忠犬八公小学生观后感汇总。
今天小编为大家介绍一篇对于“忠犬八公小学生观后感”非常详尽的文章，从哪些角度可以写好一篇影片的观后感呢？在写观后感，叙述是简述，抓住要点，不能太长，否则就有凑字数的嫌疑，我相信这个网站可以解决您所遇到的问题！
忠犬八公小学生观后感【篇1】
小八是一个身世不明的日本秋田犬，有幸遇见一位心慈的教授，便把其带回其家。女儿很喜欢，妻子却厌恶至极，她认为家中是“不养狗狗的”，教授只得贴了十余张寻狗启示，后无音讯，准备把它送进其他地方，但听说这里的狗50%活不下来。便一边发送狗的广告，一边请求他人收养这只小狗。与此同时，秋田犬已经认定，教授是它的主人。妻子终于被感动，辞去了一个来之不易愿意收养狗狗的人的电话。秋田犬在教授家中住下，教授依它的项圈的上的“八”字，将其取名为八公。小名“小八”。教授上班之处在火车站，于是小八便整个下午蹲在一个花坛里等主人，直到教授回来，和它一起回家，教授有一天不幸病逝，小八依然在那里等他，整整十年，直到他死去，故事就这样结束。
狗是效忠一辈子的，小八更是如此，它离不开教授，教授是它的生命和鼓励，它坚信，教授还没有死，正在车站里。即使冬天，教授也在那等，某一个来自黑暗角落的声音：“嘿，小八!我在这呢!”，那一个属于教授自己的若隐若逝的身影。天寒地冻，雪洒满了狗一身，那清澈温柔含着泪水的黑眼睛，轻柔地望着车站，它希望听见那门的嘎吱声，一个银发老人的面孔。可是没有。是另一个人：“小八，他不会来了。”啊，不，小八的眼睛清澈见底，就像它手心里融化了的雪水，他在哪儿呢?我见到他在笑，叫我小八……小八!小八!我听见了呢，在这等……我要见到他……小八……小八……它的内心在感触着。
如今的电影，大多数都变成商业、生活、社会性质的，而却没有人来拍一部最原始、最真挚做着感动的电影，而《忠犬八公的故事》纯粹的，就是两个并不陌生的字：感动。
影片一条线索，其他延伸开来的都是由小八所构造的。这是人和动物的友情，一个完全真实、温柔到人内心的一曲歌颂小八的歌曲。小八一直在等教授，一直在追教授，不论在火车站还是在其家里，就连去世，都是去追随他的主人，十年，等主人，就是在等自己的去世，化作遗骨，埋葬。就是这十年，从它到教授之间支起一条长长的生命道路，一条追随的路。
它没有感人的事迹，可它感动了自己，感动了自己的时候，你便是伟大的。因为，仅仅是因为，你感动了自己，你在做感动的诗篇，即使在寒冻三寸骨的冬日，只要灯还亮，主人总会来的。来到的时候，小八一定会见到他，别人看不见，可它看见了，那双和它一样清澈的眼睛。就像一个初生婴儿含着清泪毫不浑浊的眼睛。
开头是以一个男孩的叙述开始，再以一只秋田犬的眼睛结束，一个诉说感动的故事，做成了一部感动的影片——《忠犬八公的故事》。
忠犬八公小学生观后感【篇2】
春去秋来，时光荏苒，马驹过隙，一只狗由健壮变得苍老，由精神变得虚弱，年复一年地守在火车站台前的一个小花圃，双目紧盯着车站，期待着，企盼着他主人的归来……
他的主人在街头捡到了它，一个无助幼小的生命。这是一只名贵的狗，聪慧的狗。突然一天，它在主人身上察觉到死亡的气息，不住地挽留主人，放下高傲的身价捡起主人抛去的球。主人永远都不会从火车站那扇门笑盈盈地望着它，它却一直守候在那间花圃，等着，盼着。
狗的感情固然没有人复杂，但它们懂得感恩，懂得回报。它们用自己特殊的方式去报答主人。小八念念不忘主人的恩情，不论是酷暑难当的夏日，还是冰天雪地的冬天，它都不畏炎热和严寒地守候。它执着地等着，直到死去。既然连狗都有如此品质，我们人类又怎可不学会知恩图报呢?
简单的画面，简单的情节，却引得无数观众潸然泪下。现实生活中，却只有一只这样的狗，它苦苦等主人直至死去，但它的灵魂，它的精神会永远存留在人们的记忆中。
我为之震撼，我懂得了感恩，懂得了滴水之恩应当涌泉相报……
忠犬八公小学生观后感【篇3】
为此，就给它起名叫小八。时光飞逝，小八渐渐长大了。一天，在帕克离家走向火车站途中,小八挖洞穿墙而出，不顾一切地追赶主人。
已上火车上的帕克发现站台上的小八后，只好下车将它送回家。之后，小八每天带帕克去上班。有一天，小八变得反常起来，不停地叫着，不愿让帕克离开，并一反常态地把主人一直送到站台，目送主人乘坐的火车远去。
一种不祥之兆弥漫在扣人心弦的电影画面中。
果然，小八再没等到主人的身影。帕克在课堂上脑溢血，永远离开了。夜幕降临，车站的人都走了，小八还躺在车站门口，不肯离开。帕克去世不久，家人带着小八搬家了。
当他到了新家安顿下来时，他冲出家门，直奔帕克原来的家。当他发现老房子有了新主人时，他转身跑向派克被接走的火车站。在这里，他等了十个春夏秋冬。在小八生命的尽头，一个风雪交加的日子，他还是选择了去火车站，仍然躺在老地方，慢慢地闭上了眼睛。弥留之际，它仿佛看见了自己的主人帕克，推开了火车站的门，召唤它说：
小八,我们回家!
中小学生《忠犬八公》观后感五篇精选(四)
今天，语文老师组织我们**了《忠犬八公》这部电影，我深受启发，同时也对八公这只忠犬的坚持和忠诚肃然起敬。
《忠犬八公》这部电影主要讲了八公在一天晚上遇到**教授，帕克。开始帕克出于悲悯之心将八公留在家中，可女主人并不太喜欢它，但通过相处，女主人发现帕克和八公的感情后，不忍拆散，最后也喜欢上了八公。后来，八公派帕克去上班，每天风雨无阻地接他。
但有一天，帕克失踪了。怎么了？结果帕克心脏病发作死了。但可怜的八公不知道。九年来他每天都去等帕克
相信大家都会惊讶，九年，怎么可能。是呀，每一次充满希望的去，却又失望的归来。可它都坚持下来了，只因想要见到帕克一面，在梦中都是和帕克在一起。
从春天到冬天，花开花落，风雨无阻，这是一种让人等了九年的信念。而在这样的等待中，八公也渐渐地老去。看到这里，大家都会为八公的忠心感动落泪。正是这个百年难得的事件，让它如此美丽动人。
这时，我想到了自己。平时我做事，一遇到困难就退缩，写数学题，稍一难，就空着，总是想着看一下别人的。但是，平时是这样，考试该怎么办。
看了这部电影后，我不能只是感动，还应该学***那种坚持不懈的精神。一条狗都如此，我如果不能这样，岂不是比不上一条狗吗?
同学们，让我们学习毅力。想想一下，如果是你，你能等上九年吗，风雨无阻？也许有一天你会不高兴，但八公做到了。我们也要坚持不懈地学习，永不放弃。
看完《忠犬八公》这部电影，我的心情久久不能平静
中小学生《忠犬八公》观后感五篇精选(五)
《忠犬八公》讲述了一只小狗从小到老被领养后发生的故事。那么在八公身上又发生了什么呢?我怀着这样的好奇心去**了这本书，结果却令我哭成了个泪人。
帕克先生是一位**教授。一天晚上，他在火车站发现一只丢失的小狗。冥冥中似乎命中注定帕克教授会遇见这只小狗，他与它一见钟情 ，帕克先生的好心一开始就感动了我，他是多么疼爱这只小狗呀!因小狗脖子上有一串带八字的项圈，帕克教授就叫它小八了。
小八平日里与帕克教授在生活中的点点滴滴，令人开怀、令人会心一笑，甚至令人嫉妒。然而，就是这样，乐着，笑着，就哭了
一天早晨，小八在帕克先生要上班时的表现却不像以前，它居然第一次玩起了捡球游戏 ，这令帕克先生感到十分满意，这似乎在预示着什么可就在那天，帕克教授在上课时因心脏病猝死了，再也没有回到那熟悉的火车站可怜的八公却仍然每天下午五时准时来到火车站前，等待着那再也不能出现的主人。风雨交加，一闪而过，就是十年，直到老了，虚弱了，还是这样。十年，日复一日，年复一年，仅仅因为陪伴是最长的忏悔
十年的坚持，只因你，用我的生命！如果真的让我们这么做，有多少人能做到？八位英雄抱着希望，一次又一次地等待，即使希望一次又一次地破灭，他们也不会失望，这是它们对主人的爱。
也许，在八公的世界，他可以用一分钟选中一个人，用一天爱上一个人，但却要用一辈子，也难忘掉一个人品到这里，我不禁潸然泪下，所谓忠诚，就是真爱一个人，为了那个人所付出自己的一切!
这种情，便是人心最难做到，实现的了
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【热】地震小学生观后感精选
你会写观后感吗？一部优秀的影视作品，可以充实我们的精神世界，愉悦我们的精神，由于个体的差异，不同的人就有不同的观影感受。 我们需要撰写一篇观后感来总结这次观影经历，书读多了写观后感可以让我们真正理解作者的意图，出于您的考虑我们进行了“地震小学生观后感”的编辑，希望本文能够为您提出一些新的问题并让您进行更深入的思考！
地震小学生观后感【篇1】
爸爸是帆，妈妈是船，载着我驶向成功的彼岸，是爱的动力，是爱的决心，才能使我到达成功的彼岸，成为现实的梦想！
自从读了《地震中的父与子》这篇课文之后，我的心久久不能平静。它深深的吸引着我，使我读完一遍又想读。每次读的时候，我就会幻想自己也在里面帮助他们。
读完这篇文章的我可以说是对这篇文章了如指掌了。当我读完一遍，我对这篇文章就有了一个新的发现，新的知识、新的理解。
全文讲述的是：1994年，美国洛杉矶发生大地震的时候，有一位父亲不管别人的劝阻，不顾自己的生命安危，坚持寻找自己的儿子阿曼达。经过38个小时不停的挖掘，他的儿子和其他13名同学终于获救。歌颂了伟大的父爱，赞扬了深厚的父子之情。
我的父亲也一样，他每天劳累的工作着，还担心我的学习，还想着帮我的未来铺上一条成功、幸福的路。他为我付出了这么多，不求回报，让我在美好的环境中快乐成长，这难道不是对我的爱吗？
在生活中，父母的爱，无处不在，这种爱藏在慈祥的笑容，亲切的话语、热情的鼓励、严格的要求……这种爱时我感到十分温暖，温馨。
这篇文章告诉了我：父母之爱是一种强大的精神力量，因为爱是无价的，爱是无私的，所以正是这种爱的力量支撑着我。父爱如船，母爱如帆，载这小小的我，到处遨游。在这艘船上，我懂了许多······
地震小学生观后感【篇2】
今天，我看了《中小学生地震逃生与自救》，我感触很深。也懂得了在遇到各种危险时应当去怎样自救。下面就让我给大家讲一讲吧。
火灾逃生自救方法，火魔是无情的，当你被困在火场内，生命受到威胁，在等待消防员救助的时间里，如果能够通过身边的物体采取有效的自救措施，就可以让自已在危难关头可以应对自如，从容逃离险境。一；毛巾捂鼻法：火灾烟气具有温度高、毒性大的特点，一旦吸入后很容易引起呼吸系统烫伤或中毒，因此疏散中应用湿毛巾捂住口鼻，以起到降温及过滤的作用。二：火场切勿轻易跳楼！在万不得已的情况下，住在低楼层的居民可采取跳楼的方法进行逃生。但要选择较低的地面作为落脚点，并将席梦思床垫、沙发垫、厚棉被等抛下做缓冲物。
地震自救方法：地震心理学上有一个“12秒自救机会”，即地震发生后，若能镇定自若地在12秒内迅速躲避到安全处，就能给自己提供最后一次自救机会。否则，凶多吉少。如果你地震时你在楼房中，应该迅速远离外墙及门窗，可选择厨房、浴室、厕所等开间小、不易塌落的空间避震，千万不要跳楼，也不能使用电梯。尽量不要躲在木质桌子底下，或者床底下，而应该躲在坚固家具的旁边，衣柜墙角边是比较安全的。当建筑物倒塌时，落在物体或家具上的屋顶的重力会撞击这些物体，使得靠近它们的地方留下一个空间。这个空间就是被称作的"生命三角"。
溺水自救方法：一：落水后不要心慌意乱，一定要保持头脑清醒。二：冷静地采取头地向后，口向上方，将口鼻露出水面，此时就能进行呼吸。三：呼吸要浅，吸气宜深，尽可能使身体浮于水面，以等待他人抢救。四：切记：千万不能将手上举或拼命挣扎，因为这样反而容易使人下沉。
同学们，“生命诚可贵，自救价更高”。相信，你们现在知道应该怎样自救了吧，我们一定要牢记呀，因为这些方法能给我们的生命留意线生机，否则，生命就会掌握在灾难的魔掌里。
地震小学生观后感【篇3】
在1989年美国落杉机大地震坚定的信念,不顾别人的劝阻,力尽艰辛,坚持了38小时,最后在一片废墟中 到了自已儿子和13个同学.赞扬了这对父子的坚定的信念,支撑自已战胜困难,获取幸福执着追求的精神。
其它孩子的父母哭喊过后，便绝望地离开了。而这位父亲一直地挖掘，有些人劝阻他时，这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道“谁愿意帮助我?”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。为了儿子，决不丧失信心，实现对儿子的承诺。
“他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身衣服破烂不堪，到处是血迹。”到第38小时，他突然听见瓦砾堆底下传出了孩子的声音：“爸爸，是你吗?”这连续的38个小时，父亲不吃不喝，不休不眠地挖掘，双手被瓦砾以及其它倒塌的器物磨得血肉模糊。多么感人的一幕，多么坚强的父亲，多么有责任感的父亲。
在漆黑的瓦砾堆下，没有水，没有食物，有的只是14个同龄小伙伴的恐惧，然而7岁的阿曼达却能在这种情况下，告诉同学不要害怕，坚持生的希望。当得到父亲的救援时，他首先想到的是先让同学出去吧!
从这父子二人的身上让人看到的不仅是深切的父子之情，还有更令人感动的人格力量，父亲对儿子的爱及真诚的诺言，为儿子提供了信赖和力量源泉，儿子充满了对父亲的信任，对生存的希望，对他人的关爱。
地震小学生观后感【篇4】
一九九四年发生在美国洛杉矶带的大地震，在不到四分钟的时间里，使三十万人受到伤害。在混乱和废墟中，一个年轻的父亲，安顿好受伤的妻子，便冲向他七岁的儿子上学的学校。他眼前，那个昔日充满孩子们欢笑的漂亮的三层教室楼，已变成废墟。他知道儿子的教室在楼的一层左后角处，他疾步走到那里，开始动手。在他清理挖掘时，不断地有孩子的父亲急匆赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子，我的女儿。”哭过之后，他们绝望地离开了。救火队长挡住 他：“太危险了，随时可能发生爆炸，请你离开。”这位父亲问：“你是不是来帮助我的?”人们都摇头嗓叹气走开了，都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。这位父亲满脸灰尘;到处是血迹。到第三十八个小时，他突然听到底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗?”这对了不起了父子经过巨大灾难的磨难后，无比幸福地紧紧拥抱在一起。
正是他们对彼此的信任，使他们获得了成功，并且成功救起了另外十三个孩子。父子俩相互拥抱的那一刻，应该是世界上最动人的时刻。父爱总会给人一种特别的感动。
记得有一次，放学后我就去了我们约好的地方去等，可是我等到学生快走完了的时候，也不见爸爸的影子，但我坚信，爸爸说过无论在什么情况下都不要跟陌生人走……终于，我看到了爸爸急匆匆的身影：“对不起，儿子，临时开会，让你等急了吧”我舒心的一笑：“没什么，我知道您会来的。”
父亲总是人以坚实的安全感，总会令人保持勇气和信心，让人看到希望，那都源于爱的信任。
地震小学生观后感【篇5】
最近看了完整版的《唐山大地震》，蹦出四个字“经典育人”。原因如下：
一、所谓“经”，即制作手法独特，注重细节感人。以影片开头字幕为例子，“唐山”二字以红色印章的形式来体现当年地震所带给人们的是一辈子也抹不去的记忆，恰到好处，而“大地震”三个字则是以大小不规且带裂纹的字体形式来展现地震特征，也正逢主题，构思实在是巧。
二、所谓“典”，则故事情节以小见大，突出感情线索。《唐山大地震》可贵之处不是地震场面的宏大壮观，而在故事情节的细腻连贯，短短几十秒，却在之后用三十年的家庭生活演变来衬托灾难的痛苦，用典强大。
三、所谓“育”，即电影的意义不只体现感人，若能教育人则可视为上品，此片感染力极强，放给年轻人和下一代，也许能让我们体会到如何才是真正意义上的爱父母爱孩子，和人生真正的幸福，希望以后再也不要为生活中鸡毛蒜皮的事情弄得人心情郁闷了，开心就是幸福。
四、所谓“人”，则名为地震实则演人，故事始终是以一家人的生活演变来侧面体现76年唐山地震给人们带来大的巨大伤害和情感变化。然而此“人”更应包括所有的观众朋友，电影是给我们看的，我们看的是里边的人，而里边的人又反作用于我们，这才是真正的人，做人其实并不复杂，怕的是自己把自己弄复杂了。
长津湖小学生观后感精选4篇
长津湖小学生观后感 篇1
张烨
国庆假期10月6日的下午，妈妈带我去电影院看了一部抗美援朝的电影。
这部电影用了三个多小时描述了抗美援朝当时的情景。开头讲得是伍千里来到老家和父亲母亲见面，只在家里待了很短的时间，就被派到前线去打仗，他的弟弟伍万里偷偷的参了军，当了志愿军，在前线时，他们的任务是炸掉敌人的通讯塔，经过长时间的英勇抗争，他们最后完成了任务，但是牺牲了很多可爱的战士！在功打美军时，我们山东临沂的雷公不惜舍去自己的生命把敌人的信号弹装在车上，开着车来到敌人的坦克群里，与敌人同归于尽！当雷公唱起《沂蒙山小调》时，我的内心无比激动，我为我的家乡当年有那么多抗美援朝的志愿军感到骄傲！
看完这场电影让我感受最深刻的是虽然美国有王牌战队_北极熊团，有坦克，飞机，军舰，我们志愿军只有步枪和追击炮，但是我们志愿军有智慧，胆量和勇气，光凭这三点就能把美国给击败，可见我们的志愿军战士是多么的勇敢！
我们今天的幸福生活来之不易，我们要感谢那些保家卫国，英勇奋战的志愿军战士，永远铭记于心！同时我们要好好学习，做好新一代的接班人，长大后报效祖国！
长津湖小学生观后感 篇2
张浩
《长津湖》一部激动人心、一部让我热血沸腾的电影，看电影时很多人热泪盈眶。这部电影还原了坑美援朝的历史背景。
最让我感到震撼的是“冰雕连”的战士，在当时条件非常恶劣，零下40多度的环境中，战士们缺衣少食，身上穿着单薄的棉衣，饿了就啃冻土豆，用冰雪充饥。坚持，再坚持，坚持到最后一秒钟，战士们为了这场战役的最后胜利，毅然决然的与恶劣环境斗争，与敌人斗争，甚至最后牺牲时都保持着战斗的姿态，虽然他们牺牲了，但他们的革命精神却永远在留在了人们的心中。因为有了他们视死如归、不怕牺牲的精神，才有了今天的国泰民安，民族富强！
看着年轻的伍千里被父母含泪送走，看到了弟弟伍万里的执着跟随，从一个熊孩子变成一位真正的战士，我很惊讶，也很不解，是什么让他有了这么大的改变？
“这一仗我们不打，我们的后代就要打”“小山牺牲了，他是沂蒙山的孩子，是临沂顾家村的孩子”。也许就是这些普普通通话语在激励着他前进。当最后一场主战役打响后，雷公带着信号弹冲进敌军阵营牺牲时，他依然没有忘记自己是沂蒙山的儿子，当《沂蒙山小调》响起时，我才意识到，原来这首歌这么沉重。
《长津湖》看完了，最后没有彩蛋，到了外面，我抬头看着外面灯火阑珊，一片热闹和谐，我想，这也许就是最后的彩蛋。
毛主席说过：国家成立只是万里长征的第一步；周恩来说过：为中华之崛起而读书。祖国需要发展壮大，我们需要好好学习，为祖国的建设增砖添瓦，我相信如果奇迹有颜色，那一定是中国红！
长津湖小学生观后感 篇3
徐梓淇
雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江，保和平，为祖国，就是保家乡。
1950年，新中国刚刚成立，百废待兴。在朝鲜处于生死存亡、国家安全面临严重威胁的紧急关头，党中央作出了抗美援朝、保家卫国的战略决策。当时虽然在艰苦困难的关头，但我们必须出战，因为这是立国之战，是为尊严而战。
影片中有很多让我记忆犹新的人物：外冷内热的神枪手平河，笑口常开的战士余从戎，爱护战友的老将—雷公……当雷公勇敢地转移标识弹，牺牲在敌人的炮火中，我再也无法压抑内心的情感，泪流满面。
影片中最直击震撼人心的画面：志愿军在狙击美军撤退时，一排排志愿军战士手握钢枪、手榴弹俯卧在零下40度的阵地上，保持着整齐的战斗队形和战斗姿态，成为了一个个永不倾倒的冰雕时；当雷公牺牲前，血肉模糊连喊“我好疼”的场景出现时；当影片以对比的手法，描述美军的美味佳肴与志愿军啃硬土豆儿崩掉牙的情景时，电影院里抽泣声一片，我也潸然泪下。同时也让我们这些生在红旗下，长在春风里的人们更加敬重先烈，敬重英雄，也更加珍惜他们披荆斩棘用鲜血换来的我们如今来之不易的幸福生活。
哪有什么岁月静好，不过是有先辈们替我们负重前行。永记长津湖的冰雪，永记冰雪里那群最可爱的人和他们的不朽军魂！
长津湖小学生观后感 篇4
相晨旭
昨天，吃完晚饭，我们一家四口来到离我家不远的一个电影院，观看了一部爱国电影，名叫《长津湖》，它讲述的是抗美援朝时期的故事。
影片的开头是一名名叫伍千里的战士回家探亲，他手机抱着一个骨灰坛，里面装的是他哥哥——伍百里的骨灰，他的父母看到自己儿子的骨灰，眼里泛起了泪花，心里难受极了！吃过晚饭，他正和弟弟伍万里闲聊的时候，上级就下达了命令，派人去把他召回了部队……
是什么原因让他这么着急的回队呢？原来是因为美军想要攻下朝鲜。美军利用空炸机向朝鲜投了数枚炸弹，利用侦查机把我国边防指挥部也炸毁了……伍千里立即集合战士，他们唱起来“我们的队伍向太阳，脚踏着祖国的大地，背负着民族的希望……”，于是抗美援朝战争在这歌声中打响了……
最让我触动人心的是，当美军向我方投掷了一枚标识弹时，雷公抱起标识弹扔到车上，给美军送了回去，结果美军向他开的车投了一枚炸弹，雷公就这样牺牲了……
“这场仗如果我们不打，我们的下一代就得打！希望我们的下一代生活在没有硝烟的世界里！”是啊，是那些不怕困难，迎难而上的战士们、那些在冰天雪地里被冻僵了，仍然坚守岗位的战士们，是他们的流血牺牲、无私奉献，换来了今天的山河无恙，家国安宁！最后电影以“杨根思说的：不相信有完不成的任务；不相信有克服不了的困难；不相信有战胜不了的敌人”落幕。
电影结束后，我们走出电影院，看到外面灯火阑珊、高楼林立、热闹非凡，而我们的内心无比沉重，走在回家的路上，我们什么话也没有说。
此刻我想对那些为国而战的英雄们说：“如今山河已无恙，如你们所想，我们就生活在这繁华盛世！”我作为祖国未来的接班人，应当学习先辈的坚韧不拔和不怕流血牺牲的精神，努力学习，让自己变得强大，使我们的祖国更加强大，更加繁荣昌盛！祖国放心，强国有我！
嗝嗝老师观后感小学生10篇
为什么我们不能产出一篇自己的作品名观后感分享与他人呢？观后感可以培养我们的写作能力，锻炼我们的写作技巧，栏目小编今天给大家分享一篇关于“嗝嗝老师观后感小学生”的文章，呈现这些信息希望能够为您对于这个问题提供一些参考！
嗝嗝老师观后感小学生(篇1)
你会害怕自已变老吗？
记得我上幼儿园的时候，妈妈给我说过一句话：“要珍惜在幼儿园的每一天。”妈妈当时给我说这一句话的时候，我不明白，转眼之间我已经成为一名五年级的小学生了。
在这个世界上有的年轻人过的死气沉沉，有的老人却过的欢天喜地。你能想象到你老去的样子吗？周末，妈妈就带我去看了这部电影叫《老爸102岁》的电影。这部电影里的爸爸102岁，儿子75岁，爸爸的形象给人的感觉很时尚、很酷，平时穿衣打扮颜色鲜艳与他的年龄完全不符合，But！他75岁的儿子与他截然相反，穿衣打扮刻板无趣，死气沉沉。为了挑战世界长寿记录也为了改变儿子的死气沉沉，爸爸准备让儿子进“夕阳红”敬老院。儿子为了阻止父亲的疯狂行动就必须完成爸爸精心策划的“改造计划”：
第一个计划——儿子要给他去世的老伴写情书，接到作文任务后他觉得不可思议，可是为了不去“夕阳红”敬老院他还是拼尽了全力克服了心理障碍，写下了这份情书，完成了第一个任务，老爸根本没有给儿子喘息的机会又提出了第2个任务。
第二个计划——去他每一天都要准时光顾的梅医生诊所“砸场子”。迫于无奈，无病呻吟的他答应爸爸不再去梅医生的诊所，完成了第二个任务。
完成任务的过程中父子俩有温馨快乐也有争吵冲突，就在他对生活重新充满热情时他才发现父亲的用心良苦，父亲的行为影响着75岁的儿子去拥抱新生活，去探索新的世界。
从这个电影当中我也体会到了现实社会中父母的不容易。趁父母还在身边时请珍惜在他们身边的每一分每一秒。
我觉得这部电影很好，很有创意，它告诉人们，即使上了年纪，也不要被年龄束缚。只有保持年经的心态，才能有精彩的人生，强烈推荐大家也看一看！
嗝嗝老师观后感小学生(篇2)
记得在语文课总结议论文人物事迹的时候，我特别清晰地记住了可可西里野生动物保护第一人杰桑.索南达杰说过这么一句话：在中国办事不死几个人是很难引起社会重视的。作为考生，这句话不能记。但是作为一代在02，03非典那年出生的青年人，我们也都心知肚明这句话的含金量。我是一个在课上看到祖国近十几年来GDp飞速增长的趋势会不禁热泪盈眶的人，是看到祖国强大的任何电影或资料会不禁为祖国骄傲的人，是看到社会正能量而激动不已的人。我深知我爱我的祖国，我深知我们幸运地生活在一个祖国相对繁荣富强的时代。但是发生的这一切的一切，悲哀亦或愤怒，都无疑暴露了这个社会还存在着许多看不见的弊端，亦或小亦或大。人们总是在事情已经发生后甚至到了一个生命已经无法挽回的地步才开始各种不同态度的后知后觉。在之前的之前，对于时事我只是非常关注但很少发表自己的见解。因为我知道以现在自己的学历和知识储备可能还不能非常独到精准地给予评价。大概是从陶勇医生事件的那天晚上，我边看陶勇医生的以往边哭到我父母都无法理解的地步，再经历这些天各种各样的关于病情的事件，我总觉得想说些什么，于是写了这段露骨的话。作为一个不那么优秀而平庸的高中生，我深知祖国未来发展的道路充满了坎坷曲折，我深知还有很多东西需要去改变，我也深知我们这代青年人的未来的确任重而道远
嗝嗝老师观后感小学生(篇3)
“人生就是一次次幸福的相聚，夹杂着一次次痛苦的别离......”
人生短暂，就在那匆匆的几十年间，有着那三年之缘让我们聚在了一起，一生中际遇如此之多，也许难忘，也许忘却，可总有几个让人在心底之中感受到了温暖，茫茫人海中，就这样遇见了你们，一起同窗，一起理解，一起理解，一起进步，一起......太多太多了。
起初，我们互不相识，你、我、他，甚至记不住对方的名字，闹出数不尽的笑话，至今想起还是那么依旧的纯真的笑容在洋溢。
继续，我们渐渐地，渐渐地熟悉了起来，一起谈着、笑着，很开心，很欢乐。
老师，就好比班级的纽带。或许少了谁，班级可能还在运行着，而少了她，却是等于一座工厂少了重要的生产技术方法，运作着不知何物，梧桐之下，遇见了您与他们，一同度过三年时光。
梧桐花开，阳光底下闪着灿烂的光，笑声相伴，书声依旧，运动会下的挥汗如雨，军训中的五天苦练，这是心中的感动，挥之不去。“我不是在最好的时光遇见了你们，而是遇见了你们，才给了我这段最好的时光。”三年，与你们相伴，倍感荣幸.
嗝嗝老师观后感小学生(篇4)
谁，让世界充满了爱?在看完影片《老师好》，我得出了答案，那就是老师!影片讲述了八十年代一位高中班主任苗宛秋与学生们的“斗智斗勇”的有趣故事。
苗老师幽默机智、生动可爱。他在课堂上正言厉色，私下却慈祥、和蔼。他为给学生免费辅导而停职、他给患病学生捐上一整月的工资、他骑着单车送学生去医院看外公、他不顾安危去解救走入歧途的学生……30年后，满头白发的苗老师偷偷来看他的学生，看着他拄着拐棍，苍老蹒跚的背影，那刻我潸然泪下。
“不是在最好的时光中遇见了你们，而是遇见了你们才给了我这段最好的时光……”这句话不仅是苗老师的心声，也是学生们的心声，同样也是我的心声。因为我的身边就有一位这样的好老师!她不是演员，却总能时刻吸引我们的目光;她不是歌唱家，却让知识的清泉在我们耳边叮咚作响;她不是雕塑家，却在手中雕刻着一个个少年的心灵，她是谁呢?她就是我们的班主任老师——罗旭兰。
罗老师中等个头，略显瘦削的身材，一头齐耳的短发，走起路来不快不慢，显得干练精神。她的脸上总是略带着微微笑意，眼睛里闪烁着温暖智慧的光芒，似乎能看透我心里所思所想。
我最喜欢罗老师的语文课了，听她上课是一种享受，她的话语不疾不徐，每一个字都能让人听得清清楚楚，每讲一课前她会让我们查找这篇课文的历史背景，作者生平事迹等，让我们在课前就对文章有了一定的了解。课堂上她带着我们用带着感情的声音朗诵课文中的优美段落，让我们融入到了作者给我们描绘的或惊险刺激、或美丽梦幻的意境中。罗老师很喜欢提问，如果我们回答对了，她脸上就会露出赞许的`笑容：“你很棒”!如果我们回答错了，她会用鼓励的眼神看着我们：“回答错了没关系，再想想，只要动脑筋了，就是好样的!”在罗老师的课堂里，我们都会抢着举手回答问题，生怕罗老师因为没看到举着的手而没点到我们的名字!
罗老师公正对待每一位学生，不落下一个学生，她把满满的爱心和责任心全部给了我们!每天她都会在班级群里总结班上同学学习情况，作业完成情况。为我们建立荣誉相册，把每个同学的点滴进步和所有荣誉都记录下来。她在满工作量的情况下，还要兼任其他班的语文课，疲惫至极却从没放松对我们严谨细致的教学。记得那密密麻麻的作业，罗老师每天都要花大量的时间细致认真批改，一遍遍订正、讲解、再订正，直到每个同学过关为止。这样的教育细节实在太多太多，看似平凡普通，可是罗老师却一路坚持，从未有半点松懈!
我们班有一个患有唐氏综合症的男孩，罗老师对他倾注了更多的关爱和关注。当他把危险物塞进自己嘴里时，罗老师不顾一切地把手指伸进他的喉咙，把危险排除;当他在课堂喊叫、动口咬人影响课堂秩序时，罗老师用慈母般的关爱和抚慰让他变得安静;当他不敢与外界接触不知与人交往时，罗老师精心安排结对帮扶小伙伴，带他做游戏，扶他下楼梯、领他上厕所。就这样，五年过去了，现在的他懂礼貌、知礼节。和同学们相处得很融洽，他把罗老师视作母亲，把同学们视作自己的亲人。我们的班集体和谐而充满爱，而这份爱的源泉正是罗老师五年来多少个日日夜夜，执着地、不停歇地注入的暖流……
嗝嗝老师观后感小学生(篇5)
周末，我随小记者去观看了电影《嗝嗝老师》，电影令我感动至深。
这个故事讲的是从小患有图雷特综合症的女主人公奈娜，从小立志当老师，但是她患的病遭受外人的唾弃，她最终回到了自己的母校。她被分配到最渣的一个班--9F班。9F班的学生起初总是不尊敬她、捉弄她，但她一直没有放弃。最后他们一起逆袭，成为整个学校的骄傲。
我们要学会永不放弃。影片《嗝嗝老师》让我明白了这一点。主人公奈娜经过无数次的面试失败，最终还是成功了。很多时候，我们没有付出行动就说自己不行，这是不好的。我们的人生才刚刚进入第一阶段，不能轻而易举地就放弃。这一点上，我承认自己有欠缺。那次考试，题目是很难的，这我们都知道。考试属于自愿报名，我犹豫徘徊了许久。父母让我去报名，说就算考得不好也没关系。我很害怕，最终没有胆量报名。没开始就放弃，我真怂!看《嗝嗝老师》后，我要学会永不放弃。
我们要学会感恩老师。没有差学生，只有差老师。这是奈娜秉承的教书信念。老师为什么要当老师?是为了钱?还是为了我们?选择这个职业，老师是真心真意的想教我们这些祖国的未来。
我们还要学会大胆一些，内心更强大一些。就像那句话---你的生活停留在写满你的恐惧的这一页，但如果能忍受它们，这些现实，会为你的飞翔助力。把害怕写在纸上放飞出去，就是放飞恐惧。这句话已经深深的烙印在我的脑海里。是的，我们要放飞恐惧，要对自己要有信心。
其实无论是奈娜还是9F班，他们都值得我们学习。我们要学习奈娜的永不放弃，学习9F班同学们对学习不放弃。我明白了，真正好的教育，不仅仅是传道授业解惑，更是言传身教，是对思想的解放和灵魂的升华。
总而言之，我们要学会努力学习，感恩老师。
嗝嗝老师观后感小学生(篇6)
前几天观看了电影《老师·好》，这部由张栾执导，于谦、汤梦佳、王广源等主演一部关于教育的电影。有史以来，在教育的道路上有很多的不一样的看法、声音，但对每个老师来说，自己的学生能在未来的道路上能有个正确的选择，那才是最重要的。
电影《老师·好》以苗宛秋老师(于谦饰)为核心人物，聚焦苗老师与学生们的“斗智斗勇”的有趣故事，再现八十年代的师生百态及纯真情感。预告片的配乐时髦动感，办公室跳disco、背着军挎包边走边喝北冰洋等画面，还原了八十年代的真实生活。开麦版主题海报中：“凭什么，就罚我一个”、“有我在，看谁敢捣乱”、“好想念，有你的时光”等金句透露出这些富有个性的学生们与霸道威严的苗老师之间的情感走向。
影片《老师·好》体现了三代老师的故事，苗宛秋在他老师的点拨下走上了教书育人的道路，多年后他又以自己的方式不知不觉影响着调皮学生王海。年代不同，但其中师生之间的情感内核却没有改变。
这部电影真的是笑点与泪点同在，真的是一种值得，我不知道什么技术，什么情节，我只知道自己仿佛已经参与进去，不枉我前来看一场。演员虽然都是新的，但是演技都挺在线的，不俗的青春片，感受到了爱。
老师的望其成才，学生的稚嫩抵抗，老师的求而不得，学生的为其努力，付出，感动，回报，并非刻意去想要得到回报，但是回报却随之而来。你可以说赠人玫瑰手有余香，也可以说，这才是人本来的样子。
电影讲述了苗老师(学生送外号苗霸天)与三班孩子从高一到高三，三年间普通、平凡的故事。学生高一刚接触苗老师时对他是怕，后来受不了他的专制管理，开启了八十年代特有的师生大战，大战以苗老师的自行车为线索展开，发生了一系列令人捧腹，又感人至深的故事。
随着时间的推移，交往的加深，学生渐渐理解了老师。知道他是当年的高考状元，却因时代原因与北大失之交臂。在自己语文老师的鼓励下，他报考师范，成为一名语文老师，并被分配到县城任教。这些经历，也成了学生们努力的动力，三班的班长安静就发誓非北大不考。但命运常常不如人愿，安静为了帮因给学生补课被停职的苗老师说情，归途中出车祸，没法参加当年的高考，之后连续两年去考，也没考好。
如果用一两个关键词概括观影人的表现，大概是笑和泪比较合适。整部影片充满了喜剧色彩，苗老师的严厉、与学生间斗智斗勇，学生捉弄、报复老师等情节都是以诙谐、幽默、搞笑的方式呈现的。因此，观影现场爆发出阵阵笑声。笑声结束，时不时又会传来抽泣声。是的，是影片中的师生情、同学情深深感动着我们。同时，虽严厉但心中有爱，为学生着想，正直优秀的苗老师受到不公正的处罚，也引人深思，他在学生毕业之际选择离开叫人不解。
能达到这样的效果，得益于导演艺术上亦庄亦谐、庄谐并用的处理。这是一个相对严肃的主题，但是编剧、导演并没有将其处理得特别高大上，也没有弄得如《全城高考》般沉重，更没有《青春派》那样搞笑。
这部影片选材校园生活，关注师生关系，思考什么样的老师是优秀老师。高三毕业之际，苗老师悄然离开，应该是当下对那个年代教师的一种反思。他究竟算不算是个优秀教师?算吗，似乎不对，他将当年自己没实现的梦想强加到学生头上，逼着学生去实现。可这难道又错了吗?他爱学生，为班里长脑瘤的学生捐了一个月工资，到处找回混混队伍中的男一号。他悲伤着学生的悲伤，快乐着学生的快乐，时时督促学生争分夺秒的学习。这样的老师难道不优秀吗?可他没有私心吗?当然有，学生的好成绩能给他好声誉。但他不收补课费，免费给学生补课，又说明了什么?
这些只能说明，这部影片中的苗老师是立体的、多元的、复杂的。现实中的老师又何尝不是如此。影片结尾，三十年后，白发苍苍、颤巍巍的苗老师拄着拐杖去看截肢的安静，也许是发现了把自己的意志强加给学生，那是不合理的。他当年的离开是反思，三十年后的看望是愧疚，是忏悔!
身为老师，影片中的许多镜头在我的育人历程中也真实出现过，我与学生间也发生过“自行车”故事，我也有过如苗霸天般的强势、专制，也凭借一己之力努力为贫困生拉资助，也与学生上演过聚聚散散的故事。这些，不是一两个词，就可以平面化概括的。
影片是首尾呼应的。以“每个人的人生都因相聚而幸福，当然也有离别的痛苦...”(大意如此，记不准了)开头、结尾。
最让我感动之处，是片尾将所有参演人员名字都打出了，包括没有一句台词的演员。这应该是对每一个劳动者的尊重
电影《老师·好》绝对是一部令人惊喜的好电影，没有刻意的煽情，真实还原了上个世纪八十年代的高中校园生活，能让你“笑着笑着就哭了”。读书时代，是我们每一个人一生中最珍贵最美好的时光，青春年少，风华正茂，反叛不羁，躁动不安，对古板严肃的老师是既敬且畏，又怕又恨。这种感受势必令每一个进入影院的观众找到代入感和情感共鸣，不禁想起当年的自己和当年的老师，感动莫名。
《老师·好》是由我国著名相声演员于谦监制，张栾执导，于谦、汤梦佳、王广源、秦鸣悦、徐子力、孙艺杨、徐紫茵、郝鹏飞、郜玄铭主演的青春校园电影。该片以苗宛秋老师(于谦饰)为核心人物，聚焦苗老师与学生们的“斗智斗勇”的有趣故事，再现八十年代的师生百态及纯真情感。话说，1985年的南宿一中，苗宛秋老师推自行车昂首走在校园，接受着人们艳羡的目光和纷至沓来的恭维。苗宛秋怎么也不会想到，他即将走进的这个高一三班将会成为他以及他身边这辆自行车的噩梦。三班的同学也没有想到，这位新来的老师改变了他们的一生……
“上课!起立!老师好!”这样的场景太熟悉，太亲切了!80年代校园里课堂上的真实写照，人们都印象深刻。影片中的苗老师管教学生经验十分丰富，刚开始到教室上课起立时没人起立，到最后，有学生一喊起立，马上全体学生都站了起来大喊“老师好”。违反纪律不守规矩就罚站，“食古不化”的苗宛秋，成了学生心目中“不能接受新生事物”的封建老古董的化身。不甘服从这样的统治和管理，用他们的话说：哪里有压迫，哪里就有反抗。而反抗的方法，是拆老师的自行车后盖挡泥板，让他的衬衫上溅一身泥;把老师的自行车高高吊起，让他够不着拿不到。这种猫与老鼠、阎王与小鬼斗法的把戏和场景，这种师生关系让我们觉得再亲切熟悉不过了。
电影中处处能引发从八十年代走过来的观众们的回忆狂潮。无论是教室里的一桌一椅，描刻“奖”字的铁口盅，绿色斜挎包、28吋自行车还是烫发、口红、录音机、武侠小说、霹雳舞、冰棍、玻璃瓶装的有色碳酸饮料、名字是无花果实质上是萝卜丝的零食，无一不是八十年代的生活元素，这些极具年代意味的旧物，无一不让你回想起从前的生活剪影，让你“一秒回到高中时代”。其中最令笔者触动的，是那个年代，穿着弹力健身衣跳健美操的情形，代表着青春、活力、时尚、能量的动感艺术体操，一点也不比如今风靡全国的瑜伽逊色。还有当时席卷全国的“费翔风”，激情澎湃的《冬天里的一把火》，校园广播经常播放的励志歌曲《金梭和银梭》，文艺演出经常排练的慷慨激昂的大合唱歌曲《我们走在大路上》……
影院内，一群个性鲜明的少男少女，遇上一位“不近人情、严肃古板、多管闲事”的老师，相互撞击迸发出来的火花，这种朴素的师生情，惹红了多少人的眼眶啊。电影中的苗老师是很多人学生时代“最讨厌”的那一类老师。你觉得老师严厉、多管闲事，但老师说的那句“我这是对你好”是用他的方式在对你好，他是如父如兄的要让你上进、为你前程打算呕心沥血的那个人，那颗最真诚的心。多年以后，直到这个时候，你才知道，原来那个管你最严的老师，爱你最深。直到这个时候，你才知道，就算所有人都放弃了你，那个愿意批评你的老师，是在你跌落进悬崖时，依然拼了命抓住你双手的人。直到这个时候，你才知道，老师口中说的“这都是为你好”，真的都是为了你好。多少不羁的少年总是要在摔过跤、受了伤之后，才知道老师的啰嗦和训斥到底是为谁好。都说：入学时有多恨老师的严厉，毕业时就有多舍不得老师的笑脸。
电影中的苗老师和千千万万的普通老师一样，无论是品学兼优的学生，还是频频闯祸的“小混混”，老师都不会放弃任何一个学生，因为在老师为人师表教书育人的观念里，老师的使命老师的责任就是要将学生们亲手送上一条对他们来说最好的道路，成就更好的自己。正如苗老师说的：“人生的道路上有很多个十字路口，而真正好的道路就一两条路”。
“高考”是莘莘学子人生中重要时刻，高考的老师更是为了让考生考出最好的成绩而默默付出心血。到如今，当分数与利益关系挂钩，当功利与补习关系挂钩，传统教育正被某些酸碱慢慢腐蚀，令人痛心，也正因为如此，曾经走过读书时光的我们，更从电影中的苗老师身上想到自己当年的无私奉献、循循教导的好老师，形象真实、饱满、鲜活，那一份为人师者的情怀，那一份“一日为师，终身为父”的深厚情分。无论岁月如何变迁，教坛上总有诲人不倦的师者，值得人尊重和爱戴，正如电影结尾说的一句话：有些人看似已经走远，但是从未离开。
在《老师·好》这部电影中，于谦饰演的苗宛秋是一位紧抓学习的班主任，他把“把学习放在第一位”的那种教师形象演绎的淋漓尽致，演技实在是没得说。不过，他饰演的这位班主任还是比较悲哀的，这一点还是从他考上北大文学系被取消资格说起，当时也是因为家庭缘故，而取消成绩后，他只能选择做一名教师，可是他的悲剧还是伴随着它，电影中的苗宛秋是一位优秀教师，获得过很多的奖项，不仅仅为学校，还有为孩子做出的贡献都非常的多，可每年的分房，都没有他的，对此他也只是无奈，并没有放在心上;除了这些事情呢，那就是他的班级了，本是一身殊荣的他，遇到这个班级后，好像他的政治前途就受到了影响，校长的批评，教育局的处分，被停课的危机等，最后因一件事背负了一生的愧疚，他的命运实在是坎坷，他是这部电影中最大的悲惨剧情所在，令人不禁落泪。
《老师·好》中的第二种悲哀：优秀的女孩安静，学习成绩优越却葬送了大好前途!
在《老师·好》这部电影中，安静无疑是“尖子生”的存在了。安静是一位成绩优异的女孩，由于以前的学校并不太好，最后阴差阳错的来到了苗宛秋的班级，毕竟当时的苗宛秋是一位人尽皆知的优秀老师，而安静的家长把安静送到这里，无疑是希望她能够在一个优异的学习环境中深造，可谁曾想，老师是一位老师没错，但是这个班级实在是“五花八门”，什么角色都有。不过，安静是一位特别文静的女孩，不会多和别人说话，非常老实，尽管在班级中也有很多不愉快的小插曲，但是最后和同学们相处的非常融洽，这本是令人开心的一件事，可是令人惋惜的是，苗宛秋被冤枉私自收费补课而停课这件事，影响到了这位安静同学，而她明明有一次演讲的机会来提升自己，但是这位安静同学最后没有听话，直奔县长办公处为自己的老师鸣冤，从她回来的表情中能看出，她做到了!她成功了!她胜利了!可迎接她的是什么呢?迎面而来的卡车，当自行车飞出去的那一刻，电影院里的人都安静了，偶尔听到几声叹气，间歇哽咽，是在令人泪目。
嗝嗝老师观后感小学生(篇7)
导语：俗话说“风雨彩虹铿锵玫瑰”这句话就说明了老师们就像雨后的彩虹，抚育孩子们成长;老师就像妈妈呵护着我们;老师就像铿锵的玫瑰，不会为不值得低头的人低头，老师总会把爱奉献给我们！下面是一个小编的集锦，寻找最美老师的印象，希望对您有所帮助！
寻找最美教师观后感小学生作文【1】
今天是第33个教师节，**电视台##年“寻找最美乡村教师”大型公益活动颁奖典礼深深的吸引了我。##年获得“最美乡村教师”荣誉称号的教师是:朱敏才孙丽娜夫妇、曾维奋、周丽娜、刘月升、张美丽张秀丽姐妹、张伟、秦开美、陈腊英、王偏初、胡清汝;清华大学研究生支教团队。
坐在电视机前，听着一个个动人的故事:一对夫妻发挥余热，把爱播撒给孩子们，一个残疾教师的坚守，一对姐妹对聋哑孩子的付出，一颗完全扑在了开启孩子们智慧的心，一个用爱温暖周围人们的心，一个个向偏远贫困地区志愿支援的教师……每一个人，每一个故事，都让我感动，都让我流泪。尤其是在看到颁奖现场师生相互拥抱，我感动得热泪盈眶，为他们祝福。
10位获奖教师的事迹感动了我，特别是朱敏才孙丽娜夫妇，为国家的外交工作做了40年的贡献，退休后继续发挥余热，把爱化作了夕阳的光辉，播撒给孩子们，照亮了孩子们的心灵，到偏远的贫困地区，住着不足10平米的小屋，在艰苦的条件下，教孩子们英语，为山里的孩子们推开了一扇通向外界的窗。除了给孩子们灌输文化知识外，他们还非常重视文明礼貌和个人卫生教育。由于条件差，他们的身体也有问题，但他们表示，只要能动，他们就会继续教书。
这是什么样的精神支撑着他们?这是什么样的毅力支撑着他们?一个字就是“爱”。
他们把青春献给了祖国的外交事业，把晚年献给了山里的孩子，他们的爱也传给了他们。他们的话很真实，朴实，没有豪言壮语，只有默默付出，他们的行动如此低调，从不被关心、尊重，但他们的辛勤劳动和汗水会使祖国的花朵更加绚丽多彩。
在晚会上，我看到了无数的乡村教师在默默地奉献自己的青春，他们的事迹深深地打动着我，他们把自己的青春和生命都奉献给了祖国教育事业，奉献给了孩子们实现梦想的事业中，他们的确是我们心中最值得尊敬的好老师。
看了这场感动人心的颁奖晚会，我感到了这些优秀教师的心底语言:那就是“良心”和“爱心”。做为一名普通的教师，要看得起自己的职业，要热爱自己的职业，要精通自己的职业，我做为一名教研员，在工作中要不断地提高自己的业务能力和水平，把对工作的热情传递给基层的教师，强化为基层学校和基层教师服务的意识，认真做好教科研工作，为提高清河区教学质量做出自己应有的贡献。
寻找最美教师观后感小学生作文【2】
九月是收获的季节，也是我作为老师播种希望的季节，因为这个季节我和我的孩子们一起迎来了新的学期。今年我接手了新的班级，面对陌生的面孔、陌生的***命令自己:两天把54个学生人、名对上号，一个周班级的一切都步入正轨。
有了目标，一切都很忙。当然，它伴随着疲倦的感觉，似乎有点累。于是就想，婚姻有七年之痒的说法，工作呢，是不是也有倦怠期?
就是在这种忙碌和自问中我**了##年《寻找最美乡村教师》颁奖晚会。**的过程中我一直在流泪，我想，我的泪，流给了那些让我感动了的为了守护天使而默默付出却又不图回报的人;流给了那些懂事好学又不畏路途险峻的孩子们，也流给了自己，一味的想象却从未如此的享受!
难以忘记徐德光老师，难以忘记他五年劈山开路的无怨无悔，也正是这条路让无数孩子走进课堂，走出大山;难以忘记他和白龙夜以继日的默默付出和伤痕累累，也就是这一匹马，一个人，让无数孩子少了艰辛，多了敬仰;更难以忘记他37年的坚守却因孩子的升学而无语凝咽，就在这一刻，多少辛酸，多少担忧，又有多少牵挂?的确，他的付出，他的坚守，他的大爱，孩子们不会忘记，大山不会忘记!!
难以忘记海拔3100米的马尔洋乡，因为这里有身高一米八既是校长，也是老师、保安、保姆、厨师的阿力甫夏·依那亚提汗!很难忘他们生活的一个片段:假期里老师们护送着孩子回家，要翻越陡峭的山壁，要趟过湍急的大河，甚至还要翻越雪山。
翻越雪山时，风雪太大了，为了安全8位护送的男老师要用绳子在身上打好结，前后的人都要连在一起，再把学生揽在身旁，整整3个小时，才能走出这片风雪之地。这是怎样的毅力和爱?
难以忘记……难以忘记那些为了山里孩子而默默付出的人和物!他们就如同这大山，有着宽阔的胸怀，有着让人感动的大爱!!他们用自己朴素的心对抗着恶劣的生存环境;用自己执着的信念引领着一批批的孩子叩响求知的大门;用自己无私的付出，成就了山里孩子的人生。
虽然我不能成为他们，但他们所散发出的专业精神和忠诚感动了我，感染了我。从他们那里，我找不到倦怠。我看到的是我内心深处的幸福。我想这就是我想要的。
突然记起最美乡村教师马复兴老师的话:“老师就是孩子们的标杆，你立的多高，学生的目光就能看的多远。”就让它作为我以后成长自己的动力，让我的青春也在磨砺中闪光吧!
寻找最美教师观后感小学生作文【3】
**了《最美乡村教师》和《至高荣耀》的颁奖晚会，我被深深的感动并震撼了。
《最美乡村教师》，触动了我的灵魂;十大教育楷模，为我树立了学***样。你们，是教师这个职业的杰出代表;你们，无愧于教师这个职业，更无愧于“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。你们，把学生看的比自己的孩子还重。
你们，不是神，却做到了神也难以企及的地步。
你，乡村最美教师阿力甫夏，在孩子刚刚出生时，他们就已经在你的学生记录册上，七年之后，你来到他们家，把孩子从父母手中接到学校，让孩子开始了学***，不让一个孩子辍学，是你不灭的信念。
在白雪皑皑的帕米尔高原，寒风刺骨，路面湿滑。你冒着风雪的危险，冒着被巨石击昏的危险，趟过湍急的河流，翻越几千米的雪山，一个个护送孩子安全回家。你不后悔自己受了多少苦，受了多少累。只要孩子安全，你就会幸福。
你，于贵勤，这位农村最美的老师，坚持北大22年，把一所贫困落后的学校建设成为一所设施先进的学校，教学成绩名列前茅。不是妈妈，却胜似妈妈，抚养三兄弟17年，这份恩情，比山还重，孩子那一声“妈妈”，让你热泪从横。
你，马复兴，一个没有手的残疾人，却凭着一种执着，一种对教育的热情，几经磨砺，粉笔滑落，你用仅存的树桩一次又一次地捡起来，我敢说，你画的圆圈是最圆的。你为学生树立了坚强的榜样。
嗝嗝老师观后感小学生(篇8)
《中小学生人格教育》讲座观后感
今天，我陪同孩子观看了于丹老师关于《中小学生人格教育》的讲座，她结合《论语》和中国古代先贤的教育主张，博古论今，指出目前学校教育、家庭教育存在的问题。看完之后，引发了我对于家长、学校与孩子之间的教育、人格、沟通、学习、健康成长问题的诸多思考和感触。
一、于丹老师开篇用了“一碗米的价值”，讲述了最初一碗米通过不同人的改变，其价值不断发生变化。其实，我们每一个人最初的价值都是“一碗米”。随着时间的推移，人和人的价值拉开了差距。
发展的不同结果，在很大程度上取决于每个人对“一碗米”的加工程度。而对人的加工，则是通过不断的教育来实现的。因此，在儿童教育过程中，要正确认识儿童，明确一些事情需要疏导，而不是盲目施压。
我们要在生活中，发现孩子的兴趣所在，通过兴趣的指引，让孩子有意识、自觉的去完成各项事情。对于孩子生活中的不良行为，我们应该采取正确的方法加以引导，而不是把他们的意志强加于孩子身上，使孩子感到厌烦和不满，失去做事的兴趣。因此，在制定而通生活目标的过程中，要注意和发现而通的兴趣所在，并通过有意识的引导，使而通树立正确的工作方法，养成良好的习惯，通过自己的行动和劳动来实现自己的生活目标。
2、 于丹主张教育的本质是快乐学习和发展自我潜能。面对中国应试教育的弊端，每个家长都深有体会。在学校教育阶段，音乐、艺术、手工艺、体育等教育资源严重不足，所有能帮助孩子增长知识、锻炼动手能力、增强体质的课程都存在不足。
这就是于丹所谓的工艺教育的主张。
在日常生活中，父母注重孩子的学习，从不让孩子做家务。因此，绝大多数孩子从小不做家务，从不做家务。这样，孩子长大后就没有能力照顾自己，导致很多孩子智力高、能力低。
比如，在现代社会，有很多孩子上大学后洗不好自己的衣服，每个假期都会带一袋衣服回来给父母洗。
我想通过这一点，家长和学校需要反思的是，学习不符和生活就不会快乐，自我潜能的发展也会受到严重阻碍和发展。
三、于丹老师在讲座中强调孩子要学会感恩。中国家庭几乎无一例外溺爱子女，对子女的呵护无所不及。这样一来，子女会认为给予是本份，不给是亏欠。
一切都是应得的。女子在小的时候，因为某个要求没有被满足就会大哭大闹，就会埋怨父母；在成年的子女中，还有的子女因为父母不能满足自己的物质要求而和父母断绝往来。用古老的传统孝道观念教育现在的孩子，比登天还难。
孔子曰“色难”，意即对父母和颜悦色，是最难的。由于过份的纵容和溺爱，现在的子女对父母的态度难得恭敬，给脸色，发脾气似乎都不为过。在孩子的教育过程中，我们要教育孩子学会感恩。
让孩子做力所能及的事，通过做事获得心理满足，让孩子知道自己做了什么，这对别人有意义，可以帮助别人，如果帮助别人，会得到感激。同时，引导孩子当别人在某件事情中，帮助他时，要怀有感恩的心，要懂得感谢。
4、 于丹的观点也是挫折教育，处理人的能力，人际整合能力。这些教育和能力是孩子在走向社会前所必备的素质。然而，不幸的是，我们周围的孩子发现，他们自己思考和处理问题的能力实有限的。
教育是一个起点，一种陪伴，一种理念和鼓励，最终的成就是每个孩子的个性和灵魂。让孩子们在人群中学会爱，在山川中寻找永恒，在社会的规则中敢于担当，在这一切中树立人格！
嗝嗝老师观后感小学生(篇9)
观《嗝嗝老师》有感
周六晚上，我们全体师生观看了一部催人泪下的电影《嗝嗝老师》，影片的主人公嗝嗝老师奈娜给我的印象深刻，让我感动至深。
奈娜患有先天性“图雷特氏综合症”，总会不受控制地抽搐或发出类似打嗝的奇怪声响，因此被18所学校劝退，圣蒂克学校的校长以宽大仁爱的心接纳了她。经过刻苦努力，她获得了双学士学位，立志做一名老师。她四处求职，却屡屡碰壁，先后被拒绝12次之后，终被母校所聘用，教了一个最差班级——9f班，经过师生的不懈努力，9f班逆袭成全校最优秀的班级。
看了这部影片，我懂得了坚持不懈的真正含义。9f班的孩子们一次次戏弄她、嘲讽她，学校也给她施加压力，她哭过、伤过，但都没有放弃。她采用独特的方法教育他们，唤醒他们改变命运的激情。她忍受了常人所不能忍受的，付出了常人所不能付出的，做了常人所不能做的事，因而也收获了常人所没有的硕果。公交车上、广场上、贫民窟里、实验室里留下了她和孩子们拼搏的身影；领奖台上，也见证了他们创造的奇迹。“没有差学生，只有差老师”成了奈娜的人生信条，她也因此最终成为一个受人敬仰的校长。
相比嗝嗝老师，我真是差得好远好远，我是一个六年级的学生，即将面临人生中的第一个门槛——小考，每天都有上不完的课程，做不完的练习，太忙了，太累了，也太难了！我无数次想过要放弃，看了电影才知道眼前的这些根本不算什么，将来还有更艰巨的使命，根本没有理由放弃。嗝嗝老师在逆境中锻炼自己，成就不平凡的人生。我也要像她那样勇敢、坚强、积极，以最好的状态冲刺小考。
今后，再遇到困难退缩时，想想嗝嗝老师；再受挫折落泪时，想想嗝嗝老师。嗝嗝老师时刻鞭策着我，鼓励着我，使我坚持不懈、永不言弃。相信我的人生也将随着这部影片重新启航！
作者简介
郭俊岩：现就读于河北省邯郸市邱县书林学校六年级2班我经常做出别人意想不到的事，脑海中充满天马行空的想象。喜欢把故事诉诸笔端，学习之余积极写作，信手涂鸦配以插图，编辑成册，你们喜欢我吗？
嗝嗝老师观后感小学生(篇10)
同学们升入高年级，就要学写读后感观后感了。
阅读后的感觉是阅读一篇文章或一本书后的感觉。观后感写的是自己看了一部电影或一出戏剧、一部电视剧、一场演出、一幅书画后的感想。二者的写作要求是一样的：
不仅要写出你所看到的作品的内容，还要写出由此产生的感情；作品的内容要简短，感情要具体。怎样写出符合要求的读后感、观后感呢？我们应该这样做：
一、阅读或**作品，找出其中最感动或最启发自己的内容写读后感、观后感之前，我们要仔细阅读或**作品,理解作品写了或表现了什么，说明了什么道理或表达了什么感情，然后从中挑选出最感动自己或最启发自己的内容，作为写作读后感的材料。如看了纪录片《周恩来》，我们了解了周总理为中国人民立下的不朽功勋，内心充满着感动和敬仰。在写感想之前，让我们先想想周总理的哪一件事最让我感动，也有话要说？
是他少年时期就有拯救祖国的理想？还是弥留之际仍关注着台湾回归祖国统一？是遵义会议上拥护毛主席的领导？
还是在十年动乱中保护老同志，支持国民经济运行？... 经过一番思考和比较，我们应该找出周总理最欣赏、最感动的一件（或几件）事情，作为读后写作的素材。
小兵张嘎小学生观后感集锦(5篇)
经过收集，观后感范文网的编辑为您献上“小兵张嘎小学生观后感”，怎么才能用文字的方式把影片的观后感记录下来呢？观看一场自己喜欢的作品，是让人感到愉悦的放松方式，每个人看完电影都会获得不一样的感悟。 写一篇观后感，记录我们的感受是必要的，希望您能够持续关注我们的网站掌握更多关于这个话题的内容！
小兵张嘎小学生观后感 篇1
今年暑假，我在语文张老师的推荐下，买了《小兵张嘎》这本书。我怀着十分期待以及激动的心情读完了它。这里的故事家喻户晓，它描写了是许多可歌可泣的革命英雄。讲述的是抗日小英雄的故事，战斗英雄的故事，革命摇篮井冈山、革命圣地延安和两万五千里长征的一些小故事……
书中主要讲述了一个叫张嘎的小男孩儿，和奶奶相依为命，后来奶奶为了掩护八路军老钟叔而牺牲了。为了报仇，嘎子找八路军当上了小侦探员。嘎子千方百计想得到属于自己的一支枪，但是总是被没收。后来嘎子战斗有功，终于得到了心爱的枪。张嘎面对凶狠的敌人，临危不惧，誓死反抗，机智勇敢的个性给我留下了深刻的印象……
我要感谢《小兵张嘎》这本书，它为我树立了榜样，它使我对人生价值有了崭新的理解。这些革命英雄的壮烈事迹，我们必须牢记在心，没有他们挥挥洒热血，哪有我们胸前飘扬的红领巾，没有他们咬紧牙关，哪有我们的高楼大厦。没有共产党就没有新中国啊。
在当今和平年代里，有这样一群人，当疫情来临，当洪水来临，人民生命和财产受到危险时， 他们时刻保卫着我们的安全，似乎永远不知疲惫。哪里有危险，他们就会用身躯挡在危险的最前线，他们就是最美“逆行者”。
小兵张嘎小学生观后感 篇2
五年级习作《小兵张嘎》，是由徐光耀老爷爷所著的一部脍炙人口的佳作。
书中的小英雄张嘎，以他独特的魅力走进了我的心。张嘎是一位少年英雄，他杀敌英勇，不怕牺牲，而且作战机智，灵活过人，可以说是集英雄气与孩子气于一身的典型人物，比如他用硬枣核扎破汉奸的自行车带，然后以初生牛犊不怕虎的胆略去空手夺枪; 也能被小胖墩的“柳条鞭”爆竹吸引得至纪律于脑后，去爬树摔跤赌输赢，当要输的时候，竟会咬人！他既是渐趋成熟的小英雄，又是活蹦乱跳惹人喜爱的小嘎子。
这本书描述了抗日战争的严峻时代，子弹毛毛雨，枪声，鲜血和刀光的结合，英勇的牺牲和残酷的斗争。也向我们展现了冀中平原的美丽风景：碧琉璃似的白洋淀水，起伏的发出喧笑的芦苇，高耸入云的白杨树，一望无际的大平原等。
读了这部作品，我了解了历史、斗争和革命，明白了我们的幸福生活来之不易。通过阅读收获快乐，更懂得我应该学习知识，长大后报效祖国。
小兵张嘎小学生观后感 篇3
这天，我看了《小兵张嘎》这部爱国主义电影。我被嘎子哥顽强、机敏、钟爱家乡、钟爱祖国的精神所深深感动。
电影一开始，嘎子的老奶奶就被鬼子抓走了。小嘎子亲眼见到奶奶被杀害，小小的心里充满了仇恨，他发誓必须要给奶奶报仇。于是嘎子只身上县城找传说中的罗金保，想当八路打鬼子替奶奶报仇。经历了种种危险，最后他最后完成心愿。
当我看完这部电影的时侯，我对小兵张嘎充满了敬佩，你瞧他那眼神中透露出机智，而且还有点不服输的样貌。嘎子被日寇抓到了碉堡里，他不但不紧张，而且勇敢地寻找着机会逃跑。最后当小嘎子得知八路军要来营救他时，打昏了看守的日寇，将煤油灯里的煤油浇在了稻草上，一把大火烧着整个碉堡，立下了大功。我真佩服他的那种勇敢机智的精神。
由此我想到了自我，我生活在和平幸福的年代，从来没受过苦，有时会为一些小事情悲哀流泪，真是不勇敢。我以后必须要学习并领悟顽强，做到胜不骄败不馁。
从此刻开始必须要好好读书，珍惜此刻的幸福生活，长大后为国争光，不好再让咱们中国被别的国家欺负了。我明白了落后就要挨打，咱们必须要让咱们的祖国强大起来……
小兵张嘎小学生观后感 篇4
中午我躲在家里，收看。我看了第二集。我看见嘎子闯进集贤的房子，伤了鬼子头斋腾，在县城遇见了罗金保，加入了八路。。。。。。
晚上，我怎么也睡不着，心里总想着。模模糊糊，我突然看到热闹的大街。。。。。。
啊！这是不是拍戏的场地啊！怎么楼那么古老，人的穿着这么像近代的衣服啊，我边走边看。
“啊。。。。。。‘’我好像被车撞了一下，发出了惨叫。回头看，原来是日本鬼子车啊！
不会吧，我怎么到了抗日战争时期了。奇怪！我不想呆在这，于是赶紧往城门走。
走到城门不容易，但我看到一个高个男孩被绑在手上。在他旁边，有一个戴着墨镜的男人用枪指着一个胖子。。。。。。哦，想想看，这是张嘎小兵的第二集，戴墨镜的是罗金保，高个的是张嘎，胖子是。。。。。。哈哈，胖翻译！
我在一旁”吃吃‘’地笑。突然一把枪落在我的额头上，随后就是一声：“你是谁？
‘’我大吃一惊，但马上镇定下来，回答说：“我是张柳婷！你是罗金保吧！
‘’”张柳婷？‘’罗金保把枪收回来，“看你穿的衣服那么华丽，像个东洋妮子‘’”东洋妮子？‘’我说，“有没有搞错啊！
我是中国人！‘’”“中国人。。。。。。‘’”不跟你废话了，快去你们八路那里吧！
‘’我打断他的话。
正好也有这样的想法，他不信任的打量了我一会儿，就带我和张嘎走了。那翻译官呢，自然就把他放了。
小兵张嘎小学生观后感 篇5
暑假里爸爸给我买了一本《小兵张嘎》，读完后我对书中的人物佩服不已。
这本书讲的是抗日战争时期，冀中白洋淀有个聪明勇敢的男孩叫张嘎。在鬼子的一次扫荡中，他的奶奶为掩护八路军被鬼子打死，八路军侦察队长老钟叔也被鬼子抓走了。勇敢的嘎子发誓要报仇，便毅然去寻找打鬼子的地区队伍。
在路上，张嘎误把侦察英雄罗金保当成汉奸，想缴他的枪而闹出笑话。后来因为争木头枪的事与小伙伴胖墩闹了矛盾。经过区队长的教育，嘎子认识了自己的错误。在一次战争中，他受了伤到老家里休养。游击队攻打敌人岗楼时，他偷偷从家乡家里跑回参战，不幸被捕。在敌人面前，张嘎刚强不屈，并在战斗中配合游击队拨掉岗楼。战斗胜利了，区队长代表部队奖励给他一支真正的手枪。嘎子终于成了一名出色的侦察兵。
张嘎小小年纪英勇善战，为了抗日他将生死置之度外，多么了不起!
如今我们的生活远离了战争和硝烟，这是无数先辈用血肉之身躯换来的，我们要倍加珍惜。此外，我们要向张嘎学习，遇到困难，不退缩，勇敢去面对。