地回答了同学们好奇的问题。不仅有事前准备的试验，还有请现场的学生当场提问。我认为这是一次很好的机会，让我们了解太空的同时，又激发同学们对太空的思考，提出自己的观点或疑问。这堂课使得更多的学生对航天事业有所了解，也想有一个航天梦。
我希望这样的授课多一点，不仅是关于航天，也有其他方面的内容，能让学生更有效、正确地了解更多除学校课堂以外的方方面面。这样能让我们更多的了解社会，做一个全面发展的学生。
关于太空课堂观后感 篇5
刘沛轩
今天，我在电视上观看了"天宫"云课堂，在课堂上，我见识到了"天和"核心舱的面貌，也领略到宇宙的奇妙。宇航员们演示了许多实验，都让我感受到科学的神奇。其中我印象最深刻的就是纸花开放的实验了。
宇航员先是利用太空中的失重状态和水的表面张力制造了一个比拳头还大的水球，之后将它固定，把一个小纸花放入水球，那朵纸花就慢慢地"开放"了。这是利用了“放大镜”原理，让我们产生“纸花开放”的错觉。
观看完"天宫"云课堂，我的心情久久不能平静。八年前的中国只能在舱体的空间内进行实验，也就是所谓的"太空实验站"”。而在这八年的时间里，中国已经有了自己独立的空间站，字航员也能品尝到更多美味的食物。这么多年来，中国已经从"太空实验站时代"迈入了"太空空间站时代”。为此，经济、科技发达的美国也用了十余年的时间。
从许多方面来看，中国航天事业已经立下了数不清的里程碑。从古时的万户，到一九七零年的“东方红一号"卫星；再到二零零三年的"神舟五号"载人飞船中国科技从负数突破到零，又从零一直突破。直到现在，中国已然成为了世界上的航天大国，我为中国的进步感到无比自豪。
日后，中国科技还会无限的进步，科研人员会探索更加广阔的宇宙，那时，我们就是时代的顶染柱，所以，从今往后我一定会好好学习，为国家建设更加前端的空间站。
关于太空课堂观后感 篇6
李睿涵
今天我和同学们一起观看了神舟13号的直播。
令我印象最深刻的是关于水墨张力的实验。首先航天员将一个像放大镜一样的框架放入一袋水中。拿出来时框架上有一层薄薄的水膜。看到这里我想如果照着水膜这样吹一下，那是不是会变出许多的泡泡呢？后来老师将一朵粉色的纸花放入水中，只见那纸花竟然慢慢的张开来，我不敢相信的揉揉眼睛。接着老师取出了水膜里的空气，然后加厚水膜变成了一个水球。水球颤颤巍巍的，仿佛马上就要破裂，但是它始终没有破裂，仍顽强的在框架中。从水球里看，老师竟然倒了过来再注入一些气泡，然后就会发现气泡中的老师是正的，而气泡旁边的老师却是反着的。老师又抽取出了里面的空气，加入了蓝色的色素，水球顿时变成了一个湛蓝的水球，仿佛我们生活的地球。紧接着又放入了一个补充维生素用的泡腾片，我原本以为水球就会这样的爆裂。没想到老师轻轻松松的把泡腾片塞入了水球中，而水球也变得稳稳当当，再没有颤颤巍巍。接着水球冒上来许多的气泡咕嘟咕嘟的就像烧开了水。
看到了这些我非常好奇，水球为什么会固定在这个圆形的框架上。后来我听了老师的讲解后才知道这是因为太空中是没有地球引力的，所以在太空中的人也是飘来飘去的。
之后老师又做了许多实验，比如将乒乓球放进水里，竟然神奇的沉了下去。我们看到了细胞的东西……看到这里我相信我们的祖国会越来越强大，科技也会越来越发达。我们也要好好学习，为祖国的强大贡献自己的力量。
关于太空课堂观后感 篇7
七年一班 孙圣博
“夸父追日、嫦娥奔月、女娲补天”到“东方红一号，长征二号，长征三号，神舟一号，二号，三号…再到神舟十三号”。自古以来，飞天是中华民族亘古不灭的梦想。这一个个数字和神话的背后，是中国人的一场场飞天梦。在无数的研究和探索中，中国人研究出了属于自己的宇宙飞船，鲁迅先生曾经说过：“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”。中国的航天事业从无到有，使中国成为继美、俄之后，世界第三个实现太空行走的国家，这是中国航天技术发展的一个重大跨越。
今天我有幸在校内观看天宫课堂，我怀着激动且难以按耐的心情，等待着直播的开始，在不断的调试和等待后，直播如约而至。看着那三个宇航员，我不禁心生敬畏，因为载人航天是中国航天事业中最为复杂，难度要求最严的系统工程，不允许出一丁点的差错，而这背后，也凝聚着成千上万人的心血。我怀揣着这种心情，观看着三位宇航员带来的直播授课。课程对我来说非常新颖，对于常在陆地生活的我，看着课程中的实验产生了浓厚的兴趣。所以我不由得瞪大了双眼，生怕哪一个环节没有看到，哪一个知识没有听到。我沉浸在其中，无法自拔，多项实验的过程也已经被我牢记在心，尤其是航天员在轨工作生活场景展示，看着那独特而又新颖的工作生活场景，心中已经想到了航天员每天是怎样工作的！那里的体育设施对我们来说，既熟悉又有点陌生，跟平常的设施不太一样，但是能在失重的条件下保证宇航员每天的运动，而且以现在的技术，在太空中也可以吃到新鲜的苹果收看电视节目、看电影等。心中默默的萌生出了想要当宇航员的梦想，为中国的航天史上添加属于自己的色彩。我想象着自己能够遨游太空，执行着任务，而且还可以看到一般人看不到的景色，我必能跨越星辰大海，实现更非凡的成就。想想都觉得很自豪！
课程已经结束了，但我还是意犹未尽，看见中国的航天梦，已经是世界的一流水平，我不由自主的为中国航天事业感到自豪和骄傲，在航天前辈们不断的努力下，才达到了这样的高度。
“少年强、则国强”，我们一定以前辈为榜样，敢于战胜一切艰难险阻，勇于攀登航天科技高峰，为中国的航天事业尽一份自己的力量！
关于太空课堂观后感 篇8
七年十四班 李梓熙
自古以来，我们人类对那浩瀚的宇宙充满了未知。我们要探索那未知的宇宙并不是想象的那么简单。探索浩瀚的宇宙，是梦想的远航，也是创新的跋涉。
中国人的航天梦做了几千年，从神话故事的嫦娥奔月，牛郎织女的鹊桥会，夸父追日，到敦煌石窟的仕女飞天壁画，无不彰显着中华民族对飞向太空，遨游宇宙的向往。
明朝时期朱元璋的儿子朱棣利用四十七支火箭绑在一个椅子上，在升到空中时发生爆炸，从那百米高空坠下。因此我们中国第一位想要飞上天空的人，为探索捐躯。
2003年10月15日北京时间9时，我们国家的杨利伟乘坐神舟五号航天飞船首次进入太空，中国人对宇宙的探索上升了一个新的层次，中国人已经成为世界上第三个有能力将宇航员送入太空的国家。
2021年10月16日，神舟十三号运载火箭，在酒泉卫星发射中心发射成功。我们的祖国至今为止，无论是在载人航天，还是在人造卫星上的成绩都在世界上数一数二……
今天，我们怀着激动兴奋的心情，与太空连线，由空间站的三位老师为我们上了特别的一课。
在课程当中有一件叫作“企鹅服”的衣服，它一上场便吸引了很多同学的关注，服装在外形上与我们航天员平时工作着装并无太大差别，但内部结构却是智慧创新的展现。在太空中，因为失重对我们的骨骼和肌肉影响巨大，所以在制做这款企鹅服时，在身体每个部位都带有两个调节环，用来调节身体各个部位外弹力拉带的松紧使用。通过拉带把人体给束缚紧，使肌肉能够长时间保持一定的张力，这样就可以有效的预防失重给我们带来的肌肉萎缩。我们国家航天科研人员还研发了太空自行车、太空跑步机等，为宇航员提供在太空舱中的体育锻炼。
太空中本没有充足的水资源供给，那我们的宇航员在太空上的供水和饮用水如何解决呢？我们的飞船是拥有循环供水系统的。在水资源供给这方面，我们的宇航员不仅可以充分的使用水资源，还可以回收进行再次循环使用……
太空探索事业的突破和进展，不断夯实着创新型国家建设的丰硕成果。面对浩瀚宇宙，人类是渺小的，但人类的探索精神是伟大的。怀揣不懈追求的航天梦，敢于战胜一切艰难险阻，勇于攀登航天科技高峰，一步一个脚印开启建设航天强国和世界科技强国新征程，我们将向着更深更远的太空不断出发。
中国航天加油！